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    幼兒園小班教案

    時間:2021-12-01 10:45:38 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班教案模板匯總四篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選幼兒園小班教案模板匯總四篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標:

      1、引導幼兒將字母的形象和形似的動物、物品結合起來記憶。

      2、鼓勵幼兒大膽與字母對話、做動作,借以記住字母。

      3、引導幼兒在游戲中學習使用單詞。

      4、培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。

      活動準備:

      24個英語字母卡片。

      活動過程:

      一、出示卡片,向幼兒展示圖片的一面,在引導幼兒記憶的同時鼓勵幼兒大膽與其對話。

      1、你看到了誰?它是什么樣子的?請你大膽的做出來。

      2、它喜歡吃什么?它的好朋友是誰?你想和它說什么?熱情地和它打個招呼吧!

      3、 做的動作、記憶動物、物品的形象。

      二、出示卡片,向幼兒展示字母的一面,引導幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。

      1、引導:天黑了,朋友們要睡覺了,它們脫掉了漂亮的衣服,你還認得它嗎?它是誰?

      2、鼓勵幼兒大膽做動作,幫助記憶。

      三、游戲:

      看誰說得快,看誰做的快。

      小百科:ABC,是 26 個英文字母的前三個,用來指一般常識或淺顯的道理,有時也用做書名,通常也指一段事情的開始,也被用作一些常用語的縮略語。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標:

      1、初步學習詩歌內(nèi)容,理解“家”的含義。

      2、借助圖畫和已有經(jīng)驗,理解、感受、記憶詩歌內(nèi)容,并嘗試仿編詩歌。

      3、感受詩歌的意境,體驗家的溫馨。

      活動準備:

      1、畫有藍天、樹林、草地、河水、花、幼兒園的單幅背景圖。

      2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨教具。

      3、大黑板、書架。錄音機、背景音樂。紙、記號筆。

      活動過程:

      一、引出“家”的話題,理解“家”的含義。

      老師:我們每個人都有自己的家,你們喜歡自己的家嗎?你的家在哪里?家里有誰?

      老師:我們每個人都有自己的家,我們都住在不同的房子里,家里的每個人都非常關心我們,我們的家多好!多溫馨呀!

      二、欣賞畫面,理解作品。

      1、幼兒自由討論,說說小客人的家在哪里。

      老師:今天,有一群小客人來我們幼兒園,我們看看他們是誰?(出示白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨教具。)你們知道他們的家在哪里嗎?

      2、借助畫面,幫小客人找家。

      老師:我這里有一幅圖,請小朋友們看看,圖上畫的是誰的家?(出示畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園的單幅背景圖,并逐幅圖幫幼兒分析,將教具貼在背景圖上。)

      三、理解、感受、記憶詩歌。

      1、教師示范朗誦。(配樂)

      提問:你最喜歡詩歌中的哪一句?為什么?

      2、幼兒跟著老師有感情地朗誦整首詩歌。(配樂)

      提問:藍藍的天空為什么是白云的家呢?

      密密的樹林為什么是小鳥的家呢?......

      3、將部分貼絨教具拿掉,幫助幼兒記憶詩歌。

      1)將一個貼絨教具拿掉。幼兒和老師有感情地朗誦整首詩歌。(配樂)

      2)將三個貼絨教具拿掉。幼兒有感情地朗誦整首詩歌。(配樂)

      4、將單幅背景圖訂成一本書,并給書起名字。幼兒和老師邊看書,

      邊有感情地朗誦整首詩歌。(配樂)

      四、嘗試仿編詩歌。

      1、 教師:藍藍的天空是白云的家,還可以是誰的家?(幼兒回答,教

      師即興將幼兒所說內(nèi)容畫下來,貼在書上。)

      2、幼兒自由發(fā)言后,教師對幼兒的仿編詩句進行組合,并和小朋友一起念,一起欣賞。

      附:詩歌“家”

      藍藍的天空是白云的家,

      密密的樹林是小鳥的'家,

      綠綠的草地是小羊的家,

      清清的河水是小魚的家,

      紅紅的花兒是蝴蝶的家,

      快樂的幼兒園是小朋友的家!

    幼兒園小班教案 篇3

      活動目標:

      1.討論并遵守養(yǎng)魚的一些注意事項。

      2.產(chǎn)生愛護魚的情感。

      重點難點:

      討論并遵守養(yǎng)魚的一些注意事項。

      活動準備:

      海報紙、彩色筆。

      活動過程:

      一、組織教學。

      二、引導幼兒討論平時如何保護班里養(yǎng)的小魚,如不要拍打魚缸、不要把魚兒撈出來、不要推碰魚缸、不要在魚缸上蓋蓋子、也不要往魚缸里亂投其他東西等。

      三、教師把幼兒說的方法記錄在海報紙上,貼在教室內(nèi)魚缸的旁邊,并提醒幼兒平時在魚缸周圍觀察魚兒的時候遵守這些注意事項。

      四、小結。

      思:

      愛護小魚的方法小朋友都能說出很多來,但是遵守起來很困難,特別是有幾個愛到處跑的孩子,總是喜歡往魚缸里亂扔東西,導致小魚死掉,還應加強愛護小魚的教育。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標

      1、讓幼兒在理解詩歌的基礎上,有表情的朗誦詩歌。

      2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

      3、豐富幼兒的詞匯:田野、拔。

      活動準備

      ppt課件:

      課件-聲音:下雨的聲音。

      活動過程

      一、導入

      課件-聲音:下雨的聲音

      小朋友,你們聽,這是什么聲音?(下雨聲)

      二、展開

      1、你們喜歡下雨嗎?為什么?

     。ㄒ龑в變赫f出,下雨對農(nóng)作物的好處)

      2、如果好長時間不下雨了,你們想一想,會出現(xiàn)什么情況呢?

      ppt課件:沒有水的話

      花園里的花兒渴得閉上了嘴巴。

      魚池里的魚兒渴得不要尾巴了。

      田野里面的苗兒渴得不長了。

      3、小朋友想一想有什么辦法,才能不讓他們不渴了呢?

     。1)下小雨的時候,小雨發(fā)出什么聲音?

      (引導幼兒說出——小雨點,沙沙沙)

     。2)請小朋友聽一首《小雨點》的兒歌,教師朗誦。

      小雨點,沙沙沙,落到了什么地方?(花園里),花兒樂得怎樣——張嘴巴。

      又落到了什么地方?(魚池里),魚兒樂得怎么樣――搖尾巴。

      最后落到了什么地方?(田野里)苗兒樂得怎么樣——向上拔。

      4、幼兒學說兒歌

      請小朋友跟老師一起朗誦兒歌,注意感情和語氣。

      三、結束

      小朋友想一想下雨的時侯,小雨點還能落在什么地方?

      (大樹上,房屋上,麥田里,小河中……)

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