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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2022-07-19 13:54:39 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班教案范文合集7篇

      作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】幼兒園小班教案范文合集7篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      體驗(yàn)借助道具表演所帶來的美的享受。

      欣賞戲曲舞蹈《春姑娘》,感受舞蹈柔美、流暢的風(fēng)格。

      在欣賞教師舞蹈的基礎(chǔ)上,體會(huì)水袖在舞蹈表現(xiàn)中的作用,掌握單拋、雙拋袖等動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      樂曲《春江花月夜》選段。

      水袖、花環(huán)頭飾。

      活動(dòng)過程

      1.教師運(yùn)用配樂朗誦的形式創(chuàng)設(shè)意境。

      “春天的夜晚,春姑娘邁著輕盈的腳步來到大地上,拋撒下春天的種子,喚醒沉睡的鮮花、綠草,在春雨的滋潤下,五顏六色的鮮花競相開放!

      2.教師扮演春姑娘,表演舞蹈,充分表現(xiàn)出水袖的柔美。

     。1)教師組織幼兒討論:是誰把春天打扮得如此美麗?春姑娘美嗎?哪兒美?

     。2)在教師的幫助下,讓幼兒了解水袖的基本特征。知道水袖衣服是中國古代人穿的,現(xiàn)在一般使用在戲曲節(jié)目中。

      3.幼兒再次欣賞舞蹈《春姑娘》,教師表演時(shí)配上散文解說幫助幼兒理解舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容。

      解說詞:“我乘著春風(fēng)從天空飄向大地,我要撒下小草的種子,鮮花的種子,我要讓大地變成五顏六色,讓世界更美麗……種子發(fā)芽了嗎?輕輕的可別踩著了它們。哦!嫩芽口渴了,我要讓春雨從天空中飄落下來,讓嫩芽喝個(gè)飽……悄悄地看一看,小草長大了嗎?鮮花開放了嗎?花兒開的真美呀!瞧,樹上粉色的桃花開了,地上的迎春花吹起了小喇叭,我要和花兒比比看,誰一最一美!”

      4.幼兒在教師的帶領(lǐng)下,討論春姑娘來到大地做了什么事情?模仿春姑娘拋撒種子、灑春雨、看花等動(dòng)作,豐富舞蹈語匯“單拋袖、雙拋袖”。

      5.幼兒穿上水袖,戴上花環(huán),自由表演舞蹈《春姑娘》。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.會(huì)說"早上好""再見"等禮貌用語。

      2.知道打招呼是一種有禮貌的行為,愿意主動(dòng)與人打招呼。

      3.提高幼兒思維的敏捷性。

      4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.小雞、雞媽媽、小山羊、鴨子等動(dòng)物頭飾。

      2.教學(xué)掛圖《有禮貌的雞寶寶》。

      活動(dòng)過程:

      一、觀察掛圖內(nèi)容,學(xué)說禮貌用語。

      1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察掛圖一,提問:

      早晨,雞寶寶醒了,它看見了誰?它的心情怎樣?它會(huì)說什么?

      引導(dǎo)幼兒說出:媽媽,早上好。

      2.觀察掛圖二提問:

      雞媽媽送小雞上幼兒園,在幼兒園門口小雞看見了誰?它會(huì)說什么?

      引導(dǎo)幼兒說出:山羊醫(yī)生,早上好。

      3.觀察掛圖三并提問:

      雞媽媽送小雞來到小班門口,小雞看見了誰?它會(huì)說什么?雞媽媽要上班去了,小雞大聲地說什么?

      引導(dǎo)幼兒說出:鴨老師,早上好;媽媽再見。

      二、討論活動(dòng)。

      教師引導(dǎo)幼兒說一說自己上幼兒園的情景。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出會(huì)遇見誰?是如何打招呼的?

      三、角色游戲表演,練習(xí)主動(dòng)打招呼。

      1.教師扮演雞媽媽、鴨老師,幼兒扮演雞寶寶、山羊醫(yī)生,并戴上相應(yīng)的頭飾,與教師一起表演故事,練習(xí)主動(dòng)與人打招呼。

      2.游戲反復(fù)進(jìn)行,使幼兒積極地投入到角色中,體驗(yàn)與人打招呼的快樂心情。

      四、交流經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼。

      1.你還會(huì)和誰打招呼?你會(huì)怎樣打招呼?

      2.引導(dǎo)幼兒大膽與人交流,會(huì)用打招呼的語言,使幼兒主動(dòng)學(xué)會(huì)與教師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼,從小做有禮貌的好寶寶。

      活動(dòng)反思:

      這節(jié)課能夠適當(dāng)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌,做一個(gè)好寶寶。但是有些幼兒不能主動(dòng)配合老師,這方面有待加強(qiáng)。可以利用其他一些東西吸引幼兒的興趣。

      小百科:禮貌,是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。

    幼兒園小班教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.學(xué)習(xí)抱球跑的動(dòng)作。

      2.能聽到信號向指定方向跑,增強(qiáng)跑的能力。

      3.對球類運(yùn)動(dòng)感興趣,樂意參加有游戲。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      幼兒每人一個(gè)皮球。

      【活動(dòng)過程】

      一、開始部分

      1.熱身運(yùn)動(dòng):(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動(dòng)。

      2.教師示范玩球,激發(fā)幼兒玩球的興趣。

      師:請小朋友看,這是什么呀?(皮球)

      師:皮球的玩法有很多哦,可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……

      二、基本部分

      1.請幼兒自由玩球

      師:現(xiàn)在我請小朋友每人拿一個(gè)皮球,在地上玩一下,用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法,記得注意安全哦!

      2.教師小結(jié)(請3名幼兒示范)

      師:剛才我看到小朋友都特別棒,想到了很多不一樣的玩法,誰想來給大家示范一下呢?

      三、游戲“我和球兒來賽跑”

      1.教師講解玩法。

      2.幼兒第一次游戲,請幼兒追趕球,教師鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲,提醒幼兒注意安全。

      3.幼兒第二、三次游戲,幼兒超過球,將球攔住。

      4.教師小結(jié):表揚(yáng)大膽加入游戲的幼兒,鼓勵(lì)幼兒下次活動(dòng)能把球滾的遠(yuǎn),追的快。

      5.游戲“送大皮球回家”。

      6.教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進(jìn)簍子里。

      四、結(jié)束部分

      幼兒隨教師做“小鳥飛”的動(dòng)作離開活動(dòng)場地。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)對繪畫活動(dòng)的興趣。

      2、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫毛毛蟲,提高大膽繪畫的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、ppt課件:照片—毛毛蟲2、教師范畫,幼兒用紙和水彩筆。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入出示照片教師:(好奇的口吻)哎呦,這是什么呀?奧!是毛毛蟲呀。

      小朋友,快給毛毛蟲打個(gè)招呼吧!

      二、展開1.出示照片—幼蟲請幼兒仔細(xì)觀察,了解毛毛蟲的外形特征。

      提問:

      (1) 毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的?

      (2) 毛毛蟲的頭上有什么?

      觀看毛毛蟲(3) 毛毛蟲的身上長滿了什么?

      (4) 毛毛蟲是怎樣走路的?

      2.教師示范畫法。

      (1)先畫圓圓的頭,在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

      (2)在頭的后面,依次畫出4、5個(gè)圓形。

      (3)給毛毛蟲涂上好看的顏色。

      (4) 畫完后適當(dāng)?shù)奶懋嬏、小草等?/p>

      3.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

      三、 結(jié)束教師講評:對小朋友畫畫的情況進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)畫的好的.小朋友,鼓勵(lì)畫的不好小朋友!

    幼兒園小班教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo)

      1、 讓幼兒懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。

      2、 讓幼兒學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷,不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉。

      3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識,讓幼兒冬天不怕冷。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 教學(xué)掛圖。

      2、幼兒怕冷的圖片。

      活動(dòng)過程

      1、 與幼兒交流,參與討論。

      如:親愛的小朋友,我想問一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來給你們做早飯,送你們來幼兒園呢?冬天這么冷,我們怎么辦呢?(幼兒討論:穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)

      2、 教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風(fēng),小朋友們保護(hù)得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來上學(xué)了,那我這里有只賴床的小兔,它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫玻屛覀儊韼鸵粠退桑?/p>

      3、 一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

      4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。

      5、 出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。

      如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來加溫。

      6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會(huì)感覺冷了,而且小朋友的身體會(huì)很棒,不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍耍∨笥褌,我們讓冬天不再寒冷好不好,現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!

      怕冷百科:孩子老是怕冷也許是因?yàn)楹⒆觿倓偛∮,在這個(gè)情況下,孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài),虛弱的身體也會(huì)使得血液中的血紅素較小,也就會(huì)使得氧氣的進(jìn)入量少了。孩子的代謝功能不好,也就會(huì)出現(xiàn)了怕冷的情況了。

    幼兒園小班教案 篇6

      一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

      生活中常聽到小班幼兒會(huì)隨口說出1、2、3、4、5,但讓幼兒實(shí)際來數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候,卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符,為了讓小班的幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1、2、3,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在培養(yǎng)幼兒對數(shù)的感知力、想象能力和同伴合作的意識,鍛煉幼兒的小手靈活性。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1、2、3。

      2、幼兒學(xué)會(huì)用手指表示數(shù)字1、2、3。

      三、教學(xué)重難點(diǎn):

      感知并認(rèn)識數(shù)字1、2、3。

      四、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、卡通數(shù)字1、2、3。

      2、數(shù)字1、2、3的大卡片以及相應(yīng)圖片。

      3、魔術(shù)口袋,各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。

      4、各色數(shù)字1、2、3小卡片幼兒人手一套。

      5、數(shù)字兒歌磁帶。

      6、自制數(shù)字箱三個(gè)。

      五、教學(xué)過程:

      (一)導(dǎo)入主題,認(rèn)識數(shù)字1、2、3

      1、教師組織幼兒一起玩手指游戲:長長短短,高高矮矮,大大小小,寬寬窄窄,胖胖瘦瘦,咕嚕咕嚕1,咕嚕咕嚕2,咕嚕咕嚕3,我們大家一起玩。

      2、聽數(shù)字兒歌,引出數(shù)字1、2、3

      兒歌:

      1像鉛筆能寫字,2像小鴨水上游,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風(fēng)揚(yáng),5像秤鉤秤?xùn)|西,6像口哨嘟嘟響,7像鐮刀來割草,8像葫蘆爬上房,9像勺子能盛飯,10像筷子加雞蛋。

      今天我們請來了數(shù)字寶寶1、2、3,我們看看他們像歌曲里唱的那樣,像鉛筆、小鴨和耳朵嗎?(分別出示卡通數(shù)字1、2、3,讓小朋友觀察數(shù)字形狀)

      3、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么,感知字形。(對大膽想象,積極回答的幼兒給予掌聲鼓勵(lì))

      4、感知數(shù)字1、2、3

      分別請出大數(shù)字寶寶1、2、3(出示數(shù)字大卡片),將數(shù)字和卡通圖片相對應(yīng),讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣,加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

      教師隨意出示大數(shù)字卡,讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

      5、用手指表示數(shù)字

      教師:現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)?(幼兒自由回答)那么你會(huì)用小手表示1、2、3嗎?教師出示不同個(gè)數(shù)的實(shí)物,讓幼兒點(diǎn)數(shù),并用手指比劃1、2、3來表示物體的個(gè)數(shù),同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢。

      教師說出數(shù)字,幼兒用手指來表示。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。

      游戲:看實(shí)物出手指。

      教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形,讓幼兒點(diǎn)數(shù),說出數(shù)量同時(shí)用手指頭來表示其數(shù)量是幾。

      六、活動(dòng)延伸:

      1、游戲:數(shù)字寶寶回家(加強(qiáng)對字形的感知和認(rèn)識)

      (小朋友們真棒,現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。)帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動(dòng)室,在草坪上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片,讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來分別送回他們的家里。

      2、數(shù)字找朋友比賽:

     。ú萜荷蠑[放有數(shù)量是3的:積木、小桶、盒子;數(shù)量是2的:蘋果、香蕉、梨子;數(shù)量是1的:帽子、鞋、衣服。)將小朋友分做兩組進(jìn)行比賽,分別把自己的數(shù)字卡片放在擺的實(shí)物下,看哪一組擺的快而正確。

      七、教學(xué)活動(dòng)反思:

      把對1、2、3數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起,既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力,又達(dá)到了幼兒游戲的目的,整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲。再通過發(fā)揮幼兒的想象力,對數(shù)字進(jìn)行形象化的比喻,加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片,練習(xí)讓幼兒用手指表示個(gè)數(shù),慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里。最后利用數(shù)字寶寶回家、數(shù)字找朋友的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個(gè)數(shù)所表示的是物體的個(gè)數(shù)。同時(shí)也鍛煉了幼兒小手的靈活性,同伴之間的合作意識

    幼兒園小班教案 篇7

      目標(biāo)預(yù)設(shè)

      1、教育幼兒在園會(huì)自己吃飯,在家也會(huì)自己吃飯。

      2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。

      重點(diǎn)和難點(diǎn)

      重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

      難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

      2、小朋友真能干,都學(xué)會(huì)了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會(huì)不會(huì)自己吃飯呢?

      我們一起去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動(dòng)。)

      二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

      1、狗媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

      2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

      3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎么做你們就喜歡它了?

      教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會(huì)自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

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