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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2024-10-11 10:06:41 志彬 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班教案模板11篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】幼兒園小班教案模板11篇

      幼兒園小班教案 1

      活動目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,知道兩位主人公的特點(diǎn)和相互關(guān)系。

      2、能運(yùn)用“xx喜歡/都喜歡(做)……”句式清晰表達(dá)自己以及他人的愛好。

      3、愿意和小伙伴一起游戲,能體會同班一起做喜歡的事情的愉悅感。

      活動準(zhǔn)備:

      大書,小書,區(qū)角,室外活動時(shí)的照片多張。

      活動過程:

      1、出示本班幼兒在區(qū)角,室外活動時(shí)的照片,請幼兒介紹自己當(dāng)時(shí)在做什么,自己喜不喜歡這項(xiàng)活動,為什么,引出讀本。

      2、封面,認(rèn)識末末和土土(書里還告訴了很多末末和土土喜歡做的.事情,我們一起去看看)。

      3、逐頁出示大書圖畫,之后,出示大書文字,大聲朗讀。

     。1)引導(dǎo)幼兒觀察圖畫,說出圖畫上的內(nèi)容。

      (2)揭開被蓋住的文字,大聲朗讀。

     。3)從頭逐頁朗讀一遍。

      4、小結(jié):

     。1)請幼兒總結(jié)土土有哪些愛好,末末有哪些愛好,他們有哪些共同的愛好。

     。2)你們有哪些愛好?喜歡做哪些事情呢?(幼兒回答)

      5、結(jié)束。

      幼兒園小班教案 2

      活動目標(biāo):

      1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

      2、掌握正確的漱口方法。 活動準(zhǔn)備:芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

      活動流程:

      請客吃芝麻糖 --〉送禮物照鏡子 --〉討論清潔牙齒的方法 --〉教師總結(jié) --〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰的牙齒最干凈

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      讓幼兒掌握正確漱口的.方法 活動過程:

      1、請客吃芝麻糖:過新年的時(shí)候,我買了許多好吃的東西,今天請你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

      2、送禮物,照鏡子:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子) 今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

      3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

      4、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。

      5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

     。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

      (2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿) 請個(gè)別幼兒聽口令做動作。 集體聽口令做動作。

      6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

      7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

      幼兒園小班教案 3

      設(shè)計(jì)意圖:

      日常生活中,大部分幼兒接觸過磁鐵,并被神奇的磁鐵深深的吸引。讓幼兒產(chǎn)生無盡的遐想。使他們感到驚奇,產(chǎn)生疑問。通過本次活動,引導(dǎo)幼兒親手動手操作,發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

      活動目標(biāo):

      1、初步感知磁鐵可吸鐵的特性。

      2、愿意進(jìn)行探究活動,初步感受探究的樂趣。

      3、在游戲中加深對磁鐵吸引鐵質(zhì)物品特性的認(rèn)識。

      4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

      5、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      磁鐵、硬幣若干、鑰匙、花布、毛線、積木、紙張、紐扣、發(fā)卡等。

      活動過程:

      一、魔術(shù)導(dǎo)入,引出課題。

      老師:小朋友們好,這節(jié)課請小朋友們和老師一起進(jìn)入神秘的科學(xué)世界吧!首先老師要給小朋友們表演一個(gè)小魔術(shù),大家看好啦!

     。ㄟM(jìn)行魔術(shù)表演,鼓勵(lì)幼兒大膽猜想,初步感受磁鐵的奧秘。)

      老師:小朋友們看看,小魚在上面干什么呢?

     。ㄓ變夯卮穑├蠋煟翰虏挛沂怯檬裁捶椒ㄗ屗苿拥哪兀

      鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。

      二、基本部分。

      1、老師展示磁鐵。

      老師:哦,我們一起來看看吧!哦,原來紙的背面有個(gè)東西,你們知道是什么嗎?

     。ㄓ變夯卮穑├蠋煟簩,這個(gè)是磁鐵,你們知道磁鐵還能吸什么嗎?

     。ㄓ變核伎迹

      2、幼兒通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識磁鐵,進(jìn)一步感受、了解磁鐵的特性。

      老師:剛剛有的小朋友說了自己的看法,那現(xiàn)在請你們看看桌上的東西,先猜猜哪些東西能被磁鐵吸起來,哪些不能?然后再用磁鐵一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)。

     。ㄓ變河么盆F進(jìn)行試驗(yàn),老師觀察并給予幫助。)

      3、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。

      三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)磁鐵的特性。

      老師:好啦,大家都動手操作了一下,那根據(jù)你們所實(shí)驗(yàn)和所觀察的,發(fā)現(xiàn)磁鐵有什么奧秘呢?

      老師總結(jié):磁鐵有吸鐵的'特性。

      老師:那除了老師準(zhǔn)備的東西以外,小朋友們想不想知道這間活動室還有什么東西能被磁鐵吸住,現(xiàn)在請你們?nèi)ピ囋嚢!發(fā)現(xiàn)了要告訴老師哦!

     。ㄓ變鹤杂稍诮淌依飳ふ铱梢员淮盆F吸住的鐵質(zhì)物品。)

      老師:好了,寶貝們我們快來坐好,非常棒,大家又找到了很多鐵質(zhì)的能被磁鐵吸住的物品。

      四、活動結(jié)束。

      老師:小朋友們小貓一家想要小朋友們幫助它們釣魚,因?yàn)樾履昕斓搅,它們要招待很多親戚朋友,可是在釣魚之前小朋友們想一想怎樣才能用磁鐵把小魚釣上來?

      (幼兒回答,并動手操作。)老師:寶貝們真聰明,這么快就找到辦法了。那我們現(xiàn)在來釣魚比賽好不好?在一分鐘內(nèi),音樂停了就停下來哦!我們看看哪組小朋友釣的最多,誰就獲勝。然后把釣到的魚送給小貓一家。

      結(jié)束部分:

      小朋友們在我們的教室里還有好多小魚,我們一起給客人老師說再見,然后到教室去繼續(xù)玩兒釣魚游戲好嗎?

      教學(xué)反思:

      本次科學(xué)活動,幼兒從上課伊始就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。由于事先準(zhǔn)備的操作材料比較多,所以幼兒一直在動手操作中觀察、發(fā)現(xiàn)、比較,整節(jié)課情緒高漲。幼兒樂于通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的活動形式。在總結(jié)磁鐵特性這一環(huán)節(jié),做的還不到位,有點(diǎn)急于求成,要先讓幼兒來講出他發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,教師再進(jìn)行引導(dǎo),做最后的總結(jié)。

      幼兒園小班教案 4

      目標(biāo):

      1、在爬的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。

      2、喜歡參加體育活動,感受運(yùn)動游戲的愉快。

      3、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

      4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

      5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

      過程:

      1、師生一起聽音樂做律動,做好活動前的`熱身準(zhǔn)備。

      2、師生一起邊說兒歌邊玩"小猴爬山"的游戲,活動開手指和手腕。

      十個(gè)小猴來爬山,爬呀爬呀爬呀爬,爬到山頂上。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,從腳開始,十指沿著身體爬到頭頂。)教師問:"摘什么?"幼兒答:"摘桃子。"十個(gè)小猴來摘桃,摘呀摘呀摘呀摘,摘了許多大桃子。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,左右手輪流轉(zhuǎn)動手腕)十個(gè)小猴滑下山,滑呀滑呀滑呀滑,滑倒山坡下。(從頭開始,十指沿著身體爬到腳上)

      3、以游戲的口吻激發(fā)幼兒興趣,"今天森林里會爬的小動物們要到游樂場去玩,誰愿意跟它們一起去呀?"教師以游戲口吻介紹游戲材料和注意事項(xiàng)。

      4、鼓勵(lì)幼兒自由探索爬的方法,并與同伴交流、分享,互相模仿等,并說說自己學(xué)的是哪種動物。

      5、適時(shí)調(diào)整游戲材料,鼓勵(lì)幼兒再次嘗試爬的活動。

      反思:

      針對幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)這節(jié)課,讓幼兒在體驗(yàn)手指模仿小烏龜爬行的樂趣的同時(shí),鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育;顒舆^程中,結(jié)合游戲進(jìn)行了活動練習(xí),調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂。

      幼兒園小班教案 5

      目標(biāo):

      1、通過圖表法來熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

      2、學(xué)做音樂游戲;刷牙,體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

      3、培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、知道檢查身體的重要性。

      準(zhǔn)備:

      1、簡單的圖表8張。

      2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。

      過程:

      一、進(jìn)場

      “今天天氣真好,我們?nèi)ス珗@散散步吧!”(幼兒來到中間)“看,春天真美呀,讓我們聽聽音樂,唱歌跳舞吧!”

      二、律動:《春天》

      “我們來表演《春天》吧!”

      “大家累了吧,找個(gè)位子坐下來吧!”

      三、新授歌曲《刷牙歌》

      1、出示圖片,看看圖上有什么?

      今天老師帶了幾幅圖片,你們看看圖上有些什么?

      2、老師念一遍歌詞

      老師把這些畫連起來變成了一首兒歌,請你聽聽圖上講了什么?

      問:你覺得那一句聽起來很有趣?

      3、教師再念一遍歌詞,請小朋友仔細(xì)聽。

      4、幼兒跟念一遍歌詞。

      5、教師范唱歌曲一遍。

      這首兒歌是可以唱出來的,請你聽老師來唱一遍。

      6、幼兒跟唱歌曲2遍。

      四、游戲:《刷牙》

      1、教師講解游戲規(guī)則:

      我們也來做牙齒,拉成一個(gè)圓圈,這個(gè)圓圈就是我們的牙齒。我會請幾個(gè)小朋友到中間做蛀蟲,我們邊唱歌,蛀蟲可以在牙齒旁邊鉆來鉆去,歌唱完后老師會加上一句:喜刷刷,喜刷刷,蛀蟲逃跑啦!就會有一只大牙刷來刷牙齒,這時(shí)蛀蟲就要逃走拉,逃到一顆牙齒后面躲起來,如果被大牙刷碰到的話,那條蛀蟲就會死掉,就蹲下來不動。牙齒就拉圓圈來唱歌。

      2、玩第一遍游戲。不用音樂試一試。講評

      3、玩第二遍游戲,加上音樂。

      4、請家長當(dāng)牙齒,小朋友當(dāng)蛀蟲玩一遍。

      幼兒園小班教案 6

      活動目標(biāo):

      1、知道天冷了,要做好保暖工作。

      2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷, 堅(jiān)持天天按時(shí)來園,做一個(gè)勇敢的人。

      3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的'判斷能力。

      活動準(zhǔn)備:

      圖片

      活動流程:

      一、談話引出課題。

      師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?

      二、教師結(jié)合圖片,講述故事。

      教師提問:

      1、你聽到了有哪些人?

      2、他們分別在干什么?

      3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

      教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?

      三、請幼兒說說自己平時(shí)的表現(xiàn)。

      師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園,是個(gè)勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

      師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。

      四、延伸活動:到戶外做鍛煉

      師:你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

      幼兒園小班教案 7

      一、活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識上下、里外等不同的方位。

      2、能運(yùn)用方位詞描述彩蛋的位置。

      二、活動重點(diǎn):

      重視引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞描述彩蛋的位置。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、掛圖第4號。

      2、各種大大小小的彩蛋、大布袋一個(gè)。

      3、藏彩蛋所需的.相關(guān)物品,如盒子、籃子、毛巾等。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┱也实

      1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戲,它把彩蛋都藏在哪里了?

      2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述彩蛋分別在籃子里、在籃子外面、在報(bào)紙下等。

     。ǘ┟实

      1、小兔的大布袋里還有很多彩蛋,想請外面幫它一起藏。

      2、出示一只大布袋,里面藏著彩蛋,幼兒每人摸出一個(gè)彩蛋?纯疵鰜淼牟实笆鞘裁搭伾,和旁邊的同步比一比誰的彩蛋大。

     。ㄈ┎夭实

      1、請個(gè)別幼兒根據(jù)教師的指令將彩蛋放到指定的位置。如:請把彩蛋放到桌子上,請把彩蛋放到盒子里,等等。

      2、請一名幼兒去藏彩蛋,剩下的幼兒閉上眼睛等候。請個(gè)別幼兒猜一猜彩蛋藏在哪里。如果彩蛋沒有找到,那就請藏彩蛋的幼兒去找出來,并告訴大家彩蛋藏在什么地方。

      五、活動延伸:可在平時(shí)區(qū)域活動時(shí)玩“尋找彩蛋”的游戲。

      幼兒園小班教案 8

      活動目標(biāo):

      1、喜歡參與游戲,體驗(yàn)小手變變變的快樂

      2、嘗試讓幼兒學(xué)說短句:我的小手變變變,變只小鳥。

      活動準(zhǔn)備:學(xué)會猜謎語、投影儀、手影。

      活動過程:

      一、猜一猜、說一說

      1、今天老師請大家來猜個(gè)謎語:“兩棵樹,十個(gè)杈,不長葉,不開花,吃飯勞動全靠它!保ㄐ∈郑

      2、今天老師請大家來夸夸自己的小手,說說你的小手有哪些本領(lǐng)?(請個(gè)別幼兒講述)你們的小手本領(lǐng)真大,能做這么多的事情,真了不起!

      二、變一變,學(xué)說短句

      1、師:不過,老師的這雙手呀,本領(lǐng)也很大的,除了象你們一樣會做許多事情外,還會變魔術(shù)呢?想看嗎?(想)師做各種動物的手影(師邊做手影邊與幼兒同編兒歌:我的小手變變變,變只小兔跳跳跳;我的`小手變變變,變只螃蟹爬呀爬;我的小手變變變,變只小鴨嘎嘎嘎;我的小手變變變,變只小鳥飛呀飛。)――(“我的小手變變變”念得慢一點(diǎn),語氣要加重)

      2、師:怎么樣,我變的魔術(shù)好看嗎?(好看)我們再來變一次。ń處熥,幼兒念)

      三、大家一起變一變:

      邊變邊念兒歌(跟隨幼兒的興趣隨機(jī)創(chuàng)編)

      四、活動結(jié)束:

      1、游戲好玩嗎?讓我們一起來變魔術(shù)吧。ㄕ堄變荷锨霸谄聊簧献儯

      2、小朋友們變的魔術(shù)真好看,讓我們到教室外面去變魔術(shù)吧!

      幼兒園小班教案 9

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識小動物并且能說出小動物喜歡吃的食物。

      2、能與小伙伴體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂。

      3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

      4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

      活動準(zhǔn)備:

      1、圖片:小黃狗、(肉骨頭)、小貓、(小魚)、小猴(桃子)、小蜜蜂、小黃狗放肉骨頭風(fēng)箏、小貓放小魚風(fēng)箏、小猴放桃子風(fēng)箏

      2、塑料袋、毛線若干

      活動過程:

     。ㄒ唬┏鍪緞游飯D片,引題

      1、提問:

     、賹殞殏兛矗ǔ鍪緢D片)誰來了?(小貓)

     、谛∝?jiān)趺唇械?(喵~喵~喵~)

     、坌∝堊類鄢允裁?(出示小魚圖片)

     、軐W(xué)說:小貓最愛吃小魚

      2、聽,(教師模仿小狗叫)汪汪汪提問:

     、僬l在叫?(小狗)

     、谛」纷類鄢允裁?(出示肉骨頭圖片)

     、蹖W(xué)說:小狗最愛吃肉骨頭

      3、出示(小猴圖片)提問:

     、倏,這是誰?(小猴子)

      ②小猴最愛吃什么?(出示挑子圖片)

      ③學(xué)說:小猴最愛吃挑子

     。ǘ└鶕(jù)教師的講述引導(dǎo)幼兒的想象

      1、今天呀,小貓、小狗、小猴一起來到我們幼兒園玩,它們還帶上了自己喜歡的.風(fēng)箏,你們猜:

      2、提問

      ①小貓帶來了什么風(fēng)箏(幼兒隨意說)好,那我們來看看小貓到底帶的是什么風(fēng)箏。"(出示圖片)原來是小魚風(fēng)箏呀。"

      ②學(xué)說:小貓放的是小魚風(fēng)箏

      3、提問

      ①小狗帶來了什么風(fēng)箏(幼兒隨意說)好,那我們來看看小狗到底帶的是什么風(fēng)箏。"(出示圖片)原來是肉骨頭風(fēng)箏呀。"

      ②學(xué)說:小狗放的是肉骨頭風(fēng)箏

      4、提問

      ①小猴帶來了什么風(fēng)箏(幼兒隨意說)好,那我們來看看小猴到底帶的。是什么風(fēng)箏。"(出示圖片)原來是桃子風(fēng)箏呀。"

     、趯W(xué)說:小猴放的是桃子風(fēng)箏

      5、小蜜蜂看到小動物們玩得那么開心,它也來了。

      6、提問①小蜜蜂怎么來的?(飛來的)那我們一起來學(xué)一下它的本領(lǐng)吧(師幼一起模仿)

     。ㄈ┯懻

      1、小動物們都放著自己喜歡的風(fēng)箏,那你們想不想去放風(fēng)箏呢?

      2、你們想放什么風(fēng)箏?

      那好吧!今天老師也給小寶寶們準(zhǔn)備了風(fēng)箏,那我們一起去放風(fēng)箏吧,出發(fā)嘍!

      (四)放風(fēng)箏幼兒每人手中各一份教師制作的塑料袋風(fēng)箏,讓他們體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂。

      幼兒園小班教案 10

      一、活動目標(biāo):

      1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。

      2、培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動的興趣。

      3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      4、提高幼兒思維的敏捷性。

      二、重點(diǎn)及難點(diǎn)

      運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

      三、活動準(zhǔn)備:

      屏風(fēng)一個(gè),紙箱制操作人手一個(gè),上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī)、磁帶。

      四、活動過程:

      (一)、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

      (二)、感官練習(xí)、感知數(shù)量

      1、運(yùn)用視覺感知數(shù)量。

      (1)、打開紅色的魔法書:6只蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。

      (2)、打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。說明:注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

      2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。打開黃色的魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。

      (1)5下鼓聲,舉起5點(diǎn)卡片,找出5號房間的`娃娃:開心娃娃。

      (2)7下鼓聲,舉起7點(diǎn)卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。說明:聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。

      3、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。打開黑色的魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),舉起4點(diǎn)卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。說明:通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆,使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。

      4、請寶寶們學(xué)做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

      活動反思:

      本次教學(xué)活動采用變魔術(shù)的形式,能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂體驗(yàn)中,積極參與到游戲之中,首先讓幼兒打開魔法之書,誰也不知道魔法之書里藏著什么,當(dāng)出現(xiàn)物體時(shí),滿足了幼兒的好奇心,有了足夠的動力去開展剩下的游戲,本次活動重點(diǎn)是在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),通過摸一摸、猜一猜、看一看、點(diǎn)一點(diǎn)等多種形式,能達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果。

      幼兒園小班教案 11

      活動名稱:

      科學(xué)領(lǐng)域活動內(nèi)容:《"1"和"許多"》

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

      2、區(qū)別"1"和"許多",能正確說出什么是一個(gè),什么是許多。

      3、學(xué)習(xí)由同類物體組成許多,并把許多分成一個(gè)一個(gè)物體。

      活動準(zhǔn)備:

      1、實(shí)物教具:撲克、玩具、水彩筆、吸管

      2、于幼兒人數(shù)相等的積塑粒,盛玩具的塑料筐一個(gè)活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒區(qū)別"1"和"許多"的.概念。

      1、變魔術(shù),出示一張撲克,讓幼兒說出"一張",再出示多張,啟發(fā)幼兒說出"許多張"。(以此變出水彩筆、吸管)

      2、請一位小朋友到前面站著,再繼續(xù)一位一位請,啟發(fā)幼兒說出"一位一位小朋友組成許多小朋友"。再請小朋友一位一位回到座位,啟發(fā)幼兒說出"許多小朋友分成一個(gè)一個(gè)小朋友"。

      二、指導(dǎo)幼兒操作活動,感知"1"和"許多"之間的關(guān)系。(一個(gè)一個(gè)的物體合起來成為許多個(gè)物體,許多個(gè)物體可以分成一個(gè)一個(gè)的物體。)

      1、老師拿出一筐玩具,讓幼兒知道筐里有許多玩具。

      2、把一筐玩具撒在地上,說明要求:請幼兒每人迅速的拿一個(gè)玩具,然后,會說自己拿了一個(gè)玩具。老師問:

      剛才地上有許多玩具,小朋友把玩具一個(gè)一個(gè)拿走,還有嗎?幼兒:沒有了。

      3、讓幼兒吧玩具放回筐里,老師:小朋友一個(gè)一個(gè)把玩具放回筐里,筐里有許多玩具。(老師強(qiáng)調(diào)一個(gè)一個(gè)合起來就是許多)

      三、結(jié)束部分

      引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的找出自己身上或活動室里,哪些物體是一個(gè),哪些物體是許多。

      設(shè)計(jì)意圖:小班幼兒在認(rèn)知過程中,容易受外界事物和情緒的支配。無意記憶占優(yōu)勢,常常在無意中記住一些事物。游戲、操作是幼兒最喜愛的活動形式,如果單純讓幼兒認(rèn)識圓形,幼兒會感到很枯燥,興趣往往不高,而且效果也會不好。因此,在設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動時(shí),讓幼兒在游戲操作中了解一些常見的圓形物品與特點(diǎn),從而激發(fā)幼兒對周圍事物觀察探究的興趣,發(fā)展幼兒的感知、觀察和想象能力。

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