中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-07-26 13:57:47 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案范文匯總七篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園社會(huì)教案8篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案范文匯總七篇

    幼兒園社會(huì)教案 篇1

      【活動(dòng)目的】

      通過看看、說說小圖書“有趣的衣櫥”,送送、折折衣服,滿足孩子對(duì)情感、語言、動(dòng)作發(fā)展的需求。

      【活動(dòng)觀察】

      1、在看圖書時(shí)對(duì)什么有興趣,已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些。

      2、是否有初步的分類意識(shí)?

      3、在找、折、放衣服的時(shí)候自理生活的能力如何?

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”(新教材132頁內(nèi)容)

      2、貼有衣、褲、襪標(biāo)簽的繩網(wǎng)各一,夾子,衣、褲、襪圖片多于寶寶人數(shù)。

      3、寶寶自帶衣、褲、襪一套,寶寶每人自己有一只貼有標(biāo)簽的小抽屜。

      【活動(dòng)過程】

      1、看看說說:

     。ǔ鍪拘D書)這是什么?小兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。

      出示大書與孩子一起看看說說:打開櫥門說說衣櫥里有什么,是誰穿的衣服、鞋子?

      觀察小兒在看圖書時(shí)對(duì)什么有興趣,已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些?

      2、找找、折折自己的衣服

      請(qǐng)寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服,并折疊好放回自己的小抽屜。

      用兒歌指引:抱娃娃,抱娃娃,彎彎腰,抱寶寶。

      觀察小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何?

      3、送衣寶寶回家

      請(qǐng)小兒把衣服、褲子、襪子分類,夾到相應(yīng)的繩網(wǎng)上。

      請(qǐng)一個(gè)小兒示范,看好繩網(wǎng)上的標(biāo)記用夾子夾好。

      小兒送衣寶寶回家(觀察小兒是否有初步的分類意識(shí))。

    幼兒園社會(huì)教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖:

      過新年是對(duì)于孩子來說是一件十分高興的大事。如今,雖然新年還未正式到來,但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了,他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料,甚至請(qǐng)來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。

      有寶寶帶來一棵新年樹,于是,孩子們每天來到幼兒園后,總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品,嘴里講著“這個(gè)是紅的,那個(gè)是黃顏色的……”,其中有一些小包裝禮物狀的東西,這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的!薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗(duì)此興趣十足,結(jié)合新課程中“新年樹”的主題,我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過新年”;顒(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色,在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗(yàn)過新年的快樂。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

      2、體驗(yàn)過新年的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

      活動(dòng)過程:

      一、引起興趣:

     。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室)

     。ń淌业靥荷戏庞泻枚啻蟠笮⌒,各種顏色的禮物盒)

      師:寶寶,過新年

      幼兒園托班社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)清潔工

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工,并知道清潔工的工作。

      2、知道清潔工很辛苦,教育幼兒要尊敬他們。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。

      2、間筆畫:清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。

      3、錄音機(jī)、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。

      活動(dòng)組織:

      1、出示蛋糕,引出課題《夸夸我們的好婆婆》。

      教師用語參考:“請(qǐng)小朋友們猜一猜今天是誰過生日?”(幼兒邊講教師邊出示間筆畫,使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔。

      2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦,教育幼兒要尊敬清潔工,并盡量減輕清潔工婆婆的工作。

      教師用語參考:“我們要聽婆婆的話,對(duì)婆婆要有禮貌,不亂扔飯菜,愛護(hù)玩具,減輕婆婆的工作。

      3、點(diǎn)蠟燭、吃蛋糕,祝婆婆生日快樂。

      教師用語參考:“請(qǐng)每組小朋友講一句祝賀婆婆的話!保ǚ配浺簟蹲D闵湛鞓贰罚

      4、小朋友們分組活動(dòng),幫助清潔工婆婆做事:擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。

      活動(dòng)建議:

      經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

    幼兒園社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解殘疾人生活中遇到的種種困難。

      2、產(chǎn)生尊敬關(guān)愛殘疾人的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、《千手觀音》舞蹈錄象。

      2、有關(guān)報(bào)道殘疾人自強(qiáng)不息的錄象。

      3、課前收集一些殘疾人用的物品。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      1、小朋友,你們想不想看一個(gè)舞蹈?(播放《千手觀音》錄象)

      2、你覺得這個(gè)舞蹈好看嗎?漂亮嗎,他們表演的是什么?這個(gè)舞蹈有一個(gè)名字,叫千手觀音。那你們知道跳這個(gè)舞蹈的演員和我們正常人一樣嗎?(不一樣,他們是殘疾人)

      教師介紹:這些舞蹈演員都是聾啞演員表演的,他們都是殘疾人。

      3、那你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎?(有的眼睛看不見,有的沒有手,有的沒有腿,也有的耳朵聽不見、嘴巴不會(huì)說——既身上有殘疾的叫殘疾人)

      殘疾人他們是身體上缺陷,所以是殘疾人。

      那你們知道殘疾人他們是怎樣生活的呢?下面我們一起來體驗(yàn)體驗(yàn)。

      二、體驗(yàn)殘疾人的生活

      1、扮盲人。

      請(qǐng)小朋友拿出白布把雙眼蒙上

      走路:從一個(gè)桌子地方走到另外一個(gè)地方,注意不要碰到別人或是桌子。

      撿積木:請(qǐng)幾個(gè)小朋友去把傘在地上的積木撿起來。

      (幼兒講述體會(huì))你剛剛扮演盲人的時(shí)候你心里的感覺是什么樣的,做那些事情覺得怎樣?

      盲人平時(shí)生活中還會(huì)遇到什么樣子的困難呢?(做飯、過馬路、看報(bào)紙電視)

      2、扮手殘的人。

      請(qǐng)一只手放在胸前幼兒折紙

      請(qǐng)兩只手背在后面的幼兒疊衣服

      (幼兒講述體會(huì))手殘的人平時(shí)生活中還會(huì)遇到什么樣子的困難呢?(穿衣服、搬東西、洗澡)

      小結(jié):除了眼睛看不見的,手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的,他們會(huì)遇到什么樣子的困難?(幼兒討論講述)

      殘疾人他們的雖然身體殘疾,但是他們不怕困難,努力想辦法去克服困難。下面,我們一起看一下殘疾人在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)。

      三、學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的精神

      1、觀看《殘奧會(huì)》。

      提問:剛才你看到了什么?這個(gè)人是什么地方殘疾的?他參加的是什么運(yùn)動(dòng),殘疾人在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)得怎樣?

      分別觀看圖片,知道殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

      四、幫助殘疾人

      1、對(duì)殘疾人產(chǎn)生關(guān)愛

      殘疾人原來他們的毅力很堅(jiān)強(qiáng)。那我們剛剛有幾個(gè)小朋友在扮演的時(shí)候,有些小朋友都在笑,你們覺得該不該笑?、

      那我們以后看到他們應(yīng)該怎樣?尊敬,關(guān)心他們,不能嘲笑看不起他們。

      2、行動(dòng)上的幫助關(guān)心殘疾人

      (1)社會(huì)

      我們社會(huì)上也很關(guān)心殘疾人,是怎么幫助他們的?

      這是什么?是為什么樣子的殘疾人設(shè)置的,可以給他們帶來怎么樣的方便?

      這些都是無障礙設(shè)施:電梯、公交車、盲人道……

      (2)自生如何幫助殘疾人

      如果你平時(shí)碰到了殘疾人,你會(huì)怎么來幫助他們?

      幫盲人過馬路,幫他們推輪椅,幫他們搬東西……

      殘疾人他們雖然身體殘疾,但是他們毅力很堅(jiān)強(qiáng),我們平時(shí)要學(xué)會(huì)幫助關(guān)心他們。

    幼兒園社會(huì)教案 篇4

      (一)內(nèi)容簡介

      貓媽媽又生了五只小貓咪,小貓野田做哥哥了。媽媽總是忙著照顧弟弟妹妹,野田擔(dān)心媽媽不喜歡自己,產(chǎn)生了扔掉他們的想法……野田真的會(huì)這樣做嗎?又發(fā)生了什么事情讓野田成為好孩子、好哥哥呢?讓我們翻開圖畫書去尋找答案吧!

      (二)主題分析

      故事講述了小貓野田從討厭弟弟妹妹,到最后成為弟弟妹妹保護(hù)者的心路歷程,讓孩子們懂得了要照顧年紀(jì)小的同伴與朋友,學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助弱者。

      (三)情節(jié)分析“媽媽生弟弟妹妹啦!我要當(dāng)哥哥啦!”這件開心的事情,卻讓野田愁腸百結(jié):有了弟弟妹妹,媽媽還會(huì)喜歡我嗎?故事在矛盾的糾結(jié)中開始了。

      野田怕媽媽因此不喜歡自己,在這樣的愁緒中,野田想把弟弟妹妹扔掉,小讀者禁不住為他們捏了一把汗。

      驚險(xiǎn)百出的是弟弟妹妹遇到了各種危險(xiǎn),讀者的心也隨之懸在半空:怎么辦?野田會(huì)來幫助他們嗎?

      弱小的弟弟妹妹對(duì)野田的無限信任和依戀,讓他幡然醒悟,也喚醒了他心中的善良,使他承擔(dān)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任。最后,野田成長為好孩子、好哥哥,他發(fā)現(xiàn)媽媽更愛他了,他是快樂的、幸福的。故事的結(jié)局也是團(tuán)圓美好的。

      (四)角色分析野田成為哥哥了,他不斷變化的表情讓我們讀出他內(nèi)心的矛盾。媽媽生弟弟妹妹的那一刻,野田歡欣雀躍,他也為弟弟妹妹的出生而高興。那什么使他表情發(fā)生變化的呢?

      他看到媽媽忙著照顧弟弟妹妹,表情變得沮喪、無奈,甚至是妒忌,這讓我們讀出他的“不快樂”。野田的笑容怎樣才會(huì)回來呢?是丟掉弟弟妹妹嗎?顯然不是,這種想法和做法反而讓他變得更焦慮和難受了。最后,他和弟弟妹妹都經(jīng)歷了磨難,他終于擔(dān)當(dāng)起了做哥哥的責(zé)任,媽媽也表揚(yáng)他說:“你真是媽媽的好孩子,弟弟妹妹的好哥哥。”這讓他舒心、開懷地大笑,原來當(dāng)哥哥也很有趣。

      外表再陽光的孩子也會(huì)出現(xiàn)不良的情緒、陰暗的心理。故事里,野田找回善良、重獲自信的經(jīng)歷正是孩子們自我認(rèn)識(shí)、自我修正的心路歷程,這也可能是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的成長磨難吧。

      (五)圖畫分析故事的畫面富有兒童的生活情趣,用寫實(shí)的手法描繪了自然景色,好像故事就發(fā)生在孩子們的身邊。畫面構(gòu)圖簡單明了、畫法簡潔、勾線清晰、人物突出,增加了故事的可讀性,并能讓讀者比較容易理解故事情節(jié)。

      畫面突出刻畫了主角——野田的神情和動(dòng)作,從他的表情,可以讓讀者探究到他的心理,了解其情緒和心理變化。最后,畫面充滿絢麗的晚霞,野田沐浴在一片紅彤彤的陽光里,讓我們看到一個(gè)陽光、快樂、充滿自信的孩子。

      (六)語言分析故事中運(yùn)用了比較多的對(duì)話,不但刻畫了人物的心理活動(dòng),也營造了日常生活的故事氛圍。讓讀者感覺貓媽媽一家就生活在“我”身邊或者就是“我家”,野田的煩惱、難過、快樂等情緒“我”也可能會(huì)有。幼兒可以通過模仿對(duì)話,用不同的語氣、表情、動(dòng)作等嘗試表演,并理解詞義。故事結(jié)尾“做哥哥雖然有些煩惱,可也很有趣呀”、“雖然……可也……"等句式,可以讓幼兒進(jìn)行模仿練習(xí)。

      (一)活動(dòng)設(shè)計(jì)1

      1、設(shè)計(jì)思路

      野田的故事,也可能發(fā)生在許多幼兒身上,因?yàn)樯羁偸怯袩⿶、有矛盾的。在遇到煩惱、矛盾時(shí),怎樣把控自己、不迷失自我,怎樣把快樂和幸福找回來呢?在讀完故事后,可能會(huì)給幼兒帶來許多有益的幫助和啟迪。升入大班了,我們是幼兒園最大的孩子了,也要當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們帶弟弟妹妹一起游戲、玩耍,做快樂的哥哥姐姐吧。

      2、活動(dòng)目標(biāo)(1)觀察畫面中人物的表情和動(dòng)作,感受野田的心理變化。

     。2)嘗試幫助小班的弟弟妹妹解決困難,體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的快樂。

      3、活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件

      幼兒人手一本圖畫書

      錄像:小班幼兒生活片段紙、筆

      4、活動(dòng)過程(1)升班儀式,引起興趣

     、儆變焊璩渡喔琛贰

     、谡勗挘

      一我們升班啦,現(xiàn)在是我們幼兒園里最大的孩子了,是弟弟妹妹的哥哥姐姐了。當(dāng)哥哥姐姐你喜歡嗎?為什么呢?(幼兒自由講講當(dāng)哥哥姐姐的感受。)

     。2)閱讀圖書,理解故事

     、俪鍪痉饷妫

      一有只小貓叫野田,他也做哥哥了,他快樂嗎?

      一你從畫面哪看出來野田不快樂呢?(引導(dǎo)幼兒觀察野田的表情,大膽猜想。)

      一故事里的小貓到底是怎么想的呢?又會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起來看圖畫書。

     、诔鍪镜1~3頁:

      一貓媽媽生了五只小貓,小貓野田做哥哥了。媽媽總是忙著照顧弟弟妹妹,野田覺得媽媽好像不如從前那樣喜歡自己了。

      一野田為什么會(huì)不高興呢?他心里是怎么想的?貓媽媽是真的不喜歡野田了嗎?

     、鄢鍪镜4頁:

      一弟弟妹妹一天一天地長大了。媽媽說:“喂,野田,帶弟弟妹妹出去散散步!”

      一你覺得野田能帶好弟弟妹妹嗎?(幼兒大膽猜想。)④自主閱讀(幼兒人手一本圖畫書):

      一野田帶弟弟妹妹出去玩,遇到了什么事情?他是怎么想的?又是怎么做的?

      一仔細(xì)看看野田臉上的表情和身體的動(dòng)作,這可以幫助你看懂故事。

      一野田愿意帶弟弟妹妹出去玩嗎?

      一弟弟妹妹遇到危險(xiǎn)了嗎?哪里可以看出來呢?

      一弟弟妹妹們遇到了哪些危險(xiǎn)的事情呢?

      一弟弟妹妹爬上了樹,他們害怕嗎?從哪里可以看出他們害怕的樣子?(引導(dǎo)幼兒描述小貓們的動(dòng)作和表情。)

      一猜猜他們可能會(huì)對(duì)野田說什么呢?野田是怎么做的?

      一大灰狼要吃小貓,野田怎么辦?

      一過不了獨(dú)木橋,小貓害怕嗎?野田又會(huì)怎么做呢?

      一這時(shí)候,野田是怎么做的?你從哪里看出來的?野田心里又是怎么想的呢?

      一故事結(jié)束的時(shí)候,野田開心嗎?為什么?

      小結(jié):野田發(fā)現(xiàn)媽媽和弟弟妹妹們都是喜歡自己的,原來當(dāng)哥哥照顧、保護(hù)弟弟妹妹會(huì)讓自己很開心。

     。3)觀看視頻,情景體驗(yàn)

      一小班弟弟妹妹們剛進(jìn)幼兒園,也會(huì)遇到許多困難,你愿意幫助他們嗎?

      一(觀看視頻:幼兒剛?cè)雸@哭鬧、走路不穩(wěn)、不會(huì)穿衣、不會(huì)吃飯等。)許多弟弟妹妹剛進(jìn)幼兒園時(shí)會(huì)哭鬧,為什么會(huì)這樣呢?你有什么辦法讓他們高興呢?

      一弟弟妹妹走路搖搖擺擺,如果不小心摔倒了,你會(huì)怎么做?

      一在幼兒園遇到弟弟妹妹走過來,你又會(huì)怎么做?

      一弟弟妹妹不會(huì)自己吃飯,你有什么好主意幫助他們呢?

      小結(jié):這些真是好辦法(好主意),你是好哥哥(好姐姐)!

     。4)選擇任務(wù),分組完成

     、儆變悍纸M,選擇上述某一情景內(nèi)容作為任務(wù),討論制定“幫助弟弟妹妹”計(jì)劃書。

     、诜纸M制定完成“幫助弟弟妹妹”計(jì)劃書,討論哪些是比較合適的辦法和做法。

     、嘟y(tǒng)計(jì):哪組的好辦法最多。

      (二)活動(dòng)設(shè)計(jì)2

      1、設(shè)計(jì)思路

      升入大班,幼兒都為自己成為哥哥姐姐而自豪,都愿意帶領(lǐng)弟弟妹妹進(jìn)行活動(dòng)。但是究竟怎樣做才是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、會(huì)照顧弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐呢?幼兒可能并不知曉。

      幼兒園的“大帶小”活動(dòng),讓幼兒在真實(shí)情景中完成帶弟弟妹妹參觀幼兒園的任務(wù),體驗(yàn)其中的快樂、樂趣,甚至是煩惱。通過制定“大帶小”計(jì)劃,增加任務(wù)意識(shí),嘗試按照計(jì)劃完成任務(wù)。

      2、活動(dòng)目標(biāo)(1)討論“大帶小”活動(dòng),設(shè)計(jì)參觀路線,嘗試用符號(hào)、文字、圖畫等記錄。

     。2)帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任感。

      3、活動(dòng)準(zhǔn)備

      記錄工具:紙、筆等

      事先聯(lián)系小班,預(yù)約活動(dòng)時(shí)間,做好安排幼兒.園簡易地圖

      4、活動(dòng)過程(1)導(dǎo)入:回憶故事

      一(出示圖畫書。)還記得故事的名字嗎?故事講了什么呢?

      一野田是好哥哥嗎?為什么?

      一你愿意當(dāng)哥哥姐姐嗎?小班小朋友剛來幼兒園,有許多地方都不認(rèn)識(shí),你愿意帶他們參觀幼兒園嗎?你能像野田一樣照顧他們、愛護(hù)他們,讓他們快樂嗎?

     。2)討論:大帶小

      一剛進(jìn)幼兒園的小班弟弟妹妹都非常小,還沒有習(xí)慣幼兒園的生活,許多事情都不知道、也不會(huì)做,要帶好他們可不是一件容易的事情啊!

      一帶弟弟妹妹參觀幼兒園,要做些什么事情呢?說些什么話呢?(引導(dǎo)幼兒從安全、情緒等方面考慮。)

      一可以介紹自己,知道弟弟妹妹的班級(jí)和名字。

      一可以介紹幼兒園的設(shè)施,告訴他們活動(dòng)室的名字以及可以在里面做哪些事情。

      一要保護(hù)好弟弟妹妹,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和事情。

      (3)記錄:參觀路線

     、俪鍪居變簣@簡易地圖。一這是幼兒園的地圖,上面的活動(dòng)室和教室,你都認(rèn)識(shí)嗎?知道它們?cè)谀睦飭幔?/p>

      一請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“參觀線路”。(要求:能參觀到這些地方;不走重復(fù)路。)

     、诜纸M設(shè)計(jì)“參觀線路”。

      一可以用符號(hào)、文字、圖畫等記錄,要簡單明白,讓別人一看就知道。

     、嘟涣饔懻,適當(dāng)修正。

      小結(jié):按照設(shè)計(jì)的“參觀線路”,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,讓他們知道更多幼兒園的事情。要像哥哥姐姐一樣愛護(hù)他們、保護(hù)他們,讓他們感到快樂!

      (4)實(shí)踐:參觀幼兒園

     、賲⒖剂鞒蹋

      A.互相認(rèn)識(shí):大班幼兒主動(dòng)介紹自己,詢問并知道弟弟妹妹的名字。

      B.大班幼兒依次介紹帶弟弟妹妹可能去參觀的地方。

      C.安全提醒。

      D.大班幼兒帶弟弟妹妹參觀幼兒園。

      ②注意事項(xiàng):

      A.事先在走廊、樓梯等地方增加教師,以保護(hù)幼兒的安全。

      B.提醒幼兒慢慢走。

     。5)活動(dòng)延伸

      談話交流:一在“大帶小”活動(dòng)中遇到了哪些事情?

      一談?wù)勀闶窃趺凑疹櫟艿苊妹谩椭麄兊模?/p>

      (三)活動(dòng)拓展根據(jù)“幼兒園簡易地圖”,設(shè)計(jì)能參觀幼兒園更多地方的線路圖。

      (四)閱讀區(qū)的活動(dòng)1.表演區(qū):提供頭飾、錄音、圖畫書等,幼兒可嘗試表演故事。

      2.語言角:提供圖畫書讓幼兒繼續(xù)閱讀,并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫面豐富故事情節(jié)。

    幼兒園社會(huì)教案 篇5

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      本班幼兒進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一段時(shí)間了,在這段時(shí)間里學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)。他們學(xué)會(huì)了手指字讀書,學(xué)會(huì)了和字寶寶做游戲,還學(xué)會(huì)了英語歌曲等等。但是他們每天都喜歡在別人面前表現(xiàn)自己,喜歡把自己的知識(shí),本領(lǐng)展示給別人看。為了滿足幼兒的這一簡單要求,也為了鍛煉他們的表演能力,激發(fā)他們的表演欲。我們特別為他們準(zhǔn)備了“走進(jìn)社區(qū),家庭共育”活動(dòng),讓幼兒走進(jìn)社區(qū),不僅把我們幼兒園的特色表現(xiàn)出來,同時(shí)也給他們一個(gè)展示自我的空間。從中得到鍛煉,學(xué)到知識(shí)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、能大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己。

      2、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

      三、活動(dòng)資源:

      書本,字卡,操作卡片。

      四、活動(dòng)過程:

      1、介紹活動(dòng)名稱及內(nèi)容。

      2、幼兒展示活動(dòng)

     。1)手指字讀書。

      (2)和字寶寶做游戲。

      (3)英語歌曲聯(lián)唱。

      (4)小手動(dòng)動(dòng)。

      3、互動(dòng)游戲。

      4、活動(dòng)結(jié)束。

      大班綜合活動(dòng):2008奧運(yùn)福娃(大班)

      開學(xué)大活動(dòng):看電影

    幼兒園社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊(duì)的方法,一個(gè)跟著一個(gè),不搶排,不插隊(duì),不吵鬧,要遵守排隊(duì)規(guī)則,養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

      2、讓幼兒知道排隊(duì)是一種文明行為,了解"自覺排隊(duì)日"的相關(guān)常識(shí)。

      3、體驗(yàn)感知集體生活中排隊(duì)的重要性,初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      在游戲中掌握排隊(duì)的基本方法,知道排隊(duì)的重要性。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      自覺排隊(duì),做到不推搡、不插隊(duì)、不搶排,并在排隊(duì)時(shí)學(xué)會(huì)等待。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      公共場所排隊(duì)圖片,自覺排隊(duì)日?qǐng)D片(11),手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干,用報(bào)紙做的大青蟲一條,糖果一盒。

      活動(dòng)過程:

      導(dǎo)入活動(dòng):

      教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣,導(dǎo)入主題。

      基本活動(dòng):

      一、玩一玩、做一做。

      1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班,引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼,今天乖乖兔給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的'故事。

      2、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》

      提問:

      (1)媽媽對(duì)小雁說了什么話?

     。2)小雁為什么會(huì)受傷?

      教師小結(jié):大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要,誰都不能掉隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擠不搶 不吵鬧

      游戲: 《大雁排隊(duì)向南飛》。

      游戲規(guī)則:教師扮大雁媽媽,帶領(lǐng)全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成"一"字形隊(duì)伍飛行,要求:幼兒聽口令,一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠不吵鬧。

     。1)教師和女孩一起做游戲,男孩在旁邊加油。

      (2)教師及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。排隊(duì)飛行時(shí),一個(gè)跟著一個(gè),沒有一個(gè)掉隊(duì)的,表現(xiàn)的很勇敢,很棒!

      (3)教師和女孩一起進(jìn)行游戲。

      3、教師出示螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的圖片進(jìn)行簡單的講解。

      游戲:《螞蟻搬蟲》

      游戲規(guī)則:幼兒排隊(duì)運(yùn)大青蟲,聽從口令排隊(duì)踏步走。認(rèn)真遵守排隊(duì)秩序。

      教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運(yùn)大青蟲的游戲。游戲中鞏固排隊(duì)的方法和規(guī)則。

      二、看一看,說一說。

      1、教師出示"11"圖片讓幼兒說一說"11"像什么?教師結(jié)合圖片"11"講解"自覺排隊(duì)日"中標(biāo)志的含義,讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的順序排號(hào)。自覺排隊(duì)是一種文明的行為,我們小朋友要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。

      2、教師出示公共場所排隊(duì)的圖片,讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊(duì)的?

      3、(1)讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊(duì)?

     。2)讓幼兒說說周圍同伴中 ,哪些小朋友排隊(duì)時(shí)表現(xiàn) 的好?哪些小朋友排隊(duì)時(shí)表現(xiàn)的不好?

      教師總結(jié):排隊(duì)守秩序,向排隊(duì)表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)。

      結(jié)束活動(dòng):教師總結(jié),獎(jiǎng)勵(lì)幼兒在活動(dòng)中的出色表現(xiàn),每人一顆好吃的糖果,幼兒隨音樂排隊(duì)領(lǐng)取糖果。

      活動(dòng)延伸:

      在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自主排隊(duì)的好習(xí)慣。

      活動(dòng)反思:

      幼兒排隊(duì)的要點(diǎn)和規(guī)則教師進(jìn)行單一的說教,幼兒不易理解和接受,但是如果把它們放在故事情境和游戲中,那效果就大不一樣了,幼兒的學(xué)習(xí)積極性和他們的各種感官都被調(diào)動(dòng)起來了,幼兒在愉快的游戲中體驗(yàn)了排隊(duì)飛行和集體排隊(duì)運(yùn)食物的樂趣,游戲中孩子們自覺遵守游戲規(guī)則,沒有一個(gè)違反規(guī)則的,游戲結(jié)束時(shí),孩子們個(gè)個(gè)意猶未盡的感覺,可見游戲的魅力所在,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中樂,很容易達(dá)到活動(dòng)目標(biāo);顒(dòng)中應(yīng)該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些,但小班幼兒相對(duì)來說有點(diǎn)兒難。

      附: 自編故事 《不聽話的小雁》

      秋天來到了,大雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對(duì)小雁說:"孩子,明天一大早,我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的家,飛行時(shí)會(huì)很辛苦,你要緊緊地跟在媽媽的身后,聽從頭領(lǐng)的指揮 ,千萬不要掉隊(duì),也不能貪玩,不然會(huì)很危險(xiǎn)的。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭,雁媽媽這才放心地去睡覺。

      第二天早上,小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行,小雁第一次和大家一起飛行,感到很稀奇,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒和旁邊的伙伴瘋鬧,早把媽媽的話忘在了腦后。

      這時(shí)有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來,小雁就離開了媽媽和大家,正當(dāng)小雁玩得高興的時(shí)候,一只兇猛的老鷹向它飛了過來,小雁嚇得大喊救命,幸虧雁媽媽和大家聽到了呼救聲及時(shí)趕到,救下了小雁。

      小雁得救了,它慚愧地低下頭,哭著對(duì)媽媽說:"媽媽,我錯(cuò)了,我以后一定聽您的話,好好排隊(duì),再也不貪玩了,謝謝你和大家救了我。"雁媽媽摸摸小雁的頭,對(duì)它說:"孩子,記住媽媽的話,飛行時(shí)一定要排隊(duì),聽從指揮,這樣才能保護(hù)好自己。"

    幼兒園社會(huì)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。

      2、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美,體驗(yàn)快樂的情緒。

      3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望,培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

      2、動(dòng)物家園樓盤

      3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

      活動(dòng)過程

      1、看綠色

      老師:今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)美麗的地方玩一玩!

      老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們?cè)谶@兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

      2、親綠色

      老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

      小草、小樹們一起來跳舞。

      3、種綠色

      老師:小草、小樹們有點(diǎn)累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動(dòng)物新村,讓我們來看一看吧!

      老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們?cè)孕┬洹⑿〔莅伞?/p>

      教師與幼兒一起栽樹。

      4、結(jié)束活動(dòng)

      和小動(dòng)物們?cè)僖,結(jié)束活動(dòng)。

    【幼兒園社會(huì)教案】相關(guān)文章:

    幼兒園社會(huì)端午教案06-08

    幼兒園社會(huì)冬天教案06-25

    幼兒園社會(huì)教案06-08

    幼兒園社會(huì)疫情教案03-05

    《社會(huì)安全》幼兒園教案03-29

    幼兒園品德與社會(huì)的教案11-24

    幼兒園社會(huì)教案05-13

    幼兒園社會(huì)安全教案07-14

    幼兒園社會(huì)環(huán)保教案04-08

    幼兒園社會(huì)端午教案范文06-08