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    幼兒園大班安全教案

    時間:2022-07-06 18:47:59 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園大班安全教案模板合集十篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的幼兒園大班安全教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】幼兒園大班安全教案模板合集十篇

    幼兒園大班安全教案 篇1

      活動目標:

      1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認清安全標志

      2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護意識和能力。

      3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

      4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

      活動準備:

      1、有關(guān)的安全標志。

      2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。

      3、每幼兒一套安全標志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

      4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

      活動過程:

      一、找安全標志:

      1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

      教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?

      2、提出問題,請幼兒思考:

     、艦槭裁匆羞@些安全標志,這些安全標志有什么用?

     、瞥笋R路上的安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

     、钦堄變豪^續(xù)觀看幼兒用書,尋找有關(guān)的安全標志。

      二、議安全標志:

      1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志,并介紹這些標志是什么意思?

      2、討論安全標志用途:我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標志行不行?為什么?

      3、議一議沒有安全標志的危害:

     。1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標志的危害。

     。2)總結(jié):每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。

      5、游戲:看誰找的準教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標志卡片。

      三、設(shè)計安全標志:

      1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。

      2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

      活動反思:

      1、在此次活動中,孩子們對安全標志的認識很感興趣,但是由于有些安全標志比較難認清,我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好。

      2、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠,沒有真正地了解孩子們的接受能力,很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。

      3、如果下次上這樣的課程,我覺得會給孩子設(shè)計更適合他們的游戲,更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

    幼兒園大班安全教案 篇2

      設(shè)計意圖:

      幼兒天生活潑好動,只要一有機會,他們就跑到戶外,不停地又蹦又跳。由于他們的骨骼發(fā)育還不健全,韌帶也比較松弛,所以,經(jīng)常有扭傷腳之類的事發(fā)生。為了提高幼兒的自我保護能力,有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。

      活動目標:

      1.了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

      2.掌握一些預(yù)防性的小常識。

      3.增強幼兒的自我保護意識。

      活動準備:

      1.事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號碼,記住醫(yī)院急救電話號碼。

      2.活動前排練情景表演“腳扭傷了”。

      3.幼兒戶外活動圖片:踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。

      活動過程:

      一、組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”,了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

      一群小朋友在踢球,玩得正高興,突然,一個小朋友蹲下了,用兩只手捂著腳哭著說:“我的腳扭傷了,疼死我了!”一個小女孩跑過來說:明明,別怕,你坐下,我給你揉揉!“

      1.組織幼兒討論:

      這個小女孩的處理方法對不對?你自己在平時遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的?

      2.教師小結(jié):

     。1)肯定剛才小朋友的做法不對和害處。評價孩子們說的處理方法是否得當(dāng)。

     。2)向幼兒介紹幾種簡單的處理方法,并請部分幼兒配合示范,其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習(xí)。

      A.如果受傷部位不腫脹

     。1)坐下來,把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品,把扭傷部位抬高一點,休息一會兒就會減輕。(影響血液微循環(huán),不易引起受傷部位腫脹)

     。2)在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上點兒紅花油等,效果會更好(原理:冷敷能促使血管收縮,紅花油能止疼)

    幼兒園大班安全教案 篇3

      設(shè)計背景

      《綱要》指出:幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位。學(xué)習(xí)保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標之一。而汶川、玉樹、日本地震震驚了每個人的心,也給人們留下了深刻的教訓(xùn)。作為一名幼兒教師,我們有義務(wù)培育好祖國下一代,而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師,在教給孩子知識、教會他們做人的同時,我們更應(yīng)該重視幼兒應(yīng)急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災(zāi)害及了解地震中安全自救的基本方法,我設(shè)計了本次大班安全活動《地震中逃生》。

      活動目標

      1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

      2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

      5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

      重點難點

      1、重點:了解地震給人類帶來的危害;學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法。

      2、難點:如何在地震中安全逃生。

      活動準備

      有關(guān)地震的錄像,如:玉樹地震、汶川地震等

      有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻

      活動過程

      開始環(huán)節(jié):組織幼兒觀看錄像:玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話:在錄像中看到哪些場景,這是怎么回事?自己有何感想?

      教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害:地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

      基本環(huán)節(jié):地震中如何逃生?

      1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

      2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

      3、教師總結(jié):在地震中逃生的方法。

     、 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物,跑到空曠的地方蹲好,如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

     、诘卣鹜V,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹等),并抱著頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。

     、劢逃∨笥眩簽(zāi)難中,逃命最重要,不要想著帶走自己喜歡的東西,不要把時間浪費在穿戴方面等等。

      結(jié)束環(huán)節(jié):(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練,通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關(guān)心,幫助同伴。在地震逃生演練過程中,要請班上老師配合,避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

      延伸環(huán)節(jié):讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料,開設(shè)“地震知識展覽”角。

      教學(xué)反思

      通過活動可以看出,本次活動設(shè)計完全符合大班幼兒的年齡特點。多種感官的參與,能更好地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性,因此,我根據(jù)幼兒的認知水平,設(shè)計的活動遵循循序漸進、層層深入的原則。通過觀看錄像,使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過提問,啟發(fā)幼兒思考,引導(dǎo)幼兒進行討論并鼓勵幼兒大膽發(fā)言;讓幼兒在掌握新知識的情況下,通過實際演練加深幼兒對新知識的應(yīng)用。使幼兒在想想、看看、說說、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識。

      小百科:地震(英文名稱:earthquake)又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,是引起地震的主要原因。

    幼兒園大班安全教案 篇4

      設(shè)計意圖:

      根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位” 這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。

      當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。面對頻頻發(fā)生的地震,學(xué)會如何在地震中自救是多么重要!幼兒的年齡比較小,生活經(jīng)驗比較缺乏,對一些突發(fā)事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的認識,增強自我保護的意識,針對幼兒的年齡特點與生活經(jīng)驗,我設(shè)計了本節(jié)活動。

      活動目標:

      1、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成,在發(fā)生地震時,能夠從容面對,采用正確的方法保護自己。

      2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴重災(zāi)情,鼓勵幼兒為災(zāi)區(qū)獻上一份愛心。

      3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:

      災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震知識課件、自救幻燈片。

      活動過程:

      (一)播放地震相關(guān)的圖片,讓幼兒了解地震的危害。

      教師:教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說說“圖片里面發(fā)生了什么事情?”

      幼兒:略

      教師:地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?

      幼兒:略

      教師小結(jié):地震時,使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

      (二)看課件,了解地震的形成過程。

      教師:小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災(zāi)害,那么地震是怎么樣形成的呢?接下來請小朋友看一部短片,看誰能在短片里找到答案。

      幼兒:略

      教師小結(jié):地震是地球表面的震動,在地球表面有許多的板塊,這些板快不停的運動,當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊,造成了板塊的滑動就引起地震。

     。ㄈ┩ㄟ^游戲教育幼兒在發(fā)生地震時,怎么樣保護自己。

      1、與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己。

      教師:當(dāng)?shù)卣饋砼R時,我們應(yīng)該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

      幼兒:略

      現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?

      ⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。

     、啤罕艿较词珠g、廚房等空間小的地方。

      ⑶、躲在桌子、床鋪等堅固的物體下面。

     、取⒉豢蓮亩䴓峭绿。

      教師:如果在高層建筑居住,我們應(yīng)該怎么逃生?(乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下?)

      幼兒:略

      教師:我們切記不可乘坐電梯。因為地震可能使線路短路,造成停電,地震也可能使電梯門變形而無法打開,這樣我們就會被困在電梯里面,無法逃生。

      ⑸、教師:小朋友請看,這是什么標志呢?

      幼兒:安全出口。

      教師:假如我們在商場或者影劇院,我們該怎樣逃生呢?

      幼兒:略

      教師:我們就要找安全出口,從安全出口撤離。

      教師小結(jié)自救方法。

      2、通過游戲活動,讓幼兒知道發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。

      教師:現(xiàn)在我們來玩一個地震小游戲《地震來了我不慌》,當(dāng)聽到警報聲就表示地震來了,小朋友要在十幾秒的時間快速找到安全的地方躲起來,現(xiàn)在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時間。(教師幼兒一起數(shù)數(shù),感受十幾秒的長短)。

      幼兒游戲。(教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好)

      幼兒游戲后,請幼兒說說采用了什么方法保護自己。教師及時肯定做得好的幼兒,對不合適的躲避方式及時糾正。

     。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒幫助災(zāi)區(qū)人民,培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。

      教師:20xx年青海發(fā)生了強烈的地震,很多房屋倒塌導(dǎo)致很多人無家可歸,小朋友沒有辦法上課,甚至沒有衣服穿,沒有食品吃,你們感覺怎樣?(難過)。如果以后再有地震發(fā)生,我們該怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?(幼兒討論)

      剛才,小朋友說出了自己的想法,表達了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使,祝你們天天快樂。

      活動反思:

      新《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,基礎(chǔ)教育的目標是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性,重在模擬、練習(xí)及游戲,學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險技能。設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識,加強幼兒的安全教育意識,知道災(zāi)難來臨時不要驚慌,要學(xué)會正確的自救,要有戰(zhàn)勝困難的自信,樹立不怕苦,堅強、勇敢的信心。

      這節(jié)課總體上是成功的,很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震,它比較宏觀,離幼兒的基礎(chǔ)知識、生活實際都比較遠。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué),幼兒會枯燥乏味,也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點,并引起幼兒的認知共鳴,我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材,制作了地震相關(guān)課件,幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué),真正解決了無法跨越的時間和空間的限制,通過幼兒觀察和研究,從而來達到活動目標。教學(xué)中,當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候,孩子們對地震都感覺到害怕,感覺到難受,他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識,在討論的時候,他們能夠很積極的參與,游戲演習(xí)的時候也能夠愉快的參加,孩子們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識,這個過程有理有序,孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。

    幼兒園大班安全教案 篇5

      活動目標:

      1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本常識。

      3、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

      5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      活動準備:

      1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

      2、電視圖片。

      3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

      活動過程:

      一、 活動引入

      1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗:轟隆隆,是什么聲音?

      2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

      二、 在打雷時

      1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

      2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

      3、下雨又打雷時,我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

      4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

      三、打開圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

      --圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲雨。

      --雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

      --雷雨天,一幼兒在家看電視。

      --雷雨天,一幼兒在打電話。

      1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

      2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

      四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天,應(yīng)該怎么做?

      --情景表演:下雨天

      請兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?

      五、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。

      活動反思:

      對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的時候,孩子們都聽的很認真,我將重點放在雨點的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標1、2大成效果較好。

      小百科:下雨時,天上的云有的是正極,有的是負極。兩種云碰到一起時,就會發(fā)出閃電,同時又放出很大的熱量,使周圍的空氣受熱,膨脹。瞬間被加熱膨脹的空氣會推擠周圍的空氣,引發(fā)出強烈的爆炸式震動。這就是雷聲。

    幼兒園大班安全教案 篇6

      一、設(shè)計意圖:

      在現(xiàn)實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時時防護幼兒的安全顧然重要,而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。而且,漫長的暑假馬上就要開始了,許多家長無暇照管幼兒,會讓幼兒單獨在家,不安全因素時時存在,教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是,在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進行自我保護,讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。

      二、活動目的:

      1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。

      2、教會幼兒一些必要的自護方法,并能進行必要的自我保護。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

      三、活動重難點:

      1、活動重點:通過活動增強幼兒的自我保護意識。

      2、活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

      四、活動準備:

      1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;2、影碟機;3、獎品;

      五、活動過程:

      (一)教師以“生活中的危險真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      (二)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段:

      1、小孩獨自在家時,突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西;

      2、小孩獨自在家時,有陌生人敲門;

      3、小孩獨自在家時,家里突然著火了;

      4、小孩獨自在家時,突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;

      (三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險時,怎么辦?

      (四)師生談話活動,教師引導(dǎo)幼兒

      想出各種正確有效的辦法。

      (五)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段:

      1、發(fā)現(xiàn)有小偷時,可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;

      2、有陌生人敲門時,不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;

      3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;

      4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;

      (六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強化幼兒的記憶。

      (七)活動小結(jié):

      1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險,并介紹其應(yīng)變與防護的辦法;

      2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險,只有不去做危險的事,并在面對危險時能夠保護自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生;

      (八)活動延伸:

      激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。

      六、活動反思:

      活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運用于生活,具有很強的真實性與實用性。整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設(shè)計情景,進行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實境,有效的提高自護意識。

      在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預(yù)期的目標,達到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動。(屈老師教案網(wǎng))

    幼兒園大班安全教案 篇7

      活動目標:

      1、知道值日時要注意哪些安全事項。

      2、能夠看圖說出值日時的安全規(guī)則并自覺遵守。

      3、體會身為值日生的責(zé)任感、自豪感以及安全值日的意識。

      4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

      活動過程:

      1、活動導(dǎo)入,談話活動。

     。1)教師:我們大班洗掉朋友不僅可以吧自己的事情做好,還可以做值日生,為全班小朋友服務(wù),真能干。當(dāng)你做志愿者的時候,你心里有什么感覺?

     。2)討論:在做值日生的時候也會有一些危險,你們知道有什么危險嗎?

     。3)幼兒討論。

      (4)教師小結(jié):小朋友說的非常好,都知道怎么樣安全值日,在值日時不做危險的事情。

      2、觀看教學(xué)掛圖。

     。1)一起來看看這些小朋友時怎么值日的?引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯,并說明錯誤的原因。

     。2)教師小結(jié):剛才小朋友們都很棒,知道要安全值日,不拿笤帚、拖把等勞動工具玩耍正確搬小椅子,端飯時候洗干凈手,不端送熱湯等。

      3、分組討論怎樣安全值日?

     。1)幼兒分組討論記錄。

     。2)分享討論結(jié)果。

      4、活動總結(jié)。

      (1)正確使用笤帚、抹布等勞動工具,不拿值日工具玩耍打鬧。

      (2)搬椅子姿勢要正確,一手抓好椅背下沿,一手抓緊椅面下沿,不拖椅子。

     。3)擺放椅子時要輕拿輕放,不奔跑,以防碰到自己和別人。

      (4)端飯、發(fā)筷子時候要把手洗干凈。

     。5)不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。

     。6)認真值日,不在值日中玩耍嬉鬧。

     。7)用完工具要放回原處,收拾整齊。

      活動反思:

      整個活動說起來活動過程非常簡單。幼兒了解值日的概念,幼兒知道值日的任務(wù),知道如何協(xié)助教師開展工作就行了。

      我們班因為班級教室的空間局限孩子們頭半個學(xué)期并沒有安排值日。但為了培養(yǎng)孩子們的愛勞動情感和責(zé)任感及紀律性。覺得值日工作開展起來對班級來說是個鍛煉是個成長。最終還是開展了起來。

      早先我認為,教師只要安排好幼兒每星期值日是星期幾,值日的工作是什么工作,該做些什么就夠了。忽略了一些問題,幼兒每個人的個性不一樣,做事情的方式也不一樣。出乎意料的矛盾出現(xiàn)了,大多數(shù)孩子專挑輕松便捷的做,只有少數(shù)幾個人會選擇那些復(fù)雜累點的事。我用了個很簡單的方法,那就是同中取異。就是將后面所說的這部分孩子夸獎了一番,其實他們都是值日這是相同的.,但從中挑了些孩子表揚,這是取異。前期是表揚后部分小朋友,并對他們不挑工作夸了一番。漸漸的很多孩子慢慢改變了這個不好的地方,F(xiàn)在我換了夸獎目標,那就是誰不管做什么工作做得最好進行夸獎。漸漸的班上的孩子們在這方面都得到了一個均衡的發(fā)展。一步一步往好的方面發(fā)展。

    幼兒園大班安全教案 篇8

      活動目標:

      1.知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體。

      2.習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。

      3.初步具有安全意識。

      活動準備:多媒體課件、音樂、剪刀、筆等物品。

      活動重點:使用尖利的物品方法不當(dāng)會傷害身體。

      活動難點:習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。

      活動過程:

      一、開始部分播放歡快的音樂師幼律動進活動室坐下來。

      二、基本部分

      1.情境創(chuàng)設(shè):到生活用品店(播放音樂)師幼開小車去。

      教師:(多媒體展示)介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。

      (1)指名說物品名稱、用途。

      (2)教師小結(jié):這些物品雖然平時都是經(jīng)常用的,但是他們都是有危險的,我們應(yīng)該注意它的使用方法。今天老師帶來了一些危險物品,請小朋友來說說它們的名字和用途?

      2.情境創(chuàng)設(shè):阿姨講故事《尖利的東西會傷人》。

      (1)提問:皮皮猴撿到了什么?

      為什么大家突然都不和皮皮猴玩了?

      皮皮猴在美術(shù)課上為什么會受傷?發(fā)生了什么事?

      (2)你在生活中用過哪些尖銳的東西?它有沒有弄傷你?為什么會弄傷?

      (幼兒討論后,個別幼兒交流)

      (3)教師小結(jié):小朋友們要記住,在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便和不便,但尖利的東西卻容易傷人。

      3.辯論:他們做的對與錯。

      指名說,然后讓幼兒操作一體機檢驗對錯。

      4.學(xué)一學(xué):《安全兒歌》。

      5.評一評:請個別幼兒演示如何正確使用剪刀、鉛筆等的使用方法。

      三、結(jié)束部分

      播放歡快的音樂幼兒做律動室外活動。

    幼兒園大班安全教案 篇9

      設(shè)計背景

      我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨,大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點:

      第一,冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié),孩子們要有較強的防火意識。

      第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

      活動目標

      1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍,一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時然飯煙花爆竹。

      2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強自我保護的能力。

      3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

      4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

      重點難點

      在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。

      活動準備

      1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

      2、錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶。

      3、煙花鞭炮。

      活動過程

      一:引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,節(jié)日的錄像。

      教師引導(dǎo):“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,建房開業(yè)等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

      二:教師引導(dǎo):“逢年過節(jié),小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?墒,如果不注意安全,快樂就會變成痛苦!

      請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說說掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

      三:在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說出簡單的理由。

      四:教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。

      五:教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

      教學(xué)反思

      通過學(xué)習(xí),讓孩子們有所認知!盁熁ū窭镉谢鹚,火藥與火就會爆炸。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店,最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后,立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi),樓梯口,加油站,棚戶區(qū),公共場所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查,有沒有余火,發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理,方可離開”。

    幼兒園大班安全教案 篇10

      雪天安全教育

      活動目標:1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

      2、了解一些安全小知識。

      活動準備:

      活動過程:

      一、談話引入。“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。

      二、教師小結(jié)

      1.首先在雪天,要認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。

      2、其次是上放學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

      3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

      4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

      5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

      6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

      小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

      三、結(jié)束部分

      那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

      效果反思:寒冷的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的同時,同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,提高幼兒的自我保護意識,進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識,增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

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