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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2022-08-08 15:43:49 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班健康教案集合8篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班健康教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選幼兒園小班健康教案集合8篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      好吃的紅色蔬菜活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)。

      2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性。

      3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

      2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型,圖片每人一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、老師組織幼兒坐好,然后提問(wèn)幼兒,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)的紅色蔬菜是什么樣的,吃起來(lái)有什么感覺(jué),什么味道。

      2、老師扮演售貨員,請(qǐng)幼兒自由到蔬菜超市選購(gòu)紅色蔬果,送到紅色水果城。說(shuō)一說(shuō)有那些紅色蔬果。

      3、游戲:小紅帽購(gòu)物(背景音樂(lè)《小紅帽》) 老師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說(shuō)出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過(guò)去買(請(qǐng)幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物,音樂(lè)停止,袋子破了,嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒(méi)有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的顏色)

      4、紙團(tuán)粘貼:果子熟了。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 知道禮貌待人、樂(lè)于助人,能較為熟練地使用禮貌用語(yǔ)"謝謝"、"我你"進(jìn)行交流。

      2、樂(lè)意在集體面前表述自己的意見(jiàn)。

      3、體驗(yàn)被幫助和幫助別人的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)前請(qǐng)兩位教師熟悉相關(guān)的情境表演并扮演其中相關(guān)角色。

      2、醫(yī)藥箱(內(nèi)裝棉簽、藥水、紗布等實(shí)物)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、講故事,引出課題

      師:今天老師帶來(lái)一個(gè)關(guān)于小白兔的故事,你們想聽(tīng)嗎?

      二、 師提問(wèn),了解情節(jié)

      聽(tīng)老師講故事,幼兒參與互動(dòng)。

      師:故事里都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?

      師:小猴子對(duì)小兔說(shuō)了些什么?他是怎么幫助小兔的?

      三、學(xué)對(duì)話,模仿動(dòng)作。

      學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,模仿出“我你”“謝謝”“包扎傷口”的動(dòng)作步驟。

      四、共討論,說(shuō)出感受

      師:你覺(jué)得小猴子好嗎?他好在什么地方?

      師:你是怎樣關(guān)心同伴的?

      師:你幫助別人以后,心里感覺(jué)高興嗎?

      師:接受過(guò)別人的幫助和幫助過(guò)別人嗎?

     。河龅嚼щy時(shí)應(yīng)該及時(shí)幫助,幫助別人也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。

      五、帶頭飾,情境表演

      教師講述故事,幼兒兩人一組帶上頭飾進(jìn)行情景表演。

      六、齊跳舞,結(jié)束活動(dòng)

      師:今天小朋友們表現(xiàn)得真好,既懂禮貌又樂(lè)于助人,F(xiàn)在一起來(lái)跳支快樂(lè)舞吧!在跳快樂(lè)舞中感受愉悅氛圍,結(jié)束活動(dòng)。

      附故事:

      有一天,兔媽媽讓小白兔去采蘑菇,小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去,“誒呀”小白兔摔倒了,它哭了起來(lái)“嗚嗚嗚嗚,好疼啊?”這時(shí)候小猴子看見(jiàn)了,趕緊上前問(wèn): “小白兔,你怎么了?”小白兔不理它還再哭,小猴子摸摸小白兔的頭繼續(xù)說(shuō):“你怎么了?我你吧?”小白兔抬起頭說(shuō):“我摔倒了,我的腿好疼啊”小猴子看了看說(shuō):“你在這等我,我一會(huì)就回來(lái).飛快的跑回家取來(lái)了醫(yī)藥箱,飛快的跑到小兔子身邊,拿出棉簽,藥水,紗布。幫小白兔包扎好傷口。小白兔笑了: “謝謝你,小猴子”小猴子扶著小白兔一起回家了。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。

      2、發(fā)展思維的靈敏性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)場(chǎng)地上畫有紅色綠色的兩個(gè)圈。

      2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記。

      活動(dòng)重點(diǎn):根據(jù)指令進(jìn)入對(duì)應(yīng)的圈中。

      活動(dòng)難點(diǎn):聽(tīng)指令能迅速調(diào)整自己的行為。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、游戲——請(qǐng)朋友進(jìn)圈。

      按指令調(diào)整行為。

      師:“請(qǐng)男孩進(jìn)入紅色的圈中,請(qǐng)女孩進(jìn)入綠色的圈中!

      “請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中,請(qǐng)貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。

      “請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中,請(qǐng)?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中!

      游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

      2、游戲——躲貓貓

      3、分配角色,全體幼兒扮演“老鼠”,教師扮演“貓”。

      4、和幼兒一起一邊念兒歌,一邊在圈外隨意走動(dòng),當(dāng)兒歌念完后,“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒(méi)有被“貓”逮住者為勝利。

      5、教師和幼兒一起檢查躲得對(duì)不對(duì)。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)。

      1.了解生活中常見(jiàn)的鞋,感受它們的美和多樣性。

      2.大膽地說(shuō)出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。

      3.嘗試對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

      2.裝有各種鞋子的“神秘箱子”。

      3.《幸福拍手歌》音樂(lè);鞋子的分類標(biāo)志卡、鞋架等。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、激發(fā)興趣

      1.出示禮物——“神秘箱子”,引起幼兒活動(dòng)興趣。

      2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的各種鞋的名稱和用途。

      (對(duì)于各種鞋子,幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn),教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途,讓幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。)

      二、鞋子展覽會(huì)

      1.引導(dǎo)幼兒用配對(duì)的方法將鞋子布置成展覽會(huì)。

     。ㄓ變涸诼(tīng)明白了教師的要求之后,開(kāi)始用配對(duì)的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子,把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方,幼兒的積極性很高,不一會(huì)就把鞋子擺好了。在活動(dòng)中幼兒能互相幫助,有一定的糾錯(cuò)能力。)

      2.幼兒參觀“鞋子展覽會(huì)”,通過(guò)看看、摸摸、比比、說(shuō)說(shuō),感受鞋子的美和多樣性。

     。ㄓ變鹤杂烧一锇榻涣,教師隨機(jī)觀察、引導(dǎo),幫助幼兒注意各種鞋子的不同質(zhì)地。由于是自己生活中熟悉的事物,幼兒的交流很熱烈,有的幼兒還說(shuō)出了自己什么時(shí)候穿過(guò)什么鞋子的經(jīng)驗(yàn)。)

      三、探索交流

      1.鼓勵(lì)幼兒自主尋找喜歡的鞋子,并穿一穿、試一試。

     。ń處熞徽f(shuō),幼兒都很興奮,開(kāi)始選擇自己喜歡的鞋子試穿起來(lái),有的穿著大高跟鞋歪歪扭扭地走,有的找到小小的鞋子一直穿不進(jìn)去,有的穿著溜冰鞋不敢移步.有的穿爸爸的大頭皮鞋跑不動(dòng)……)

      2.教師隨機(jī)與幼兒交流,請(qǐng)幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺埽⒔M織集體交流。

     。课挥變憾继舫隽俗约合矚g的一雙鞋子,幼兒更愿意把自己的想法與教師說(shuō).與同伴交流較欠缺,教師就組織幼兒集體交流穿鞋感受,引導(dǎo)個(gè)別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳,讓大家一起來(lái)觀察,幫助幼兒歸納整理已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)

      3.引導(dǎo)幼兒小結(jié):穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒服。

      四、鞋子找家

      請(qǐng)幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo),對(duì)鞋子進(jìn)行分類。

     。ń處熯叧鍪緲(biāo)志.邊引導(dǎo)幼兒如何更好地進(jìn)行歸類。幼兒在歸類的過(guò)程中出現(xiàn)了把高跟鞋放在一個(gè)家.把大頭皮鞋放在旅游鞋的家的情況.可能是教師出示的皮鞋實(shí)物標(biāo)記只有高跟皮鞋.讓幼兒產(chǎn)生誤解.下一次活動(dòng)可以引導(dǎo)幼兒自己來(lái)設(shè)計(jì)不同款式鞋子的標(biāo)記。)

      五、穿上合腳的鞋到戶外游

      (活動(dòng)自然結(jié)束)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng),體驗(yàn)樹(shù)媽媽和樹(shù)葉寶寶的濃濃親情。

      2 能排除大小的干擾,按黃、綠顏色對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行分類。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、一顆大樹(shù)(樹(shù)干為主),樹(shù)葉(大小不等,合計(jì)60多片,黃色多些,綠色略少)

      2、幼兒每人一個(gè)盒子,里面放3片樹(shù)葉,放在椅子底下。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好——區(qū)別顏色

      1、秋天到,秋風(fēng)吹,小樹(shù)葉一片一片落下來(lái)。看看,這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?(黑板上拿起一片綠色樹(shù)葉)——提問(wèn)幾名幼兒(綠樹(shù)葉寶寶)

      2、那和綠樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好吧。

      3、這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?(黃樹(shù)葉寶寶,方法同上)

      二、樹(shù)葉媽媽找寶寶——鞏固顏色,初步感知分類。

      1、你們喜歡樹(shù)葉寶寶嗎?那請(qǐng)你們?nèi)鞓?shù)葉,聽(tīng)清楚,每個(gè)小朋友輕輕地到這里(老師指著黑板)撿一片樹(shù)葉。(撿好樹(shù)葉的小朋友輕輕地回到座位)

      2、老師拿一片黃樹(shù)葉,問(wèn):黃樹(shù)葉寶寶在哪里?黃樹(shù)葉寶寶在哪里?請(qǐng)把黃樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。

      3、老師拿一片綠樹(shù)葉,問(wèn):綠樹(shù)葉寶寶在哪里?綠樹(shù)葉寶寶在哪里?請(qǐng)把綠樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。

      重復(fù)幾次。

      三、送樹(shù)葉寶寶回家——顏色對(duì)應(yīng),操作中學(xué)習(xí)分類。

      1、大樹(shù)媽媽想念樹(shù)葉寶寶了,我們送樹(shù)葉寶寶回家吧。(出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子,放在大樹(shù)的兩邊)

      2、請(qǐng)綠樹(shù)葉寶寶住綠房子,黃樹(shù)葉寶寶住黃房子。(分批擺放樹(shù)葉)

      3、小結(jié):樹(shù)葉寶寶又回到了媽媽身邊,真開(kāi)心。綠樹(shù)葉寶寶住綠房子,黃樹(shù)葉寶寶住黃房子,真好

    幼兒園小班健康教案 篇5

      一。目標(biāo):

      1。對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí),知道人的情緒會(huì)變化,會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒。

      2。懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處。

      二。準(zhǔn)備:

      1。氣溫溫度計(jì)一個(gè)

      2。臉譜圖:興奮、高興、傷心。

      3?烧{(diào)式情緒溫度計(jì)若干。

      4。磁帶:《快樂(lè)舞》、《小熊的葬禮》音樂(lè)

      三。過(guò)程:

      1。提問(wèn):“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計(jì),讓幼兒知道氣溫的'變化可以用溫度計(jì)來(lái)表示。

      2。認(rèn)識(shí)情緒,知道人的情緒也會(huì)變化。

     。1)請(qǐng)幼兒分別欣賞《快樂(lè)舞》和《小熊的葬禮》的音樂(lè),感受自己的情緒的變化。

     。2)出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí):興奮、高興、傷心,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有過(guò)這樣的情緒。

     。3)認(rèn)識(shí)情緒溫度計(jì):知道情緒同氣溫一樣會(huì)變化,可以用情緒溫度計(jì)來(lái)記錄自己的情緒。

     、儆變翰僮髯约旱那榫w溫度計(jì),并同旁邊的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的情緒。

     、谡(qǐng)個(gè)別幼兒把自己的情緒溫度計(jì)給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計(jì)不僅可以記錄自己的情緒,也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。

      3。通過(guò)故事,了解情緒對(duì)健康的影響。

     。1)提問(wèn):“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,對(duì)身體最有益。

     。2)講故事《小兔過(guò)生日》、《長(zhǎng)頸鹿丟了花帽子》,讓幼兒懂得過(guò)分高興和過(guò)分傷心對(duì)身體不利,最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”

      鼓勵(lì)幼兒平時(shí)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒,讓自己天天都有“高興、開(kāi)心”的情緒,這樣本另會(huì)學(xué)得更好,身體會(huì)更健康。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見(jiàn)的,吃東西之前愿意洗手。

      2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 1.好吃的食物一袋,濕巾,玩具等物品。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師出示食品,引起幼兒興趣。

      教師:老師拿好吃的來(lái)嘍,誰(shuí)想吃呀?

      (老師聞聞食品)嗯,好香呀!

      2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。

      教師:吃東西前先要干什么呢?看看你的小手干凈嗎?

      請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的小手是否干凈?

      3、驗(yàn)證:小手干凈嗎?

      (1)觀察濕巾紙

      每幼兒拿一張濕巾紙,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙白白的,沒(méi)有一點(diǎn)污跡。

     。2)請(qǐng)小朋友用濕巾紙擦擦小手,比比誰(shuí)的小手擦得最干凈。

     。3)請(qǐng)幼兒觀察紙巾紙有什么變化?

      (讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙變臟了。)

      4、討論:看不見(jiàn)的臟東西

      提問(wèn):

     。1)紙巾紙為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?

     。2)在沒(méi)有用紙巾紙擦手時(shí),你看見(jiàn)手上的臟東西了嗎?

      結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,

      小朋友用眼睛都看不出來(lái),臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。

      干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

      5、品嘗食品

     。1)洗手

      小朋友吃東西錢應(yīng)該先做什么?(小手洗干凈)

      (2)品嘗

      小朋友的小手都洗干凈了,現(xiàn)在可以吃好吃的了。

      把食品分發(fā)給幼兒品嘗。

    幼兒園小班健康教案 篇7

      小班健康教案:保護(hù)自己

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、結(jié)合幼兒園一日活動(dòng),讓幼兒知道保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

      2、讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己,懂得避免事故發(fā)生的一些簡(jiǎn)單方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:示教圖片、記號(hào)筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、在戶外活動(dòng)中不做危險(xiǎn)動(dòng)作

      師:每天早晨天氣很好的時(shí)候,我都會(huì)看見(jiàn)小朋友在操場(chǎng)上鍛煉,但有些小朋友會(huì)做一些危險(xiǎn)動(dòng)作?能告訴老師有沒(méi)有小朋友看見(jiàn)過(guò)?

      師:和幼兒一起看看示教圖片,請(qǐng)幼兒指出哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作?我們應(yīng)該怎么做?

      總結(jié):在戶外活動(dòng)過(guò)程中,勇敢精神是值得表?yè)P(yáng)的,但一些小朋友在沒(méi)有老師的看護(hù)下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時(shí)候注意力不集中,就是很危險(xiǎn)的動(dòng)作,我們不要學(xué)他們的樣子。

      2、在日常生活中保護(hù)自己

      師:教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。

      (小心關(guān)門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)

      總結(jié):我們?cè)谏蠋臅r(shí)候,應(yīng)該注意地上的水,小心滑倒;我們?cè)谙聵堑臅r(shí)候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊(duì)下樓;關(guān)教室和櫥柜門時(shí),要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電。

      3、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

      師:請(qǐng)幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標(biāo)志連線。

      總結(jié):在日常生活中,我們要好好保護(hù)我們的身體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,發(fā)生事情時(shí),及時(shí)向老師家長(zhǎng)報(bào)告,尋求幫助。

      4、活動(dòng)結(jié)束

      引導(dǎo)幼兒一起隨健康安全歌做律動(dòng),自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

    幼兒園小班健康教案 篇8

      活動(dòng)內(nèi)容

      聰明的小熊

      活動(dòng)來(lái)源

      預(yù)設(shè)

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

      2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。

      2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

      材料準(zhǔn)備

      1、小鼓一只,水果圖片若干,供幼兒爬行的場(chǎng)地

      2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場(chǎng)地的周圍,作為小動(dòng)物的家,小熊頭飾若干,錄音機(jī)、磁帶若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      活動(dòng)反思

      一、扮演角色,活動(dòng)身體。

      師:(出示小熊頭飾)我是熊媽媽,那你們是誰(shuí)呀?

      我們小熊聽(tīng)著音樂(lè),活動(dòng)一下身體吧!

      二、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。

      師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小熊聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

     。ê陀變荷塘吭趺礃拥男盘(hào)是按照怎么樣爬

      (1)聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

      (2)聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。

     。3)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

     。4)聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

      三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

      師:我們小熊家附近有哪些好朋友?我們一起去看看他們吧。ǜ蠋熍溃詈笈阑丶遥

      四、游戲“小熊找水果”

      師:在草地的那邊有很多的水果,我們一起去把他們運(yùn)回家吧。

      五、放松活動(dòng)“小熊洗澡”。

      師:小熊寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小熊小熊真快活。

      熊寶寶和媽媽一起回家。

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