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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-07-27 16:32:05 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案范文集合7篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案范文集合7篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面,體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。

      2、了解水的特性,體會(huì)玩水的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

      2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。

      活動(dòng)要點(diǎn):

      一、談話導(dǎo)入

      1、夏天到了,小朋友最喜歡玩水了,你是怎么樣玩水的?

      2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)

      二、師生共同玩水

      1、我們請(qǐng)顏料寶寶和我們一起玩水。

      2、顏色寶寶先來(lái)了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上,隨意的畫上自己喜歡的東西,并且鼓勵(lì)孩子不斷換色)

      3、水寶寶也來(lái)了,它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水,把顏料拖出來(lái))

      4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興,我們幫他們拍照。(用吸水的紙,輕輕的覆蓋在不吸水的紙上,稍等片刻,等顏料滲上來(lái) 一副畫就完成了。)

      三、交流分享

      1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?

      2、互相參觀作品,你喜歡誰(shuí)拍的照片?為什么?

      活動(dòng)提示:

      1、此活動(dòng)的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。

      2、顏料要厚點(diǎn),拖的毛筆要大一點(diǎn)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類色:大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)。

      2、初步嘗試用漸變色印染。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、認(rèn)識(shí)大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán),能正確叫出它們的名稱。

      2、顏色寶寶卡片8個(gè);磁帶、錄音機(jī)。

      3、幼兒人手一個(gè)“顏色寶寶”胸飾;每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)的顏料各一份;人手一支毛筆、一張紙巾。

      活動(dòng)過程

      一、配同類色。

      1、教師:今天許多顏色寶寶來(lái)到我們。1)班,看,有哪些顏色寶寶,幼兒集體念。

      2、教師手中拿一個(gè)“紅寶寶”:“來(lái)了一個(gè)紅寶寶,它說:我的好朋友跟我長(zhǎng)得很像,看一看,這里誰(shuí)和我長(zhǎng)得最像,請(qǐng)你們來(lái)幫我找一找。”幼兒找到粉紅色!昂门笥,手拉手,抱一抱!苯處熝菔緝蓚(gè)寶寶的動(dòng)作。

      2、用同樣的方法找到另三對(duì)同類色。

      二、觀察印染手帕的方法。

      1、教師出示范例:看,顏色寶寶跳到了手帕上,他們把手帕打扮的多漂亮呀!它們是怎樣打扮得呢?

      2、教師示范印染手帕的方法。

      教師:這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來(lái)的呢?我們來(lái)看一看。

      將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開。

      三、幼兒集體回憶印染的步驟,討論需要注意的地方。

      1、蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。

      2、印染后打開時(shí)要輕輕地、慢慢地。

      四、幼兒染手帕,教師指導(dǎo)

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽印染。

      2、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

      3、鼓勵(lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難,堅(jiān)持做完一件事。

      五、作品展示。

      1、將幼兒作品平放在桌子上,幼兒向同伴介紹自己的作品,并說說喜歡哪一幅作品,為什么?

      2、為喜歡的作品獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)牌。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫面,感受色彩搭配的和諧之美。

      2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配,利用生活中的廢舊材料制作各種煙火,激發(fā)幼兒樂意參與美術(shù)活動(dòng)的興趣體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的成功感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、色彩搭配圖畫2張(一張顏色間隔開的搭配,一張是同種顏色擠在一起)

      2、煙火范畫2張(一張是各種顏色隨意搭配,一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的),黑色卡是每人一份,各種顏色,廢舊的茶葉包。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入活動(dòng),感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫。

      1、教師:小朋友,今天老師帶來(lái)兩幅畫,我們來(lái)欣賞一下,你覺得這兩幅畫有什么不同?

     。ㄓ變赫f一說理由2)

      2、教師:那小朋友來(lái)猜一猜這兩幅畫誰(shuí)完成的時(shí)間更快一點(diǎn)呢?

     。ǔ鍪緝煞瞻椎漠嫞

      教師:請(qǐng)兩名幼兒一起來(lái)比一比賽,看看哪一副完成更快一些呢?

      3、幼兒嘗試涂色,教師講評(píng)兩名幼兒涂色的方法。

     。ㄈ魞擅變和可缓没蛘呤且幻變汉,一名幼兒不是很好)

      (1)那有什么辦法讓這兩幅畫同時(shí)完成呢?

      (2)教師小結(jié):剛才小朋友畫的都很好,老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好,我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色,涂好后再換另外一種顏色涂,這樣就會(huì)又快又好。

      二、介紹煙火的制作的方法

      1、教師:學(xué)好這些本領(lǐng),我們就可以我們今天的創(chuàng)作了。

      2、教師:小朋友,你們見過煙火嗎?你見過的煙火是什么樣子的?

     。ㄎ宀世_紛的,很漂亮的,很多種顏色向四面散開來(lái))

      出示煙火范畫2副(一副是單色散亂排列,一副是兩種顏色搭配一起的)

      3、教師:老師這里的兩幅煙火有什么不同,你覺得哪一副更加好看呢?”

      4、教師:你知道老師這里的煙火是怎么變出來(lái)的嗎?

     。ㄓ變捍竽懴胂螅

      三、介紹制作煙火的材料

      1、教師:這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來(lái)的,看,我們?cè)谝怪蟹艧熁鹄玻?/p>

     。ú枞~包)

      2、教師示范:

     。1)用茶葉包蘸上顏料,在盆子邊上刮一刮,然后舉起來(lái),手要舉得高一些,這樣煙火開的才會(huì)更漂亮注意:

      在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火,然后再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火,如果你想讓煙火更漂亮一些,你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次,要對(duì)準(zhǔn)一些,注意顏色搭配一下。

     。2)教師:讓我們的煙火放射光芒吧!(在煙火上撒上閃粉)

      3、幼兒操作

      教師:你們想不想也燃放煙火呢?但是老師有四點(diǎn)要求:

      (1)注意色彩搭配要間隔開來(lái).

     。2)茶葉包從顏料盆里拿出來(lái)要在邊上刮一刮,不能讓顏料滴下來(lái),用完后還是放到原來(lái)的盆子里。

     。3)畫煙火時(shí)手要舉得高一些,這樣煙火開的才會(huì)更漂亮.

      四、作品展示

      1、教師:請(qǐng)已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來(lái)?小朋友看一看水的煙火更漂亮呀,為什么?

      2、教師小結(jié):不管單獨(dú)散亂的煙花,還是兩種顏色搭配的都很漂亮,但是我們覺得兩種顏色搭配起來(lái)的煙火更加漂亮,效果更加好看。

      3、煙火晚會(huì)就要開始了,我們現(xiàn)在就請(qǐng)周圍的小朋友一起來(lái)參加煙火晚會(huì)吧!

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      一、授課班級(jí):小班

      二、內(nèi)容分析:《多變的云彩》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班上學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。幼兒對(duì)大自然新奇事物的變化,總會(huì)有無(wú)窮的探索欲望。云彩變紅了、云彩變黑了,云彩變成大獅子了、云彩變成小船了、云彩變成娃娃了,這些自然變化都會(huì)不斷吸引幼兒,使幼兒在有趣的觀察中激發(fā)體驗(yàn)創(chuàng)新拓展思維的興趣。創(chuàng)新源于幼兒對(duì)自然的另一種認(rèn)知,培養(yǎng)幼兒多感官的運(yùn)用,開闊性的想象,在此過程中感受創(chuàng)新思維的樂趣。內(nèi)容的選擇來(lái)源于幼兒感興趣的天空,符合《綱要》中曾指出的:“選擇幼兒感興趣的事物,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野!蔽覀兊膭(chuàng)新智慧游戲內(nèi)容注重從孩子感興趣的事情出發(fā),精心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。以符合孩子的年齡特點(diǎn)和創(chuàng)新思維特點(diǎn)。

      三、幼兒分析小班幼兒的年齡小,對(duì)世界充滿著好奇、探索和幻想。他們的思維不受習(xí)慣的約束,注意力容易分散,在觀察事物時(shí),僅能關(guān)注事物的表面現(xiàn)象,但自身是潛在著創(chuàng)造力的。設(shè)計(jì)了讓小班幼兒所熟悉內(nèi)容,利用不斷變化的形式,在易把握的基礎(chǔ)上讓幼兒盡情的暢想。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)節(jié),容易為幼兒所接受。

      四、設(shè)計(jì)思路 天空中的云彩對(duì)于小班幼兒來(lái)說充滿吸引和無(wú)盡的幻想,是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力,激發(fā)幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新思維樂趣的良好載體。活動(dòng)中根據(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn),通過層層遞進(jìn)的設(shè)問,調(diào)動(dòng)幼兒的思維興趣,激活孩子的創(chuàng)新思維,展開他們的思維空間。通過幼兒觀察與自我想象相結(jié)合,配合以簡(jiǎn)單的游戲,動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在玩中自然而然的知道云彩多變的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)幼兒的觀察和探索的興趣,使幼兒能夠清楚的表達(dá)自己的想法和經(jīng)驗(yàn),也進(jìn)一步的提高拓展了他們的思維想象能力。

      具體設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖:

      1、談話導(dǎo)入:通過出示圖片小星星打開幼兒的聯(lián)想能力,激發(fā)幼兒對(duì)天空的興趣。

      2、擴(kuò)散思維活動(dòng)

      讓幼兒想象天空中除了有星星還有什么東西,什么東西還會(huì)飛到天空中去,引導(dǎo)幼兒圍繞天空展開無(wú)盡的想象,對(duì)天空展開想象是幼兒感興趣的,將會(huì)激發(fā)他們的思維活力。

      烏云的出現(xiàn)是引發(fā)幼兒探索的刺激物,云彩為什么會(huì)變成黑色?幼兒會(huì)在這種驚奇的變化中更深入的進(jìn)行想象,云彩除了會(huì)變成黑色還會(huì)變成什么顏色?

      3、觀察內(nèi)容

      各種云彩圖片的出現(xiàn),即能激發(fā)幼兒的興趣,又能刺激幼兒進(jìn)行深入觀察。圖片中的云彩變成了什么樣子?逐一觀察,培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣。

      4、模仿活動(dòng)

      鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)表述云彩所像事物的`樣子,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新思維的不同形式和方法。

      5、創(chuàng)新想象

      天空中的云彩除了會(huì)變成圖片中展示的樣子,你覺得云彩還會(huì)變成什么樣子?讓幼兒自由暢想,暢所欲言。

      6、操作活動(dòng)與贊賞激勵(lì)

      讓幼兒用老師帶來(lái)的“棉花云彩”粘貼云彩形狀,在操作活動(dòng)中讓幼兒按照剛才的說法進(jìn)行粘貼,讓幼兒體驗(yàn)自己動(dòng)手粘貼的樂趣。

      請(qǐng)幼兒互相看看、說說自己的作品,體驗(yàn)互相交流的樂趣,在評(píng)價(jià)過程中肯定幼兒的作品,呵護(hù)幼兒心靈,使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。

      五、活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡觀察云朵,知道天空中的云朵是可以變來(lái)變?nèi)サ摹?/p>

      2、能對(duì)云朵的形狀展開想象,體驗(yàn)想象的樂趣。

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備制作課件、棉花與粘貼材料

      七、活動(dòng)過程 1、導(dǎo)入活動(dòng):談話

      寶寶們,看老師手里拿的是什么?你們知道哪里有星星嗎?天空中除了有星星還會(huì)有什么?

      2、擴(kuò)散思維活動(dòng):云彩為什么會(huì)變色?

      師:寶寶們知道云彩為什么會(huì)變成黑色嗎?云彩除了會(huì)變成黑色還會(huì)變成什么顏色?(出示火燒云的圖片,引導(dǎo)幼兒知道云彩還可以變成其他的顏色)

      你想讓云彩變成什么顏色?(引導(dǎo)幼兒展開想象)

      3、觀察內(nèi)容:云彩像什么

      師:今天老師帶來(lái)了一些云彩的圖片,我們一起來(lái)看看這些云彩像什么?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽表述)

      4、模范活動(dòng):模仿云彩的樣子

      師:剛才我們說了圖片中的云彩像什么樣子,你能表演出來(lái)嗎?來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

      5、創(chuàng)新想象

      師:你覺得云彩除了會(huì)變成剛才的樣子之外,還能變成什么樣子?你想讓云彩變成什么樣子?

      6、操作活動(dòng)與贊賞激勵(lì)

      師:寶寶們想不想自己動(dòng)手讓云彩變成你喜歡的樣子?我們來(lái)試一試吧。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用自己的小手進(jìn)行創(chuàng)意粘貼。

      7、結(jié)束活動(dòng)

      請(qǐng)幼兒互相觀看并介紹自己的作品,肯定幼兒的表現(xiàn)。最后把我們的云彩送上天空,大家一起飛走吧。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 嘗試運(yùn)用老師的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡(jiǎn)單的外形特征。

      2. 能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。

      3. 能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。

      2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

      活動(dòng)流程

      一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的外形特征

      1.師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一種秋天開放的花,你們看看你們認(rèn)識(shí)嗎?(播放PPT)這是什么花呀?

      2. 師:秋天來(lái)了,美麗的菊花開放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?

      二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手,學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。

      師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。

      1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來(lái)或者我們也可以借助彩筆,(教案:)將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來(lái),這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。

      2. 皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。

      3. 長(zhǎng)短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對(duì)折,當(dāng)做一片花瓣,(教案:)用彩色圓片當(dāng)做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。

      三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

      1.扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。

      2.皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。

      3.紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。

      活動(dòng)結(jié)束

      我們美麗的菊花做好了,我們一看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰(shuí)的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1、注意到車輛的車輪花紋,加深對(duì)車輛的認(rèn)識(shí)。

      2、體會(huì)到合作做事的快樂。

      準(zhǔn)備:

      各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、讓幼兒把玩具車翻過來(lái),看一看車輪上凹凸不平的紋路,并用手摸一摸。結(jié)合實(shí)物向幼兒解釋什么是凹,什么是凸。幼兒理解后,讓他們?cè)俅斡檬置幻囕喩贤蛊饋?lái)的部位和凹進(jìn)去的部位。比一比它們摸起來(lái)的感覺有什么不同。

      2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會(huì)兒,取出來(lái)后反過來(lái)放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟,可以由教師事先泡好放在小碟子里,幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過,然后再把玩具車放在白紙上,從上面經(jīng)過,拓出不同的車輪花紋來(lái)。幼兒拓完后,幫他們?cè)谧约旱淖髌飞蠈懮厦帧?/p>

      3、等幼兒拓出來(lái)的花紋涼干后,每名幼兒選一份作品,把選出來(lái)的作品用膠水粘連起來(lái),組成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。組織幼兒比較一下,自己手里的一張花紋圖案和長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶相比有什么不同,哪一個(gè)更好看一些,和孩子們一起把彩帶掛起來(lái),用來(lái)裝飾活動(dòng)室墻面。裝飾好后,讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來(lái)的。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用多種途徑和不同的表現(xiàn)方法,感受大雨和小雨。

      2.嘗試用油畫棒畫長(zhǎng)短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨天的情景。

      3.會(huì)正確使用畫畫工具,能和它們做好朋友

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)畫大雨和小雨

      活動(dòng)難點(diǎn):用長(zhǎng)短不同直線表現(xiàn)大雨和小雨

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      組織幼兒觀察雨天的情景。油畫棒、a4紙(畫面上設(shè)計(jì)兩片大小不同的云)、課件大雨小雨,大雨小雨的音效文件。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

      1.聽錄音,教師提問:小朋友們,聽,這是什么聲音?(下雨)雨下得大不大呀?哦,原來(lái)這是下大雨的聲音。再來(lái)聽一聽這是什么聲音呢?這種聲音和剛才的聲音比一比,有什么不一樣?(教師播放兩種聲音比較)引導(dǎo)幼兒注意傾聽。

      2.老師小結(jié):原來(lái)是大雨和小雨的聲音。大雨下的時(shí)候發(fā)出什么聲音呢?小雨呢?師幼共同模仿大雨和小雨的聲音并且做做模仿動(dòng)作。

      二、教師范畫,幼兒徒手模仿。

      1.提問:你知道大雨是什么樣子的嗎?小雨什么樣子的嗎?(看課件大雨小雨,讓幼兒形象地感知)

      2.老師邊總結(jié)邊示范:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大雨大雨,嘩啦嘩啦,一豎、一豎往下落。

      3.幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫長(zhǎng)線和短線。

      三、幼兒繪畫,老師指導(dǎo)。

      1.用短線和長(zhǎng)線畫小雨、大雨。

      教師邊畫邊說:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大于大雨,嘩啦嘩啦,一豎、一豎往下落。

      2.老師提示語(yǔ):一會(huì)兒大雨,一會(huì)兒小雨,雨下個(gè)不停。

      鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,嘗試用短線、輕重不同的直線來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨,盡量每個(gè)地方都畫滿。

      四、展示幼兒作品,共同欣賞。

      提問:今天小朋友把下雨天的樣子畫下來(lái)了,有小雨,嘀嗒嘀嗒,也有大雨。嘩啦嘩啦,你最喜歡哪一張?

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