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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時間:2022-07-18 11:07:53 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園小班美術(shù)教案范文合集十篇

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】幼兒園小班美術(shù)教案范文合集十篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動目標(biāo)

      1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類,發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達(dá)能力.活動準(zhǔn)備:

      彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片

      活動過程:

      1.出示紙條,吸引幼兒.

      (1)教師一手抓一把紙條抖動,

      師:看,老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?

      好,我們一起來聽一聽它的聲音.

     。ǎ玻⿴煟哼@個紙條可調(diào)皮了,它還會跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 對,它跳到老師的頭上,象什么?(頭發(fā))

      紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么?(胡子)

      飛到腰里象什么?(裙子)

     。玻畬W(xué)習(xí)使用剪刀.

     。ǎ保┏鍪炯舻叮畮煟嚎,這是什么?你們會用剪刀嗎?你們的本領(lǐng)真大。

      師:手變成,(我們一起來做做)插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開咔嚓,紙條剪斷了。

      誰來試試看?

     。ǎ玻⿴煟杭舻哆想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的。 3.幼兒剪紙條。

      你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放點(diǎn)音樂)

     。础ⅲǎ保⿴煟杭舻墩f太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入老師的籃子中來。(強(qiáng)調(diào)越來越多)

     。ǎ玻┩嬗螒颍簱旎ò

      師:這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風(fēng)吹來了,小花瓣掉下來咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)

      師:看一看找一找,紅色花瓣在哪里? 幼:紅色花瓣在這里。

      游戲3次,紅、黃同時進(jìn)行,藍(lán)色時再撒一次花瓣。

     。担▋嘿N紙片。

      師:小話怎么了?(小花哭了)

      它說旁邊的花兒多漂亮,我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色

      的紙片貼在小花上)我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭,我來幫助你! 6.結(jié)束活動:

      將多余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。

      幼兒園小班美術(shù)活動《一串葡萄》

      活動目標(biāo):

      1. 認(rèn)識紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

      2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

      活動準(zhǔn)備:

      一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點(diǎn):能認(rèn)識紫色,并在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      難點(diǎn):

      能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

      活動過程:

      一. 觀察一幅圖,引起興趣。

      老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示圖片--葡萄)老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?

      老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。

      老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動作)一起來"咔嚓".

      老師:老師照這它也畫一張好不好?

      二. 示范作畫過程1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個葡萄2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

      三. 交待作畫要求,幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

      3注意桌面的清潔四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

      幼兒園小班美術(shù)活動《紅紅的蘋果》

      活動目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球的方法裝飾蘋果,發(fā)展幼兒的手部動作。

      2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗活動帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。

      活動過程

      1.歌曲導(dǎo)入,請幼兒大膽說一說。

      T:果園里的蘋果都熟了,我們一起去摘吧。(師幼一起唱歌)

      哇!摘了這么多的蘋果。

      你們喜歡吃蘋果嗎?

      2.出示大樹,激發(fā)幼兒參與的興趣。

      T:那蘋果長什么樣子的?

     。▓A圓的,大大的,紅紅的。)

      蘋果長在哪里的呀?

      對了,長在樹上的?,這里有兩棵大蘋果樹,可是上面有沒有蘋果啊?(沒有)

      沒關(guān)系,老師來變一個紅紅的大蘋果。

      我變,我變,我變變變,瞧!(出示蘋果粘貼畫)

      你們想不想也來變。

      3.出示空白蘋果圖片,教師講解示范操作步驟。

      T:這也是一個蘋果,哪個蘋果好看?

      那我們把這白白的'蘋果穿上一件好看的衣服吧!

      先請小朋友們拿一張紙片,把它放在手心里,壓一下,團(tuán)起來,就像做湯圓一樣。

      一起和老師來做做看。(幼兒空手跟老師模仿)

      好了,一個紙球做完了。然后把膠水的帽子打開,放在筐筐里,擰出一點(diǎn)膠水,把團(tuán)好的紙球粘上膠水,放在蘋果身上白白的地方。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      一、教學(xué)要求:

      1、教幼兒辯認(rèn)綠色。

      2、學(xué)習(xí)短直線的畫法。

      3、培養(yǎng)幼兒正確的作畫姿勢。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、小兔子1只。

      2、畫有小兔子的范圖1張,彩色鉛筆。幼兒園小班美術(shù)教案

      3、幼兒繪畫用品若干。

      三、教學(xué)過程:

      1、教師出示活跳亂跳的小白兔并告訴幼兒:“小朋友,今天老師給你們帶來了一位客人,你們說它是誰呀?

      待幼兒回答后,小結(jié):”這是一只可愛的小白兔!苯處熇^續(xù)提問:“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié):“小白兔喜歡吃青草!

      2、教師出示范圖并告訴幼兒:“教師這里還有一只可愛的小白兔,可是,它已經(jīng)沒有東西吃了,我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”

      3、教師示范并講解。

      “我們在小白兔旁邊添上一些青草,小白兔很高興------”

      4、布置作業(yè):

      (1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,也可以點(diǎn)上一些小紅花。

     。2)允許發(fā)揮自己的想象,添畫其他內(nèi)容。

      5、講評。

      6、結(jié)束。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動目標(biāo):

     。、回憶經(jīng)驗,鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

     。病L試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。

     。、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

      活動準(zhǔn)備:

     。、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花

     。、草地背景圖一幅

      3、《蜜蜂做工》等磁帶

      4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

      5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

      活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。

      1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

      2、勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)

      二、回憶經(jīng)驗,復(fù)習(xí)表述。

      1、哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

      2、小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)

     。、我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。

     。、看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)

      5、為什么叫它繡球花?(因為它長得像球一樣……)

     。、小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)

      三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。

     。ㄒ唬⿲α,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?

      請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?

     。ǘ┙榻B材料與操作要求。

     。薄⒌谝唤M小朋友可以用報紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

      2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

      3、好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。

     。ㄈ┯變翰僮鳎蠋熡^察指導(dǎo)

      四、鼓勵交流、體驗情感

      師:

      1、今天你們做了這么多花送給草地,草地真高興,你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?

      2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      小班美術(shù)教案:花兒朵朵

      活動目標(biāo)

      1、嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動。

      2、通過印畫,體驗玩色活動帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      1、圖片:花田1.雛菊4野花4

      2、報紙印團(tuán),畫紙,顏料,小盤。

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      教師以童趣的口吻:勤勞的小熊在花園里種了很多的花,現(xiàn)在花園里的花都開了,我們一起去看看好嗎?

      教師:請小朋友上車了,我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍!

      好的,請小朋友下車吧,花園到了。

      二、欣賞漂亮的花

      1.請下朋友看看,有哪些顏色的花朵?

      2.小熊的花園漂亮嗎?

      你們想不想種一些漂亮的花呢?

      告訴老師和小朋友,你想種什么顏色的花呀?

     。ㄕ堄變赫f一說。)

      三、教師示范

      教師:我也想有一個漂亮的花園,我喜歡紅顏色的花,喜歡黃顏色的花。

      1.我先種紅顏色的花兒

      教師邊說邊用紙團(tuán)蘸上紅顏料,在紙上印出一朵紅花。

      教師以喜悅的口吻:紅花真漂亮呀,再種一朵。

      好的,紅花種好了。

     。ń處熯呎f邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。)

      2.我再種黃顏色的花兒

      教師以同樣的方法演示花黃花。

      3.教師:我的花園漂亮嗎?你們想來試試嗎?

      四、幼兒創(chuàng)作

      幼兒自主創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)

      五、作品展示

      教師:請你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀?

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

      1、注意到車輛的車輪花紋,加深對車輛的認(rèn)識。

      2、體會到合作做事的快樂。

      準(zhǔn)備:

      各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。

      活動與指導(dǎo):

      1、讓幼兒把玩具車翻過來,看一看車輪上凹凸不平的紋路,并用手摸一摸。結(jié)合實物向幼兒解釋什么是凹,什么是凸。幼兒理解后,讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進(jìn)去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什么不同。

      2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會兒,取出來后反過來放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟,可以由教師事先泡好放在小碟子里,幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過,然后再把玩具車放在白紙上,從上面經(jīng)過,拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完后,幫他們在自己的作品上寫上名字。

      3、等幼兒拓出來的花紋涼干后,每名幼兒選一份作品,把選出來的作品用膠水粘連起來,組成長長的彩帶。組織幼兒比較一下,自己手里的一張花紋圖案和長長的彩帶相比有什么不同,哪一個更好看一些,和孩子們一起把彩帶掛起來,用來裝飾活動室墻面。裝飾好后,讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來的。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

      運(yùn)用已掌握的美術(shù)技能制作小蝸牛。

      準(zhǔn)備:

      較厚的長條紙、筆、剪刀、膠水。

      活動與指導(dǎo):

      1、引導(dǎo)幼兒講述捉蝸牛、玩蝸牛的經(jīng)驗,引起制作蝸牛的愿望。

      2、看老師用長條的紙作一只可愛的蝸牛,示范:

      (1)將紙條剪一段作為蝸牛的身體。

      (2)將剩余的紙條用筆卷起來做蝸牛殼。

      (3)將螺旋形的蝸牛殼粘在蝸牛身體上,做成―只蝸牛。

      日常生活

      1、豐富幼兒生活,豐富美工區(qū)內(nèi)容,增加幼兒動手制作的材料。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,日常觀察昆蟲,觀察蝸牛等小動物。

      家園配合

      支持并引導(dǎo)幼兒動手動腦搞些力所能及的手工制作。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      制作意圖:

     。1)托班幼兒年齡小,手眼協(xié)調(diào)能力弱,對繪畫有困難,繪畫時沒有順序、步驟,不知如何下手,制作了擦擦畫畫書,并設(shè)計了相應(yīng)的步驟以及簡單的兒歌,便于幼兒練習(xí)畫畫,幼兒較容易學(xué),寓繪畫于娛樂之中。

     。2)2-3歲幼兒生活經(jīng)驗少,通過生活中幼兒熟悉的蘋果、西紅柿等滲透相關(guān)的顏色。

      教育價值:

      (1)激發(fā)幼兒繪畫的興趣

      (2)擦擦畫畫書可以重復(fù)使用,便于幼兒繪畫。

      選用材料:

     。1)各色卡紙畫有圖案、塑封;

      (2)彩色水筆。

      制作方法:

     。1)選用各色卡紙,封面上畫有相應(yīng)的圖案;

     。2)在書中畫有步驟圖,并配有簡短的兒歌。

      操作方法:

      (1)打開擦擦畫畫書;

     。2)按書上的步驟輪廓圖邊說兒歌邊畫;

      (3)能力強(qiáng)的幼兒還可以在輪廓內(nèi)填色。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

      教材和幼兒行為基礎(chǔ)分析孩子們在美術(shù)活動中已經(jīng)逐步認(rèn)識并學(xué)會了繪畫短直線、曲線等線條對于螺旋線也有初步感知。但是對枯燥的線條練習(xí)又沒有興趣,所以結(jié)合幼兒興趣和經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)了一個為小熊準(zhǔn)備圣誕禮物而做棒棒糖的的情境。讓孩子們更加愿意參與本次活動,在操作中進(jìn)一步鞏固對顏色、形狀的認(rèn)識,尤其在螺旋線上獲得進(jìn)一步的操作技能;顒又胸S富了作畫工具和材料,從而激發(fā)幼兒繪畫的興趣,體驗在游戲情境中繪畫的快樂。

      活動目標(biāo)

      1.嘗試用棉簽作畫,表現(xiàn)棒棒糖的螺旋狀花紋。

      2.體驗在情境中作畫的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      課堂準(zhǔn)備:實物棒棒糖、范畫、PPT。

      材料準(zhǔn)備:棉簽、水粉顏料(紅、黃、綠)。

      活動過程

      教學(xué)過程幼兒行為指導(dǎo)要點(diǎn)

      一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

     。航裉,老師帶來了一位小客人-小熊,來聽聽小熊最近在忙些什么呢?

      提問:小熊最近在忙些什么呀?

      做禮物做棒棒糖故事激發(fā)幼兒興趣。

      二、觀察實物,初步感知提問:棒棒糖是什么樣子的呀?在圓圓的糖上你還看到了什么?像什么?

      :棒棒糖身上有著一圈一圈的花紋,這樣的棒棒糖又好看又好吃,小動物們肯定會喜歡。圓圓的、紅色的、上面有線(蝸牛線)(教案:)一圈一圈的線引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察螺旋線特征。

      三、教師示范,講解方法

      1.欣賞范畫,觀察不同樣式過渡語:瞧,小熊為小動物們做了這么多棒棒糖呢!

      提問:這些棒棒糖都一樣嗎?

      2.教師示范,講解操作方法:讓我們來看看小熊是怎樣來制作棒棒糖的!

     。何宀拾舭籼沁需要小魔咒哦!

      兒歌:從里往外繞,先繞一個小圈圈,小小的小小的,再繞一個大圈圈,一圈又一圈,最后插緊小棒子。

      過渡語:小熊為了做棒棒糖啊,的確忙壞了。你們想不想來幫幫它?

      我也想幫幫這只熱心的小熊!為了幫助小熊,我還準(zhǔn)備了一些小工具哦!

      介紹操作材料。(棉簽)兒歌:小棉簽,蘸一蘸,親親大白紙,從里往外繞,先繞一個小圈圈,小小的小小的,再繞一個大圈圈,一圈又一圈,最后插緊小棒子。

      (1)幼兒嘗試徒手練習(xí):能干的小手拿出來,我們一起來做棒棒糖。

      (2)個別幼兒示范操作。

      提問:哪個能干的小朋友愿意上來來試一試做個棒棒糖呢?

      不一樣有大有小有紅的、黃的……幼兒徒手練習(xí)教師用兒歌的形式滲透作畫方法和要求教師引導(dǎo)其他幼兒也徒手練習(xí),并共同用兒歌提示示范操作的幼兒

      四、幼兒操作,教師指導(dǎo):讓我們一起加油幫小熊做更多圓圓的、五顏六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼兒選擇不同顏色進(jìn)行以兒歌形式不斷提醒幼兒操作。

      五、幼兒欣賞作品,教師。

      提問:大家做了好多棒棒糖,你喜歡哪根棒棒糖?我們請這位小朋友來說說吧?

     。盒⌒芸吹侥銈儙退隽诉@么多好看又好吃的棒棒糖,會說些什么呢?彩色的、大的、有花紋鼓勵幼兒大膽講述自己的作品以及學(xué)會欣賞同伴的作品。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇9

      活動過程:

      活動一問候時光(認(rèn)識教師)

      1.教師熱情接待每一位寶寶,認(rèn)識寶寶,鼓勵寶寶用動作向教師打招呼,并和家長一起蓋印小動物簽到。

      2.家長和寶寶一起玩小肌肉游戲活動(塞乒乓球、套塔、拔小棍等),教師觀察寶寶的活動情況,并和家長交流寶寶玩玩具時的狀態(tài)以及具體的指導(dǎo)方法。

      3.點(diǎn)名游戲。

     。1)教師出示小鼓娃娃,鼓勵家長根據(jù)節(jié)奏帶著寶寶拍手,鼓勵寶寶有節(jié)奏地向教師問好。

      (2)教師按照順序邀請寶寶走或爬到教師身邊,在教師的幫助下用動作進(jìn)行自我介紹。(大月齡寶寶嘗試用動作回答的方式自我介紹。如,教師提問:“誰是妮妮?”妮妮用拍自己肚子的方式回答;教師提問:“妮妮幾歲了?”妮妮用伸出一根手指的方式回答。小月齡寶寶愿意接受教師的被動自我介紹。)

      指導(dǎo)家長:及時表揚(yáng)有進(jìn)步的寶寶。(能用動作表達(dá)或能夠接納教師。)

      活動二運(yùn)動時光(《小腳操》《小手操》)

      1.引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶做《小腳操》《小手操》,增強(qiáng)寶寶對自己小腳、小手的認(rèn)識。

      2.引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶模仿教師跟隨音樂學(xué)做韻律操,初步培養(yǎng)寶寶對音樂的節(jié)奏感,加強(qiáng)寶寶對本體的認(rèn)識。

      指導(dǎo)家長:

      1.有節(jié)奏地在寶寶身邊念兒歌,加強(qiáng)寶寶對兒歌的理解。

      2.幫助寶寶有節(jié)奏地做動作。

      3.鼓勵寶寶自己做《小手操》《小腳操》的動作,培養(yǎng)寶寶主動模仿動作的意識。

      活動三溫馨時光(認(rèn)識圓形)

      1、出示圓形圖片。

      師:圓形是一種沒有角的光滑的圖形。小朋友們看一下,圓形像什么呢?(家長幫助寶寶一起想象、表述。)

      指導(dǎo)家長:成人經(jīng)常用想象的語句和寶寶交流,可以幫助寶寶學(xué)會創(chuàng)造、想象,為其今后的自主表達(dá)儲備經(jīng)驗。

      2、出示圓形鑲嵌板的底板。

     。1)師:這個底板中間少了一個圓,我們要把這個洞洞補(bǔ)起來。

     。2)教師示范鑲嵌板的玩法。

      師:1,2,3,三指捏,捏住小把手,對準(zhǔn)洞洞放。瞧,洞洞補(bǔ)好了!

      指導(dǎo)家長:此活動可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。我們選擇圓形的鑲嵌板,一方面便于寶寶認(rèn)識圓形,另一方面,由于圓形沒有方向性,相對于三角形、正方形等圖形,操作簡單得多。

     。3)寶寶與家長共同完成鑲嵌板操作游戲。

      3、欣賞名畫《圓之舞》。

      師:我們一起來看一幅很漂亮的畫,很多圓都在這幅畫上跳舞呢!有的圓大,像媽媽,有的圓小,像寶寶,媽媽抱著寶寶,真溫暖。有的圓形寶寶出去玩了,有的圓形寶寶靠著媽媽聽故事呢!

      指導(dǎo)家長:《圓之舞》是一幅世界名畫,讓寶寶從小欣賞高水準(zhǔn)的畫作,可以開拓寶寶的眼界,提高寶寶的審美素養(yǎng)。

      4、寶寶在家長的協(xié)助下完成《圓之舞》的創(chuàng)作。

      師:我們也來完成一幅《圓之舞》吧,老師這里有很多好看的圓形圖片,寶寶們把它貼在這塊黑色的板上,讓這些圓形圖片也跳出優(yōu)美的舞蹈吧!

      指導(dǎo)家長:家長讓寶寶按照自己的意愿選擇圓形圖片,將其貼在黑紙上。寶寶貼的時候可能是無意識的,家長要有意識地指導(dǎo)寶寶將圖片重疊或間隔放置。

      5、作品展覽。

      6、鞏固認(rèn)識圓形,學(xué)會區(qū)分圓形與其他形狀。

      師:老師這里有很多的圖片,哪些是圓形的呢?大家一起來找一找。

      指導(dǎo)家長:此活動是讓寶寶在認(rèn)識記憶的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)辨認(rèn),難度又加深了一層。如果寶寶指錯了,不要直接說“錯了”“不對”這樣的話,而是要直接告訴寶寶形狀的名稱,然后說:“我們繼續(xù)找圓形!”

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇10

      活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識各種樹葉,學(xué)習(xí)剪樹葉的基本外形。

      2.體驗幫助樹媽媽的快樂情感。

      3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1.安全使用剪刀的經(jīng)驗。

      2.剪刀、白紙若干。

      活動過程:

      一、游戲:春風(fēng)吹

      師:今天,樹媽媽又要和大家做游戲了!春風(fēng)姐姐來了,我們來做個“春風(fēng)吹”的游戲。(游戲進(jìn)行2—3次)

      二、談?wù)勚v講

      1.師:春風(fēng)吹來了!花兒開了,樹葉綠了,可是樹媽媽有些不高興,你們猜猜為什么?樹媽媽身上缺了樹葉寶寶會開心嗎?你們愿意幫助樹媽媽變出樹葉寶寶嗎?

      2.講解、示范。

      重點(diǎn):對稱地剪出樹葉的基本外形及五官。

      難點(diǎn):剪出樹葉三角形的頭發(fā)。

      三、制作樹葉寶寶

      觀察:

      1.幼兒能否對稱地剪出樹葉的基本形狀。

      2.幼兒能否添加出三角形的樹葉寶寶頭發(fā)。

      四、展示樹葉寶寶

      師:現(xiàn)在你們覺得樹媽媽漂亮嗎?樹媽媽今天真高興,小朋友們一起讓樹媽媽變得這么漂亮,謝謝小朋友們!來!和樹媽媽一起到花園里和其他的樹比一比,看誰漂亮好嗎?(念兒歌:春天,離場。)

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