幼兒園日常活動教案

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的幼兒園日�；顒咏贪福瑲g迎閱讀與收藏。

　　一、活動目標(biāo)

　　1、在游戲中體驗按指令活動的愉快。

　　2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習(xí)慣。

　　二、重點與難點

　　聽清完整的指令才能行動。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、場景布置：草地、路。（山洞、螞蟻洞）。

　　2、錄音“小鳥的叫聲”、“樹葉”、沙袋等。

　　四、設(shè)計思路

　　對于剛進入幼兒園小班的孩子來講有一明顯的特點即“自我為中心”。在游戲中也是以“自說自話”的'個體活動為主，還不習(xí)慣于聽他人的指令集體行動。因而讓孩子通過游戲活動積累有關(guān)“只有聽得清，才能做得對，玩得開心”的經(jīng)驗和體會是很有必要的、從情感人手，培養(yǎng)孩子逐步養(yǎng)成注意傾聽的態(tài)度、習(xí)慣也是可行的。

　　本活動設(shè)計的內(nèi)容編排思路是：指令的語句從短到長，語速有快有慢，指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的動作由小到大，游戲時的環(huán)境干擾因素由少到多。這樣的編排意圖旨在使孩子的有意控制時間增加，有意記憶的信息量不斷擴大。

　　本活動設(shè)計的過程是以游戲為主，在游戲中激發(fā)孩子傾聽的興趣，并在游戲中體會兒歌的意義，樂意跟著學(xué)念。同時結(jié)合體育活動、認(rèn)識秋季的活動，及相關(guān)的數(shù)活動開展游戲，綜合地完成教育目標(biāo)。

　　五、活動流程

　　室內(nèi)聽指令動作——室外聽指令動作

　　（一）室內(nèi)聽指令動作。

　　1、引發(fā)傾聽興趣。

　　放錄音：“小鳥的叫聲”

　　設(shè)問：聽聽是什么聲音，你是用什么來聽的？

　　說明：主要是突出耳朵能聽的主題，并提出以聽為要求的游戲規(guī)則。強調(diào)聽得清楚，聽完整游戲會玩得開心。

　　2、聽指令動作。

　�。�1）臉部動作。

　　A、翹起嘴巴，做只小豬。

　　B、捏下鼻子，做只狐貍。

　　C、一眼睜，一眼閉，做只調(diào)皮的小猴子。

　　說明：一開始語速可慢些，接下來可快一些并變換指令例：“拉拉小耳朵，捏捏小鼻子，梳梳黑頭發(fā)，拍拍小嘴巴。”

　　小結(jié)：玩得開心嗎？為什么開心？因為你們聽得仔細(xì)做得對。老師念兒歌：“小耳朵，真正靈，聽得清，做得對，我們玩得真開心�！�

　　（2）手指動作。

　　A、變把槍“嗒嗒嗒”，

　　B、變個相機“喀嚓，喀嚓”，

　　C、變把小鎯頭，修修小椅子，“叮咚，叮咚”。

　　小結(jié)：小耳朵，真正靈，聽得清，做得對，我們玩得真開心。

　�。�3）身體動作。

　　A、站起來，轉(zhuǎn)個圈，

　　B、做只母雞，拍拍翹膀，下個蛋。

　　C、做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶，

　　D、打鼓，敲鑼，吹嗽叭，放鞭炮。

　　說明：要求聽完指令，并把每一個指令用動作表現(xiàn)，教師可以示范，并視實際情況，指令可以反復(fù)。用兒歌小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒跟著念。

　�。ǘ�）室外聽指令動作。

　　1、小兔子撿樹葉。

　　教師可先念兒歌例：小兔子，蹦蹦跳，跳到樹下?lián)鞓淙~，一只小兔撿一片，許多小兔撿許多。

　　說明：孩子撿了以后可檢查一下是否撿一片，滲透“1”和“許多”數(shù)概念。

　　2、小螞蟻搬豆。

　　可以布置場景，有草地，有“螞蟻洞”，有房子等。

　　聽指令動作

　�。�1）小螞蟻，快快爬

　�。�2）小螞蟻，慢慢爬

　�。�3）小螞蟻，去搬豆，一只螞蟻搬一粒，搬進洞里放放好。

【幼兒園日�；顒咏贪浮肯嚓P(guān)文章：

幼兒園大班的日常生活教案（通用10篇）06-17

幼兒園活動的教案12-27

精選幼兒園活動教案12-20

幼兒園活動教案04-17

幼兒園活動教案06-17

精選活動教案《幼兒園半日活動》12-21

幼兒園大班日常生活領(lǐng)域教案（精選16篇）06-17

幼兒園大班活動分區(qū)活動教案03-29

幼兒園大班教案科學(xué)活動教案12-23