中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-07-11 17:59:47 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案模板錦集10篇

      作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案模板錦集10篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

      2、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

      3、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、感受作品的美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫(huà)好的雪花圖案、畫(huà)好的雪花圖案

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)人活動(dòng),引起幼兒的興趣

      1、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)小雪花的歌曲,讓幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。

      2、小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。

      3、冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?

      4、今天,冬爺爺真的送來(lái)了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

      二、欣賞雪花,教師講解

     。ㄍㄟ^(guò)看課件,讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個(gè)花瓣。)

      師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問(wèn)幼兒有沒(méi)有看到呀?沒(méi)有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看,把他變出來(lái),好不好。

      三、介紹一種新的畫(huà)畫(huà)工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫(huà)邊講解

      師:今天,老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙,你們看,他是誰(shuí)呀?這是刷子

      我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來(lái)念一遍,"我是一個(gè)粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來(lái)來(lái)回回仔細(xì)刷,我的本領(lǐng)真正大"。

      教師示范,請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。

      講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面,如果手上臟了,可以請(qǐng)抹布幫忙。

      四、幼兒操作。

      請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。

      教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面。

      五、欣賞并展示幼兒作品。

      幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

      延伸活動(dòng):打雪仗

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試用正確的方法練習(xí)畫(huà)封閉的圓形。

      2、能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。

      3、感受作品的美感。

      4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      1、豐富幼兒的水果生活經(jīng)驗(yàn),能說(shuō)出多種水果并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的顏色。

      2、有認(rèn)識(shí)或吃過(guò)糖葫蘆的生活經(jīng)驗(yàn)。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、太陽(yáng)娃娃圖案的大開(kāi)紙一幅,和人數(shù)相等的畫(huà)有小棒的紙條。

      2、幼兒用油畫(huà)棒每人一盒。

      3、Ppt《太陽(yáng)娃娃的糖葫蘆》

      4、畫(huà)架(或移動(dòng)黑板)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、出示糖葫蘆圖片ppt1,引起幼兒的興趣。

      寶寶看,這是什么?(糖葫蘆)吃過(guò)糖葫蘆嗎?

      什么味道?(甜甜的)單擊出現(xiàn)圖片

      二、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

      1、甜甜的糖葫蘆,是什么樣的呀?(紅紅的、圓圓的)

      2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆,一個(gè)一個(gè)串起來(lái),真好吃。

      3、圓圓的、紅紅的里面會(huì)包著什么好吃的呢?(水果)

      4、師:哦,紅紅的水果可以做糖葫蘆,還可以用什么水果做呢?

      5、哦,圓圓里面包著各種顏色的水果,黃黃的水果做黃黃糖葫蘆,綠色西瓜做綠色糖葫蘆,用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來(lái)就成了各種各樣的糖葫蘆。

      三、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)太陽(yáng)寶寶的糖葫蘆。

      師:甜甜的糖葫蘆,誰(shuí)喜歡吃?寶寶喜歡吃,她也喜歡吃呢?(出示太陽(yáng)娃娃)你們?cè)敢庹?qǐng)他一起吃嗎?現(xiàn)在我們大家一起做糖葫蘆請(qǐng)?zhí)?yáng)娃娃吃吧!

      1、完整示范:

      (出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上,我請(qǐng)他吃紅紅水果味的吧!

      第一次:選出紅色的小蠟筆,用甜甜的糖把紅紅水果包起來(lái),水果什么顏色的?(涂上紅紅的顏色)。好,做好一個(gè)。

      2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓

      第二次:再做一個(gè),用甜甜的糖把紅紅水果包起來(lái),(示范畫(huà)o)做的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果,可別讓里面的水果跑出來(lái)哦!(故意畫(huà)出缺口)又做好了一個(gè),幾個(gè)(2個(gè))小棒還有這么長(zhǎng),還可以再做呢。

      3、幼兒示范操作

      第三次:這次,哪位寶寶愿意上來(lái)做。(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)示范)

      還可做,我們一直要把它都做滿,這樣太陽(yáng)娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示范紅色的糖葫蘆)

      4、發(fā)散性思維

      剛才我們請(qǐng)他吃的是紅紅水果味的,你還想請(qǐng)他吃什么顏色水果味的呀?

      四、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,制作各種水果口味的糖葫蘆。

      師:我們可以把自己最喜歡的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。注意哦,糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的,不能讓水果跑出來(lái),還要串在小棒上,不然太陽(yáng)娃娃吃的時(shí)候就會(huì)掉下來(lái)的,好,現(xiàn)在我們來(lái)做糖葫蘆吧!

      2、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。找一找,有沒(méi)有水果可能會(huì)跑出來(lái)啊?

      五、作品評(píng)價(jià)。

      1、糖葫蘆做好了,就請(qǐng)?zhí)?yáng)娃娃吃吧,想一想要說(shuō)一句好聽(tīng)的,有禮貌的的話哦。(幼兒自由送作品)

      2、你請(qǐng)?zhí)?yáng)娃娃吃的是什么水果味的?

      教學(xué)反思

      1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理,整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了在玩中學(xué),學(xué)中樂(lè)的教育思想。

      2、活動(dòng)過(guò)程中,幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài),基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

      3、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料,養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀看相關(guān)圖片,畫(huà)出自己心目中的小花園,并嘗試描述畫(huà)中的內(nèi)容。

      2、體驗(yàn)與朋友一起作畫(huà)的樂(lè)趣。

      3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      嘗試描述自己畫(huà)中的內(nèi)容。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      畫(huà)出自己心目中的小花園。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT,記號(hào)筆,花園情景圖一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞ppt《小花園》,讓幼兒通過(guò)觀察,感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。

      1、師:這是什么地方?里面都有誰(shuí)?它是什么顏色的?它是什么樣子的?

      幼:里面都有小花、小草、小樹(shù)、小蝌蚪......

      2、鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好。

      師:小花園里有這么多東西,你喜歡哪一個(gè)?為什么?

      師:小花園里有這么多好看、好玩的東西,它們都是我們的好朋友,那你們的好朋友是誰(shuí)?

      環(huán)節(jié)小結(jié):讓幼兒對(duì)小花園產(chǎn)生興趣,在接下來(lái)的美術(shù)活動(dòng)中幼兒能無(wú)拘無(wú)束地投入和參與。

      二、幼兒創(chuàng)作,教師觀察。

      1、邀請(qǐng)小朋友一起來(lái)作畫(huà)師:小花園那么美,我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)好嗎?

      2、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)上自己喜歡的小花園。

      環(huán)節(jié)小結(jié):讓孩子們充分感受美術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)。

      三、欣賞幼兒作畫(huà)的內(nèi)容。

      共同體驗(yàn)分享作畫(huà)的內(nèi)容,請(qǐng)幼兒相互介紹自己畫(huà)中的內(nèi)容。

      環(huán)節(jié)小結(jié):鼓勵(lì)孩子把自己所畫(huà)的內(nèi)容用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。

      教學(xué)反思:

      一節(jié)活動(dòng),不在于教師如何的精彩,而在于孩子在學(xué)中的快樂(lè);顒(dòng)過(guò)程中,我始終記得“幼兒才是活動(dòng)的主體”,盡量給予孩子們相對(duì)自由的想象與表達(dá)空間,讓大家動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,充分調(diào)動(dòng)其感官與肢體,促使孩子們積極主動(dòng)投入到活動(dòng)中來(lái),自主自覺(jué)地完成教育目標(biāo)。從整體上來(lái)看,幼兒的興趣得到了很好地激發(fā),在活動(dòng)過(guò)程中也體驗(yàn)到了操作的樂(lè)趣,體驗(yàn)到大家合作的快樂(lè)感。但是有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小的疏忽,也產(chǎn)生了一些不好的影響。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用粉紅色和綠色給荷花和荷葉涂色。

      2、嘗試在給荷花與荷葉的涂色過(guò)程中選擇不同的平涂方向。

      3、體會(huì)對(duì)比顏色搭配的樂(lè)趣。

      4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。一盒蠟筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞兒歌《荷花娃娃》,感知荷花與荷葉的顏色。

      教師出示在黑板上已經(jīng)勾好荷花與荷葉邊線的畫(huà)紙,問(wèn):這是什么?它們是什么顏色的呢?

      二、幼兒嘗試探索不同的平涂方向。

      1、個(gè)別幼兒示范涂色教師:你知道荷花穿什么顏色的衣服嗎?怎樣給它穿衣服呢?

      教師用同樣的方法請(qǐng)另一個(gè)幼兒示范給荷葉涂色。

      2、討論涂色的方向教師:他們是怎樣給荷花和荷葉穿衣服的?他們是順著什么方向涂色的呢?我們可以按照什么方向涂色呢?讓幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的看法。

      三、幼兒嘗試平涂

      1、我們可以用不同的方法給荷花與荷葉穿衣服。如果你用橫向平涂的方法給荷花穿衣服,那么就可以用縱向平涂的方法給荷葉穿衣服。如果你想反過(guò)來(lái)穿也可以。

      2、在涂色穿衣服時(shí)候,盡量順著一個(gè)方向涂色,注意不要涂到邊的外面。

      四、幼兒評(píng)價(jià)展示幼兒作品,帶領(lǐng)幼兒欣賞自己的作品,有感情地朗誦詩(shī)歌:《荷花娃娃》。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      2、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。

      3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、涂色—蘋(píng)果

      2、圖片—蘋(píng)果

      3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒,涂色紙。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

      教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋(píng)果,這是什么?(蘋(píng)果)

      告訴幼兒,今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎?

      二、展開(kāi)

      1.感知蘋(píng)果的顏色

      出示圖片-蘋(píng)果,引導(dǎo)幼兒觀察:

      這些蘋(píng)果都是什么顏色的?(紅色的)

      2.學(xué)習(xí)涂色蘋(píng)果

      教師講解示范涂色的方法

      出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn):這只油畫(huà)棒是什么顏色的?

      今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。

      重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

      3.布置涂色任務(wù),提出要求:

      涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

      右手拇指食指拿畫(huà)筆,左手按住作業(yè)紙,

      眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰(shuí)是涂色小能手。

      4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

      5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵(lì)。

      三、結(jié)束

      展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信心,激起下次繪畫(huà)的欲望。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試大膽使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。

      2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

      3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

      4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

      5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件《好吃的葡萄》。

      2、操作畫(huà)紙、紫色顏料(吸附在海綿上)、擦手的毛巾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜一猜:葡萄

      教師出謎面,請(qǐng)幼兒猜謎。教師播放課件謎語(yǔ)葡萄。

      二、觀察葡萄,引起興趣。

      1、教師向幼兒出示葡萄圖片,介紹葡萄,觀察葡萄外形特征。

      2、提問(wèn):你喜歡吃葡萄嗎?它是什么味道的?(葡萄是酸酸甜甜的)請(qǐng)幼兒回憶并簡(jiǎn)單描述葡萄的外形特征。(葡萄寶寶有紫有綠,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。)

      三、教師示范手指作畫(huà)。

      伸出食指哥哥,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。(教師用食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,直至連接到畫(huà)紙上的葡萄藤。)

      四、交待作畫(huà)要求,幼兒操作

      1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,一直點(diǎn)畫(huà)到葡萄葉下面。

      2、作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

      3、注意桌面的清潔。

      五、展示幼兒作品,引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

      教學(xué)反思:

      這是一堂在主題背景下進(jìn)行的閱讀活動(dòng),閱讀內(nèi)容非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),貼近幼兒的生活。圖書(shū)雖情節(jié)簡(jiǎn)單,但對(duì)剛?cè)雸@不久的小班孩子在閱讀技能技巧方面卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。故事中有三幅圖片(小狗吐,小狗跳、小狗翻跟頭)對(duì)幼兒的閱讀技能有一定的要求,因而在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我將此設(shè)為重點(diǎn)。從幼兒活動(dòng)的情況來(lái)看,孩子們對(duì)這三幅圖片的理解都出現(xiàn)了偏差,特別是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟頭”,部分孩子基本不能理解圖片的意思,出現(xiàn)此情況與幼兒本身閱讀經(jīng)驗(yàn)的缺乏是相關(guān)的,因而活動(dòng)中我將“讓孩子自己閱讀理解”調(diào)整為“教師指導(dǎo)幼兒閱讀”,從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)圖片符號(hào),獲取關(guān)鍵信息,理解整個(gè)圖片的內(nèi)容。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.嘗試用短線添畫(huà)鱷魚(yú)牙齒。

      2.知道鱷魚(yú)的生活習(xí)性和外形特征,并能給鱷魚(yú)填上好看的顏色。

      3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,積極參與活動(dòng)。

      4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

      5.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      水彩筆、紙、范畫(huà)、圖片。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入

      ——猜猜我是誰(shuí)(老師出示圖片)

      ——你知道鱷魚(yú)生活在哪里嗎?它平時(shí)吃什么?

      二、新授

      ——鱷魚(yú)的身體是什么樣子的?

      ——鱷魚(yú)是什么顏色的?

      ——鱷魚(yú)的尾巴是什么樣子的?

      ——鱷魚(yú)的牙齒是什么樣子的?

      三、出示老師準(zhǔn)備范畫(huà)

      ——看看老師的這幅畫(huà)的牙齒是什么樣的?

      ——今天我們一起來(lái)幫鱷魚(yú)添上牙齒。

      四、幼兒繪畫(huà)

      ——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫(huà)。

      ——幼兒看老師涂色,告知幼兒涂色時(shí)筆向一個(gè)方向涂。

      五、展示自己畫(huà)的畫(huà)

      ——請(qǐng)孩子們把作品一起展示在白板上。

      ——師幼一起點(diǎn)評(píng)作品

      六、活動(dòng)延伸

      ——在下午活動(dòng)課時(shí)候,小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾。

      教學(xué)反思:

      讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動(dòng)中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫(huà)自己喜歡的鱷魚(yú),尊重幼兒的意愿。

      小百科:鱷魚(yú)是迄今發(fā)現(xiàn)活著的最早和最原始的爬行動(dòng)物之一。它出現(xiàn)于三疊紀(jì)至白堊紀(jì)的中生代(約兩億年前),性情兇猛的脊椎類爬行動(dòng)物,它和恐龍是同時(shí)代的動(dòng)物,屬肉食性動(dòng)物。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

      設(shè)計(jì)意圖

      這是一幅小班幼兒生活中常見(jiàn)的景物圖片——藍(lán)色的天空,伸展著枝條的大樹(shù)。再仔細(xì)看,景物中似乎缺少了點(diǎn)什么。原來(lái),大樹(shù)上沒(méi)有葉子,光禿禿的,顯得有些冷清,F(xiàn)在是冬天,我們北方的孩子就置身于這樣一個(gè)場(chǎng)景,熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)加上畫(huà)家用色彩營(yíng)造的氛圍,很容易喚起幼兒的情感以及想要?jiǎng)邮肿鲆蛔龅膭?chuàng)作愿望。

      對(duì)于動(dòng)手能力比較弱的小班幼兒,有底圖的作品更能喚起他們創(chuàng)作的熱情。在這樣一幅底圖上,幼兒根據(jù)自己的喜好涂涂、畫(huà)畫(huà)、粘貼、撕貼、團(tuán)紙貼……就可以創(chuàng)作出一幅很漂亮的作品,他們也會(huì)在成功的喜悅中建立起對(duì)美工活動(dòng)更為持久的興趣,并樂(lè)此不疲。

      《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》這樣描述幼兒藝術(shù)教育的價(jià)值:“每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。”可以這樣說(shuō),在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中,相對(duì)于其他領(lǐng)域,藝術(shù)以其更加優(yōu)美、自然、和諧的美感和豐富多彩的表現(xiàn)形式,得到了幾乎每一個(gè)孩子的喜歡。一個(gè)具有良好理念的幼兒教師在設(shè)計(jì)藝術(shù)活動(dòng)時(shí),應(yīng)尊重幼兒獨(dú)有的審美并予以支持,注重提供適當(dāng)、多樣的材料并引導(dǎo)幼兒按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作。

      結(jié)合小班幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)該重視幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié),并支持幼兒使用多種材料和方法裝飾大樹(shù)。這樣一個(gè)過(guò)程,能夠很好地挖掘材料所蘊(yùn)含的教育元素,并滿足幼兒在集體活動(dòng)中的個(gè)性化發(fā)展。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.欣賞冬季的自然美:湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹(shù)枝干、枯黃的落葉。

      2.積極嘗試,用自己喜歡的`方式裝飾大樹(shù)。

      3.了解老師提供的多種材料,按照自己的意愿去使用。

      4.欣賞自己及同伴裝飾的大樹(shù)。

      5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師在體育活動(dòng)或日常戶外活動(dòng)(如散步)時(shí)間帶幼兒欣賞冬天的自然美,感受湛藍(lán)的天空,觀察掉光葉子的大樹(shù)有力伸展的枝干,撿拾落葉等,讓幼兒感受到不同季節(jié)的大自然都有獨(dú)特的美。

      2.場(chǎng)地準(zhǔn)備:四個(gè)操作區(qū),分別放四種操作材料;一個(gè)幼兒作品展示區(qū)。

      3.物質(zhì)準(zhǔn)備:第一組廣告紙(五厘米見(jiàn)方)、膠棒;第二組皺紋紙(五厘米見(jiàn)方)、膠棒;第三組水粉、棉簽、抹布;第四組油畫(huà)棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話,共同分享冬天的美。

      師:我們散步時(shí)觀察了冬天,你們喜歡冬天嗎?

      師:說(shuō)一說(shuō)冬天哪些地方很美?

      師:你們撿到落葉了嗎?落葉是什么顏色的?

      二、欣賞圖片,激發(fā)創(chuàng)作愿望。

      師:圖片上有什么?這是什么季節(jié)的大樹(shù)?

      師:這些大樹(shù)的枝條和我們?cè)谕饷婵吹降囊粯訂?

      師:大樹(shù)上的樹(shù)葉哪兒去了?

      三、了解材料,掌握創(chuàng)作基本技能。

      師:我們一起來(lái)把大樹(shù)裝扮得更美麗、更暖和吧。看一看都有些什么材料。

      教師分別出示四組材料,請(qǐng)幼兒談一談這些材料可以怎么用,還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試,集體觀察并總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)?紤]到幼兒可能是首次接觸撕紙和團(tuán)皺紋紙的方式,教師可著重示范:撕紙時(shí),用兩只手的食指、拇指捏住紙,一點(diǎn)一點(diǎn)撕開(kāi);團(tuán)皺紋紙時(shí),把皺紋紙放在兩手手心,合掌壓住,順著一個(gè)方向團(tuán)。

      四、自主創(chuàng)作,用不同的方式裝飾大樹(shù)。

      師:請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹(shù),每個(gè)小朋友的大樹(shù)都會(huì)是很特別、很漂亮的。

      此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng)作,請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)域活動(dòng),并允許幼兒更換操作材料。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路,不要打斷幼兒的創(chuàng)作。

      五、作品欣賞,分享各自的感受。

      教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區(qū),和幼兒一起欣賞作品?梢哉(qǐng)三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹(shù)。

      師:你喜歡哪一棵大樹(shù)?說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。

      師:今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹(shù),每一棵都很漂亮,老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法,大家都非常棒!

      活動(dòng)延伸

      1.將幼兒創(chuàng)作的大樹(shù)裝飾在教室里。可以用麻繩懸掛,還可以沿輪廓剪下來(lái)組成森林。

      2.在美工區(qū)繼續(xù)提供多種材料以及大樹(shù)圖片,供幼兒進(jìn)行再創(chuàng)意。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

     。薄⑿蕾p蝌蚪的動(dòng)靜形態(tài),能用動(dòng)作、語(yǔ)言、不同線條表達(dá)。

      2、根據(jù)已有的各種表現(xiàn)手法的經(jīng)驗(yàn)選自合適的材料表現(xiàn)蝌蚪形象。

      3、體驗(yàn)創(chuàng)造性表達(dá)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一只透明的裝有一群小蝌蚪金魚(yú)缸,投影儀,電視機(jī),

      美工角中各種材料的準(zhǔn)備(各色紙張,畫(huà)筆,顏料,油泥,剪刀,漿糊等)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、觀察蝌蚪的外形特征,發(fā)現(xiàn)蝌蚪動(dòng)作形態(tài)。

      “我們班來(lái)了一群小客人,看看是誰(shuí)?”

      小蝌蚪!

      “小蝌蚪漂亮嗎?哪里漂亮?”

      頭大大的,圓形的,很漂亮。

      身體黑黑的,很漂亮。

      身體滑滑的,很美麗。

      “小蝌蚪尾巴什么樣子?”

      細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。

      彎彎的像波浪線。

      不對(duì),有蝌蚪尾巴是直的。

      “波浪線什么樣子?直線什么樣子?”(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)兩種線條。)

      “怎么有的是直的有的是波浪的?”

      直的蝌蚪在睡覺(jué)。

      尾巴彎的蝌蚪在游泳。

     。、在“水族館”音樂(lè)中扮演蝌蚪,感受兩種線條及交替反復(fù)的節(jié)奏。

      “我們來(lái)做小蝌蚪到池塘里游游泳吧,我們的大腦袋呢?我們的細(xì)尾巴呢?”

      “聽(tīng)聽(tīng)清楚哪段音樂(lè)是蝌蚪游泳,哪段音樂(lè)是蝌蚪睡覺(jué)!

      幼兒在音樂(lè)旋律流暢部分作各種游泳狀,在音樂(lè)平緩部分作靜態(tài)休息狀。

      3、探索各種方式表現(xiàn)蝌蚪。

      “小蝌蚪真可愛(ài),我們可以用那些方法來(lái)表現(xiàn)小蝌蚪呢?”

      可以用紙撕一個(gè)圓作蝌蚪的頭,貼起來(lái)再用筆畫(huà)一個(gè)尾巴。

      可以用顏料滴在紙上不就是一個(gè)蝌蚪的頭了嗎,再用棉簽棍子一滑脫出一條尾巴……

      幼兒自行到美工角中選取材料,表現(xiàn)蝌蚪。

      幼兒一:使用油泥制作蝌蚪。將油泥分成兩份,一份搓成一個(gè)圓球,一份搓成細(xì)長(zhǎng)的棍子,再將兩者粘在一起。他嘗試將尾巴搓成波浪線的,但不成功。制作好后他扶著蝌蚪的頭在油泥板上彎彎曲曲的移動(dòng),說(shuō):游泳嘍。

      幼兒二:幾乎利用了紙全部的空間用畫(huà)筆畫(huà)了一個(gè)大蝌蚪,在這個(gè)大蝌蚪的身體上用顏料滴出許多各種顏色的小蝌蚪。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、利用生活中的材料,用涂色、撕貼、粘貼等不同方法裝飾足球,對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。

      2、有一定的愛(ài)心,能關(guān)心、幫助周圍的人。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、印有足球的操作紙若干,蛋糕盤(pán)、各種豆子、香菇、棉簽、顏料以及各色五邊形紙等。

      2、實(shí)物足球每人一個(gè),大球一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒玩足球,發(fā)現(xiàn)足球顏色不同。

      “今天,我們幼兒園來(lái)了許多的足球?qū)殞毾牒臀覀冃∨笥岩黄鹜妫銈冊(cè)敢鈫?”

      自由玩足球,發(fā)現(xiàn)足球?qū)殞毚┑囊路伾煌芷痢?/p>

      “你們?cè)谕娴臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些足球?qū)殞氂惺裁床煌?”

      幼兒講述。

      教師小結(jié):這些足球?qū)殞毚┑囊路灰粯,有的是紅衣服、有的是綠衣服,還有的是黃衣服,可真漂亮。

      2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料、不同方法裝飾足球?qū)殞,為足球(qū)殞毚┥闲乱路?/strong>

      (1)設(shè)置情景,讓幼兒幫助足球?qū)殞毚┬乱路?/p>

      “老師這兒還有許多的足球?qū)殞氁蚕牒托∨笥岩黄鹜,可是它們沒(méi)有衣服穿,好傷心,怎么辦呢?”

      幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述。

      (2)出示各種材料,鼓勵(lì)幼兒用不同的方法裝飾足球?qū)殞殹?/p>

      “老師這里也給小朋友準(zhǔn)備了許多的材料,請(qǐng)你們看看這是什么?”

      出示各種豆子,讓一個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒邊示范邊講述。

      簡(jiǎn)單介紹棉簽涂色。

      (3)設(shè)置情境,介紹合作裝飾足球。

      配班老師以足球?qū)殞毜目谖钦f(shuō):“我也要穿衣服!我也要穿新衣服!”然后把球滾過(guò)來(lái)。

      “哇!這個(gè)足球?qū)殞毧烧娲,我們?yīng)該給它穿什么衣服呢?”

      請(qǐng)一個(gè)幼兒起來(lái)選擇材料示范一下。

      3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      “現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ミx一個(gè)你喜歡的足球?qū)殞毥o它穿上漂亮的衣服,去吧!”

      第一組:豆子、香菇裝飾足球?qū)殞殹?/p>

      第二組:撕紙粘貼足球?qū)殞殹?/p>

      第三組:粘貼裝飾立體球。

      第四組:棉簽畫(huà)。

      4、展示作品,幼兒評(píng)價(jià)。

      “你最喜歡哪個(gè)足球?qū)殞?為什么?”

      5、愛(ài)心教育。

      “足球?qū)殞殏兇┥狭似恋囊路睦镎骈_(kāi)心,你們幫助了足球?qū)殞毿睦镩_(kāi)心嗎?”(開(kāi)心)

      小結(jié):原來(lái)幫助別人是很開(kāi)心的事情,而且被幫助的人也會(huì)很開(kāi)心,我們?cè)谄綍r(shí)生活中看見(jiàn)別的小朋友遇到了困難,也要去幫助他們,這樣大家都會(huì)很開(kāi)心。

      6、和足球?qū)殞毢嫌啊?/strong>

      活動(dòng)延伸:

      1、和足球?qū)殞毻娓鞣N游戲。

      2、看和足球?qū)殞毜暮嫌啊?/p>

    【幼兒園小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

    幼兒園小班美術(shù)教案06-08

    幼兒園小班美術(shù)教案05-13

    彩帶的小班幼兒園美術(shù)教案01-15

    花樹(shù)幼兒園小班美術(shù)教案02-10

    幼兒園小班美術(shù)《花樹(shù)》教案02-10

    小鴨幼兒園小班美術(shù)教案01-08

    幼兒園小班美術(shù)《雞》教案01-10

    【熱門(mén)】幼兒園小班美術(shù)教案10-26

    【精】幼兒園小班美術(shù)教案10-26

    幼兒園小班美術(shù)教案:下雨10-27