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    幼兒園中班整合活動教案

    時間:2022-06-27 11:34:23 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園中班整合活動教案3篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班整合活動教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選幼兒園中班整合活動教案3篇

    幼兒園中班整合活動教案 篇1

      活動設(shè)計背景

      這次活動是在主題“有趣的昆蟲”背景下的一堂制作課。我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對蜻蜓特別感興趣,他們在區(qū)角活動時,也會在美工區(qū)畫蜻蜓,舞蹈區(qū)學(xué)做蜻蜓飛等等,趁者孩子對蜻蜓的喜歡,于是我就想設(shè)計了一些關(guān)于蜻蜓有關(guān)的主題活動。

      活動目標(biāo)

      1.孩子通過親手操作,對蜻蜓有更深的認(rèn)識和了解。

      2.鍛煉幼兒的動手操作能力,體驗制作帶來的成功滿足感和快樂。

      3.能夠讓幼兒更好的掌握蜻蜓的相關(guān)知識,有利于他們主動的去探索,挖掘更多更好的昆蟲知識,豐富他們已有的知識經(jīng)驗,形成系統(tǒng),有序的昆蟲知識。

      教學(xué)重點、難點

      1、在認(rèn)識蜻蜓的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握蜻蜓的基本特征。

      2、通過說說、做做、玩玩,體驗制作蜻蜓的快樂

      活動準(zhǔn)備

      彩色吸管、彩色卡紙、剪刀、膠水、記號筆、背景音樂、蜻蜓圖片、制作圖

      活動過程:

      一、談話討論

      1.最近,森林里的小動物們在舉辦一場昆蟲玩具比賽,老師呢準(zhǔn)備了一件作品去參加。

      2.讓幼兒猜猜準(zhǔn)備了什么昆蟲玩具?

      3.蜻蜓是益蟲還是害蟲?為什么?

      4.組織幼兒重新觀察,說出蜻蜓的身體組成部分。我們來找找蜻蜓的身體有些什么部分組成(出示蜻蜓圖片)

      5.小結(jié):蜻蜓眼睛是大大的,翅膀是細(xì)細(xì)長長的,身體也是細(xì)長的。

      二、制作蜻蜓

      1.啟發(fā)幼兒也做個蜻蜓參加比賽。

      2.制作蜻蜓需要些什么?

      3.我們要先做哪一個部分?

      4.剪翅膀和眼睛:卡紙對折,用記號筆在上面畫上一個細(xì)細(xì)長長的翅膀,把它剪下即可,眼睛采用同樣的方法。(出示制作圖)

      5.動作示范吸管的使用:左手捏吸管,幼兒用剪刀剪

      6.尾巴可以做什么動作呢?(幼兒自由探索)

      7.提醒幼兒小心使用剪刀

      8.個別指導(dǎo)

      三、成功體驗

      帶領(lǐng)幼兒到室外操場上,組織幼兒邊念兒歌邊玩玩具蜻蜓。

    幼兒園中班整合活動教案 篇2

      活動設(shè)計背景

      春天到了,大地一片生機。在這春暖花開的季節(jié)里,幼兒獲得了身體運動更充分的條件。大自然的季節(jié)變化為幼兒提供了豐富的認(rèn)知對象。為了增進(jìn)幼兒對大自然的情感,獲得對周圍世界的感知認(rèn)識,培養(yǎng)求知欲和探索精神, 并結(jié)合本班實際,我選擇《小草變綠了》這一內(nèi)容;顒拥哪繕(biāo)是豐富幼兒有關(guān)小草方面的知識,了解小草的生長與變化情況,通過探索發(fā)現(xiàn)各種各樣的小草,知道愛護(hù)草坪,初步了解小草與人類、動植物及環(huán)境的生態(tài)關(guān)系。整個活動過程的設(shè)計,都圍繞幼兒的所有感官,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),手、眼、口、腦都動起來,最后在音樂欣賞中,達(dá)到活動的目的。

      活動目標(biāo)

      1、豐富幼兒有關(guān)小草方面的知識,了解小草的生長與變化情況。

      2、通過探索發(fā)現(xiàn)各種各樣的小草,注意野草和種植草的不同,知道愛護(hù)草坪。

      3、初步理解小草與人類、動植物及環(huán)境的生態(tài)關(guān)系。

      教學(xué)重點、難點

      重點: 通過探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)小草的知識,了解小草的生長與變化,知道愛護(hù)草坪。

      難點:初步理解小草與人類、動植物及環(huán)境的生態(tài)關(guān)系。

      活動準(zhǔn)備

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備

      (1)、找一處野草較多的地方。

      (2)、收集有關(guān)小草和人類、動物、環(huán)境的圖片或錄像。

      (3)、配樂散文詩《小草》錄音磁帶,錄音機,以及flash動畫。

      (4)、畫筆,幼兒操作材料。

      2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

      活動前教師帶幼兒來到田野、河邊、石縫旁、樹叢中,尋找那使勁鉆出來的小草,讓幼兒摸摸柔軟的葉子,聞聞小草的清香,在大自然的懷抱里感受春的氣息。

      活動過程

      一、開始環(huán)節(jié)

      春天到了,小朋友們喜歡春天嗎?(喜歡)那我們在春天都能看到些什么呀?(小燕子、小草、------)今天我們一起去找小草好嗎?看看小草到底是什么樣子的,然后,把你們的發(fā)現(xiàn)告訴給大家好嗎?(把幼兒領(lǐng)到大自然中去看、去聞、去摸、去聽,幼兒分散觀察,教師個別指導(dǎo))

      二、基本環(huán)節(jié)

      (一)、經(jīng)驗分享

      1、小草變成了什么顏色了?氣味如何?(教師相機提問)

      2、小草是怎么長出來的?(教師引導(dǎo),可以做適當(dāng)?shù)恼f明)

      3、你認(rèn)識哪一種草?知道它叫什么名字嗎?(互相交流,培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá),表現(xiàn)好的小朋友給與適當(dāng)?shù)谋頁P)

      (二)、輕松活動

      聽音樂,教師和幼兒一起做律動:《小種子》,讓幼兒在輕松愉悅的氛圍之中休息大腦,為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

      (三)、引導(dǎo)思考:

      1、這么多的小草是從哪里長出來的呢?是它們自己長出來的,還是人們種的?(培養(yǎng)孩子的觀察、發(fā)現(xiàn)能力)

      2、草坪的草和野草有什么不同?讓幼兒去辨別,發(fā)現(xiàn)不同)

      3、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)草坪?(讓幼兒盡情地去表達(dá),注意培養(yǎng)思維和語言能力。)

      (四)、做游戲:我來種小草

      培養(yǎng)幼兒對種草的興趣,鍛煉幼兒跑跳和平衡的能力,同時教育幼兒從小養(yǎng)成愛勞動,熱愛大自然的好習(xí)慣。

      三、結(jié)束環(huán)節(jié)

      放flash動畫,欣賞散文《小草》,教育幼兒要愛護(hù)小草,愛護(hù)草坪,保護(hù)環(huán)境,要從小做起,從我做起。

      四、延伸環(huán)節(jié)

      讓幼兒拿起手中的小畫筆,為城市、草原增添綠色,做一個保衛(wèi)綠色家園的`小衛(wèi)士,動手畫吧。(幼兒在充滿詩意的音樂聲中繪畫)

      1、評比

      2、講解自己的畫

      教學(xué)反思

      幼兒中班下學(xué)期主題活動內(nèi)容中,有《春天來了》這一主題,根據(jù)主題活動的要求,并 結(jié)合本班實際,我選擇了《小草變綠了》這一內(nèi)容;顒拥哪繕(biāo)是豐富幼兒有關(guān)小草方面的知識,了解小草的生長與變化情況,通過探索發(fā)現(xiàn)各種各樣的小草,知道愛護(hù)草坪,初步了解小草與人類、動植物及環(huán)境的生態(tài)關(guān)系。整個活動過程的設(shè)計,都圍繞幼兒的所有感官,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),手、眼、口、腦都動起來,最后在音樂欣賞中,達(dá)到活動的目的。在這次活動中,我?guī)ьI(lǐng)幼兒走出活動室,走進(jìn)大自然,呼吸新鮮的空氣,感受春天的氣息。讓幼兒去親身感受和體驗。幼兒能想的讓幼兒去想,幼兒能做的讓幼兒去做,幼兒能說的盡量讓他們 說的完整、有條理。既發(fā)展了幼兒的與人交往能力和語言表達(dá)能力,而且還發(fā)展幼兒的解決問題的能力。當(dāng)然,在整個活動過程中,還存在著很多的不足,例如,小草是怎樣長出來的,如果讓孩子們親身體驗,觀察小草的生長過程,會更好。

    幼兒園中班整合活動教案 篇3

      生成背景:

      元旦前期,為了布置活動室,創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛,我們買來了好多氣球。一天下午,我們在吹氣球的時候,小朋友們都跑過來看,覺得很有趣。第二天,許多小朋友都帶來了氣球,自己拿在手上玩,還放在嘴里不停的吹,探索怎樣能把氣球吹大?吹胶⒆觽兺娴媚菢娱_心,我們便由此生成了本次活動,讓孩子們在游戲和操作中,感知氣球的特性,體驗玩球的樂趣。

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒充分利用感官感知氣球。

      2、通過游戲,讓幼兒體驗玩球的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒的動手能力、感知能力、創(chuàng)造能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、沒吹的氣球人手一個、繩子若干。

      2、水彩筆、舊報紙、雙面膠、及時貼等。

      活動過程:

      一、吹氣球活動

      1、引導(dǎo)幼兒抓一抓、拉一拉、看一看,感知沒吹氣的氣球是什么樣的?

      2、幼兒自由探索,如何將氣球吹大?

      3、引導(dǎo)幼兒吹氣球。

      4、討論:為什么有的氣球大有的氣球小?

      二、扎氣球活動

      1、討論:怎樣給氣球扎口?

      2、幼兒給氣球扎口,教師巡回指導(dǎo)——引導(dǎo)幼兒可以相互協(xié)作,互相幫助給氣球扎口。

      3、幼兒用手摸一摸、捏一捏、看一看,感知吹好的氣球是什么樣的?

      三、裝飾氣球

      1、出示材料,讓幼兒談?wù)?如何裝飾自己的氣球。

      2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料裝飾氣球——鼓勵幼兒大膽相象,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

      3、 相互欣賞,介紹自己的氣球。

      四、玩氣球活動

      1、引導(dǎo)幼兒自由玩氣球。

      用手捏一捏,球會變成什么樣?

      用腳踢一踢,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      用手將球往上拋,球又會怎樣?

      用腳踩一踩,會發(fā)生什么事?

      2、師生一起玩球,體驗玩球的樂趣,結(jié)束教學(xué)活動。

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