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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2022-07-09 14:49:06 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班健康教案模板錦集5篇

      作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班健康教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)幼兒園小班健康教案模板錦集5篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 知道禮貌待人、樂于助人,能較為熟練地使用禮貌用語"謝謝"、"我你"進(jìn)行交流。

      2、樂意在集體面前表述自己的意見。

      3、體驗(yàn)被幫助和幫助別人的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)前請兩位教師熟悉相關(guān)的情境表演并扮演其中相關(guān)角色。

      2、醫(yī)藥箱(內(nèi)裝棉簽、藥水、紗布等實(shí)物)。

      活動(dòng)過程:

      一、講故事,引出課題

      師:今天老師帶來一個(gè)關(guān)于小白兔的故事,你們想聽嗎?

      二、 師提問,了解情節(jié)

      聽老師講故事,幼兒參與互動(dòng)。

      師:故事里都有誰?發(fā)生了什么事情?

      師:小猴子對小兔說了些什么?他是怎么幫助小兔的?

      三、學(xué)對話,模仿動(dòng)作。

      學(xué)習(xí)故事中的對話,模仿出“我你”“謝謝”“包扎傷口”的動(dòng)作步驟。

      四、共討論,說出感受

      師:你覺得小猴子好嗎?他好在什么地方?

      師:你是怎樣關(guān)心同伴的?

      師:你幫助別人以后,心里感覺高興嗎?

      師:接受過別人的幫助和幫助過別人嗎?

     。河龅嚼щy時(shí)應(yīng)該及時(shí)幫助,幫助別人也會(huì)給自己帶來快樂。

      五、帶頭飾,情境表演

      教師講述故事,幼兒兩人一組帶上頭飾進(jìn)行情景表演。

      六、齊跳舞,結(jié)束活動(dòng)

      師:今天小朋友們表現(xiàn)得真好,既懂禮貌又樂于助人。現(xiàn)在一起來跳支快樂舞吧!在跳快樂舞中感受愉悅氛圍,結(jié)束活動(dòng)。

      附故事:

      有一天,兔媽媽讓小白兔去采蘑菇,小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去,“誒呀”小白兔摔倒了,它哭了起來“嗚嗚嗚嗚,好疼啊?”這時(shí)候小猴子看見了,趕緊上前問: “小白兔,你怎么了?”小白兔不理它還再哭,小猴子摸摸小白兔的頭繼續(xù)說:“你怎么了?我你吧?”小白兔抬起頭說:“我摔倒了,我的腿好疼啊”小猴子看了看說:“你在這等我,我一會(huì)就回來.飛快的跑回家取來了醫(yī)藥箱,飛快的跑到小兔子身邊,拿出棉簽,藥水,紗布。幫小白兔包扎好傷口。小白兔笑了: “謝謝你,小猴子”小猴子扶著小白兔一起回家了。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      一、活動(dòng)主題

      《小手真干凈》

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓幼兒了解洗手的重要性

      2.教會(huì)幼兒正確的洗手方法

      3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      肥皂毛巾水一張紙一把剪刀

      四、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

      五、活動(dòng)過程

      1.一個(gè)魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動(dòng)動(dòng)動(dòng)…..)

      2.教師提問,引入課題。

      1教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎樣辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)

      2教師:誰能說說我就應(yīng)怎樣樣洗手?(請個(gè)別幼兒講講,也能夠讓幼兒小組討論后再回答,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力)

      3教師小結(jié):適時(shí)的鼓勵(lì)幼兒。

      3.學(xué)習(xí)正確洗手的方法:

      (1)用水把手打濕了。

      (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

      (3)老師邊示范邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。

      (4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

      4.教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時(shí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法,提醒個(gè)別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚(yáng)正確洗手的幼兒。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖

      小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。”“圖書是干凈的,不臟!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的!薄巴婢叨嗥裂,不臟。” 當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

      2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

      2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

      活動(dòng)過程

      一、大班哥哥姐姐送來好吃的食物--情景設(shè)置

      引入:哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?

     。ㄕ堄變簩⒆郎系奈锲肥盏郊茏由希

      提問:這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點(diǎn)吃到呢?

      小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

      誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)

      小結(jié):小朋友說的真好,吃東西一定要把小手洗干凈。

      二、它們干凈嗎--觀察實(shí)驗(yàn)

      用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

      1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)

      2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

      3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

      教師小結(jié):我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

      三、洗手--經(jīng)驗(yàn)提升

      1)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

      2)小朋友洗手,之后品嘗食物。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

      2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲,引導(dǎo)幼兒用各種器官試著分辨預(yù)先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),并鼓勵(lì)幼兒鼓掌。

      3.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>

      除了嗅覺,鼻子還有什么用呢?孩子們會(huì)說:呼吸。老師給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。例如:當(dāng)一個(gè)人感冒時(shí),他的鼻子很容易堵塞,他聞不到。同時(shí),他覺得有哮喘,但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會(huì)回答:“是的!币虼,我們應(yīng)該保護(hù)我們的鼻子免受任何傷害。

      注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強(qiáng)保護(hù)鼻子的意識。)

      此刻,老師有一個(gè)故事。如果孩子們想聽,他們怎么了?故事的`名字是“長著一個(gè)翹鼻子的魯魯”。

      (備注:進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保護(hù)鼻子的重要性。)

      4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

      和孩子們交談。通過以上的游戲,孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時(shí)流鼻涕是不可避免的。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。流鼻涕時(shí),不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

      孩子們用紙巾擦鼻涕。

      (2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個(gè)鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個(gè)鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

      點(diǎn)評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自理潛能。)

      5. 聽故事,討論:

      老師感性地講述了這個(gè)故事,然后組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進(jìn)你的鼻子?孩子們可以自由回答,根據(jù)老師的要求做一個(gè)補(bǔ)充。

      總結(jié):保護(hù)你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險(xiǎn)又不衛(wèi)生。

      (點(diǎn)評:真實(shí)的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論,孩子們辨別是非的能力得到了進(jìn)一步的提高,對生活中應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么有了更深刻的認(rèn)識。

      (3)關(guān)閉部分

      組織孩子用正確的方式擤鼻涕,并用正確的動(dòng)作鼓勵(lì)孩子。

      (總評:直觀直觀的教學(xué)方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望,也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習(xí)慣。)

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系,初步了解形成齲齒的原因,并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。

      2.活動(dòng)準(zhǔn)備每人一塊餅干

      活動(dòng)過程

      一、猜謎語,引出課題。

      二、請小朋友每人吃一塊餅干。

      提問:

      1.你們是怎樣吃餅干的?別的東西又是怎樣吃到肚子里的?

      2.小朋友除了吃東西要用牙齒,牙齒還有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚(yáng))

      3.剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?(殘?jiān)、碎屑)如果不弄掉?huì)使牙齒變得怎樣?

      三、讓幼兒討論:怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢?

      教師小結(jié):保護(hù)牙齒,就要保持口腔清潔,堅(jiān)持早、晚刷牙,飯后漱口,不吃過硬的東西,吃過冷的東西后,不能馬上吃熱的東西,睡覺前不吃糖果或其它東西,這樣牙齒就會(huì)又白又整齊。

      四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》

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