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    幼兒園中班活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-07-06 08:03:05 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班活動(dòng)教案14篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

    幼兒園中班活動(dòng)教案14篇

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇1

      材料:電光紙、皺紋紙、彩筆

      步驟:

      一、正方形粉色皺紋紙按虛線(xiàn)對(duì)折

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      二、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

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      四、剪半個(gè)花瓣

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      五、將兩朵四瓣花粘在一起

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      六、完成圖

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      中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)--認(rèn)識(shí)荷花

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      認(rèn)識(shí)荷花的外形特征,知道荷花在夏季開(kāi)放,欣賞荷花的美麗。

      準(zhǔn)備:

      請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶領(lǐng)幼兒到公園欣賞荷花。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1.教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看,香不香?引起幼兒對(duì)于荷花的興趣。

      2.觀察荷花。請(qǐng)幼兒觀察圖片,說(shuō)說(shuō)荷花是什么顏色,花朵像什么?荷葉像什么?

      3.教師總結(jié),夏天的時(shí)候荷花開(kāi)了真是好看。

      4.觀察蓮蓬。教師出示蓮蓬,告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里,請(qǐng)幼兒來(lái)找一找。

      ――蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方?

      ――嘗一嘗蓮子的味道怎樣?

      5.教師總結(jié)。請(qǐng)幼兒將蓮子放在科學(xué)區(qū)內(nèi)供大家觀察。

      幼兒園中班折紙活動(dòng):蝴蝶

      準(zhǔn)備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

      制作過(guò)程:

      1.將彩色正方形紙沿圖2虛線(xiàn)對(duì)折,注意角對(duì)角,邊對(duì)邊;

      2.用剪刀按照?qǐng)D3剪下陰影部分;

      3、按圖4所示,沿虛線(xiàn)朝箭頭方向打開(kāi);

      4、將圖4翻個(gè)面,用蠟筆畫(huà)出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。

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      幼兒園中班折紙活動(dòng):小魚(yú)

      材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

      方法:

      1、正方形按虛線(xiàn)向?qū)蔷(xiàn)折。

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      2、按虛線(xiàn)向?qū)蔷(xiàn)折。

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      3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?/p>

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      4、按箭頭所示方向折。

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      5、完成圖。

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      幼兒園中班折紙活動(dòng):蘑菇

      材料:電光紙

      方法:

      一、正方形按虛線(xiàn)向?qū)蔷(xiàn)折疊

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      二、按虛線(xiàn)及箭頭所示方向向上向下折疊

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      三、折好后的背面

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      四、在折疊好的蘑菇上面畫(huà)上花紋

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      中班閱讀活動(dòng)――動(dòng)物的叫聲

      更多有關(guān)“幼兒閱讀”的精彩內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注20xx年專(zhuān)題——

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)認(rèn)讀漢字嘰、呷、喵、咩,發(fā)準(zhǔn)讀音。

      2、通過(guò)認(rèn)讀活動(dòng),初步了解漢字的一種規(guī)律,即以“口”為偏旁的字均與口有關(guān)系。

      3、知道漢字的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教具:字卡嘰、呷、喵、咩,動(dòng)物圖片,

      2、幼兒人手一份字卡,以及每位幼兒一個(gè)字寶寶。

      3、其它動(dòng)物及字卡

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。

      今天有一些小動(dòng)物要到我們班來(lái)做客,你們歡迎嗎?(歡迎)我們一起把它們從謎語(yǔ)里找出來(lái)吧。(小雞、小鴨、小貓、小羊)

      2、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物叫聲,并學(xué)習(xí)相應(yīng)字卡。

      師:“我們小朋友真能干,把它們都找出來(lái)了,表?yè)P(yáng)一下自己。我還要考一考你們:這些動(dòng)物的叫聲都一樣嗎?”(不一樣)依次學(xué)習(xí)四種動(dòng)物叫聲,并出示相應(yīng)字卡。

      師:“這些字里面還藏著一個(gè)小秘密呢,我們一起來(lái)找一找?匆豢此鼈兡男┑胤绞且粯拥?(都有一個(gè)口)為什么都有一個(gè)口字呢?”(因?yàn)檫@些字都是從嘴巴里發(fā)出來(lái))

      教師小結(jié):原來(lái)這些字寶寶里面都有一個(gè)口字,我們就把它稱(chēng)為口字偏旁。(出示字卡,認(rèn)讀兩遍)

      3、游戲《我的小雞在哪里》

      (1)教師介紹游戲方法:老師說(shuō)什么小動(dòng)物在哪里,你們就學(xué)小動(dòng)物的叫聲說(shuō)xxxx在這里,

     。2)請(qǐng)你把什么小動(dòng)物叫聲的字寶寶舉起來(lái),并說(shuō)出字寶寶的名稱(chēng)。

     。3)請(qǐng)你和旁邊的小朋友交換字寶寶,在玩一次游戲。

      (4)送字寶寶回家。

      4、幼兒操作

     。1)教師講解操作要求:卡片上有一些小動(dòng)物也想找字寶寶,你們?cè)敢鈳退鼈冋覇?(愿意)先看一看是什么小?dòng)物,再?gòu)幕@子里找到與小動(dòng)物叫聲的字寶寶貼在小動(dòng)物的旁邊,貼好后讀讀字寶寶。

      (2)幼兒操作。

      活動(dòng)延伸:

      在教室中找一找還有哪些字寶寶也是口字偏旁,并學(xué)學(xué)它們的叫聲。

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇2

      自我介紹

      教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:行為辨析法、游戲童謠法。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力

      核心要素:做介紹 要大方 口齒清 聲響亮 先名字 后年齡 讓對(duì)方 更知情

      活動(dòng)準(zhǔn)備:記錄四個(gè)小朋友在進(jìn)行自我介紹時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的情況的圖片

      基本過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng):

      教師:“今天我們班新來(lái)了一位小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)人做一個(gè)自我

      介紹,讓新朋友認(rèn)識(shí)一下大家,好嗎?”

      二、關(guān)鍵步驟:

      1、自我介紹

      a、教師示范自我介紹的方法

      自我介紹時(shí)站姿應(yīng)端正,聲音應(yīng)洪亮

      自我介紹時(shí)方法:“大家好!我叫xxx,我是男(女)孩,今年四歲!

      邊說(shuō)邊拍手打節(jié)奏

      當(dāng)有幼兒在作自我介紹時(shí),其他幼兒要保持安靜,眼睛看著作自我介紹的小朋友,耳朵要認(rèn)真地傾聽(tīng)。當(dāng)這個(gè)幼兒介紹完畢時(shí),其他幼兒應(yīng)及時(shí)給予回應(yīng):“xxx,你好!xx,你好!”

      b、邀請(qǐng)幼兒依次進(jìn)行自我介紹

      2、比對(duì)錯(cuò)

      a、老師依次出示圖片,然后請(qǐng)小朋友觀察四幅圖片

      第一幅圖:一位小朋友在演節(jié)目前,大聲、簡(jiǎn)潔地向大家介紹自己

      第二幅圖:一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級(jí),他長(zhǎng)篇大論地介紹自己

      第三幅圖:一位小朋友在自我介紹時(shí),忘了說(shuō)自己的姓名

      第四幅圖:一位小朋友在向別人介紹自己時(shí),把頭扭向別處

      b、教師請(qǐng)幼兒討論:圖片中的四位小朋友,哪位做得好,為什么說(shuō)做得好?其他三位小朋友為什么需要改正?應(yīng)如何改?

      3、討論

      a、能常,我們都在什么時(shí)候進(jìn)行自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進(jìn)入新的班級(jí)時(shí))

      b、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹?

      三、引歌套詞

      可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào),也可自選歌曲

      活動(dòng)延伸

      1、 游戲《學(xué)做小記者》

      小朋友分組進(jìn)行情景表演,輪流扮演小記者,手拿話(huà)筒去采訪!靶∮浾摺眴寻〈蠓降剡M(jìn)行自我介紹,然后再提出自己的問(wèn)題,請(qǐng)別人接受采訪

      2、 自我介紹練習(xí)

      a、 教師:“小朋友,請(qǐng)你想一想,當(dāng)我們自我介紹時(shí),除了介紹自己的名字與年齡外,還可以向別人介紹些什么?”

      b、 一起唱《找朋友》的歌曲,等音樂(lè)結(jié)束,兩位小朋友就要結(jié)成對(duì)子,并互相做自我介紹

      家園互動(dòng)

      1、 生活中,請(qǐng)家長(zhǎng)在給幼兒提供自我介紹的機(jī)會(huì),并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)

      2、 請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)在做自我介紹時(shí)要做到姿態(tài)和 聲音洪亮、吐字清楚,為孩子樹(shù)立榜樣

      注意事項(xiàng)

      小朋友自我介紹時(shí),應(yīng)走到老師或同伴的面前,雙眼注視大家進(jìn)行介紹。介紹時(shí)要避免一些小動(dòng)作的出現(xiàn),如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄郊游時(shí)所應(yīng)攜帶的東西。

      2、互相交流自己的繪畫(huà)作品,體驗(yàn)繪畫(huà)的成功感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第14頁(yè)《畫(huà)下來(lái),記得住》

      2、作畫(huà)工具。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、我想要記住

      1、郊游的時(shí)候,你們想帶上哪些東西呢?

     。嬘盟,點(diǎn)心,小玩具,圖書(shū),餐巾紙,雨傘,塑料袋等)

      2、引導(dǎo)幼兒討論郊游時(shí)必須要帶的東西。

     。嬘盟,點(diǎn)心,小玩具等)

      3、我們要帶的東西真多,小手拿不下了,想想辦法,把它們放在哪里?(小書(shū)包里)

      4、這些東西在書(shū)包里應(yīng)該怎么放?(分開(kāi)放置)

      5、如果把這些要帶的東西都畫(huà)下來(lái),我們就不會(huì)忘記了。

      二、畫(huà)下來(lái),記得住

      1、呈現(xiàn)示范畫(huà)。

      小朋友想要帶的東西,老師畫(huà)下來(lái)了。

      老師怎么畫(huà)的呢?請(qǐng)小朋友看老師畫(huà)一遍。

      2、教師示范

      先畫(huà)書(shū)包,再畫(huà)書(shū)包里面的東西。

      引導(dǎo)幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫(huà)下來(lái),模仿教師有序地將書(shū)包里面的物品畫(huà)出來(lái)。

      重點(diǎn)討論幾種難以表現(xiàn)的物品的畫(huà)法,如有的幼兒認(rèn)為要帶一把傘,有的幼兒認(rèn)為要帶一只塑料袋,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的方法表示。

      3、畫(huà)完以后,教師鼓勵(lì)幼兒在空白處作上標(biāo)記圖案,表示這是自己的書(shū)包。

      可以寫(xiě)上自己的學(xué)號(hào)或者畫(huà)上自己的畫(huà)像,也可以畫(huà)自己最喜歡的圖案。

      三、我的事情,我記住

      1、繪畫(huà)完成之后,幼兒與鄰座的同伴交流畫(huà)了哪些東西。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己的畫(huà),說(shuō)說(shuō)自己想記住哪些事。

      3、展覽幼兒的作品,互相交流分享。

      把自己的畫(huà)帶回去,告訴爸爸媽媽?zhuān)何覀儗W(xué)會(huì)用畫(huà)畫(huà)的辦法來(lái)記住事情了。

      以后,我們還可以用這個(gè)辦法幫助爸爸媽媽來(lái)記住事情。

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇4

      目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí),表現(xiàn)夏天的基本特征。

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色,表現(xiàn)夏天的特征。

      準(zhǔn)備:幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等

      過(guò)程:

      1、幼兒討論:

      (1)你們看到的夏天是什么樣子的?

     。2)人們?cè)谙奶炖镒鲂┦裁矗?/p>

      (3)怎樣才能涼快些?

      (4)用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱?

     。5)什么顏色看上去涼爽些?

      2、小組合作畫(huà)。

      學(xué)會(huì)商量,分配各自畫(huà)的內(nèi)容及布局、顏色等。

      3、交流分享,幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對(duì)夏天的感受。

      幼兒園中班美術(shù)活動(dòng):美麗的花手帕

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、掌握手工扎染、折紙、點(diǎn)顏色等技巧,初步了解色彩搭配的規(guī)則。

      2、培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。

      3、養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。

      2、8開(kāi)、16開(kāi)宣紙每人4~6張、調(diào)好的各色中國(guó)畫(huà)顏料、舊報(bào)紙、扎染PPT、圍兜及袖套每人一套。

      3、課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      聽(tīng)故事《講衛(wèi)生的小貓咪》,小貓咪感冒了,又流鼻涕又打噴嚏,小貓咪講衛(wèi)生,趕緊到商店買(mǎi)來(lái)花手帕。

      提問(wèn):花手帕有什么作用?

      分析:這不只是一個(gè)美術(shù)活動(dòng),也是一個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機(jī)會(huì)。

      二、播放扎染PPT,欣賞并討論

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長(zhǎng)條型、蝴蝶型、波浪形……學(xué)會(huì)說(shuō)五顏六色。)

      分析:孩子們?cè)谛蕾p的過(guò)程中,培養(yǎng)了審美感,多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。

      三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品

      1、戴好圍兜和袖套,防止顏料弄臟衣服。

      2、將白色的宣紙進(jìn)行多層折疊,注意對(duì)角和對(duì)邊。

      3、將折好的宣紙不同的部分,放入裝有顏料的小碗里點(diǎn)顏色。

      4、將點(diǎn)好顏色的宣紙放在報(bào)紙上打開(kāi)晾干。

      5、提問(wèn):在給“小手帕”染色的時(shí)候我們要注意什么呢?

      分析:幼兒要掌握折紙和點(diǎn)顏色這兩個(gè)主要步驟,因點(diǎn)顏色是新技巧,所以是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn),首先要把顏色按照從淺到深的順序進(jìn)行排列,引導(dǎo)幼兒有秩序的選擇;其次要把握一邊折一邊點(diǎn)顏色的技巧,并通過(guò)實(shí)踐慢慢掌握顏色的用量。最后要注意因打濕的宣紙打開(kāi)難度很大,所以這個(gè)步驟必須由老師來(lái)完成,以免損壞作品。

      四、幼兒自主探索如何做出漂亮的“花手帕”

      1、通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作能夠知道,不同的折紙方法會(huì)產(chǎn)生不同的圖案,并能初步找到其中的規(guī)律,如對(duì)折后從折點(diǎn)再折成三角形染色會(huì)形成中心擴(kuò)散的圓形圖案等。

      2、通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作能意識(shí)到深色和淺色的搭配會(huì)更好看,從開(kāi)始的自由選擇顏色,到逐漸掌握深淺色的搭配。

      3、過(guò)少的染色會(huì)使宣紙?jiān)景咨牡胤竭^(guò)多,沒(méi)有那么好看,顏色過(guò)于混合也會(huì)降低作品的質(zhì)量,而且過(guò)多的顏色帶來(lái)的水分還會(huì)使得作品在打開(kāi)的時(shí)候容易破損。

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖:

      隨著主題活動(dòng)“我喜歡”的主題開(kāi)始,在最近我們班的小朋友的交往不是很廣泛,只僅限于個(gè)別要好的小朋友進(jìn)行來(lái)往,因此預(yù)設(shè)這次活動(dòng),通過(guò)好朋友這首歌,讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,感受愉快的旋律節(jié)奏。并且知道好朋友要互相幫助, 激發(fā)幼兒與同伴互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)觀看圖片,了解歌曲內(nèi)容,愿意有感情的學(xué)唱歌曲2、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。觀察重點(diǎn):熟悉歌曲節(jié)奏,體驗(yàn)愉快的情緒活動(dòng)流程:導(dǎo)入——欣賞討論——欣賞歌曲——嘗試表現(xiàn)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、日;顒(dòng)中,幼兒有互相幫助做好事的經(jīng)驗(yàn)2、幻燈片、歌曲錄音

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 導(dǎo)入

      1、 今天你和好朋友在一起做了什么游戲?

      2、 你喜歡你的好朋友嗎?為什么?

      二、 欣賞討論

      1、 你覺(jué)得他們是好朋友嗎?

      2、 你從哪里看出來(lái)他們是好朋友?

      3、 他們?cè)诟墒裁矗?/p>

      4、 你和好朋友會(huì)怎樣互相幫忙?

      小結(jié):好朋友之間要互相幫助,你幫我來(lái)梳梳頭,我?guī)湍銇?lái)梳梳頭。

      指導(dǎo):幼兒自由討論,請(qǐng)幼兒和他好朋友分別說(shuō)說(shuō)在一起是怎樣互相幫助的。

      5、 讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的

      6、 教師有表情的演唱歌曲。

      7、 你聽(tīng)到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的。

      8、 請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)一邊做動(dòng)作一邊輕聲跟唱歌曲。

      三.嘗試表現(xiàn)老師把這件事編成一首歌,我們一起來(lái)唱一唱好嗎?

      1、 請(qǐng)你們找個(gè)好朋友邊做動(dòng)作邊有表情的演唱。

      2、 幼兒之間再換一個(gè)好朋友一起有表情的演唱。

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒知道鼻子出血時(shí)不慌亂、不害怕。

      2、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

      3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

      4、初步了解健康的小常識(shí)。

      5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護(hù)圖片各一張。

      2、幼兒準(zhǔn)備餐巾紙、毛巾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示圖片(鼻子出血),引起幼兒觀察的興趣。

      師:這個(gè)小朋友怎么啦?為什么會(huì)鼻子出血的?

      二、討論:幼兒鼻子出血該怎么辦呢?

      鼓勵(lì)幼兒結(jié)合平時(shí)活動(dòng)中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象,說(shuō)說(shuō)老師是怎樣幫助處理的。

      三、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的簡(jiǎn)單方法。

      1、老師出示圖片(自我救護(hù)),讓幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)小朋友是怎樣做的。

      2、老師小結(jié):我們鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,如果小朋友不注意保護(hù)鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了,我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們可以:先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住,再請(qǐng)老師幫忙;我們還可以把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手,右鼻孔出血舉左手。)我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞。

      四、游戲“鼻子出血了”。

      1、為出鼻血的幼兒進(jìn)行處理。

      2、說(shuō)說(shuō)怎樣才能保護(hù)好自己或別人的鼻子。

      (鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出:學(xué)會(huì)正確擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等。)

      3、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法。

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      初步學(xué)習(xí)與他人合作,體驗(yàn)合作樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      音樂(lè)、水桶、積木、梅花樁等

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、故事導(dǎo)入

      教:“你們聽(tīng)過(guò)《三個(gè)和尚》的故事沒(méi)有?”

      這兩個(gè)和尚是怎么吃水的?他們發(fā)生了什么事情?他們是怎么樣做的,最后怎么樣了?

      小結(jié):通過(guò)合作可以給我們的生活帶來(lái)好多美好的事情,在我們的生活中,合作也是非常重要的,

      二、在游戲中體現(xiàn)合作

      教:“人們聽(tīng)說(shuō)三個(gè)和尚合作的很融洽,所以想來(lái)寺廟觀光一下,但是三個(gè)和尚什么都沒(méi)有準(zhǔn)備,而且山里的路也不好走,怎么招待客人呢?咱們來(lái)想想辦法!

      1.讓幼兒知道,這件事情需要合作完成。

      2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分組合作。如:

      鋪路:需要拼擺梅花樁進(jìn)行鋪路。

      運(yùn)水:讓幼兒共同參與,把水裝滿(mǎn)。

      搭建房屋:讓幼兒合作搭建許多的房子,讓旅客們住宿。

      3.在活動(dòng)的中途教師進(jìn)行小結(jié),談?wù)劽拷M是怎樣合作的?合作中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題?

      小結(jié):在分組中發(fā)現(xiàn)了爭(zhēng)吵,原因是因?yàn)槎枷肴プ约合矚g的小組中進(jìn)行,出現(xiàn)了分組不勻,在搭建中沒(méi)有體現(xiàn)出合作意識(shí)。

      討論:怎樣解決這件事?

      4.繼續(xù)進(jìn)行修建工程,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行完善。

      三、小結(jié)

      咱們不僅幫助了三個(gè)和尚解決問(wèn)題,合作的也特別明顯,今天通過(guò)大家努力,幫助和尚完成接待客人準(zhǔn)備工作。在生活中,還會(huì)遇到類(lèi)似于合作的事情,比如:拔河、抬桌子、抬床

      活動(dòng)反思:

      本活動(dòng)通過(guò)《三個(gè)和尚》的故事,引出了合作給人們生活帶來(lái)的快樂(lè)。讓孩子知道在社會(huì)生活中,需要合作懂得善待自己。

      以這個(gè)故事為主線(xiàn)貫穿了這節(jié)活動(dòng),通過(guò)孩子們兩次實(shí)際操作對(duì)此更近一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性。從中體現(xiàn)了孩子的合作意識(shí)比較強(qiáng),孩子興趣比較濃,如:在抬水、鋪路中,他們有了合作團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在多元素中體現(xiàn)了孩子的交往能力,禮貌用語(yǔ)以及謙讓等等。充分意識(shí)到孩子的主題性,積極調(diào)動(dòng)了孩子參與的整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、懂得做錯(cuò)事不隱瞞,知道說(shuō)謊是不誠(chéng)實(shí)的行為。

      2、做錯(cuò)事能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,會(huì)向別人道歉得到別人的原諒。

      3、喜歡做誠(chéng)實(shí)的孩子。

      活動(dòng)重難點(diǎn):讓孩子學(xué)會(huì)做錯(cuò)事不隱瞞,能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并學(xué)會(huì)向別人道歉。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《誠(chéng)實(shí)的小狐貍》故事 PPT。

      2、日常生活幼兒犯錯(cuò)情景圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入:提問(wèn):小朋友你看這是誰(shuí) ?它 的表情是怎樣的.?它發(fā)生了什么事?

      1.教師出示 PPT,并完整的講解故事,了解小狐貍認(rèn)錯(cuò)過(guò)程,懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,不隱瞞。

      提問(wèn):

      (1)故事里的小狐貍是一只開(kāi)開(kāi)心心的小狐貍,后來(lái)它為什么不開(kāi)心了?丟掉水彩筆的小兔子心情如何?如果你是小狐貍你會(huì)怎么做呢?(你還有什么辦法讓小兔子原諒它)

     。 2) 小狐貍承認(rèn)錯(cuò)誤了嗎?他是用什么方法承認(rèn)錯(cuò)誤的?小兔子原諒小狐貍了嗎?你是從哪里看出來(lái)的?使幼兒懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,不隱瞞,同時(shí)教育幼兒善于原諒朋友的過(guò)錯(cuò)。

      2.引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),引出活動(dòng)。提問(wèn):你犯過(guò)錯(cuò)嗎?

      犯錯(cuò)后你是怎么做的呢?

      二、結(jié)合生活中的范例,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)辨別對(duì)錯(cuò),并學(xué)會(huì)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,會(huì)向別人道歉。

      師:小朋友平日有沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤?你是怎么做的?如果犯錯(cuò)的時(shí)候,別人沒(méi)有看見(jiàn),你會(huì)怎樣做?老師拍下幾張小朋友平日不小心犯的錯(cuò)誤,大家一起來(lái)看一看。

     。 1) 幼兒分組用小圖片進(jìn)行觀察討論,能夠找出錯(cuò)誤的行為,并說(shuō)出應(yīng)該如何改正。

     。 2) 共同分析圖片內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷,使幼兒知道即使沒(méi)有人看到時(shí)候做錯(cuò)事情也要承認(rèn),做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。提問(wèn):

     、 我們大家一起來(lái)看這幅圖上的小朋友發(fā)生了一件什么事?你認(rèn)為他們這樣做對(duì)嗎 ?為 什么

     、 如果是你你會(huì)怎么做?引導(dǎo)幼兒觀察做錯(cuò)事的孩子是怎樣對(duì)待錯(cuò)誤的。如果你也像他們一樣做了錯(cuò)事,別人沒(méi)有看見(jiàn),你會(huì)怎樣做?

      教師小結(jié):當(dāng)沒(méi)有人看到時(shí)候,做錯(cuò)事情也要勇敢的承認(rèn),做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

      三、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒分辨錯(cuò)誤行為,懂得做錯(cuò)事要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,不隱瞞,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

      教師小結(jié):今后小朋友一定要注意不要犯這些錯(cuò)誤,如果不小心犯了錯(cuò)也要勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤向別人道歉,讓我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子吧!

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

      2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

      3、通過(guò)活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、初步了解健康的小常識(shí)。

      5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

      2、PPT1、PPT2。

      3、牙模型、牙刷一把,小鏡子。

      4、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

      1、播放PPT1,幼兒觀看。

      2、提問(wèn):動(dòng)畫(huà)中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢?

      二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?

      1、請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

      2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

      3、討論:怎么會(huì)有洞洞的?

      三、通過(guò)觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

      1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

      2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?

      3、討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

      4、播放PPT2,了解保護(hù)牙齒的方法。

      5、請(qǐng)出專(zhuān)業(yè)牙科醫(yī)生講解,進(jìn)行小結(jié):我們吃過(guò)東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話(huà),時(shí)間長(zhǎng)了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就象剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

      四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?

      五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?

      1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

      2、健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

      3、定期檢查牙齒。

      六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      1、利用模型,邊示范,邊講解正確的刷牙方法:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,咬合面來(lái)回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷,里面也要上下刷。

      2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇10

      目標(biāo):

      1、幼兒記憶火警號(hào)碼119,認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示。

      2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

      準(zhǔn)備:安全標(biāo)示圖片。

      重點(diǎn):幼兒記住火警號(hào)碼119。

      安全溫馨提示:演練時(shí)注意安全。

      過(guò)程:

      一、導(dǎo)入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難;鹨坏┦タ刂疲蜁(huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

      二、教學(xué)

      (一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi);饎(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙彌漫時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;5、千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;6、若逃生之路被火封鎖,在無(wú)奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗,不斷向門(mén)窗澆水;7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

     。ǘ、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼,并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼?例如:匪警 110 急救 120三、游戲:

      1、《快速反應(yīng)》

      規(guī)則:幼兒聽(tīng)到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。

      2、進(jìn)行火災(zāi)演練。

      規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

      附:消防兒歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火機(jī), 你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙, 你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離, 你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九。

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

      2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

      4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)趕走不開(kāi)心的方法。

      活動(dòng)難點(diǎn):逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      教師:客人老師來(lái)我們班做客,你們開(kāi)心嗎?開(kāi)心的時(shí)候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都開(kāi)心的時(shí)候,有一個(gè)娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班,它是誰(shuí)呢?(出示哭臉娃娃)

      二、認(rèn)識(shí)不開(kāi)心,學(xué)習(xí)趕走不開(kāi)心的方法。

      1、教師提問(wèn):你有不開(kāi)心的時(shí)候嗎?你遇到過(guò)哪些不開(kāi)心的事情?幼兒自由表達(dá)。

      2、當(dāng)不開(kāi)心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會(huì)讓我們亂發(fā)脾氣,沒(méi)有精神,還會(huì)影響我們的健康,我們要趕走它。

      3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

      4、總結(jié)趕走不開(kāi)心的方法,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己會(huì)怎樣趕走不開(kāi)心。

      三、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒幫助他人,化解不開(kāi)心的事。

      1、創(chuàng)設(shè)情境,寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂?zhēng)吵,請(qǐng)小朋友來(lái)幫助他們解決問(wèn)題,趕走不開(kāi)心。在小朋友的幫助下,不開(kāi)心溜走了,可是不開(kāi)心很不甘心,它又去哪里呢?

      2、不開(kāi)心娃娃來(lái)到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來(lái)幫它們趕走不開(kāi)心吧。

      3、草原上的小動(dòng)物為了感謝小朋友們,送大家一個(gè)禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開(kāi)心的時(shí)候可以對(duì)悄悄屋訴說(shuō)煩惱。

      四、結(jié)束活動(dòng)。

      伴隨音樂(lè)《快樂(lè)小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵(lì)每位幼兒做傳遞快樂(lè)的小天使,給更多的人帶去快樂(lè)。

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道110、119、120幾種特殊號(hào)碼及作用。

      2、學(xué)習(xí)使用特殊電話(huà)號(hào)碼,知道不能隨意拔打。

      3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制電話(huà)一部、自制PPT、110,120,119號(hào)碼圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引出特殊號(hào)碼,初步了解110、119、120的特殊性。

      導(dǎo)入活動(dòng)《小鳥(niǎo)和小老鼠》

      附兒歌:

      小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),住在大樹(shù)上,

      小老鼠,小老鼠,住在大樹(shù)下,

      喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,

      喇叭花,喇叭花,變成小電話(huà),

      喳喳喳,吱吱吱,

      小鳥(niǎo)跟小老鼠說(shuō)著悄悄話(huà)。

      提問(wèn):小鳥(niǎo)和小老鼠是怎么說(shuō)悄悄話(huà)的?(打電話(huà))

      小朋友你打過(guò)電話(huà)嗎?你是怎樣打電話(huà)的?(請(qǐng)小朋友來(lái)試一試)

      有幾個(gè)號(hào)碼很特殊,跟我們平時(shí)打的電話(huà)號(hào)碼不一樣,你知道是哪幾個(gè)嗎?(點(diǎn)擊課件顯示110、119、120)

      小結(jié):

      家里的電話(huà)號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼的數(shù)字很長(zhǎng),有7—11位數(shù),在我們生活中有三個(gè)特殊的電話(huà)號(hào)碼,它們只有3位數(shù),分別是報(bào)警電話(huà)110、火警電話(huà)119和急救電話(huà)120,這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿kU(xiǎn)和緊急情況下使用的。

      2、初步了解特殊號(hào)碼的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救電話(huà)

     、、119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電?huà),發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才能撥打119,火是很危險(xiǎn)的,我們能隨便玩火嗎?

     、凇120是什么電話(huà)?什么時(shí)候撥打120?(急救電話(huà),嚴(yán)重的傷或是得了急病,嚴(yán)重的。

     、、110是什么電話(huà)?什么時(shí)候撥打110?(報(bào)警電話(huà),抓小偷抓壞人)

      3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話(huà)。

     、、學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話(huà)。

     、俨シ庞行⊥档恼掌

      提問(wèn):發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦。浚ù110找警察)

     、诩w打電話(huà)(點(diǎn)擊課件,警察叔叔出現(xiàn)并配音)

      交流討論后提問(wèn):警察叔叔問(wèn)了什么,我們是怎么說(shuō)的?

      小結(jié):撥打報(bào)警電話(huà)110時(shí),要說(shuō)清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物),發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話(huà)等等。

      ⑵、場(chǎng)景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦

     、、圖中的小朋友怎么了,我們應(yīng)該打什么電話(huà)?應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)幼兒撥打,(課件急救中心的阿姨出現(xiàn),配音)

     、、出示著火圖片,提問(wèn):該打哪個(gè)電話(huà)?應(yīng)該怎么說(shuō)?

      小結(jié):

      我們?cè)趽艽蚧鹁娫?huà)119和急救電話(huà)120時(shí),也都要說(shuō)清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰(shuí)、你的聯(lián)系電話(huà)是多少,這樣才能方便110、120中心盡快前來(lái)處理。

      4、知道不能隨意撥打特殊號(hào)碼,進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫?huà)。

      這三個(gè)電話(huà)號(hào)碼很特殊,為了方便我們記住,它們只有3位數(shù),我們能隨便撥打特殊電話(huà)嗎?(我們隨便撥打會(huì)造成線(xiàn)路擁擠,真正需要幫助的人就沒(méi)法得到幫助,也會(huì)給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)

      號(hào)碼游戲

      每個(gè)號(hào)碼一個(gè)圓圈,PPT出示圖片,當(dāng)發(fā)生這些事情時(shí),你覺(jué)得應(yīng)該撥打哪個(gè)號(hào)碼就站到哪個(gè)圓圈里。

      進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫?huà),在什么情況下先撥打哪個(gè)特殊電話(huà),并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      5、結(jié)束活動(dòng):欣賞課件,進(jìn)一步了解110、120、119的工作。

     。ê⒆觽,這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員,哪里有困難,哪里就有他們的身影,他們一直在救人,助難,搶險(xiǎn),救災(zāi)的第一線(xiàn),安全給別人,危險(xiǎn)給自己。當(dāng)夜晚來(lái)臨,你已經(jīng)入睡時(shí),他們依然堅(jiān)守在崗位,守護(hù)著我們,保衛(wèi)著我們的家園,他們太累了,讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)幼兒園中班安全活動(dòng)

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步了解賀卡的種類(lèi)和功能。

      2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,發(fā)展手指小肌肉的靈活性。

      3.在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的參與興趣,提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知過(guò)程。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      蠟筆、鉤線(xiàn)筆、膠水、紙片、賀卡模版(人手一份)活動(dòng)過(guò)程:

      一、直接引出課題新年到了,我們會(huì)送上賀卡表達(dá)自己的祝福。出示賀卡,瞧老師這有很多漂亮的賀卡,我們來(lái)看看賀卡是什么樣的。

      二、基本部分1.教師示范講解:我們先來(lái)看一下封面是什么樣子的?(幼兒回答)哦,封面上有花邊,還有可愛(ài)的圖案,小朋友說(shuō)的真棒,看得也很仔細(xì),那我們?cè)俜_(kāi)看看賀卡的里面有什么呢?哦,賀卡里面呀和封面差不多,里面也有圖案和漂亮的花邊,還有老師寫(xiě)給小朋友的話(huà)呢。那你們想不想也做一張賀卡送給張陽(yáng)呢?(幼:想),那我們就一起來(lái)吧 !

      2.分步驟講解制作過(guò)程:

     。1)先用小剪刀將賀卡沿著黑線(xiàn)剪下來(lái)。

      賀卡的封面有一個(gè)白色的愛(ài)心,小朋友可以向老師這樣把中間挖空,在圖形里面畫(huà)上自己的頭像。

     。2)在賀卡里面小朋友也可以畫(huà)上漂亮的圖畫(huà),還可以讓爸爸媽媽幫助你們寫(xiě)上一句祝福的話(huà)。

      那現(xiàn)在我們就先想一想怎么樣把賀卡做得漂亮,想好了,小朋友就可以拿起桌上的紙開(kāi)始動(dòng)手制作了。

      3.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      三、結(jié)束部分:送賀卡小朋友都想把最美、最好的祝福送給**小朋友,那老師請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你想對(duì)**小朋友說(shuō)什么?

      活動(dòng)反思:

      教師事先準(zhǔn)備好了一些賀卡,為每個(gè)孩子也準(zhǔn)備了一份,對(duì)于一些能力弱的孩子教師幫助孩子挖好了花紋,因此一定程度上為活動(dòng)的成功奠定了基礎(chǔ)。在孩子設(shè)計(jì)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)孩子的動(dòng)手能力有了很大的提高,自己的主見(jiàn)非常強(qiáng),都能按照自己的意愿來(lái)設(shè)計(jì)制作賀卡。

      幼兒園中班活動(dòng)教案 篇14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步培養(yǎng)幼兒的想象本事,學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

      2、感受晴朗夜空的美麗,生發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣,培養(yǎng)好奇心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片兩張(船、月亮)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、今日,范教師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友到我們班來(lái)做客,大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰(shuí)呀?(出示圖片:船)

      2、讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌:〈小小的船〉

      “月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。月兒彎彎,像個(gè)銀盤(pán),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎!

     。1)教師先念一遍兒歌

      (2)之后讓幼兒輕輕跟念

     。3)讓幼兒自我念兒歌

      3、理解兒歌里的資料

     。1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)

     。2)那指的是什么呢?(月亮)

     。3)出示圖片(月亮),小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮,都看見(jiàn)過(guò)它嗎?(夜晚,看見(jiàn)過(guò))那月兒是什么樣貌的呢?(彎彎的,兩頭尖尖的)。

      4、做游戲:

      此刻,正是夜晚,深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,彎彎的月亮,而這彎彎的月兒多像一只小小的船!讓我們張開(kāi)雙臂飛呀飛,飛向藍(lán)天。小朋友如果坐在這只船上,你看見(jiàn)了什么?(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)。

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