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    幼兒園小班教案

    時間:2022-08-02 08:49:58 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班教案模板匯編6篇

      作為一名教職工,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小班教案6篇,希望對大家有所幫助。

    【推薦】幼兒園小班教案模板匯編6篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標

      1. 分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗鼻子真有用。

      2. 愿意說說自己聞到的氣味。

      3. 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

      4. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      重點難點

      重點:分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗鼻子真有用。

      難點:愿意說說自己聞到的氣味。

      活動準備

      1. 一次性杯子(分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥);2. 護手霜;3. 每位幼兒一個笑臉。

      活動過程

      一、聞一聞、找一找

      1. 出示瓶子,引起幼兒興趣

      提問:

     、倌銈兛吹搅耸裁?

     、诒永镅b了什么?

      2. 找一找,學習聞氣味的正確方法(幼兒聞氣味)

      提問:

     、倌銈兌悸劦搅耸裁礆馕叮

     、谖覀冇檬裁捶椒ㄕ业搅税状缀桶组_水?

      小結(jié):我們的鼻子真有用,可以呼吸還可以聞氣味,所以我們要好好保護它。

      二、聞一聞、說一說

      1. 聞氣味貼笑臉(出示笑臉)

      提問:

     、龠@是什么?

     、谛δ槺硎臼裁矗

     。ㄓ變郝剼馕叮研δ樫N在喜歡的氣味前)

      2. 說一說聞到的氣味

      3. 提問:

     、傩∨笥,哪里的笑臉比較多?

     、谀銥槭裁聪矚g這種氣味?它聞起來怎么樣?

     、坌∨笥严胍幌,你以前還聞到過什么東西也有這種氣味?

      ④為什么喜歡這種氣味的小朋友不多呢?

      小結(jié):我們的鼻子可以分辨兩種不同的氣味。

      三、聞一聞、抹一抹

      提問:

      ①你們聞到了什么氣味?

     、谀銈冎朗鞘裁磫幔

     、鄱鞛槭裁匆孔o手霜?(請幼兒洗手涂護手霜)

      教學反思

      本次活動的目標是結(jié)合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗,以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標既有科常方面的認知經(jīng)驗、方法能力,也有情感態(tài)度,但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)。整個活動環(huán)節(jié)清晰,在找一找、聞一聞中,讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味;在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中,讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味;在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中,知道保護自己的小手。因是小班幼兒,所以在設(shè)計教案中,融入了較多生活元素,既有預(yù)防甲流的知識,也有冬季保護小手的方法。在提問上,考慮到年齡特征,大多數(shù)體訪問設(shè)計成了封閉式和半封閉式,有二個是開放式提問,有利于幼兒的回答。在整個活動中,也考慮到動靜交替,請幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下,加入了他們的互動。幼兒的參與性很高。但若在下次活動中,能完善材料的選擇,更貼近幼兒的生活經(jīng)驗會更好。

    幼兒園小班教案 篇2

      教學目標:

      1、會從顏色方面描述樹葉,學會區(qū)分黃、綠兩種樹葉,感受秋天來臨樹葉的變化。

      2、發(fā)揮想象,感受樹葉寶寶的奇妙之旅,體會秋天的美好。

      3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

      4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

      教學準備:

      大樹圖,若干黃、綠樹葉,一個盒子,樹葉、小鳥、小魚頭飾,螞蟻、蝸牛小圖各一張。

      教學過程:

      一、游戲中學習

      1、摸樹葉,說顏色("我摸到的樹葉是XX顏色的"句式表達)

      師:小朋友們,看老師這里有個

      小朋友:盒子

      師:對呀,那你想知道里面是什么嗎?

      小朋友:想。

      師:那就請個人上來摸一摸吧。

     。ㄕ堃粚W生上臺,摸出一張樹葉)

      師:這是什么?

      小朋友:一片樹葉(葉子)

      師:是什么顏色的樹葉呀?

      小朋友:黃色 綠色

      師:你真棒,那你能完整的告訴小朋友們,你摸到了什么顏色的樹葉嗎?

      小朋友:我摸到的樹葉是黃色(綠色)的。

      師:你真了不起,能把話說得這么長,這么完整。你看你這片樹葉可是后面有棵大樹媽媽的寶寶,你把它送還給大樹媽媽好嗎?

      小朋友:好的。(孩子把樹葉貼在相應(yīng)的大樹上)

     。ㄓ眠@樣的方式,請4-5個小朋友)

      2、全班參與。

      師:大樹媽媽有好多樹葉寶寶在老師這里,她希望你們幫她把樹葉寶寶送回去,愿意幫忙嗎?

      分發(fā)樹葉,孩子自主粘貼。

      3、第一板塊小結(jié):此刻大樹媽媽心里別提有多高興了,感謝小朋友幫了大忙,你們真是一群樂于助人的孩子。

      二、想象中感受

      1、導入:大樹媽媽一年中不斷變換著自己的衣服,春天他穿上了一件綠衣裳,夏天綠衣裳更綠了,秋天穿上了黃衣裳,調(diào)皮的黃葉寶寶一個個都離開了媽媽的懷抱,飄呀飄呀,飄到了大樹媽媽的腳邊,遇見了(出示:螞蟻)

      2、創(chuàng)設(shè)情境,提供范例

      師:小螞蟻說:黃葉寶寶你好,秋天到了,天氣涼了,你能當我的被子嗎?

      黃葉寶寶會怎么說呢?(指明學生回答)

      師:真是有禮貌的小螞蟻,還有會幫助人的黃葉寶寶。

      3、拓展

      師:那黃葉寶寶還會飄到哪里,遇見誰呢?

      例如:飄到小河里,當小魚的陽傘。飄到地上,當蝸牛的床。飄到草地上,成為小鳥筑巢的材料……

     。ù魃项^飾,演一演)

      三、課堂總結(jié)

      師:樹葉飄呀飄,還會飄到哪里,遇見誰,和他說什么話呢?回家可以跟爸爸媽媽說一說哦。

      教學反思:

      在這個活動前,我利用平時的散步時間,先帶領(lǐng)孩子觀察樹葉飄落的樣子,和孩子們一起撿樹葉、觀察樹葉,在此基礎(chǔ)上才開展了本次活動。活動一開始,我出示一片樹葉,我問:“這樹葉是怎么來的啊!”“這樹葉是從哪里飄落下來的呀?”等提問,引導幼兒回憶撿樹葉的過程,感受撿樹葉的快樂和發(fā)現(xiàn)樹葉飄下來的情景美。活動中,我發(fā)揮用動作表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容,幫助孩子理解詩歌內(nèi)容。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動目標:

      1. 知道輪胎是圓的。

      2. 將車輪添畫成別的東西。

      3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      活動準備:

      1. 課件《輪胎添畫》。

      2. 輪子圖案打印紙、繪畫工具若干。

      活動過程:

      一、說一說

      引發(fā)幼兒對輪胎的經(jīng)驗。

      1、展示課件【圖片欣賞一】

      在什么地方可以看到輪胎,輪胎是什么樣?

      2、輪胎像什么?

      3、展示課件【圖片欣賞二】

      看看輪胎像哪些東西。

      小結(jié):圓圓輪胎,它像花朵、像太陽、像鬧鐘,像蘋果、像帽子,因為他們都是圓圓的。

      二、畫一畫

      把輪胎添畫成自己喜歡的東西。

      1、播放課件(輪胎添畫)

      邊看邊說輪胎變成了什么?怎么變的?

      2、你想把輪胎變成什么東西?

      3、在印有輪胎白紙上添畫。

      4、鼓勵幼兒大膽想象,畫出與眾不同的畫。

      5、獨立思考,作畫,不影響他人。

      6、適當指導作畫時肯定。

      三、看一看

      介紹自己添畫的作品并分享

      展示作品:

      說說添畫成的是什么東西。

      活動反思:

      整個活動每個環(huán)節(jié)圍繞目標環(huán)環(huán)相扣,積極引導孩子觀察思考,激發(fā)了孩子的探索欲望,從整個活動情況來看,本次活動并不成功,似乎對于多數(shù)幼兒來說偏難,沒有達成體現(xiàn)整體美的目標。小班的孩子動手操作訓練還有待加強。

    幼兒園小班教案 篇4

      游戲目標:

      1、訓練爬、跑等動作技能。

      2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

      游戲準備:

      1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

      2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

      游戲玩法:

      把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

      游戲規(guī)則:

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

      延伸活動:可在游戲后開展真正的防火演習活動。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動設(shè)計背景

      糖果是小班孩子們?nèi)粘I钪,最感興趣也是孩子們最喜歡的食物之一。糖果有許多造型和包裝,色彩豐富,味道不同,質(zhì)地也有所不同,這也是為什么小小的糖果能夠如此吸引孩子們目光的原因之一。每當聊起糖果,孩子們總是滔滔不絕、意猶未盡。根據(jù)這點,我設(shè)計了這次科學活動《漂亮的糖果》,目的是:在班里搞一次糖果大聚會,讓孩子們進行一次經(jīng)驗的交流和分享。

      活動目標

      1、學習運用各種感官感知糖果的特征。

      2、能夠大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn),并樂于和同伴、教師進行交流。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學重點、難點

      重點是讓幼兒感知糖果的特征;

      難點是用生動的語言描述糖果的`特征。

      活動準備

      1、幼兒洗凈小手;

      2、各式糖果放于一個果盤內(nèi),若干個一次性紙盤和小筐子(放置若干塊濕手帕);

      3、布置糖果超市(準備“糖果超市”字樣和幾盤特殊的糖果)。

      活動過程

      一、以談話的方式導入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

      師:今天老師給小朋友們帶來了一些漂亮的糖果,它們要和小朋友們一起做游戲,你們高興不高興呀?

      幼:高興!

      師:每塊糖果身上都穿了一件漂亮的衣服,現(xiàn)在請小朋友每人拿一塊自己喜歡的糖果,仔細看一看,它穿了一件什么顏色的衣服,上面都有什么圖案。(分發(fā)糖果,幼兒自由選擇糖果)

      二、探索糖的特征

      1、看包裝

      師:你的糖果穿了一件什么顏色的衣服,上面有什么圖案?

      幼:我的糖果穿了一件紅色的衣服,上面有幾只可愛的小兔子。

      幼:我的糖果穿了一件白色的衣服,上面有幾只可愛的小猴子。

      ……

      2、摸質(zhì)地

      師:請你輕輕地摸一下你的糖果,告訴我,你摸上去有什么感覺?

      幼:我的糖果是軟軟的,像棉花一樣!

      幼:我的糖果是硬硬的,像石頭一樣!

      3、剝糖果

      師:教室里真悶熱,我們一起幫糖果把衣服脫下來,好不好?

      4、看形狀、顏色

      師:你的糖果是什么形狀?什么顏色的?

      幼:我的糖果是圓形的。

      幼:我的糖果是紅紅的、方方的。

      ……

      5、聞氣味

      師:每個糖果身上都有不同的氣味,小朋友們仔細聞一聞,你的糖果身上有什么氣味呢?

      幼:我的糖果是桃子味的。

      幼:我的糖果是蘋果味的。

      ……

      6、嘗味道

      師:請小朋友們用舌頭嘗一嘗你的糖果是什么味道的?

      幼:我的糖果是涼涼的,像薄荷的味道。

      幼:我的糖果是甜甜的。

      ……

      7、師小結(jié):今天,老師和小朋友們一起認識了漂亮的糖果,我們都知道了糖果的衣服是五顏六色的,糖果有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的,摸上去有的硬、有的軟,它們身上都有不同的氣味,嘗起來有的甜,有的酸。

      8、創(chuàng)編兒歌

      (1)老師編了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽:

      糖果糖果真漂亮,有的圓,有的方,有的彎彎像小船;

      糖果糖果真漂亮,有的甜,有的酸,小朋友們都喜歡。

      (2)師生復(fù)述兒歌內(nèi)容。

      三、逛糖果超市,品嘗幾種特殊的糖果。

      1、在我們的糖果超市里,有幾種很特別的糖果,你們想不想去看一看呀?(想)

      2、逛“糖果超市”,品嘗特殊的糖果,互相交流吃糖果后的感受。

      四、結(jié)束

      師:小朋友們這么喜歡這些糖果,糖果吃多了好不好,為什么?

      幼:糖吃多了牙齒會蛀掉的,還疼呢。

      師:對,我們要從小保護牙齒,可不能多吃糖。尤其注意在睡覺之前,更不能多吃糖,平時吃過糖后要及時漱口。現(xiàn)在我們一起去漱口吧!

      教學反思

      喜歡糖果是每個幼兒的共性,而這一活動,正是在幼兒最感興趣的基礎(chǔ)上開展的。原本在設(shè)計這一活動時,主要目的是讓幼兒運用各種感官感知糖果的特征,并能夠樂于和同伴、教師進行交流。但在實際活動中,發(fā)現(xiàn)幼兒的想象力、語言表達能力遠遠超出了我的設(shè)想。孩子們能用豐富的語言來表達對糖果的各種認知。

      在教學中,孩子們能夠積極參與,大膽表達。大多數(shù)幼兒達到了學習目標,但也有個別幼兒不樂意、不主動回答問題,不能夠與同伴、教師進行交流。我在活動中仔細觀察了每一位孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題后,及時給予鼓勵和個別指導。整個活動因為是根據(jù)幼兒的興趣,從生活中選擇了幼兒熟悉的內(nèi)容,所以孩子們興趣較濃,在活動中也顯得比較主動、積極。在品嘗糖果這一環(huán)節(jié)中,如何讓幼兒品嘗是爭論的焦點:一是用舌尖品嘗一下,不影響下一個創(chuàng)編兒歌的教學;二是把糖果放入嘴里,等待孩子把糖全部吃完,這需要很長時間。反復(fù)思考后,我采用了第一種方案,達到了良好的教學效果。在活動中,老師和幼兒的關(guān)系是平等的,整個活動氛圍是輕松的、快樂的。

    幼兒園小班教案 篇6

      活動目標:

      1、認識數(shù)字1-5,能進行點數(shù)。

      2、愛護圖書,不撕扯毀壞,能安靜看書。

      3、 喜歡與同伴交流,能一起合作游戲。

      4、認識紅、黃、藍三種顏色,能按圖形進行粘貼花朵和葉子。

      能較好使用膠水。

      5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

      活動準備:

      娃娃家:餐具和廚具、娃娃。

      語言區(qū):圖書、字卡。

      美工區(qū):畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

      科學區(qū):帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

      活動過程:

      一、引入:

      小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會做些什么?幼兒說一說,F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。

      二、認識各區(qū)

      1、玩玩樂:大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當什么,可以當爸爸媽媽,可以當爺爺奶奶,還可以當小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。

      2、讀讀樂:現(xiàn)在我們來到了讀讀樂,這里有很多圖書和字卡,老師聽說小朋友可愛看書了,咱們輕輕翻,慢慢看,安靜地,不打擾別人好嗎?

      3、套套樂:這里來了好多的手寶寶,看看手指上都有什么?有有數(shù)字寶寶,你認識這些數(shù)字嗎?能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂:花園里的花開得真鮮艷,這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?

      三、幼兒取卡進區(qū)活動,教師提要求:小朋友們看見這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。

      四、幼兒活動,教師指導五、講評,展示作品六、活動結(jié)束,整理材料。

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