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    幼兒園大班健康教案

    時間:2022-06-28 17:32:20 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園大班健康教案范文匯總5篇

      作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】幼兒園大班健康教案范文匯總5篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      設計意圖:

      我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象,家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食,而導致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的營養(yǎng)食物呢?這些我們的家長和孩子都了解的很少。本月的第二周是我園家長開放日活動,所以我設計了本次健康活動,讓家長和幼兒知道合理搭配膳食,營養(yǎng)均衡,擁有健康強壯的身體的重要性,家園配合讓幼兒形成良好的飲食習慣。

      活動目標:

      1、了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。

      2、學習合理搭配飲食,逐步養(yǎng)成平衡膳食的習慣。

      3、培養(yǎng)幼兒不偏食、挑食的好習慣。

      4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

      5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

      活動重難點:

      1、重點:了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成,并了解一日三餐的飲食搭配。

      2、難點:自己制作營養(yǎng)餐。

      活動準備:

      PPT課件、部分食物。

      活動過程:

      (一)開始部分

      1、設置情景,激發(fā)幼兒探究興趣。

      “開心營養(yǎng)餐廳”開業(yè)了為幼兒準備了美味的自助餐,你想要吃什么?(幼兒回答)

      師:小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,這些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼兒回答)

      (二)基本部分

      1、教師PPT出示空白營養(yǎng)寶塔

      師:小朋友們我們每天所需要的營養(yǎng)有很多很多,他就像是一座寶塔,我們叫它營養(yǎng)寶塔。

      請小朋友看看它有幾層?(五層)

      2、教師播放PPT課件

      師:這個寶塔有五層,里面又有什么食物呢?對我們又有什么好處呢?今天我請來了開心營養(yǎng)餐廳的營養(yǎng)博士,聽一聽他是怎么說的。

      制作班級營養(yǎng)寶塔

      師:小朋友聽了營養(yǎng)博士的話,你們知道營養(yǎng)寶塔里都是什么了嗎?我們來制作一個我們大3班的營養(yǎng)寶塔吧?

      第一層:谷類、薯類

      第二層:蔬菜、水果類

      第三層:魚、肉、蛋

      第四層:奶制品、豆制品

      第五層:油、鹽

      教師小結(jié):每一層歸納總結(jié)出這些食物的種類及好處。

      (寶塔底層最重要,谷類薯類營養(yǎng)好;蔬菜水果第二層,兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層,每天適量換著吃;牛奶豆類第四層,每天記得吃一點;油炸腌制食物在塔尖,盡量少吃要記牢。)

      游戲:《我的營養(yǎng)餐》

      (1)提問:請幼兒為自己設計一份營養(yǎng)午餐?(幼兒回答)

      教師小結(jié):主食一定不能少,只有肉沒有菜,身體缺乏維生素,全是菜也不妙,香香肉兒不能少,要有菜,要有肉,豆制品天天吃,合理搭配營養(yǎng)好。

      游戲:我的營養(yǎng)餐

      教師提出具體要求:1、每人選擇5種食物。2、要求按照寶塔合理搭配。

      (三)結(jié)束部分

      教師小結(jié),我們要選擇搭配出健康的食物,不挑食、不偏食,才能健康的成長。

      活動延伸:

      我是小小營養(yǎng)師

      幼兒再次根據(jù)營養(yǎng)寶塔圖簡單的制定一份營養(yǎng)餐,并畫出來與同伴交流。

    幼兒園大班健康教案 篇2

      活動目標:

      1.知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,是物美價廉、營養(yǎng)豐富的食品。

      2.認識黃豆及豆制品,樂意吃各種豆制品。

      3.能積極參與討論,大膽地說己的認識。

      活動準備:

      1.請家長幫助幼兒準備1—2種豆制品帶到幼兒園,并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

      2.豆腐一塊,黃豆一把,黃豆爺爺頭飾一個。

      3.請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來,請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

      4.幼兒用書人手一份。

      活動過程:

      1.猜謎語,引起幼兒興趣。

      謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

      教師出示豆腐,引導幼兒討論豆腐是用什么做成的。

      教師出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

      2.引導幼兒閱讀幼兒用書《黃豆爺爺找寶寶》。

      教師:圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?

      教師:豆制品要怎么吃才更有營養(yǎng)呢?

      3.游戲“黃豆爺爺找寶寶”,幫助幼兒認識多種豆制品。

      教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾,引導幼兒討論。

      教師:我的寶寶在哪里?

      幼兒:你的寶寶在哪里?

      請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字,并說說自己是在哪里吃過的。

      4.幫助幼兒認識豆制品的價值。

      教師:豆制品雖然不是肉做的,但是它的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,比如小朋友的豆?jié){。

      請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

      5.引導幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

      教師:請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

     。何覀冃∨笥岩(jīng)常吃豆制品,不挑食,這樣我們的身體才會更棒,更健康。

      活動延伸:

      黃豆爺爺找到了它的寶寶,真開心呀,讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。

    幼兒園大班健康教案 篇3

      設計意圖

      一到夏天,溺水事情就頻發(fā),幼兒進入大班以后,許多家長也都會把幼兒送到游泳館去學習,但孩子的表現(xiàn)就不一致了,有的孩子喜歡游泳,有的孩子就怕水,更不愿意去參與游泳活動,有多大孩子缺乏游泳的安全常識。因此,希望通過此活動讓幼兒正確的認識游泳的益處,改善幼兒的懼怕心理,并了解游泳的安全。

      活動目標

      1. 幼兒能了解游泳的好處及安全的重要性,

      2. 培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的感情和態(tài)度

      活動準備

      1. 經(jīng)驗準備:讓家長提前帶孩子去游泳池游泳,并豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗

      2. 物質(zhì)準備:

      (1)、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。

     。2)、游泳注意事項的相關(guān)視頻

     。3)、游泳圈、幼兒游泳的圖片

      活動過程

      一、 開始部分。

      1、 談話活動

      ---教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏季天氣怎樣?我們應該怎樣避暑降溫呢?

      二、 幼兒講講游泳的已有經(jīng)驗

      出示幼兒游泳圖片

      ---教師:圖中的人在干什么?你們游過泳么?在哪里游 的?跟誰一起去的?小結(jié):有的不會游泳的幼兒帶上救生圈,有的自己在淺水區(qū)游泳,但是都一定要有大人在一邊才可以游泳,可要注意安全。

      三、 強調(diào)游泳的安全事項。

      ---教師:游泳對我們的身體有什么好處?怎樣才能安全游泳呢?

      1. 教師引導幼兒討論游泳要注意的安全事項

      2. 選一選正確的游泳地點。

      ---教師:看一看,哪些地方不可以游泳?并說說為什么?

      3. 引導幼兒討論相互學習游泳時的安全。特別是已經(jīng)學習游泳的幼兒講述自己的

      游泳經(jīng)驗

      4. 游泳安全事項圖片分類講解

     。1)、防止眼疾與眼痛。

     。2)、防止身體緊張抽筋

     。3)、游泳時間不宜過長,游泳時我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時間不能長

     。4)防止耳朵進水

      小結(jié):在炎熱的夏天,幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳,但都要注意這些安全問題,祝大家過一個快樂的暑假。

    幼兒園大班健康教案 篇4

      活動目標:

      1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

      2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);

      3、了解生病給身體帶來的.不適,學會預防生病的方法。

      4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

      活動準備:

      教室里面的各種廢舊物品

      活動流程:

      談話導入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講

      活動過程:

      1、談話導入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

      2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期。磕阍谀睦镎业奖Y|(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

      3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

      活動反思:

      1、整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

      2、但是時間沒有控制好,導致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

      3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務。我應該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

      4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

    幼兒園大班健康教案 篇5

      【活動目標】

      1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

      2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);

      3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

      4、初步了解預防疾病的方法。

      【活動準備】

      教室里面的各種廢舊物品

      【活動流程】

      談話導入——觀察感知——聯(lián)系315

      【活動過程】

      1、談話導入

      師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)

      其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。

      老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

      2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

      盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里?(口袋邊上)

      原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

      3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

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