中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中班社會教案

    時間:2022-07-28 20:57:45 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班社會教案范文10篇

      作為一名無私奉獻的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園中班社會教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園中班社會教案范文10篇

    幼兒園中班社會教案 篇1

      一、活動目標(biāo):

      1、讓幼兒了解特殊的電話號碼,明白在緊急狀況下幫忙人們解決一些特殊問題。

      2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、自制多媒體課件。

      2、玩具電話一部,幼兒操作材料。

      三、活動過程:

      1、活動導(dǎo)入。

      師:"你們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎?""我們這天一齊去羊村做客好嗎?"課件:懶羊羊在哭"唔……"師:咦,懶羊羊,你為什么哭呀?

      課件:村長都被灰太狼抓走了,我也受傷了,請你們幫忙救救村長吧。

      師:原先是這樣呀,小朋友你們愿意去救村長嗎?

      幼:愿意。

      師:懶羊羊你放心,我們必須會把村長救回來的。

      課件:謝謝你們,我那里有封信,在困難的時候才能打開。

      師:懶羊羊給了我們什么?

      幼:一封信。

      師:那我們要把信收好了,千萬不能弄丟,我們此刻趕快出發(fā)吧。

      2、認識110、120、119.

      (1)出發(fā)去救村長,在草原橋上遇到大火。

      師:呀,草原橋發(fā)生了什么事?

      幼:著火了。

      師:我們怎樣過去呀?此刻該怎樣辦?請個別幼兒說說辦法。

      師:還記得我們臨走時懶羊羊給了我們一封信嗎?

      幼:記得。

      師:那我們趕快打開看看信上寫了些什么。

      打開信,信上有110、120、119,引導(dǎo)幼兒認識。

      師:信上寫了什么呀?

      幼:110、120、119.

      師:你們念得真好。明白要把我們平時念得數(shù)字yi,此刻念成yao。我們再來念一遍。

      師:這三排數(shù)字分別是三個特殊的電話號碼,你們明白這三個號碼分別是哪里的電話號碼嗎?請個別幼兒回答。--報警電話、急救電話、火警電話。

      根據(jù)幼兒的回答分別對應(yīng)出示圖片:警車和警察、救護車和醫(yī)生、消防車和消防隊員。

      師:你們說的真棒。那草原橋著火了,就應(yīng)打哪個電話請誰來幫忙?

      幼:打119,消防員。

      師:那我們趕快來一齊打電話吧。

      師幼一同用電話撥打119,與消防隊員通話。

      師幼:喂,是119嗎?草原橋著火了,你們快來滅火呀?

      課件:你們不要著急,請告訴我們哪個地方著火了。

      師:119沒有聽清楚地址,我們趕快再說一遍。

      師幼:是草原橋著火了。

      課件:我們立刻就來。(出示消防車滅火)(2)到了狼堡,灰太狼在睡覺,怎樣辦?

      師:消防員叔叔本事真大,一下子就把火滅了。我們能夠透過;姨瞧綍r作惡多端,干了許多壞事情,個性喜歡抓羊吃,我們看看它此刻在干什么?

      課件:睡覺。

      師:噓,灰太狼睡著了,我們輕點,不要吵醒它,我們快打開信看看請誰來幫忙。

      幼:打110,請警察來幫忙。

      師:那我們趕快來一齊打電話吧。

      師幼一同用電話撥打110。

      師幼:喂,是110嗎?大壞蛋灰太狼在它的狼堡里睡著了,你們能不能來把它抓走。

      課件:你們不要著急,請說清楚灰太狼此刻在哪里。

      師幼:在狼堡里。

      課件:我們立刻就來。(出示警車)(3)進入狼堡,發(fā)現(xiàn)村長受傷了,怎樣辦?

      師:耶,灰太郎被抓走了,我們快找找村長在哪?

      課件:播放村長畫面。

      師:呀,找到了,原先就在那里。

      課件:哎喲哎喲。

      師:村長您怎樣了?

      課件:我受傷了,流了很多血,走不了了。

      師:村長受傷了,我們就應(yīng)怎樣辦?

      幼:打120,請醫(yī)生過來。

      師:那我們趕快來一齊打電話吧。

      師幼一同用電話撥打120。

      師幼:喂,是120嗎?村長受傷了,你們快派醫(yī)生來吧。

      課件:你們不要著急,請告訴我你們在哪里。

      師幼:我們在灰太狼的狼堡里。

      課件:我們立刻就來。(出示救護車)3、鞏固認識。

      師:村長的血止住了,我們能夠回家羅。

      課件:狼堡的門關(guān)上了。

      師:門怎樣關(guān)上了呀,這下我們怎樣回去呀。

      課件:你們要闖過三關(guān),這扇門才能打開。

      師:原先還要闖關(guān)呀,不明白問題難不難,我們先給自己打打氣,我們一齊來:加油加油,耶!好像這個氣打的還不足,再來一遍,要對自己有信心,預(yù)備起:加油加油,耶!好,那我們趕快來聽聽第一關(guān)是什么?

      課件:請聽第一關(guān):請問119、120、110,分別是哪里的電話號碼?根據(jù)幼兒的回答進行課件演示:回答正確。三個答完以后:掌聲-恭喜你們闖過第一關(guān)。

      師:耶,我們第一關(guān)過了,立刻要闖第二關(guān)了,再來給自己一點信心:加油加油,耶!好,我們來聽聽第二關(guān)又是什么?

      課件:請聽第二關(guān):請問這三張圖片分別發(fā)生了什么事,就應(yīng)撥打哪個電話號碼?根據(jù)幼兒的回答進行課件演示:回答正確。三個答完以后:掌聲-恭喜你們闖過第二關(guān)。

      師:你們真棒,連闖兩關(guān),那看看第三關(guān)我們也能不能這樣的順利闖過,告訴你們,第三關(guān)有一點難度,我們再來問自己打打氣:加油加油,耶!

      課件:請聽第三關(guān):請問110、120、119,為什么這三個號碼是特殊的電話號碼?

      師:恩,為什么110、120、119這三個號碼是特殊的電話號碼呢?有誰明白?

      如果幼兒回答不出來,能夠進行提示。

      師:你們家的電話號碼是多少?爸爸媽媽的手機號碼是多少?根據(jù)幼兒回答,寫在黑板上。

      師:那我們來數(shù)一數(shù)每個號碼有多少個數(shù)字組成。師幼一齊數(shù),并將得數(shù)寫在后面。

      師:我們再來數(shù)這三個號碼。

      師小結(jié):原先這三個號碼只有在遇到危險或緊急事情的狀況下才能撥打,比如說遇到火災(zāi)、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險的緊急的事情,所以只設(shè)置了三位數(shù),這樣記起來容易,撥起來也快,還有一個特殊的地方在于它們是免費的,在全國任何地方都能夠撥打,但是沒有發(fā)生緊急事情的時候是不能夠打的,如果隨便打的話,要被警察叔叔抓起來的。此刻你們明白為什么說這個三個號碼是特殊的電話號碼了吧。

      幼:明白了。

      師:恩,大家都明白了,那我們看看這門會不會打開。

      課件:掌聲--恭喜你們,三關(guān)全部透過,門已經(jīng)打開了,你們能夠回家了。

      4、幼兒操作。

      師:太好了,我們最后能夠回家了。我們某某班的小朋友太厲害了,這天不僅僅學(xué)到了關(guān)于110、120、119這三個特殊電話號碼的一些知識,還成功地把羊村長給就樂出來,你們真的很棒,但是小班的弟弟妹妹還不明白這三個號碼是什么意思呢,所以啊,我想請你們來做張宣傳海報,去給弟弟妹妹介紹這三個號碼,愿意嗎?"師:宣傳海報怎樣做呢?我請三個小朋友為一組制作海報,請你們先看清楚每張圖片上發(fā)生了什么事情,然后把相應(yīng)的號碼對應(yīng)貼在圖片的下面,聽懂了嗎?此刻開始吧!

      幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),注意檢查幼兒做的正確與否。

      5、離場。拿著宣傳海報去小班介紹。

    幼兒園中班社會教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1.感受與朋友交往的快樂。

      2.能用較完整的語句表達自己的想法,培養(yǎng)幼兒的交往能力。

      3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。

      活動準(zhǔn)備1.趣味練習(xí):到朋友家做客

      2.趣味練習(xí):給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

      活動過程一、導(dǎo)入問題導(dǎo)入課題。

      提問:有人到你家里面先要說什么?

      主人給我們端水,請我們吃水果、糕點,我們應(yīng)該說什么?

      在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?

      離開時我們要說什么?

      二、展開1.經(jīng)驗講述:做客。

      提問:我們到別人家做客,意見活動過程

      2.趣味練習(xí):到朋友家做客

      提問:到朋友家做客,你應(yīng)該說些什么呢?

      見到大人的時候。

      大人給點心的時候。

      回家的時候。

      小結(jié):去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,

      吃東西要向主人說“謝謝”,

      做客時不能在別人家里亂跑,不隨便亂動人家的東西,

      離開時要跟主人說:“再見”。

      3.交流活動:請客。

     。1)幼兒自由討論,說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

      指導(dǎo)語:客人來了,熱情地請客人進門,給客人遞拖鞋,為客人端水。

      拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

      (2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

      4.開展游戲:請到我家來做客。

      引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進行游戲,教師積極參與指導(dǎo)。

      5.知識拓展:給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

      比如:鉛筆,剪刀

      給東西的小朋友怎樣做?接?xùn)|西的小朋友怎樣做?

      三、結(jié)束1.活動講評:根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。

      2.活動延伸:要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。

    幼兒園中班社會教案 篇3

      活動設(shè)計:

      下雨時生活中常見的一種自然現(xiàn)象,而孩子也異常喜愛雨天,他們常常興奮的談?wù)撝。我想不妨抓住這一季節(jié)特征,利用這一自然資源,引導(dǎo)幼兒有意識地去觀察、了解雨。

      活動目標(biāo):

      1。引導(dǎo)幼兒用多種感官感受雨聲,下雨時的景象,能大膽用語言說出自己的感受。

      2。培養(yǎng)幼兒對雨的喜愛之情及對大自然現(xiàn)象的關(guān)注。

      活動準(zhǔn)備:

      大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌《大雨小雨》

      活動過程:

      一、直接導(dǎo)入課題 出示圖片師:小朋友們,老師問你們一個問題你們喜不喜歡下雨。槭裁?

      小結(jié):因為下雨過后的空氣特別的清新,小朋友還可以穿著雨衣或者打著雨傘出去踩雨玩。

      【老師今天帶來幾張圖片請小朋友猜一猜那個是大雨、那個是小雨!

      1。出示大雨的圖片讓幼兒觀察提問

      1)小朋友仔細觀察一下這個是什么雨?(對這是大雨)提問

      2)你看到的大雨是什么樣子的?當(dāng)大雨落在地上的時候出現(xiàn)里什么?

      小結(jié):大雨的線條很粗,雨點落在地上的時候很大,有時候還能濺起水花來。

      【我們再看看下面一幅圖是什么雨?】

      2。出示小雨圖片讓幼兒觀察提問

      1)出示小雨的圖片讓幼兒觀察(對,這是小雨)提問

      2)你看到的小雨是什么樣子的?當(dāng)小雨落在地上的時候出現(xiàn)里什么?

      小結(jié):小雨的線條很緊密,小雨的雨點落在地上的時候,會出現(xiàn)一圈一圈的水圈,像小魚吐得魚圈。

      【剛剛小朋友都認識了大雨和小雨,那你們有沒有聽過它們唱歌的聲音呢?我們一起來聽一聽吧!看看那個小朋友能聽出來!

      二、聽雨

      1。播放大雨的聲音提問

      1)這是誰在唱歌?(哦,這是大雨在唱歌)提問

      2)大雨唱歌是什么聲音?(嘩啦啦,)【請小朋友用自己的小嘴巴學(xué)一學(xué)大雨唱歌的聲音】

      小結(jié):因為下大雨的聲音"嘩啦啦"的,有時候還會出現(xiàn)打雷的聲音。

      【小朋友,仔細聽聽這有是誰在唱歌?】

      2。播放小雨的聲音提問

      1)這是誰在唱歌?(這次是小雨在唱歌)提問

      2)小雨唱歌是什么聲音?它和大雨的聲音一樣嗎?(滴滴答答,和大雨的聲音不一樣。)【請小朋友用自己的小嘴巴學(xué)一學(xué)小雨唱歌的聲音】

      小結(jié):小雨的聲音是"滴滴答答"的,它的聲音要比大雨的聲音小。

      三、播放兒歌《大雨和小雨》讓幼兒用舞蹈來模仿大雨和小雨。

      【小朋友你們知道嗎?大雨小雨除了會唱歌,它們還會跳舞呢!我們也一起跳跳舞吧!】

      四、活動結(jié)束【小朋友開心嗎?我們今天認識了大雨和小雨,跟它們一起唱歌,一起跳舞,特別的快樂對不對!那我們回到班里告訴其他的小朋友,讓他們也和大雨、小雨做朋友!

    幼兒園中班社會教案 篇4

      引言:

      現(xiàn)在有許多的孩子都是獨生子女,在家里收到無限的寵愛。孩子的很多要求都會得到家長的無條件滿足,家長的百依百順漸漸地在孩子心中覺得理所當(dāng)然,慢慢地會用無禮的語言和表現(xiàn),甚至生硬態(tài)度回應(yīng)父母,是不尊重父母,不懂得感恩的表現(xiàn),在日常生活中多引導(dǎo)孩子用感恩的心對父母、他人說出感恩的話,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的表達感恩的環(huán)境,使他們想說、會說、敢說、有機會說。孩子的文明之花自然盛開。

      行動依據(jù)

      《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4-5歲幼兒會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。

      準(zhǔn)備:

      家里墻上貼一棵樹;愛心形紙條若干;水彩筆。

      任務(wù)卡:

      1、看一看:這里有一棵樹,你猜猜這棵是什么樹?(感恩樹)感恩樹可以做什么用?(可以說出你心中的感謝。)

      2、說一說:爸爸媽媽很愛你,你能發(fā)現(xiàn)嗎?從哪些事情發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的愛?

      2、想一想:思考:當(dāng)你發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽為你做事情時你怎么表達你的感謝?

      3、議一議:怎么讓你的感謝讓爸爸媽媽感受到?看看媽媽在愛心形紙條上寫給孩子的感恩話語。如:謝謝你為媽媽拿拖鞋;謝謝你為媽媽擦汗等。

      4、做一做:在愛心紙條上記錄自己感謝的話語貼出來。

      1)在愛心紙條上用繪畫的形式記錄自己的感謝話語。

      2)將愛心紙條貼在愛心樹上。

      3)在愛心樹旁向爸爸或媽媽說己記錄的感謝。

      孩子說己記錄的感恩紙條時,家長的態(tài)度一定要安靜地坐下來聽,并對孩子的感謝作出回應(yīng)。

      除了給爸爸媽媽感恩卡,也可以讓孩子逐漸擴大到感謝身邊的人和事。在日常生活中對孩子進行隨機教育,真正學(xué)會感恩身邊的人。

    幼兒園中班社會教案 篇5

      目標(biāo):

      1、懂得識別過馬路的標(biāo)志,安全地過馬路。

      2、能夠大膽地進行交流,勇于表達自己的想法。

      3、體驗游戲扮演的樂趣,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

      準(zhǔn)備:

      事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。

      過程:

      1、請幼兒一起觀察交通事故圖片,讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

      2、與幼兒一起觀看DV。

      引入主題,請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。

      請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受,一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

      師:你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的?你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢?我們怎樣才能安全地過馬路?

      3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,并猜測它的作用,請個別幼兒上來說。

      告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

      延伸活動:與幼兒一起玩“交通”游戲。

     。1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個角落。

     。2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個管行人,一個管汽車)

     。3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人,交通警察給予罰單。

     。4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規(guī)則方面)

      你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

      (5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

     。6)與幼兒再次進行評議。

    幼兒園中班社會教案 篇6

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

      懂得在生活中,小朋友間會發(fā)生許多誤會,要學(xué)會互相諒解,做個好朋友。

      準(zhǔn)備:

      木偶:小狐貍、小猴、小熊站長。

      布景:小椅子搭的公共汽車。

      活動與指導(dǎo):

      1.請幼兒觀看教師表演的木偶故事《誰打的鈴》(見附錄故事)

      2.提問:

      (1)故事里有誰?

      (2)為什么狐貍和小猴吵架?

      (3)后來,為什么狐貍有點難為情呢?他是故意和小猴吵架嗎?該不該原諒他呢?

      3.小結(jié):在人們生活中,經(jīng)常會發(fā)生許多誤會,了解事實真象后就要原諒人家,這樣大家才能友好相處。

      4.結(jié)合幼兒中發(fā)生的現(xiàn)象,請幼兒議論一下好心辦錯事時怎么辦?該不該原諒?誰應(yīng)該主動道歉? 如果被誤會時,你會主動向?qū)Ψ秸f明,并求得理解嗎?

      5.教師表揚平日心胸寬廣的小朋友,鼓勵大家向他們學(xué)習(xí),做個友好的孩子。

      附故事:

      誰打的鈴兒

      小狐貍當(dāng)上了司機,今天是他第一天單獨開車。

      “當(dāng)!當(dāng)!”兩聲響,小狐貍開動汽車出發(fā)了。

      “當(dāng)!”突然又傳來一聲響,小狐貍急忙剎車,車停下來了。

      售票員小猴問小狐貍:“你為什么停車呀?”

      “因為我聽到了一聲響。要知道,一聲響是停車,兩聲響才是開車呢!”小狐貍說。

      “哦,我沒有打鈴呀!”小猴說。

      “不,我聽見一聲響!毙『偫碇睔鈮训卣f。

      “可我沒打鈴!” “肯定是你打鈴!”他們爭吵起來。

      “別吵了,快開車吧!我們要遲到了!”車上的乘客紛紛勸說著。

      這時,熊站長來了,他問出了什么事?

      “小狐貍說我打鈴讓他停車,可我沒打鈴呀!”小猴委屈地說。

      “你打鈴了,我清清楚楚地聽了一聲響!毙『傉f。

      “我沒打鈴!”“你打鈴了!”他們又爭起來。

      “當(dāng)!”又是一聲響。他們不約而同地抬起頭;啊,原來是高樓上的大鐘在打點。

      “對不起,我錯怪了你!毙『傠y為情地說。

      “沒關(guān)系,咱們快開車吧!”

      “嘀嘀!”小狐貍抓緊時間發(fā)動了汽車,不讓乘客們著急。

    幼兒園中班社會教案 篇7

      活動設(shè)計

      在孩子眼里,成人是多么了不起,每個孩子都希望長大,盡快進入成人的世界,模仿成人是孩子們成長過程中必然的經(jīng)歷,從常吃的面包入手讓孩子們進入成人的世界,孩子們很感興趣,因此而主動參與,本節(jié)活動不僅為了孩子們開闊視野,還為了激發(fā)他們對成人勞動的感激之情。

      活動目標(biāo)

      1、了解制作面包的主要原料和工序。

      2、對面包師傅的勞動產(chǎn)生感激的情感。

      3、增強幼兒的`社會交往能力,感受分享的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      1、事先與幼兒園附近的面包房聯(lián)系,為幼兒的參觀做好準(zhǔn)備。

      2、課件:各種不同花色的面包。

      3、實物面包。

      活動過程

      一、開始部分:

      小朋友,你們喜歡吃面包嗎?(喜歡)。放課件,讓幼兒觀看各種不同花色的面包,激發(fā)幼兒的興趣。

      二、基本部分:

      1、面包哪里來

      孩子們,剛才我們看到的各種好吃的面包是從哪里來?怎么做出來的那?今天老師就領(lǐng)你們?nèi)⒂^面包房看一看,好嗎?教師提出參觀要求:不隨便離開隊伍,要有禮貌。

      2、參觀面包房

      帶領(lǐng)幼兒來到面包房,觀察面包房的環(huán)境布置。面包房里各種各樣的面包是怎樣擺放的呢?(整整齊齊、分類擺放的)

      面包房里這么多好吃的面包是怎樣做出來?做面包需要什么工具和材料那?是誰做出了好吃又好看的面包那?

      觀看面包師現(xiàn)場制作面包,介紹做面包的主要原料和步驟。(和面—做面包—擺面包—烤面包)

      讓幼兒品嘗制作好的新鮮面包。產(chǎn)生對面包師的崇拜和感謝之情。

      3、我來當(dāng)回面包師

      回到教室,讓幼兒回憶說說面包師是怎樣做成一個面包的。你能模仿一下面包師的動作嗎?

      幼兒自由創(chuàng)編制作面包的動作。

      教師帶領(lǐng)幼兒念《面包歌》,邊模仿制作面包的動作。

      三、結(jié)束部分:

      香噴噴的面包是面包師傅辛勤勞動做出來的,我們吃到面包,應(yīng)該謝謝這些面包師傅。

      四、活動延伸

      在區(qū)角活動投放彩色彩泥,皺紙、牙簽、模具等材料,鼓勵幼兒學(xué)學(xué)面包師傅制作面包,并將面包投放到“面包屋”供做游戲用。

      課后反思

      本節(jié)活動從幼兒身邊最熟悉的面包入手,從幼兒的興趣出發(fā)。第一環(huán)節(jié)讓孩子們通過親身觀看面包師制作面包,了解了制作面包的主要原料和工序,第二環(huán)節(jié)讓孩子們自由模仿面包是制作面包師的動作,感受面包師的勞動,從而對面包師的勞動產(chǎn)生感激之情,整節(jié)課層層遞進,節(jié)節(jié)環(huán)扣,教育目標(biāo)掌握得很好,是一節(jié)成功的課。

    幼兒園中班社會教案 篇8

      活動目標(biāo):

      1.在看看、說說的輕松氛圍中理解發(fā)型的結(jié)構(gòu)并感知秋天的美好。

      2.用樹葉、水果、花朵創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)秋姑娘的發(fā)型。

      3.初步學(xué)會互相欣賞作品,評價作品,獲得成功的體驗。

      活動準(zhǔn)備:

      ppt課件圖片若干活動過程:

      一、導(dǎo)入課題教師操作課件激發(fā)興趣--孩子們,今天老師給你們帶來了幾張圖片,請你們看一看這幾張圖片有什么不同?

      --這些阿姨的頭發(fā)漂亮嗎?

      --誰給她們做出來的?這些發(fā)型都有好聽的名字哦。ㄟ\動輕便發(fā)型、時尚爆炸發(fā)型、宴會盤發(fā)發(fā)型、披肩直發(fā)、波波發(fā)型(學(xué)生童花)、質(zhì)感波浪發(fā)型)二、引導(dǎo)幼兒觀察、說說"秋姑娘的發(fā)型"。

      --老師這還有一位小客人,看!她來了,她誰呀?她呀,是秋姑娘。

      --秋姑娘看到了那么多的發(fā)型,她也想把自己的發(fā)型變一變,我們一起來看看,她用什么來裝扮自己的發(fā)型的?(讓幼兒給發(fā)型起名字)--秋姑娘的"落葉飄飄"發(fā)型真漂亮,這回她又到了哪呢?(果園里、給發(fā)型起名字)。

      --秋姑娘到了花園里,你們知道這回她想用什么做發(fā)型?(花)誰想給秋姑娘設(shè)計一個發(fā)型?(幼兒操作并給發(fā)型起一個好聽的名字)。

      三、自由創(chuàng)作大膽想象--剛才這幾位小朋友給秋姑娘設(shè)計了一個×××漂亮嗎?我看出來了,你們也想給秋姑娘設(shè)計發(fā)型對不對?記住哦,不能跟別人設(shè)計的發(fā)型一樣哦,不然就太沒有創(chuàng)意了,好了,大家行動起來!

      四、作品展示交流評價--將幼兒設(shè)計的發(fā)型展示出來,鼓勵幼兒大膽的告訴同伴或客人,你用什么為秋姑娘設(shè)計了發(fā)型?

      五、結(jié)束活動--將作品帶到活動室給好朋友欣賞。

    幼兒園中班社會教案 篇9

      活動目標(biāo)

      1.通過看一看、摸一摸、抱一抱等多種形式認識水杉樹,并能用語言描述水杉樹的特征。

      2.了解水杉樹的作用,在游戲中激發(fā)與水杉樹的情感。

      活動準(zhǔn)備

      1.幼兒圍坐在幼兒園的水杉樹底下。

      2.錄音機、磁帶、照相機。

      活動過程

      1.我和水杉樹媽媽做游戲。

      (1)談話交流,游戲?qū)搿?/p>

      師:小朋友,你們喜歡做游戲嗎?今天我們和這些大樹媽媽一起玩“開火車”的游戲,好不好?

      (2)游戲:開火車。

      師幼隨音樂在水杉樹叢中開火車,嬉戲。

      2.我和水杉樹媽媽做朋友。

      (1)師:這棵大樹媽媽叫什么名字?一共有幾棵?我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察水杉樹。

      師:誰來說說水杉樹媽媽長得什么樣?

     、賻煟核臉涓墒鞘裁礃?

      引導(dǎo)幼兒用肢體動作學(xué)水杉樹媽媽高高直直的樣子。

     、趲煟呵镲L(fēng)一吹,水杉樹媽媽的葉子飄呀飄呀落到了地上,水杉樹的葉子長得什么樣呢?

      每位幼兒自由地在水杉樹下?lián)炱鹨黄淙~,教師引導(dǎo)幼兒看一看,摸一摸,相互說一說。

     、蹘煟赫l來學(xué)學(xué)小樹葉在秋風(fēng)中怎么飄落的?(幼兒用不同動作表演。)

      ④師:小樹葉們,來,我們跟著音樂和水杉樹媽媽一起跳舞吧!

      幼兒扮成一片片葉子,隨著音樂,在水杉樹下翩翩起舞。

      3.我愛水杉樹媽媽。

      (1)師:我們幼兒園里有這么多的水杉樹,你喜歡嗎?為什么要種這么多水杉樹呀?

      (2)師:水杉樹媽媽真好,作用真大,你想對樹媽媽說些什么呢?

      (3)師:我們該怎么保護水杉樹媽媽?

      (4)分組和水杉樹媽媽去交朋友,一起游戲,拍照留念。

    幼兒園中班社會教案 篇10

      活動目標(biāo):

      1、知道地球生病的原因。

      2、學(xué)習(xí)保護環(huán)境的基本方法。

      3、增強環(huán)保意識。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準(zhǔn)備:

      1、掛圖《地球病了》。

      2、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設(shè)施。

      3、教師繪畫一幅:地球病了。

      4、幼兒人手一份:繪畫紙、水彩筆、油畫棒。

      活動過程:

      1、出示掛圖,導(dǎo)入課題。

      (1)出示掛圖,同時放錄音:孩子們,我病得厲害,難受得很,你們快幫幫我吧!

      (2)提問:

      a.圖上有什么?

      b.地球媽媽怎么了?

      c.地球媽媽為什么會生病?

      2、組織幼兒觀看多媒體課件,知道地球受到污染的原因。

      (1)說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象。

      a.森林被砍到了許多。

      b.工廠冒濃煙。

      c.水變成了黑色。

      d.到處是垃圾。

      e.汽車排放尾氣。

      (2)提問:地球媽媽還生了哪些病?

      3、請幼兒當(dāng)醫(yī)生已到幼兒討論保護地球的方法。

      (1)針對污染,幼兒自由討論排除污染的方法。

      (2)引導(dǎo)幼兒觀看受污染和排除污染的課件,比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來。

      小結(jié):建立污水處理工廠,把臟水變干凈,工廠不要放黑煙,汽車用電、天然氣、太陽能來開動,建立垃圾處理大工廠,多種花草樹木,保持水土,凈化空氣,是地球媽媽的病好起來。

      4、繪畫活動:打扮地球媽媽。

      (1)教師出示地球媽媽“生病時”不美的畫像,激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像,打扮打扮地球媽媽。

      (2)播放音樂,幼兒在音樂中自由作畫。

      (3)展示、評價。

    【幼兒園中班社會教案】相關(guān)文章:

    幼兒園中班社會優(yōu)秀教案04-21

    幼兒園中班社會微笑教案05-13

    幼兒園中班社會《勇氣》教案12-06

    幼兒園中班的社會教案12-16

    幼兒園中班社會教案11-24

    幼兒園中班社會課教案09-05

    中班社會幼兒園的標(biāo)識教案03-31

    幼兒園中班社會領(lǐng)域教案04-02

    幼兒園社會教案中班06-23

    幼兒園中班社會教案06-01