好玩的影子幼兒園教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的好玩的影子幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

好玩的影子幼兒園教案1

　　活動目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗。

　　2.初步了解影子的作用，引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。

　　3.引導(dǎo)幼兒主動參與操作活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.趣味練習(xí)：影子，畫影子

　　2.白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。

　　趣味練習(xí)

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　談話：我知道的影子，引起幼兒探索欲望。

　　教師：你知道影子是什么樣的嗎？

　　今天我們準(zhǔn)備了不一樣的材料，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　二、展開

　　1.幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。

　　教師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。▊�別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果）

　　教師：當(dāng)光線位置變化了，影子會變；當(dāng)物體位置變化了，影子同樣會變。

　　課件：圖片-樹林影子

　　當(dāng)光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當(dāng)了較少的光線。

　　課件：圖片-影子

　　當(dāng)光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當(dāng)了更多的光線。

　　2.利用光和影子的感性經(jīng)驗，玩“影子棋盤”。

　　玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍(lán)方。

　　輪流把中間的`水彩筆的影子照在對方的棋盤標(biāo)志上，影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰的星最多。

　　3.影子在日常生活各種運用。

　　師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？

　　4.趣味練習(xí)：找影子

　　觀察圖片中的影子，都是誰的影子呢？用剪紙把它貼出來。

　　三、結(jié)束

　　趣味練習(xí)：畫影子

好玩的影子幼兒園教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、玩影子游戲，初步了解物體都有影子。

　　2、在游戲中探索影子的方位變化特點。

　　3、愿意參加探索游戲，勇于表達(dá)自己的想法和認(rèn)識。

　　中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

　　活動準(zhǔn)備：

　　選擇一個晴朗的天氣

　　活動過程：

　　一、猜謎，激發(fā)幼兒探索影子的興趣。

　　1、請幼兒猜謎語：我有個好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，這是誰？

　　2、找自己的影子。

　　3、相互交流。

　　二、找教師影子的位置，學(xué)用方位詞前、后、旁邊。

　　1、教師不斷變化方位，請小朋友找一找老師的影子，引導(dǎo)幼兒學(xué)用方位詞前、后、旁邊。

　　2、提問：為什么老師的影子一會在前面，一會在后面，一會又在旁邊呢？

　　3、小結(jié)。

　　三、引導(dǎo)幼兒變化自己影子的位置，鞏固影子與自己方位的關(guān)系。

　　1、幼兒自己探索。

　　2、交流、小結(jié)。

　　3、集體玩游戲：讓你的影子在你的前面（后面、旁邊）。

　　四、藏影子，探索影子與光的關(guān)系。

　　1、幼兒藏影子。

　　2、相互交流。

　　3、總結(jié)：光照射到物體，物體就有影子。

　　活動延伸：

　　物體除了在太陽光下有影子，還在什么情況下也會有影子。

　　簡評：

　　整個活動都是在游戲中進(jìn)行的，因此，在活動中，幼兒對活動一直有著濃厚的興趣，在每一個環(huán)節(jié)，幼兒都能積極探索，大膽表達(dá)。通過找影子—自己變化影子—藏影子，幼兒了解了物體都有影子，知道了影子的方位變化特點。

【好玩的影子幼兒園教案】相關(guān)文章：

好玩的影子的幼兒園教案01-03

幼兒園教案：好玩的影子11-08

影子的游戲真好玩04-08

幼兒園教案影子的03-21

幼兒園中班《影子》教案01-11

自己的影子幼兒園教案01-29

幼兒園《影子和我》教案06-22

《影子》幼兒園小班教案08-15

幼兒園小班教案《影子》08-14