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    幼兒園小班教案

    時間:2022-07-26 08:11:26 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班教案范文7篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】幼兒園小班教案范文7篇

    幼兒園小班教案 篇1

      設(shè)計意圖:

      根據(jù)幼兒的年齡特點,讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽懂口令做動作。

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。

      2、培養(yǎng)幼兒聽口令,手腳協(xié)調(diào)地做動作。

      3、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

      4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

      活動過程:

      一、開始部分幼兒排好隊,站在院子里。預(yù)備姿勢,自然站立。

      二、基本部分

      1、教師做一遍模仿操。

      2、幼兒跟老師一起做模仿操。

      3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。

      三、幼兒原地踏步走。

      附:兒歌

      早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身體好。

      教學(xué)反思:

      教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識紅,黃,藍(lán)色,并根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。

      2、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

      3、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

      5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”。

      活動重點難點:

      重點:認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種基本的顏色并能說出在生活中還有哪些東西也是紅黃藍(lán)的。

      難點:感知紅、黃、藍(lán)兩兩不同組合后會變出橙、綠、紫三種不同的顏色。

      活動準(zhǔn)備:

      1、裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個,在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料。

      2、紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上

      活動過程:

      一、導(dǎo)入游戲

      1、師:今天,老師帶來了一樣?xùn)|西,我們數(shù)一、二、三,把它請出來!

      哇,是什么呀?我們來看看,瓶子里有什么?這個水有沒有顏色?

      師小結(jié):水是沒有顏色的,是透明的,而不是白色的。

      2、看好了,水寶寶是透明的。水寶寶要和我們玩變變變的游戲,我們一起念“水寶寶,水寶寶變變變,水寶寶水寶寶,變變變!”

     。ń處煋u動瓶身,讓水接觸瓶蓋里的顏料)

      師:哇,水寶寶怎樣了?會變色呢!好玩嗎?你們想玩嗎?

      二、探索激趣

      師:老師準(zhǔn)備了好多瓶子,聽好,每個寶寶拿一個瓶子,我們一起學(xué)老師搖瓶子,要說:“水寶寶水寶寶,變變變哦”。

      1、請幼兒自行取一個瓶子,用力搖,使其變色。(老師鼓勵孩子用點力,再加加油)

      師:“你們變出來了嗎?變出什么顏色了?”

      2、顏色對應(yīng)

      師:水寶寶要休息了,請給它找個家(與框子對應(yīng)放)

      三、解讀秘密

      師:我們的瓶子怎么能變顏色呢?

      請一幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子,再換上有顏料的瓶子再次試驗

      師:這個怎么都變不出來,那個卻變得出?好奇怪哦!

      師小結(jié):哈哈,其實老師把一個秘密放在了瓶蓋里。這個蓋子里有什么?蓋子里有顏料,水寶寶就可以變出顏色了。

      四、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。

      1、老師手里有一瓶*顏色的水,現(xiàn)在我要請另一個顏色和它做好朋友,兩種顏色加在一起會怎么樣呢?你們想知道嗎?我們一起來仔細(xì)觀察。

      2、幼兒交換瓶蓋,嘗試將兩種不同的顏色混合在一起,觀察色彩的變化。

     。1)引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的顏色,再取不同顏色的蓋子,換上。

     。2)幼兒換好瓶蓋后,搖晃瓶子。

      (3)教師:瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了?哇,顏色可真有趣,不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢!

      活動反思:

      在活動預(yù)設(shè)時,考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點,也結(jié)合本班幼兒的情況,更結(jié)合小班幼兒的年齡特點我選擇了一節(jié)科學(xué)活動《顏色變變變》。這節(jié)課的目標(biāo)是1、引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行玩色游戲,初步感受顏色的變化。2、樂意參與活動,體驗玩色的樂趣。整個活動我以變魔術(shù)貫穿始終。

      我安排了三個環(huán)節(jié):首先以老師的小手有魔法“變魔術(shù)”的形式吸引幼兒的注意,激發(fā)幼兒的玩色興趣,從簡單的“搖搖搖變變變” 一邊搖一邊念“魔語”,充分調(diào)動幼兒的多方面感官參與活動,使幼兒興趣高昂。此環(huán)節(jié)幼兒感覺我的手真有魔法會變出黃顏色。

      第二個環(huán)節(jié)嘗試配色,感知體驗色的變化。以再次變魔術(shù)的方式,讓幼兒初步感知兩種顏色調(diào)配在一起就會變出另一種顏色,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。老師拿出另外一個瓶口已涂上藍(lán)色顏料瓶子里有黃色顏料的瓶子又一次變,頓時變出了綠色,幼兒十分的興奮,感覺很神奇。

      第三個環(huán)節(jié)梳理歸納,初步了解顏色變化的秘密。

      一個活動下來,自我感覺幼兒對此活動非常得感興趣,教師帶動起幼兒,使幼兒參與活動的積極很濃厚,這是非常開心的,每個環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。但也有不足之處:最后環(huán)節(jié)沒有達(dá)到一個提升,只有讓幼兒通過用兩種顏色進(jìn)行配色變色,在幼兒嘗試配色,體驗色的變化時只問了個別幼兒,沒有一起來總結(jié)顏色是怎樣變出來的。

    幼兒園小班教案 篇3

      【活動目標(biāo)】

      使幼兒知道,任何7個一組的實物,都可用數(shù)字7來表示。

      引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

      養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      【活動準(zhǔn)備】

      l~7數(shù)字卡片若干套,畫有不同數(shù)目的圖片若干套(兩個小人;兩件衣服;一個杯子、一頂帽子;3只鴨;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;一個蘋果、一個香蕉、一對連枝櫻桃、一塊糖……)。

      【活動過程】

      1.選圖片

      由教師或一名幼兒向大家提要求,小朋友按要求舉起實物圖片。如請拿出畫有2件能穿的物品的圖片;請拿出畫有5個可吃的東西的圖片;請拿出畫有3個可聞的東西的圖片;請拿出一張沒人沒動物的圖片。

      2.對卡片

      出示數(shù)字7,請另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的實物圖片。出示7個實物的圖片,請另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的數(shù)卡。不斷改變要求反復(fù)玩下去。還可用找朋友的游戲形式,請拿相同數(shù)目的實物圖片與數(shù)卡的小朋友面對面握手。

      【課后反思】

      讓學(xué)生清楚,清晰的能用來7來表示7樣?xùn)|西.。學(xué)生操作雪花片得出6比7少,7比6多。本節(jié)課我覺得唯一不足的是;可以放寬時間讓學(xué)生自己體驗 7比6多,6比7少,可以去掉老師板書操作得出的7比6多,6比7少。老師可以走到學(xué)生中指導(dǎo)那些不會操作的學(xué)生,多重整節(jié)課的效率,培養(yǎng)學(xué)生的思維的可逆性

      小百科:7,阿拉伯?dāng)?shù)字,是6與8之間的自然數(shù)、第四個質(zhì)數(shù)。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、教育幼兒睡覺的時候不能吵鬧,不做小動作,安靜的睡覺。

      2、讓幼兒知道午睡可以使人的大腦,身體得到休息,使人們身體更健康。

      3、培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿勢,養(yǎng)成每天睡午覺的習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      娃娃一個

      活動過程:

      一、活動導(dǎo)入。

      1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進(jìn)入活動。

      教師:聽,寶寶要睡覺了,讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!

      2、幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。

      二、基本部分。

      1、與幼兒談?wù)撍X時應(yīng)該注意的事項。

      教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢?

      2、幼兒開始討論。

      教師:寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西,一邊睡覺好嗎?(在幼兒回答不出的情況下進(jìn)行提問。

      教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?

      3、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。

      教師小結(jié):小朋友在睡覺的時候睡眠姿勢帶來很多的壞處,睡覺時小腳蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢;一邊吃東西,一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦!

      三、 了解睡午覺的好處。

      1、 教師:為什么小朋友每天都要睡午覺呢?

      2、 讓幼兒說說睡午覺的好處。

      教師小結(jié):每天中午小朋友吃完飯、散完步就準(zhǔn)備午睡啦!睡午覺能讓

      我們下午更有精神,而且呀,小朋友在睡覺的時候,我們的身體也在慢慢的長高呢!

      四、 知道正確的睡姿。

      1、教師:剛剛我們知道了不好的睡覺姿勢會給我們帶來很多壞處,那我們應(yīng)該怎么睡呢?

      2、請幼兒討論。

      教師小結(jié):我們要輕輕地走進(jìn)寢室,脫下鞋襪和衣服,把兩只鞋子整齊地放在床下,把衣服放在放腳的方向上方,再蓋上小花被,閉上眼睛,不吵也不鬧,安安靜靜地躺著,沒一會兒就睡著了!

      五、 教育孩子在家與在園一個樣。

      教師小結(jié):我們除了在幼兒園每天要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,放假時候小朋友

      在家里也要每天午睡,讓我們身體長的棒棒的!不管是午睡還是睡午覺,我們都要按時的睡覺!

      幼兒園午睡的教案小班

      內(nèi)容與指導(dǎo)活動目標(biāo):

      1、在睡午覺時,能把脫下的衣 褲 鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。

      2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1 、寢室環(huán)境布置"怎樣午睡好"2 、布娃娃一個。

      活動過程:

      1、情景感知:情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。 (演示娃娃的午睡) 讓幼兒在感知"娃娃"的午睡過程中,形象地理解以下兩點:

      2、方法傳授:

      (1)、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。

     。2)、教幼兒把小鞋子放整齊。

     。3)、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊 , 教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

     。4)、學(xué)鉆被,蓋被。

      3、鞏固幼兒的`良好行為習(xí)慣。

      反饋活動中,幼兒都能夠遵守上課常規(guī),本次活動的重難點在于:讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通過活動,幼兒在睡午覺時該怎么做,孩子們都基本能做到。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、在科學(xué)游戲中發(fā)現(xiàn)有趣的小白船轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。

      2、嘗試探究讓小船自己轉(zhuǎn)動的方法。

      3、使幼兒在探索中了解科學(xué)是無處不在的。

      4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

      5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

      活動準(zhǔn)備:

     。ɡ蠋煹囊环莶牧弦笠稽c,包括墊板、紙船、乒乓球做的船都要大一點)

      舊乒乓球剪成的月牙形“小船“,蠟光紙折成的小紙船,平底塑料瓶蓋做成的航標(biāo)。大塑料墊紙板,濕抹布或裝滿清水的眼藥水滴瓶。雙面膠、膠棒、面、橡皮泥、透明膠。大記錄表一份。

      活動過程:

      1、教師提出問題,請幼兒想辦法,做第一次嘗試。

      師:(請幼兒坐成半圓,用一塊布把自己用的一份材料蓋住,用神秘的語氣吸引孩子的興趣)小朋友,今天,老師給你們帶來了幾樣好玩的東西,你們猜猜是什么?澳,原來這是紙折的小船、這是用舊兵乓球剪的小船,這是用瓶蓋作的航標(biāo)。現(xiàn)在我想用這些材料做成一幅美麗的畫面,就是這些小船看著航標(biāo)在海上航行,可是你們看,老師一動墊板,(教師講墊紙板傾斜使其滑落下來)它們就掉下來了,這可不行,小朋友能不能幫我想想辦法,怎樣讓小船和航標(biāo)既不掉下來又能動呢?(請3、4個孩子說一說,對孩子的意見既不肯定也不否定)請小朋友用桌子上的材料試一試(幼兒用各種材料實驗,教師巡回指導(dǎo))。

      2、實驗完畢后,重點請用水粘貼的幼兒說一說是怎樣做的,結(jié)果怎樣。我們一起試一試,也讓你的小船動起來。(幼兒再次試驗)

      如果,沒有幼兒試驗成功,教師操作演示實驗。

      師:用各種各樣的膠粘住當(dāng)然掉不下來,可是小船也不能動了。老師這里有個神奇的東西,你們看(教師將眼藥水滴瓶內(nèi)裝滿清水,開始一一操作、小紙船、航標(biāo)、小船)老師的小船動起來了,我方上的是什么呢?對,是水,你的桌子上也有著盛著水的小瓶子,你也快點去試試吧。

      3、幼兒再次試驗,教師巡回指導(dǎo)。“你的紙船動了沒有?月牙形的小船動了嗎?是怎么動的?航標(biāo)呢?”

      4、讓孩子用摻上洗滌劑的水再次嘗試:(如果孩子做得非常順利,就加上這一個環(huán)節(jié))

      “原來水寶寶這么厲害,既能讓小船、航標(biāo)掉不下來,還可以讓小船旋轉(zhuǎn),讓航標(biāo)滑動。那我們再來猜一猜,把水里加上一點餐洗凈,看看小船會發(fā)生什么現(xiàn)象?好,我們還是抓緊時間去試一試吧!試試以后,記得告訴姜老師結(jié)果。

      小結(jié):只要我們善于發(fā)現(xiàn),不斷探索,到處都可以發(fā)現(xiàn)科學(xué)的影子。

    幼兒園小班教案 篇6

      活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。

      3、讓幼兒在活動中體驗游戲的樂趣。

      4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

      5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

      教學(xué)重點、難點

      知道秋天這個季節(jié)的特征

      活動準(zhǔn)備

      收集的各種樹葉,樹干圖一幅,樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同,課件。

      活動過程

      一、開始部分:組織幼兒聽《小樹葉》的音樂進(jìn)入室內(nèi)。

      孩子們,我們一起來看看這里有什么?(樹葉)我們一起來撿幾片樹葉,互相來說說你撿的樹葉像什么?

      二、基本部分:

      1、說樹葉。

      孩子們,你們拿的樹葉是從哪里落下來的?(大樹上)這些樹葉是從大樹上落下來的,我撿了這些樹葉來和你們一起玩,你們高興嗎?它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四?(秋天來了,天氣變涼了?/p>

      教師總結(jié):秋天來了,秋風(fēng)一吹,有些樹的葉子就變黃落下來了。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣。

      2、模仿樹葉。

      秋風(fēng)吹來,樹葉像什么一樣落下來?(蝴蝶、蜻蜓、降落傘)孩子們,讓你們手中的樹葉落下來吧!放飛手中的樹葉,讓孩子們看樹葉飄落的樣子,模仿樹葉飄落的動作。

      3、幼兒看課件,學(xué)兒歌《秋風(fēng)吹》。

      4、做游戲:風(fēng)和樹葉

      每個幼兒拿一片樹葉,老師扮風(fēng),孩子扮樹葉,老師做大風(fēng)吹來的動作時,孩子隨風(fēng)做瓢來瓢去的動作;老師做小風(fēng)吹來的動作時,孩子們做較小的動作。

      5、粘貼樹葉。

      風(fēng)停了,小樹葉落到哪里了?(草地、房屋、地面上)小樹葉離開了媽媽,大樹媽媽非常孤單,我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧。ㄓ變赫迟N大樹)

      6、看樹葉粘貼圖。

      小朋友們把大樹裝飾得真好看,老師用樹葉粘貼了一些圖,我們一起來看一下像什么?(蝴蝶、青蛙、兔子)

      三、結(jié)束部分:

      帶孩子到戶外撿落葉。

      教學(xué)反思

      通過這次教學(xué)活動,我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點,更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。

      小百科:秋天,又稱秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的過渡季,北半球為9至11月,南半球為3至5月,天文為秋分到冬至。

    幼兒園小班教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、 嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”,練習(xí)粘貼到技能;

      2、 體驗裝飾的樂趣,鍛煉小手的靈活性。

      活動準(zhǔn)備:

      1、兔子舞音樂

      2、各種顏色的皺紋紙

      3、在一張藍(lán)色背景的長方形紙上均勻畫上各種各樣的“帽子”

      活動過程:

      、游戲激趣,導(dǎo)入課題。

      幼兒戴帽子跳舞游戲,體驗跳舞的樂趣,激起幼兒對帽子的興趣。

      師:“孩子們,跟我一起跳舞,好嗎?我們戴著帽子跳舞熱不熱?請小朋友把帽子摘下來!看一看你戴的帽子是什么樣子的?這是什么顏色的?上面有什么?你知道我們?yōu)槭裁匆髅弊訂幔?/p>

      教師小結(jié):冬天戴上帽子可以保暖!

      師:“我?guī)砹烁猛娴拿弊幽銈兿氩幌肟?請你們把帽子輕輕地掛在黑板上。剛才大家?guī)砹诉@么多好看的帽子,我也帶來了一個好看的帽子,你們想不想看?好看嗎?怎么樣就變得很好看呢?你打算怎樣裝飾呢?現(xiàn)在,我來變一變,看看能不能變出更好看的帽子來?我變!我變!我變變變!看看,好看嗎?”

      二、 欣賞觀察范例帽子,激起幼兒裝飾的樂趣。

      展示范例,引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察、比較、討論。

      1、 欣賞范例帽子:師:“這個帽子和剛才的帽子有什么不一樣?帽子上這些小圓點都是怎么做的?”

      教師小結(jié):先拿一張皺紋紙,用手捏一捏,咦!變出來了,然后把小圓點在漿糊里蘸一下,再貼到“帽子”上就可以了。你們想不想試一試?

      2、 嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”,體驗裝飾的樂趣。

      師:“今天有很多帽子要參加聚會,可是想請大家?guī)兔ψ鲆患恋囊路,咱們一起去幫幫它們吧!?/p>

      三、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      四、 作品欣賞與講評。

      師:“小帽子真漂亮,它可高興了,誰來告訴大家你是用什么顏色的皺紋紙來裝飾的帽子?小帽子要去參加聚會了,咱們一起跟它說再見吧!”

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