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    幼兒園小班教案

    時間:2022-07-14 08:39:15 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班教案合集五篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案6篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】幼兒園小班教案合集五篇

    幼兒園小班教案 篇1

      【活動目標】

      發(fā)展奔跑能力和手的靈巧性。

      懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

      增強思維的靈活性。

      【活動準備】

      在各隊的回轉線上放置兩個小碟,其中一個盛有花生5—10粒,另一個為空的,碟子放在桌子上。兩雙筷子,布置好場地。

      【活動過程】

      把幼兒分成人數相等的兩隊,分別站在起跑線后。

      游戲開始,各隊排頭幼兒快速跑到碟子前,將碟子內的花生米逐顆夾入空碟內,全部夾完后,跑回起跑線,拍第二個幼兒的手。如此依次進行,先完成的隊為勝。

      【活動規(guī)則】

      1、起跑時不得踩線。夾花生時如果掉地上必須用筷子夾起,不得用手撿。

      2、夾完后將筷子放在原位。

      注意事項:人數較多時,花生米可少放一些,也可分四隊進行。花生米可用玉米等代替。

      小百科:花生原名落花生,是我國產量豐富、食用廣泛的一種堅果,又名“長生果”、“泥豆”等。屬薔薇目,豆科一年生草本植物,莖直立或匍匐,長30-80厘米,翼瓣與龍骨瓣分離,莢果長2-5厘米,寬1-1.3厘米,膨脹,莢厚,花果期6-8月。主要分布于巴西、中國、埃及等地?捎糜谥圃砗蜕l(fā)油等化妝品的原料。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標:

      1.感知方形與圓形的基本特征。

      2.能根據圖形特征進行分類。

      3.愿意觀察發(fā)現圓形和方形的物品,感受數學與生活的聯(lián)系。

      4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

      5.喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

      活動準備:

      圓形、方形的餅干,盤子,圓形與方形的圖形片人手一份

      活動過程:

      一、認識方方和圓圓,了解其基本特征。

      1.圓圓的

     。1)請幼兒自由猜想餅干的樣子。

     。2)出示圓形餅干,說說這塊餅干是什么形狀的?

      (3)結合生活經驗,說一說還有哪些東西是圓圓的。

      2.方方的

      用同樣的方法引導幼兒認識方形,并找找、說說身邊還有哪些物品是方方的。

      3.小結:圓圓的東西是沒有角的,方方的東西通常有四個角、四條邊。生活中有許多物品都具有圓圓的或方方的特征。

      二、品嘗餅干。

      1.請幼兒品嘗餅干,說說自己手里的那一塊是什么樣子的?

      2.幼兒品嘗與交流。

      三、按特征分類。

      1.由圖形媽媽要找寶寶引入,請幼兒說說自己手中的.是什么圖形寶寶。

      2.分類。請幼兒分批對圖形寶寶分類,并檢查。

      四、延伸活動。

      找一找生活中還有哪些地方是圓圓的或是方方的。

    幼兒園小班教案 篇3

      目標:

      1.感受雨天給自己帶來的樂趣

      2.學會使用雨傘并進行雨傘游戲

      準備:掛圖、錄有下雨聲音的磁帶、雨傘人手一把

      過程:

      一、說說雨天

      1.聽,這是什么聲音?

      2.小朋友你們喜歡下雨嗎?

      請你們來說說看,為什么你喜歡下雨天,為什么你不喜歡下雨天?

      二、聽聽故事

      今天老師帶來了一個故事,故事里有一個和你們一樣大的寶寶,他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

      到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢,我們一起來聽聽這故事。

      1.聽故事錄音

      2.提問

     、胚@個故事叫什么?

     、贫喽嘞矚g下雨嗎?

     、嵌喽嗟男』锇閭兿矚g下雨天嗎?

     、榷喽嗪托』锇閭兿肓耸裁崔k法使自己淋不到雨又可以玩游戲/

      3.結合圖片生動講述故事第2遍

     、拍銈冃∨笥阎蓝喽嗪托』锇閭兿氲霓k法了嗎?

      ⑵你們喜歡傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們去種傘樹。

      三、雨傘游戲

      1、教師為幼兒準備好雨傘,帶他們到室外空地

      2、和教師一起嘗試打開雨傘,教師及時給予幫助,提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘,請小朋友和老師一起把傘寶寶打開

      3、進行游戲

     、判∨笥讯及褌愦蜷_了嗎?我們把傘放地上當傘樹,我們小朋友老當小老鼠,把自己躲在傘樹里面,傘樹是我們小老鼠的家

     、菩±鲜髠兾覀內淞掷锩嫱嫒チ,去小老虎家作客

     、切±鲜髠兿掠炅耍旎丶,快躲到傘樹下去

     、扔暝较掠诖罅耍瑐銟湓介L越高了,看誰的傘樹長得最高

      ⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹

      4、共同慶祝傘樹誕生小老鼠們,我們的傘樹誕生了,大家一起來慶祝吧。

    幼兒園小班教案 篇4

      目 的 要 求1、能聯(lián)系生活經驗大膽想象。

      2、樂意表述自己的想法,知道 蛋殼易碎的特點。

      準 備1、故事磁帶,2一些清理蛋殼。

      幼兒活動 手冊第20-24頁。

      內 容 與 指 導一、半個蛋殼像什么。教師出示蛋殼讓幼兒討論。

      師:小朋友們!老師手里有半個蛋殼,你認為它像什么?可以把它當成什么?

      二、教師引導幼兒觀察蛋殼,并運用經驗大膽想象。

      三、出示小老鼠頭飾引導幼兒聽一遍故事。

      師:想知道小老鼠皮皮把半個蛋殼當成了什么了嗎?我們 請皮皮來告訴大家!

      四、教師教師講一遍故事并和幼兒一起討論半個蛋殼最后的結果。

      (1)教師生動的講一遍故事。

      師:皮皮把蛋殼當成了什么?

      如果你是皮皮把半個蛋殼當成了什么?(在幼兒講述蛋殼像什么的 時候 ,教師應傾聽幼兒的回答,并做出恰當的 回應)五、教師請幼兒閱讀幼兒幼兒活動手冊第20-24頁。

      師:蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(蛋殼易碎的特點巧秒的隱含愛 故事情節(jié)里,教師可在討論時候引導幼兒清楚的感受到這一點。

      六、引導幼兒說說我們應該怎么樣保護蛋。(輕輕的、小心的拿放,不亂扔等)七、活動結束,教師總結。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動目標

      1. 欣賞并理解故事《小熊拔牙》。

      2. 知道要養(yǎng)成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。

      3. 能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

      4. 樂意參與表演,大膽學說角色對話。

      重點難點

      在這節(jié)語言課中我重點是讓幼兒通過欣賞理解故事,知道吃完東西不刷牙的話,就會有蛀牙;難點是讓孩子知道,養(yǎng)成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。

      活動準備

      幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。

      活動過程

      一、 開始部分:

      說一說:小朋友在家自己會刷牙嗎?吸引幼兒興趣。

      教師:有只小動物他不喜歡刷牙,還疼得哇哇地叫,想不想知道他是誰呀?

      二、基本環(huán)節(jié):

      分段欣賞故事《小熊拔牙》

      1. 教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”,請幼兒翻看幼兒用書。

      2. 教師 :小熊為什么牙疼?他碰到了誰?

      3. 教師 :兔大夫能幫助小熊嗎?他是怎么說的?怎么做的?

      4. 教師 :給小熊拔牙的時候發(fā)生了什么事?

      三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》

      1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿頭大汗”,請幼兒翻看幼兒用書。

      2. 教師:兔大夫找誰來幫忙?牙拔出來了嗎?

      3. 教師:兔大夫又找來了誰?發(fā)生了什么事情?

      4. 教師:小熊怎么樣了?

      四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》

      1. 教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結尾,請幼兒翻看幼兒用書。

      2. 教師:兔大夫最后請了誰來幫忙?牙拔出來了嗎?

      3. 教師:最后小熊是怎么做的?他的牙還疼嗎?

      五、結束環(huán)節(jié):

      總結

      教師:小朋友們千萬不要學小熊那樣,愛吃糖又不愛刷牙,這樣牙齒壞掉了,還要拔牙,多疼啊!我們應該每天早晚都刷牙,好好愛護自己的牙齒。

      并示范如何正確地刷牙。

      延伸環(huán)節(jié)

      請幼兒嘗試看幼兒用書《小熊拔牙》,復述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

      教學反思

      今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》,主要是通過故事內容讓幼兒明白保護牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事,在聽的過程中,同時也認識到了不刷牙的危害,這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受;顒又校芏嘤變哼沒有體驗過牙疼,也不太會刷牙,所以幼兒的印象不深,顯得有些心有余力而力不足,在今后的教學中,應更注重加強對幼兒的基本健康常識教育。

      小百科:熊軀體粗壯肥大,體毛又長又密,臉形像狗,頭大嘴長,眼睛與耳朵都較小,臼齒大而發(fā)達,咀嚼力強。

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