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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-07-28 14:35:08 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦五篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦五篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)拓印作畫(huà),感知多種材料拓印的不同效果,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各種拓印材料若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一 觀察春天的樹(shù)木,感受春天樹(shù)木的特征。

      教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

      對(duì)了,現(xiàn)在是春天,春姑娘來(lái)了,小草變綠了,小花也開(kāi)了,我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)?(幼兒自由觀察)

      教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同)

      教師小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),知道這些樹(shù)葉寶寶的顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢,她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái),我們來(lái)幫她們找,好嗎?

      二、幼兒拓印

      1、認(rèn)識(shí)拓印材料。

      2、師簡(jiǎn)單示范拓印的方法。

      3、幼兒作畫(huà)。(引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓印)

      三、教師講評(píng)

      樹(shù)媽媽今天很開(kāi)心,她說(shuō)要謝謝我們小三班的小朋友呢,因?yàn)槲覀儙退业搅诉@么多的樹(shù)葉寶寶,我們小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊?(不用謝)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1、發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦的設(shè)計(jì)制作能力。

      2、增強(qiáng)自信心,激發(fā)與同伴分享喜悅的情感。

      準(zhǔn)備:

      用白卡片剪成的各式服裝樣板,用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案,膠水,幾件春季服裝。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、先組織幼兒觀察春季服裝,給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      2、幼兒裝飾服裝:

      每人取一張服裝樣板,再?gòu)母鞣N圖案中選擇自己喜歡的圖案,將圖案設(shè)計(jì)布置在服裝樣板上并用膠水粘好。

      3、幼兒將自己設(shè)計(jì)裝飾的服裝可以贈(zèng)送給同伴、老師或媽媽,讓他們與自己一起分享快樂(lè)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)圓形,能辨別生活中圓形的物體。

      2.嘗試用各種圓形材料進(jìn)行印畫(huà),初步感受大小虛實(shí)不同的圓形組合的畫(huà)面效果。

      3.愿意在集體中介紹自己的作品,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

      4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒熟悉并了解生活中的各種圓形物體;學(xué)唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、感知體驗(yàn)

      1.教師出示吹泡泡的游戲材料,引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣.

      2.引導(dǎo)幼兒玩吹泡泡的游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣.

      教師播放吹泡泡的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。

      3.引導(dǎo)幼兒觀察泡泡,感受各種泡泡的形狀以及大小顏色的不同變化。

      4.播放課件并欣賞名畫(huà)《無(wú)題》中豐富的色彩。

      二、探索發(fā)現(xiàn)

      1.出示范創(chuàng)意畫(huà)紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料,鼓勵(lì)幼兒探索各種圓形物品變出泡泡的方法。

      2.幼兒自由探索,教師提示水粉顏料的操作常規(guī)。

      3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己壓印的方法和步驟。

      三、創(chuàng)作表現(xiàn)

      1.教師提示印畫(huà)要求,鼓勵(lì)幼兒自選材料和顏色,在各自的創(chuàng)意畫(huà)紙上大膽印畫(huà)。

      2.幼兒印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)畫(huà)的疏密;鼓勵(lì)幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進(jìn)行壓印;提醒幼兒手不要接觸顏料,用完一種材料后放回原位,以免弄臟衣服和桌面。

      四、欣賞評(píng)議

      1.將幼兒的作品集中展示,引導(dǎo)大家共同欣賞。

      2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō):你印出了哪些顏色的泡泡,這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受?

      3.播放歌曲《吹泡泡》,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩吹泡泡的游戲,體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂(lè)趣。

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與,發(fā)展著幼兒的個(gè)性和能力。引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),從幼兒的生活與興趣出發(fā)。

      總之要認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng),認(rèn)真做好每一次教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作包括備課、教具準(zhǔn)備等。努力學(xué)習(xí)新方法、新理念,共同提高音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。共同探討好的教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)名稱:天天刷牙好

      活動(dòng)形式:分組

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

      活動(dòng)資源:牙刷一把、畫(huà)紙、蠟筆。

      活動(dòng)流程:

      一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

      教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的`刷牙方法。)

      二、講解示范。

      1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

      教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

      2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。

     。1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭啊?”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。

     。2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái))

     。3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

      (4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。

      三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

      1、教師:劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!

      2、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

      3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà),要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。

      四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

      1、互相欣賞作品

      2、教師:哎呀小朋友真能干,畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)。

      附:天天刷牙好

      小牙刷,手中拿,

      張開(kāi)我的小嘴巴。

      上下刷,里外刷,

      牙齒刷得白花花。

      早上刷,晚上刷,

      沒(méi)有蛀牙人人夸。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      知道蛋炒飯中有各種食材。

      能用筆涂涂畫(huà)畫(huà),繪畫(huà)蛋炒飯。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:《黃金蛋炒飯》動(dòng)畫(huà)視頻;“蛋炒飯”圖片。

      材料準(zhǔn)備:有顏色的圓形卡紙;油畫(huà)棒。

      活動(dòng)過(guò)程

      播放動(dòng)畫(huà)視頻《黃金蛋炒飯》,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)蛋炒飯里有什么。

      ——你們吃過(guò)蛋炒飯嗎?

      ——蛋炒飯里面都有什么?

      ——橙/綠/黃/白色的是什么?

      出示圖片“蛋炒飯”,教師示范繪畫(huà)。

      1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞并思考。

      ——看,好吃的蛋炒飯出現(xiàn)在畫(huà)紙上了。

      ——你們知道蛋炒飯中黃色/橙色/綠色/粉色的是什么食物嗎?可以怎么畫(huà)?

      2.教師進(jìn)行示范繪畫(huà)。

      發(fā)放材料“有顏色的圓形卡紙、油畫(huà)棒”,鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      ——現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們將自己的空碗裝滿好吃的蛋炒飯吧。

      ——蛋炒飯中可以放入你自己喜歡的食物,并用你喜歡的顏色把它畫(huà)出來(lái)吧。

      作品展示,鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的繪畫(huà)作品。

      ——你做的蛋炒飯中放了哪些食物?

      ——它們是什么顏色的?

      活動(dòng)延伸

      區(qū)域活動(dòng)

      在美工區(qū),投放油畫(huà)棒和蝴蝶、瓢蟲(chóng)或魚(yú)的線稿圖,鼓勵(lì)幼兒自主裝飾。

      日;顒(dòng)

      將幼兒完成的繪畫(huà)作品張貼在班級(jí)墻上,供幼兒繼續(xù)欣賞。

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