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    幼兒園中班健康活動教案

    時間:2022-08-12 17:07:10 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班健康活動教案范文八篇

      作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園中班健康活動教案8篇,歡迎大家分享。

    幼兒園中班健康活動教案范文八篇

    幼兒園中班健康活動教案 篇1

      【運動目的】

      1、引誘幼兒做出多種運動手指和手臂的行動。

      2、熬煉幼兒手和手臂的和諧本領(lǐng)。

      3、學(xué)會集作,體驗降服艱苦,做大膽孩子的快活。

      【運動預(yù)備】

      音樂、星星、小旗、部署園地。

      【運動歷程】

      一、熱身運動

      幼兒隨《去遠(yuǎn)足》音樂行動入場;律動“請你照我如許做”領(lǐng)導(dǎo)幼兒做預(yù)備運動。

      二、運動手指和手臂

      1、幼兒一路運動手指,并想像出多種象形行動。如:大雁飛、蟲子爬、鉸剪剪、魚兒游、細(xì)姨星放光等。

      2、引誘幼兒做出種種胳膊的象形行動,如:炸麻花、開仗車、打氣、擦玻璃、泅水、蝴蝶飛、蕩舟等。

      3、以“小手變把戲”游戲引誘幼兒用手和手臂配合締造種種行動。

     。ㄒT幼兒接洽一樣平常生存說脫手的種種本事)幼兒園教育隨筆

      4、開導(dǎo)幼兒勇敢締造,想出多種手及胳膊能完成的行動。如:你能讓手臂像海浪一樣活動嗎?還能完成什么行動?

     。x、烏龜爬、開小車等)

      三、游戲《向手挑釁》。

      1、挑釁游戲:毛毛蟲爬行角逐。

      2、挑釁游戲:推小車。

      分成兩隊,各隊隊員在互相聯(lián)合的配合盡力下,開始完成使命的隊為勝。末了為得勝隊發(fā)小紅旗,作為嘉獎。勉勵沒得勝隊總結(jié)履歷下次盡力。

      四、放松運動:《搖籃曲》。

      【運動延長】

      用我們身材的其他部位也可以做出許多行動,也可以像如許做許多游戲,運動后可以和爸爸媽媽一路摸索實驗。

      以上就是這篇育兒文章的詳細(xì)內(nèi)容,涉及到幼兒園教案庫,中班美術(shù)教案,中等,希望大家能有所收獲。

    幼兒園中班健康活動教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1。了解眼睛對人的重要性

      2.懂得如何保護(hù)眼睛

      3。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感

      活動準(zhǔn)備:錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個

      活動過程:

      一:引出主題

      1.游戲:指五官

      轎是說一個五官的名稱,幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來

      2.以猜謎語的形式,引出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

      二:了解眼睛對人的重要性

      1.幼兒聽歌曲《五官歌》 師:小朋友,聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢?好,現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)

      2.出示盲人圖片師:那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答) 教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)

      三:懂得如何保護(hù)眼睛

      師:眼睛對我們這么重要,那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢? 怎么保護(hù)呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,請你們來做裁判,看看說做的對。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,并說明原因,答對的一組獲得一朵小紅花)

      最后,教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。

      四:玩“貼眼睛”的游戲

      幼兒手里拿著兩個“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說貼得準(zhǔn)。活動自然結(jié)束。

    幼兒園中班健康活動教案 篇3

      活動設(shè)計背景

      我們班小朋友上學(xué)都要媽媽背書包,活動少,手臂力量得不到鍛煉。我通過這樣的課程想鍛煉幼兒的肩、手、臂、的肌肉力量。

      活動目標(biāo)

      一、練習(xí)肩上揮臂投物,增強上肢、肩、背、等部位的肌肉力量。

      二、培養(yǎng)小朋友手眼協(xié)調(diào)能力。

      三、幼兒了解流星,流星和星星的區(qū)別。

      教學(xué)重點、難點

      重點:讓幼兒的上肢得到鍛煉。

      難點: 讓幼兒了解流星,用手模仿流星。

      活動準(zhǔn)備

      一、雞毛毽子,塑料筐兩個。

      二、塑料盒、綠色包裝帶、藍(lán)色皺紋紙布置山坡、草地、小河,距離又遠(yuǎn)道及排列。

      活動過程:

      一、幼兒扮小星星自由進(jìn)入場地,集中在老師周圍。教師當(dāng)月亮姐姐,師生一起隨音樂準(zhǔn)備操,活動上肢、肩、背等身體部位。

      二、激發(fā)幼兒活動興趣,引導(dǎo)幼兒練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。

      教師:星寶寶在天空很寂寞,有的想飛到大地媽媽的懷抱,你們愿意幫助小流星去他想去的地方嗎?教師引導(dǎo)幼兒用自己的方式將小流星(雞毛毽)投到遠(yuǎn)處的山坡、草地、小河,幼兒將“小流星”撿回,并告訴大家,自己將“小流星”送到哪里。討論:

     。ㄒ唬┱l將“小流星”送的最遠(yuǎn),請動作示范。

     。ǘ┠銈兿雽⑿×餍撬偷母h(yuǎn)么?

      三、教師講解示范動作要領(lǐng),幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投物運動。

      四、游戲:(誰投的遠(yuǎn))

      幼兒分組進(jìn)行游戲,看誰的流星飛過小河,誰的流星飛過上坡,哪個隊飛過上坡的流星多就獲勝。

    幼兒園中班健康活動教案 篇4

      一、活動目標(biāo):

      1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能預(yù)防和減少生病。

      2. 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

      二、活動準(zhǔn)備:

      盛有水的兩個盆 圖片若干 音樂

      三、重點:了解引起生病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

      四、活動過程:

      1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動:出示圖片提問:

     。1)這位小朋友怎么啦?

     。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因)

      2、談話活動。

      (1)了解肚子痛的原因。

      教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

      幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

     。2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時打針吃藥)

     。3)怎樣才能做一個愛干凈,講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶?

      小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防生病,身體才健康。

      3、操作活動。

      (1)哪我們平時怎么洗手呢?討論進(jìn)行

      編兒歌:手心對手心,相對搓搓手。 手心對手背,相互搓一搓;ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖,小手真干凈。

      出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(邊說兒歌邊洗手)

     。2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

      小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

      我們小朋友的手兒洗干凈了,那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎? 我們一起來聽聽:

      小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會,媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來吃飯, 喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了,他們在森林里做迷藏,玩的可開心了,沒過多久, 喵喵回來了,他是捂著肚子回來的,媽媽問他是餓了嗎,他不說話一直搖頭,媽媽問他是渴了嗎?他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的'檢查,然后對喵喵說:"你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,并對他說:"以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點點頭說:"記住了,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話,小朋友們記住了嗎?好了,讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個健康的好寶貝,好嗎?

    幼兒園中班健康活動教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識幾種常見的禽蛋。

      2.會給煮熟的蛋剝殼。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。

      2.有各種圖案的畫紙、糨糊、抹布。

      3.教師和幼兒都洗凈雙手。

      教學(xué)過程:

      一、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      教師:請每一個小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,是什么?

      二、出示實物蛋認(rèn)識、比較各種蛋。

      教師:你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

      教師小結(jié):這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個子最小,穿著花衣服。雞蛋寶寶個子中等,穿著有一點點紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個子最大,穿著有點綠有點白的衣服。

      三、幼兒相互討論,交流剝蛋的方法。

      教師小結(jié):先將煮熟的蛋敲裂,用大拇指撥開蛋殼,連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。

      四、讓幼兒品嘗剝好的蛋,提醒幼兒要多喝水。

      五、蛋殼拼貼

      讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼。

      效果反饋:

      本活動與孩子們吃點心的環(huán)節(jié)銜接,剝好的雞蛋作為點心提供給孩子們品嘗。

    幼兒園中班健康活動教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)使用筷子,體驗活動的樂趣。

      2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。

      3、培養(yǎng)幼兒小肌肉活動能力。

      活動準(zhǔn)備:幼兒人手一雙筷子、盤子21個碗21個、豆子多個、糖多個

      活動過程:

      一、律動:手指操

      二、教師出示筷子引入,并介紹它的來源和用途,激發(fā)幼兒操作筷子的欲望。

      提問:

      1、小朋友看看這是什么?

      2、是用什么材料做的?

      3、誰還見過用別的材料制作的筷子?

      4、那用它來做什么呀?

      5、你們都會用筷子嗎?

      6、那咱們班誰會正確使用筷子而且夾東西又快呢?

      三、學(xué)習(xí)活動。

      1、師:小朋友下面一起來做一個《夾豆子比賽》。教師發(fā)給幼兒每人一雙筷子、一個盤子、里面十10粒豆子、一個空碗,讓幼兒進(jìn)行比賽?凑l夾豆子最快。

      四、教師講解正確使用筷子的動作要領(lǐng)。

      (一)實踐活動后進(jìn)行小組討論:

      1、為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾東西,為什么有的小朋友夾得很慢?因為他們不會正確的使用筷子對不對?怎樣才能會正確的使用筷子呢?

      (二)正確使用筷子的動作要領(lǐng):右手五指自然彎曲,大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子,大拇指底部和無名指夾住另外一

      根筷子,小拇指自然彎曲。夾東西時,食指和中指向內(nèi)彎曲,使第一根筷子靠緊第二根筷子。(發(fā)給幼兒一人一雙筷子里操作用)

      五、進(jìn)行鞏固游戲,培養(yǎng)幼兒使用筷子的靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒小肌肉活動能力,落實了目標(biāo)中的第二第三要求。

      1、游戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進(jìn)行比賽。

      2、游戲《看誰是勝利者》幼兒夾糖和豆子進(jìn)行比賽。幼兒分組在規(guī)定的時間里看誰把糖和豆子夾得多。

      3、每組評出夾得最多的幼兒,鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí),平時多練習(xí)使用筷子。

    幼兒園中班健康活動教案 篇7

      活動目標(biāo):

      一、練習(xí)肩上投擲,投準(zhǔn)1.5——2米遠(yuǎn)的目標(biāo)。

      二、能遵守游戲規(guī)則,體驗體育游戲的樂趣。

      活動準(zhǔn)備: 一、練習(xí)場地布置

      1、用即時貼標(biāo)出練習(xí)場的起點線和投擲線(間距15米)。

      2、材料準(zhǔn)備:三個小黑板做成的圓形靶心、紙球當(dāng)炸彈裝在兩個大籃子里,并放在投擲線后。

      二、游戲場地布置

      1、用即時貼標(biāo)出游戲場的起點線和投擲線(間距15米)。

      2、在起點線至5米間布置地雷區(qū)(散放椰殼當(dāng)?shù)乩,間距有疏有密),在投擲線后布置森林場景,并放置離投擲線1.5—2米遠(yuǎn)的怪獸4個。

      3、材料準(zhǔn)備:紙球當(dāng)炸彈,裝在兩個大籃子里,并放在起點線后。

      三、背景音樂:進(jìn)場、奧特曼主題曲、放松音樂共三段。

      四、奧特曼角色頭飾

      活動過程:

      一、熱身運動

      1、進(jìn)場。教師(雷歐)和幼兒都帶上奧特曼面具,聽進(jìn)場音樂做奧特曼走、跑、跳變身的動作進(jìn)場。

      2、熱身操:(雷歐帶著小奧特曼戰(zhàn)士們聽著音樂一起做運動,盡量鍛煉到頭、脖子、肩、手關(guān)節(jié)、腰、膝關(guān)節(jié)等。)

      二、投擲練習(xí)。

      1、第一次近距離練習(xí),投擲線距靶心1.5米。

      幼兒先自由探索、練習(xí),然后集體學(xué)習(xí)正確方法,并進(jìn)行練習(xí)。

      2、第二次近距離練習(xí)。小奧特曼戰(zhàn)士們練習(xí)投擲,雷歐(老師)在一旁糾正小奧特曼戰(zhàn)士們不正確的投擲動作和提醒幼兒向靶心投擲。

      3、第三次遠(yuǎn)距離練習(xí)(2米間距)。

      三、攻打怪獸。

      1、初次作戰(zhàn)

     。1)接受任務(wù):雷歐提示全體戰(zhàn)士聆聽行動命令(播放一段從奧特曼影碟中截取的行動命令),提出作戰(zhàn)任務(wù),要求幼兒聽命令認(rèn)真執(zhí)行。

     。2)介紹作戰(zhàn)場地,交代游戲規(guī)則:奧特曼戰(zhàn)士們必須手拿炸彈,繞過來地雷(椰殼),跑到白色投擲線,對準(zhǔn)怪獸投擲炸彈,再往回跑;來回經(jīng)過地雷區(qū)時,要注意安全,不能踩到地雷。

      雷歐(老師)示范作戰(zhàn)方法。

     。3)執(zhí)行任務(wù),將奧特曼戰(zhàn)士們分成三組,當(dāng)奧特曼主題曲響起小奧特曼戰(zhàn)士們按游戲規(guī)則要求去消滅怪獸。

     。4)任務(wù)結(jié)束,小結(jié)。

      雷歐(老師)小結(jié)奧特曼戰(zhàn)士的活動情況:指出奧特曼戰(zhàn)士們在執(zhí)行任務(wù)過程中不足之處,提示奧特曼戰(zhàn)士們向遠(yuǎn)處的怪獸投擲時,投擲的動作要正確而有力。

      2、再次作戰(zhàn)

      (1)提出要求,再次強調(diào)游戲規(guī)則:必須站在投擲線后對準(zhǔn)怪獸投擲炸彈,跑回來時也要繞過地雷,不要踩到地雷。

      (2)執(zhí)行任務(wù)。注意觀察幼兒,進(jìn)行個別的指導(dǎo)。

     。3)任務(wù)結(jié)束,雷歐(老師)小結(jié)作戰(zhàn)情況,表揚肯定幼兒。

      四、放松活動。雷歐(老師)帶領(lǐng)奧特曼戰(zhàn)士們隨意放松。(播放放松音樂)

    幼兒園中班健康活動教案 篇8

      活動目的: 能堅持自己的事情自己做,并愿意主動為大家做力所能及的事。

      活動準(zhǔn)備: 每人一張白紙,彩筆,小印章。

      活動步驟:

      1、日常指導(dǎo)。

      (1)在學(xué)習(xí)活動、區(qū)角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用,體驗手的靈活、靈巧。

     。2)在幼兒進(jìn)行盥洗、進(jìn)餐時以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙勤勞的小手。

      2、結(jié)合班上的值日生活動引導(dǎo)幼兒用雙手主動為集體、為他人做力所能及的事。

      3、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手",記錄每個幼兒能用手做到的事情。

     。1)讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形,并在紙上寫上自己的名字,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

     。2)每天離園準(zhǔn)備時,教師和幼兒一起說一說,評一評今天誰的小手最勤勞,做了那些事情或者學(xué)會了做哪些事情,可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫。

     。3)每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評出"天才小能手"。

      4、請家長配合,讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做,比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

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