精選幼兒園小班教案模板匯總四篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒將字母的形象和形似的動(dòng)物、物品結(jié)合起來(lái)記憶。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽與字母對(duì)話、做動(dòng)作,借以記住字母。
3、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。
4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
24個(gè)英語(yǔ)字母卡片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示卡片,向幼兒展示圖片的一面,在引導(dǎo)幼兒記憶的同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽與其對(duì)話。
1、你看到了誰(shuí)?它是什么樣子的?請(qǐng)你大膽的做出來(lái)。
2、它喜歡吃什么?它的好朋友是誰(shuí)?你想和它說(shuō)什么?熱情地和它打個(gè)招呼吧!
3、 做的動(dòng)作、記憶動(dòng)物、物品的形象。
二、出示卡片,向幼兒展示字母的一面,引導(dǎo)幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。
1、引導(dǎo):天黑了,朋友們要睡覺(jué)了,它們脫掉了漂亮的衣服,你還認(rèn)得它嗎?它是誰(shuí)?
2、鼓勵(lì)幼兒大膽做動(dòng)作,幫助記憶。
三、游戲:
看誰(shuí)說(shuō)得快,看誰(shuí)做的快。
小百科:ABC,是 26 個(gè)英文字母的前三個(gè),用來(lái)指一般常識(shí)或淺顯的道理,有時(shí)也用做書(shū)名,通常也指一段事情的開(kāi)始,也被用作一些常用語(yǔ)的縮略語(yǔ)。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容,理解“家”的含義。
2、借助圖畫(huà)和已有經(jīng)驗(yàn),理解、感受、記憶詩(shī)歌內(nèi)容,并嘗試仿編詩(shī)歌。
3、感受詩(shī)歌的意境,體驗(yàn)家的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫(huà)有藍(lán)天、樹(shù)林、草地、河水、花、幼兒園的單幅背景圖。
2、白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶、小朋友貼絨教具。
3、大黑板、書(shū)架。錄音機(jī)、背景音樂(lè)。紙、記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出“家”的話題,理解“家”的含義。
老師:我們每個(gè)人都有自己的家,你們喜歡自己的家嗎?你的家在哪里?家里有誰(shuí)?
老師:我們每個(gè)人都有自己的家,我們都住在不同的房子里,家里的每個(gè)人都非常關(guān)心我們,我們的家多好!多溫馨呀!
二、欣賞畫(huà)面,理解作品。
1、幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)小客人的家在哪里。
老師:今天,有一群小客人來(lái)我們幼兒園,我們看看他們是誰(shuí)?(出示白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶、小朋友貼絨教具。)你們知道他們的家在哪里嗎?
2、借助畫(huà)面,幫小客人找家。
老師:我這里有一幅圖,請(qǐng)小朋友們看看,圖上畫(huà)的是誰(shuí)的家?(出示畫(huà)有藍(lán)天、樹(shù)林、草地、河水、花兒、幼兒園的單幅背景圖,并逐幅圖幫幼兒分析,將教具貼在背景圖上。)
三、理解、感受、記憶詩(shī)歌。
1、教師示范朗誦。(配樂(lè))
提問(wèn):你最喜歡詩(shī)歌中的哪一句?為什么?
2、幼兒跟著老師有感情地朗誦整首詩(shī)歌。(配樂(lè))
提問(wèn):藍(lán)藍(lán)的天空為什么是白云的家呢?
密密的樹(shù)林為什么是小鳥(niǎo)的家呢?......
3、將部分貼絨教具拿掉,幫助幼兒記憶詩(shī)歌。
1)將一個(gè)貼絨教具拿掉。幼兒和老師有感情地朗誦整首詩(shī)歌。(配樂(lè))
2)將三個(gè)貼絨教具拿掉。幼兒有感情地朗誦整首詩(shī)歌。(配樂(lè))
4、將單幅背景圖訂成一本書(shū),并給書(shū)起名字。幼兒和老師邊看書(shū),
邊有感情地朗誦整首詩(shī)歌。(配樂(lè))
四、嘗試仿編詩(shī)歌。
1、 教師:藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,還可以是誰(shuí)的家?(幼兒回答,教
師即興將幼兒所說(shuō)內(nèi)容畫(huà)下來(lái),貼在書(shū)上。)
2、幼兒自由發(fā)言后,教師對(duì)幼兒的仿編詩(shī)句進(jìn)行組合,并和小朋友一起念,一起欣賞。
附:詩(shī)歌“家”
藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,
密密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的'家,
綠綠的草地是小羊的家,
清清的河水是小魚(yú)的家,
紅紅的花兒是蝴蝶的家,
快樂(lè)的幼兒園是小朋友的家!
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.討論并遵守養(yǎng)魚(yú)的一些注意事項(xiàng)。
2.產(chǎn)生愛(ài)護(hù)魚(yú)的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn):
討論并遵守養(yǎng)魚(yú)的一些注意事項(xiàng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
海報(bào)紙、彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織教學(xué)。
二、引導(dǎo)幼兒討論平時(shí)如何保護(hù)班里養(yǎng)的小魚(yú),如不要拍打魚(yú)缸、不要把魚(yú)兒撈出來(lái)、不要推碰魚(yú)缸、不要在魚(yú)缸上蓋蓋子、也不要往魚(yú)缸里亂投其他東西等。
三、教師把幼兒說(shuō)的方法記錄在海報(bào)紙上,貼在教室內(nèi)魚(yú)缸的旁邊,并提醒幼兒平時(shí)在魚(yú)缸周圍觀察魚(yú)兒的時(shí)候遵守這些注意事項(xiàng)。
四、小結(jié)。
活動(dòng)反思:
愛(ài)護(hù)小魚(yú)的方法小朋友都能說(shuō)出很多來(lái),但是遵守起來(lái)很困難,特別是有幾個(gè)愛(ài)到處跑的孩子,總是喜歡往魚(yú)缸里亂扔?xùn)|西,導(dǎo)致小魚(yú)死掉,還應(yīng)加強(qiáng)愛(ài)護(hù)小魚(yú)的教育。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,有表情的朗誦詩(shī)歌。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、豐富幼兒的詞匯:田野、拔。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt課件:
課件-聲音:下雨的聲音。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
課件-聲音:下雨的聲音
小朋友,你們聽(tīng),這是什么聲音?(下雨聲)
二、展開(kāi)
1、你們喜歡下雨嗎?為什么?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,下雨對(duì)農(nóng)作物的好處)
2、如果好長(zhǎng)時(shí)間不下雨了,你們想一想,會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?
ppt課件:沒(méi)有水的話
花園里的花兒渴得閉上了嘴巴。
魚(yú)池里的魚(yú)兒渴得不要尾巴了。
田野里面的苗兒渴得不長(zhǎng)了。
3、小朋友想一想有什么辦法,才能不讓他們不渴了呢?
。1)下小雨的時(shí)候,小雨發(fā)出什么聲音?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出——小雨點(diǎn),沙沙沙)
。2)請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首《小雨點(diǎn)》的兒歌,教師朗誦。
小雨點(diǎn),沙沙沙,落到了什么地方?(花園里),花兒樂(lè)得怎樣——張嘴巴。
又落到了什么地方?(魚(yú)池里),魚(yú)兒樂(lè)得怎么樣――搖尾巴。
最后落到了什么地方?(田野里)苗兒樂(lè)得怎么樣——向上拔。
4、幼兒學(xué)說(shuō)兒歌
請(qǐng)小朋友跟老師一起朗誦兒歌,注意感情和語(yǔ)氣。
三、結(jié)束
小朋友想一想下雨的時(shí)侯,小雨點(diǎn)還能落在什么地方?
。ù髽(shù)上,房屋上,麥田里,小河中……)
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