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    幼兒園大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-08-02 15:42:07 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園大班美術(shù)教案范文匯編8篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于幼兒園大班美術(shù)教案范文匯編8篇

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

      目標(biāo):

      1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

      2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

      準(zhǔn)備:

      1、油菜花實(shí)物若干,供幼兒實(shí)際觀察。

      2、春游時(shí)的照片,讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

      3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干(每桌一張),水彩筆、油畫棒

      過程:

      1、導(dǎo)入:

      師:上次我們春游時(shí),在野外看到了一種金黃色的花,今天老師把它帶來了,你們來看看它叫什么名字?(油菜花)

      2、觀察油菜花的外形。

      1)觀察花的外形。

      師:請(qǐng)你們來看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?

      油菜花的顏色是什么樣的?

      油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

      你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

      幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

      教師總結(jié):油菜花是金黃色的,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的。

      2)觀察枝干及菜葉。

      師:油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

      油菜花的葉子是什么形狀的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的?

      幼兒觀察后回答。

      3、幼兒合作繪畫。

      師:今天我們就把油菜花畫出來,打扮我們的教室。

      1)幼兒自主商量分工。

      師:前些日子,我們畫過美麗的臺(tái)布,小朋友們回憶一下,臺(tái)布我們是怎樣畫的呀?

      幼兒回憶上次合作繪畫的場(chǎng)景。

      “今天我們也想畫臺(tái)布一樣畫油菜花,現(xiàn)在請(qǐng)每桌小朋友自己商量一下,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的花瓣,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的葉子。”

      幼兒學(xué)習(xí)自己分工,分好后向大家作介紹,讓大家聽一聽合不合理。

      2)幼兒合作繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      要求能力強(qiáng)的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。

      4、展示幼兒作品,相互欣賞。

      1)請(qǐng)每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容,并說說是如何分工合作的。

      2)提問:你最喜歡哪幅作品,為什么?

      5、教師小結(jié)。

      表?yè)P(yáng)分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組(共坐一桌的幼兒)。

      美術(shù)活動(dòng):設(shè)計(jì)郵票(大班)

      活動(dòng)目標(biāo): 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.剪好花邊的鉛畫紙 2.記號(hào)筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊(cè)3本。

      活動(dòng)重點(diǎn): 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

      活動(dòng)流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng)

      活動(dòng)過程: 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么?(出示信封) 3.這封信到底少了什么?(郵票) 4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信) 5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時(shí)候拿出來看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞) 6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎? 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……) 9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案? 11.郵票的旁邊有一條白邊,我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國(guó)郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。 12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢? 13.幼兒示范 14.幼兒作畫 15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票? 16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫到紙上。 17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動(dòng)評(píng)價(jià) 19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。 20.幼兒介紹自己的作品。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索點(diǎn)染、暈染、滴染的染紙方法,嘗試運(yùn)用毛筆吸管等輔助材料進(jìn)行染紙。

      2、能大膽進(jìn)行活動(dòng),感受不同的折、染方法產(chǎn)生的不同效果。

      3、活動(dòng)中能與同伴合作使用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

      4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

      5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、宣紙(各種造型)各色顏料、毛筆、抹布。

      2、完成的作品。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞作品,引起幼兒的創(chuàng)作興趣。

      看看上面的圖案,有什么發(fā)現(xiàn)?

      二、討論制作的方法

      1、看一看他們有什么規(guī)律。(仔細(xì)觀察圖案的變化,找找規(guī)律)

      2、討論他們是如何制作的。(老師與幼兒討論不同的對(duì)折方法)

      3、教師示范如何點(diǎn)染、蘸染、滴染。

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

      1、幼兒根據(jù)自己的想法折紙,用不同的方法對(duì)折

      2、挑選自己喜歡的顏料顏色對(duì)宣紙進(jìn)行渲染

      3、同伴互相幫助,幫助動(dòng)手較弱的幼兒

      四、作品欣賞,幼兒與教師共同評(píng)價(jià)

      活動(dòng)反思:

      1、色彩水滴的太多,紙?zhí)珴癫缓谜故净蝾伾^多堆積在一處看不出變化。

      解決方法:墊在桌子上的報(bào)紙應(yīng)該換成厚一點(diǎn)的白紙,滴染的手怎么握瓶、如何將聚集的色水散開,應(yīng)該有教師的第一次示范。

      2、學(xué)生雖然看了很多種折法后染出有規(guī)律的圖案,但拿到宣紙后不知如何下手。

      解決:這個(gè)地方對(duì)于學(xué)生來說就難了,光讓他們看宣紙的折痕他不能記住這種方法,需要他們接觸一件作品,親自去按照折印推敲染法,并在這時(shí),啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn),折起來染,打開后才出現(xiàn)的這種效果,這個(gè)時(shí)候,有必要將一個(gè)已經(jīng)滴好的染紙作品示范打開,也能一并強(qiáng)調(diào)打開時(shí)要注意不要弄撕了,這是第二次必要示范。

      可以嘗試小組合作分工的方式

      可以有個(gè)本組作品計(jì)劃,擺在前面的小展示臺(tái)上,這樣每個(gè)同學(xué)做的作品不一樣,而且還能促使他加快速度。在美術(shù)課上還有很多動(dòng)手試一試的機(jī)會(huì),我覺得今后在設(shè)計(jì)這些活動(dòng)的時(shí)候要充分考慮到學(xué)生的接受程度,安排好難易層次,最主要是要把細(xì)節(jié)的要求提清楚,讓他們能夠充分的動(dòng)起來,才可能在獲得知識(shí)的同時(shí)得到成就感,更有興趣的參與課堂。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒染紙的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)宣染的基本方法。

      3、通過染紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

      重難點(diǎn)分析:

      1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)宣染的基本方法。

      2、難點(diǎn):幼兒能不斷變換紙的折法,染出不同圖案的紙樣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種調(diào)好的顏料和宣紙、兩個(gè)展板、衛(wèi)生紙、調(diào)色盤、宣染作品、宣染衣物、錄音機(jī)、音樂帶、絲巾等。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入:(時(shí)間大約5分鐘)

      師:小朋友今天老師給你們準(zhǔn)備了一件非常漂亮的東西,你們想不想看呀?跟我來,小朋友站好了,掀開布,這么多漂亮的畫,我們一起來欣賞。小朋友看這些畫跟我們平常畫的畫一樣嗎?

      (色彩的對(duì)稱、線條的模糊、有折痕、紙不一樣等)這樣的紙叫宣紙(讓幼兒說一邊),請(qǐng)小朋友摸一摸,宣紙很軟,特別容易吸水。再看上面都有什么樣的圖案?(有圓的、有橫條狀的、有方的等)

      二、展開:(時(shí)間大約20分鐘)

      1、提問:小朋友你們誰知道這些作品是怎樣制作出來的?請(qǐng)幼兒談一談。它們不是畫出來的,而是染出來的,怎么染呢,先請(qǐng)小朋友上位,看老師。

      2、介紹材料:小朋友看我手里拿的是什么?宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料,選用宣紙是因?yàn)樗μ貏e強(qiáng)。

      3、講折紙方法:剛才在看展覽時(shí),有小朋友說宣紙上有許多的折痕,那是因?yàn)樵谌炯埱拔覀円葘⒓堈郫B,紙的折法有很多(教師示范),比如可將紙折成正方形、三角形、卷成長(zhǎng)的等,這樣可以染出各種不同的圖案。

      4、講解染色的方法:宣染的方法是很多的,小朋友看第一幅圖他的花紋是什么樣的?它用的方法是染邊法,只染圖紙的邊;第二幅圖他的花紋看上去是一塊一塊的它用的是染角法,只染圖紙的角;最后一幅他的花紋像什么形狀?這幅圖用的是邊角都染法。剛才老師給小朋友簡(jiǎn)單介紹了幾種有染邊的、有染角的、有邊角都染的,小朋友我們也來試一試好嗎?你們想先染那一種?先來學(xué)習(xí)染邊的(教師示范),先將紙折疊,然后把疊好的紙的一個(gè)邊輕輕地占上水粉顏料,馬上拿起讓顏料自然陰開。然后在染下一個(gè)邊,每次染選擇1—2種顏色。染好后將紙輕輕地打開,晾干即可。染角的,它是指將紙的每個(gè)角都染上不同的顏色,染的步驟跟染邊一樣,我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來試一試(教師小結(jié))。第三種是邊跟角都染,你可以染兩個(gè)角,一個(gè)邊:也可以一個(gè)角兩個(gè)邊隨意,誰想來試試?請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試。

      5、幼兒染紙:他們?nèi)镜恼嫫,其他小朋友是不是也想試一試,老師今天為小朋友?zhǔn)備了許多的“小手絹”,請(qǐng)所有的小朋友都來嘗試一下,看誰染的“手絹”最漂亮,小朋友愿意嗎?在染之前先請(qǐng)小朋友一起來折“手絹”,看能著出多少種圖形,教師小結(jié)。一起染“手絹”,教師巡回指導(dǎo)。

      6、教師小結(jié)。比一比看誰染的漂亮,讓染的好的小朋友談一談是怎么染的,用的什么方法。今天小朋友都學(xué)會(huì)了宣染,而且染出了這么多漂亮的“小手絹”,你們表現(xiàn)的真棒。

      7、展示會(huì):小朋友看老師跟剛才有什么不一樣嗎?這塊漂亮的絲巾就是印染出來的,其實(shí)在生活中還有許多印染的東西,小朋友看這些小衣服、書包、帽子都是用染出來的,我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來穿一穿它,你們穿的衣服真漂亮,你們能站到臺(tái)上給我們展示一下嗎?放音樂,幼兒時(shí)裝表演。其他小朋友我們也拿著自己染的“手絹”上臺(tái)展示一下好嗎?

      三、結(jié)束:(時(shí)間大約5分鐘)

      請(qǐng)小朋友把染好的“手絹”拿給其他小朋友看一看,也來教給他們。

      活動(dòng)反思:

      在成人的世界里,很多東西的外形色彩在頭腦里都已經(jīng)固定化了,包括現(xiàn)在的一些孩子在經(jīng)歷過后后也會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭。就像以前問起:“太陽(yáng)時(shí)什么顏色的?”時(shí)候,孩子們基本上異口同聲的說:“紅色!”其實(shí)哪怕是紅色也可以分成好多種紅,如橘紅、玫瑰紅、粉紅等。所以當(dāng)我看到不一樣的孩子涂色時(shí),起先我是不動(dòng)聲色的,讓他自由的進(jìn)行,等差不多時(shí)再與他交談并且組織孩子們討論。孩子的想法創(chuàng)意很好呀!有許多人性化的思想。因?yàn)檎f得有道理,原先反對(duì)并提醒要用三角形的孩子也開始贊同了,我想所謂的天真的孩子間的說服就是這樣的吧。只要孩子能對(duì)自己的作品有個(gè)說法,那么偶爾脫離一下實(shí)際又何妨呢!他的心中是明朗的,而表現(xiàn)本來就是多樣的。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞不同花紋的青花瓷盤,感受藍(lán)白相間的圖案美。

      2、利用棉簽蘸色,運(yùn)用中心對(duì)稱的方法來裝飾青花盤子。

      3、體驗(yàn)作品成功后帶來的美好與快樂情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、不同花紋的青花瓷圓盤實(shí)物2、3個(gè)。

      2、PPT多媒體課件。

      3、紙盤人手一個(gè)(其中半數(shù)為圓盤中間的圓圈是藍(lán)色的,半數(shù)為圓盤邊上一圈為藍(lán)色);人手2根棉簽。

      4、每組一個(gè)調(diào)色盤,放上兩種顏色:藍(lán)色和白色。

      活動(dòng)過程:

      一、談話引出瓷盤提問:家里盛菜、吃飯的碗上都有一些花紋,請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說說有些什么花紋。(為下面欣賞不同圖案的青花瓷盤作準(zhǔn)備)

      二、通過課件,逐步地感受青花瓷盤的美。

      1、出示一張青花瓷圖片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察分析其圖案和花紋。

     。1)幼兒仔細(xì)觀察并講述圖案的規(guī)律性、線條的不同。

     。2)根據(jù)幼兒的回答,課件出示事先畫好的相應(yīng)的簡(jiǎn)筆圖案一張。讓幼兒對(duì)青花瓷的圖案、結(jié)構(gòu)有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)的過程,符合幼兒從抽象到比較具體的內(nèi)化規(guī)律。

      2、再次出示一張青花瓷圖片,引導(dǎo)幼兒觀察分析圖案是從中心發(fā)散出來的,感受中心對(duì)稱的美。

     。ㄓ變鹤屑(xì)觀察并講述從中心往外發(fā)散的圖案的規(guī)律性、線條的不同。具體方法同1)

      3、再出示2張,具體觀察從外環(huán)向中心集中地圖案美。

      4、命名"青花瓷盤"。

      (1)課件出示上面4張青花瓷圖片和相應(yīng)的4幅簡(jiǎn)筆圖案,簡(jiǎn)單裝飾的不同方法(中心向外、外環(huán)集中心)和圖案、線條的不同。

     。2):這些盤子都是白色的底青色的花,所以叫青花瓷盤。是我們?nèi)税l(fā)明的。

     。ū经h(huán)節(jié)取消了教師與幼兒的示范作畫,也是為了給孩子們一個(gè)更好、更廣的想象空間。因?yàn)樵谄綍r(shí),教師示范后,孩子們作畫的時(shí)候大多是示范的樣子,限制了幼兒的思維空間,這也是突破了平時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)所需要的步驟)

      三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      師:今天我們也來做盤子設(shè)計(jì)師,都用一種青色和白色來裝飾做一只青花盤子。

     。ㄒ唬┨岢鲆螅

      1、出示圓盤中間的圓圈是藍(lán)色的和圓盤邊上一圈為藍(lán)色的圓紙盤,知道蘸上藍(lán)色的顏料畫在白色的空間里,蘸上白色的顏料畫在藍(lán)色的空間里。

      2、運(yùn)用中心對(duì)稱的方法進(jìn)行作畫,花紋排列一定要有規(guī)律,大膽發(fā)揮想象力與創(chuàng)作力。

      (二)幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用中心對(duì)稱的方法,蘸上藍(lán)色或白色顏料來裝飾,指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。

      四、展示分享作品。

      將幼兒的作品布置在有小架子的展板上,提問:最喜歡哪個(gè)盤子,為什么?(針對(duì)幼兒的問題提一些意見)。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

      一、活動(dòng)名稱:紙盒制作樓房

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試制作鏤空的樓房。

      2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作性、想像力。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:大小不同的紙盒、膠水、大紙、彩色紙、建筑圖片、彩筆、小木棍、剪刀。

      四、活動(dòng)過程:

      1、激發(fā)幼兒的`制作興趣。

      現(xiàn)在蓋起了許多漂亮的高樓、小區(qū)、小朋友愿不愿意當(dāng)建筑師,設(shè)計(jì)出漂亮的樓房模型呢?

      2、討論:如何用紙盒制作樓房

     。1)(出于范例)樓房與平房有什麼不同?這個(gè)模型是用什麼做的?剪窗戶、陽(yáng)臺(tái)的方法?

     。2)你覺得這個(gè)樓房還需要做些什麼?如果你在剪盒子,因?yàn)榧埡斜容^硬,剪不動(dòng),怎麼辦?

     。3)樓房作好后擺放在大紙上,許多的樓房在一起就形成了什麼?你看小區(qū)里缺點(diǎn)什麼?可以添上。

      3、介紹材料及建筑圖片,如果需要,可以自取。

      4、幼兒制作:激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和解決問題的能力,支持幼兒用自己的方法解決問題。

      5、各組互相欣賞,幼兒的制作特點(diǎn)。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目的:

      1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)刮蠟畫的興趣,激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的能力

      3、培養(yǎng)幼兒愛干凈,整潔的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大張范畫幾張,半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品,一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品)作業(yè)本、竹簽(可用牙簽代替)、各色油畫棒、舊報(bào)紙人手一份。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┮稣n題

      今天老師帶來了幾個(gè)非常漂亮的顏色寶寶,我們讓它們出來和小朋友見見面?此鼈兪掷,臉貼著臉,正一起高興的玩呢。正玩的高興,忽然被一大片烏云蓋住了,悶得它們喘不過起來,心里難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢?讓它們出來,重新看到這美麗的世界(老師邊說邊演示道具)

     。ǘ┬蕾p范例 示范講解

      老師帶來了一件工具,可以救出顏色寶寶,你們看是什么(出示牙簽)

      教師示范,我要用牙簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云,看,救出一只小鳥(老師用刮出一只小鳥)看又救出了一架飛機(jī)……顏色的寶寶又能看見美麗的世界,心里真開心示范用不同方法的線條,讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果)

      欣賞范例,竹簽繼續(xù)去救更多的顏色寶寶,發(fā)生了許多有趣的故事。我們來看一看,說一說。

      (三)認(rèn)識(shí)刮蠟畫 熟悉作畫步驟

      剛才救出那么多的顏色寶寶,出現(xiàn)的這些漂亮的圖畫,這有個(gè)好聽的名字,叫刮蠟畫。今天我們就來學(xué)習(xí)刮蠟畫。

      交代作畫步驟:

      1、先用自己喜歡的淺色,在紙上涂一層,可以用幾種不同的顏色,可以用幾種不同的涂色方法,要稍稍用力,用點(diǎn)勁,涂厚些。

      2、再在淺色上面涂上一層深色,蓋住淺色,涂色要均勻。

      3、最后用牙簽刮出一個(gè)有趣的故事來

     。ㄋ模┯變鹤鳟 教師指導(dǎo) 提出要求。

      1、先涂一層淺色的顏色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,涂得均勻,涂得滿,動(dòng)作要快。

      2、想好了主題再刮畫,錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆,蓋上重畫。

      3、用牙簽刮蠟時(shí),力度要適度,不能太重,也不能太輕。

      4、注意安全,牙簽不能往口里含,不能往小朋友的身上,臉上戳,注意保持手和衣服的干凈。

      5、發(fā)作畫工具,人手一盒油畫棒,作業(yè)本,一支牙簽,一張舊報(bào)紙。(舊報(bào)紙墊桌子上,防止油畫棒畫在桌上)

     。ㄎ澹┯變鹤髌吠瓿 教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)講

     。┗顒(dòng)結(jié)束

      幼兒將舊報(bào)紙,油畫棒,按常規(guī)放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫動(dòng)物的五官,感受生活中的美。

      2、能在集體面前展示自己的成果,體驗(yàn)成功的喜悅。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      口罩若干、水彩筆、PPT。

      【活動(dòng)過程】

      一、感知各種口罩(看PPT)

      1、小朋友們,今天老師帶來了一張圖片,你們看看他們都戴了什么?

      2、這些人為什么要戴口罩呢?

      3、你喜歡哪一款呢?為什么?

      4、如果是你,你想怎么設(shè)計(jì)你的口罩呢?

      二、教師示范,幼兒仔細(xì)觀看。

      1、老師喜歡小貓咪,所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)貓的口罩,這個(gè)口罩有兩個(gè)面,我們只要設(shè)計(jì)一個(gè)面就可以了,另一個(gè)面是用來罩住嘴巴的,以老師在口罩上做的紅色圓點(diǎn)記號(hào)的一端放在最上面。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師是怎么設(shè)計(jì)的。

      2、我先畫上小貓咪的鼻子,再以這個(gè)為中心,畫上小貓咪的臉,另一邊該怎么畫呢?再是嘴巴。小朋友想想看,還缺點(diǎn)什么呢?(小貓咪的胡子)

      3、你們看,老師的口罩變漂亮了哦(老師戴上口罩表演貓叫),

      那你們想不想讓自己的口罩也變漂亮呢?

      重點(diǎn):告知幼兒動(dòng)物的臉的兩邊是對(duì)稱的。

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      要求:

      1、請(qǐng)小朋友們用對(duì)稱的方法設(shè)計(jì)一個(gè)和別人不一樣的動(dòng)物口罩。

      2、畫好的小朋友把報(bào)紙和彩色筆放在桌子中間,把椅子塞到桌子下面,可以去告訴你的爸爸媽媽,你畫的是什么動(dòng)物口罩,請(qǐng)爸爸媽媽幫你把口罩戴上。

      重點(diǎn):教師引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱的方法畫動(dòng)物的五官。

      四、口罩秀。

      1、小朋友們,今天老師還帶來了一首模特歌,請(qǐng)你們戴上漂亮口罩,我們一起來走模特路。

      2、教師播放音樂,幼兒兩兩組合走模特路,展示自己的口罩。

      五、教師小結(jié)。

      小朋友們表演得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起把漂亮口罩送回去我們下次再來走模特路吧。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、感受民間工藝的審美特色與美好寓意。

      2、能自主選擇生活中常見的物品進(jìn)行鼠菊糍刻印,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在之前的系列活動(dòng)中了解家鄉(xiāng)的鼠菊糍。

      材料準(zhǔn)備:面粉、鼠菊糍模具、刻印工具(挖耳勺、牙簽、筆蓋、扣子、彩泥工具等)顏料、牡丹圖等;背景音樂《高山流水》。

      活動(dòng)過程:

      1.欣賞模具導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒分享鼠菊糍的審美特色與美好寓意。

      師:小朋友你們好!這是什么你們還記的嗎?(出示鼠菊糍模具)

      師:在我們的家鄉(xiāng)代表著什么意義,你們能說一說嗎?

     。嚎淘谑缶蒸倌>呱系膱D案古典精美,都有一些不同的圖案,不同的圖案富有各不同的美好寓意,制作出的鼠菊糍就像一件件藝術(shù)品,真好看!

      2.介紹工具材料,支持幼兒大膽想象。

     。1)介紹工具。

     。2)根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn),交代操作要求。

      操作要求:選擇需要的材料,用自己的方法刻出喜歡的圖案,刷上漂亮的顏色,在宣紙上找個(gè)合適的地方進(jìn)行印畫;操作完后,請(qǐng)把工具收好,放回原處。

     。3)幼兒刻印,教師指導(dǎo)。

      師:請(qǐng)你們來選擇你們自己需要的材料來操作吧。úシ疟尘耙魳罚

      3.師幼相互欣賞。

      :讓我們一起和自己的作品合個(gè)影吧,把你們的成功,快樂永遠(yuǎn)留下來!

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