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    幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-06-26 20:12:27 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案4篇

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案4篇

    幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1

      授課班級(jí):大班

      內(nèi)容分析:

      《小河馬的大口罩》是《幼兒主題教育活動(dòng)》大班上學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容,寒冬將至,孩子的感冒率和傳染病也逐漸增加,怎樣更好的教育孩子預(yù)防傳染病,通過(guò)這一活動(dòng),激發(fā)幼兒想象力,讓幼兒猜想有沒(méi)有預(yù)防傳染病及感冒的好辦法。創(chuàng)新源于知識(shí)的積累和豐富的生活經(jīng)驗(yàn),圍繞感冒及傳染病展開(kāi)一系列的創(chuàng)新思維活動(dòng),將會(huì)讓幼兒在生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上了解更多的預(yù)防辦法,培養(yǎng)孩子遇到事情積極動(dòng)腦。內(nèi)容的選擇來(lái)源于幼兒生活,注重從孩子實(shí)際生活出發(fā),精心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。以符合孩子的年齡特點(diǎn)。

      幼兒分析:

      大班幼兒通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)生活,積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)于生活中的一些小知識(shí),都有自己的一些見(jiàn)解和方法,而且大班幼兒語(yǔ)言和創(chuàng)新思維都有了較大的發(fā)展,能夠大膽的表達(dá)和表現(xiàn)自己的想法,活動(dòng)中的知識(shí)和物品都源于生活,所以本主題活動(dòng)符合大班幼兒的年齡及心理特點(diǎn)。

      設(shè)計(jì)思路:

      在日常的生活中,我發(fā)現(xiàn)一些幼兒平時(shí)不太注意衛(wèi)生,特別是患有感冒后將衛(wèi)生紙、口罩等到處亂放,而且打噴嚏時(shí)也不用手捂住,使唾液四濺,甚至為了好玩,故意向小朋友打噴嚏。然而“小河馬的大口罩”這一故事,講述正是由于不注意衛(wèi)生而導(dǎo)致疾病的傳播,給其他的小動(dòng)物帶來(lái)了病菌,本故事中沒(méi)有正面描述小動(dòng)物的病的原因,而是通過(guò)第二天早上森林醫(yī)院門(mén)口的病人真多呀!通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)讓幼兒自己領(lǐng)會(huì)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解故事的基本情節(jié),能說(shuō)出感冒的一些基本情況。

      2、知道預(yù)防感冒的一些小竅門(mén)。

      3、學(xué)習(xí)從一點(diǎn)想多點(diǎn)發(fā)散的思維方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大口罩、ppt課件。

      請(qǐng)幼兒回憶感冒時(shí)的感受。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示口罩,導(dǎo)入活動(dòng)。

      師:“小朋友們,今天老師給你們帶來(lái)一件東西,你們猜猜會(huì)是什么呢?”(幼兒…………。)

      師:這件東西是布料做的,而且是帶在嘴巴上的,上班或下班的人帶的特別多了。(幼兒:口罩。)

      師:你們見(jiàn)過(guò)誰(shuí)帶著口罩?(…….)為、你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)戴口罩嗎?(……)戴口罩可以講衛(wèi)生,防止的灰塵和細(xì)菌,進(jìn)入我們的口中。

      師:有一只小動(dòng)物也帶上了大口罩,你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢?(發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,引導(dǎo)幼兒自由回答)

      二、看圖片理解故事內(nèi)容

      (哦!原來(lái)是小河馬)小河馬感冒了總打噴嚏,為了講衛(wèi)生,他帶上了大口罩,可是呢…….

      圖片一:師:他打了一個(gè)大大的噴嚏,結(jié)果…..(把大口罩打的不見(jiàn)了)小朋友們這個(gè)噴嚏怎么樣?(很大)那他會(huì)是怎么打的呢?誰(shuí)想學(xué)一學(xué)?我們來(lái)一起學(xué)一下吧!你們的噴嚏可真厲害啊。ú贿^(guò)打噴嚏的時(shí)候我們要注意不能對(duì)著食物和人來(lái)打,那樣會(huì)傳染細(xì)菌,而且是不禮貌的。)

      師:小河馬把大口罩打飛了,口罩會(huì)飛哪里呢?我們來(lái)一起看看吧!

      圖片二:師:大口罩飛到哪里去了?(草地上)小朋友們猜一猜誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?(……)她看到了地上的口罩會(huì)用來(lái)做什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?哦。小兔子想用口罩當(dāng)籃子,你們說(shuō)可以嗎?(不可以)為什么呢?(…….)可是小兔子把蘑菇全都放進(jìn)口罩籃子里,往家走了,你們猜猜她會(huì)碰到誰(shuí)呢?

      圖三:回到家里小兔子把蘑菇都放到桌子上,她把大口罩怎么樣了?

      圖四:大口罩被小兔子扔出窗外,誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)它呢?瞧!小松鼠把大口罩當(dāng)成什么了?

      過(guò)度:大口罩成了小兔子和小松鼠的好幫手,小兔子把大口罩當(dāng)成了籃子,小松鼠把口罩當(dāng)成了吊床,可是,第二天意想不到事情發(fā)生了,你們猜猜會(huì)是什么呢?我們繼續(xù)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧!

      三、完整講述故事,并提問(wèn)。

      1、聽(tīng)完故事了,這件意想不到的事情是什么?

      2、為什么第二天醫(yī)院門(mén)口的病人那么多?

      3、這個(gè)帶著病菌的口罩飛到過(guò)哪里?見(jiàn)過(guò)誰(shuí)呢?他們把口罩當(dāng)成什么了?

      4、帶細(xì)菌的口罩到過(guò)這么多地方,是誰(shuí)讓口罩沾上病毒的?(小河馬)

      5、帶完口罩能亂放嗎?應(yīng)該放在哪里呢?我們可以隨便撿地上的東西來(lái)用嗎?為什么。

      6、你們都得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候什么感覺(jué)!如果你是醫(yī)生你們?cè)趺礃訋托?dòng)物看病呢?(打針吃藥,多喝水,多吃水果和蔬菜)

      結(jié)束:小朋友們你們知道可真多,你們都是很厲害的小醫(yī)生,給自己鼓鼓掌吧!相信小動(dòng)物聽(tīng)了你們的話(huà),一定會(huì)好起來(lái)的。

      我們把自己知道的知識(shí)去告訴其他人吧!讓他們也懂得預(yù)防感冒的知識(shí)吧!

    幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能通過(guò)觀察畫(huà)面,理解故事情節(jié),大膽推測(cè)、講述母雞和狐貍之間可能發(fā)生的事情。

      2、學(xué)習(xí)故事中的動(dòng)詞短句:走過(guò)……、繞過(guò)……、越過(guò)……、經(jīng)過(guò)……、穿過(guò)……、鉆過(guò)……。

      3、幼兒創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,感受和體驗(yàn)文學(xué)作品的詼諧、幽默。

      4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件、背景音樂(lè)《稻草里的火雞》、《母雞蘿絲去散步》的視頻、動(dòng)詞短句卡片等。

      2、準(zhǔn)備椅子、地墊、一個(gè)大袋子(障礙物)、大圓筒、拱門(mén)、跨欄、呼啦圈等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)。

      1、教師:小朋友,今天劉老師要帶你去一個(gè)農(nóng)場(chǎng),請(qǐng)你仔細(xì)看看,你認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)里的設(shè)施嗎?

      2、觀看課件P2。

      教師:這個(gè)農(nóng)場(chǎng)真大,你看見(jiàn)了什么建筑物?請(qǐng)你大膽的說(shuō)出來(lái)。(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出:院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、籬笆等)

      二、幼兒觀看課件(一),并大膽地猜測(cè)故事的基本情節(jié)。

      1、觀看PPT第2—4頁(yè)。教師:在農(nóng)場(chǎng)里,發(fā)生了一些有趣的事情,F(xiàn)在,就讓我們一起去看看吧!

      教師:你看見(jiàn)了什么?這是一只什么雞?雞在干什么?

      狐貍的眼睛在看著誰(shuí)?你猜它在想什么?那母雞到底會(huì)不會(huì)給狐貍吃掉呢?接下來(lái)請(qǐng)看——(讓幼兒猜想)

      教師:你看見(jiàn)了什么?狐貍這么樣?(跳起來(lái)想吃母雞)

      母雞知道嗎?為什么?你猜,母雞會(huì)被吃掉嗎?

      教師:發(fā)生了什么事情?狐貍吃到母雞了嗎?狐貍的表情是怎樣的?這時(shí),狐貍會(huì)想什么?那么母雞知道后面跟著狐貍嗎?那接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢?母雞又會(huì)去到哪里呢?請(qǐng)你們仔細(xì)地觀看——

      2、請(qǐng)幼兒連續(xù)觀看PPT第5—16頁(yè)。(每張課件設(shè)置15秒)并回答問(wèn)題。

      教師:看完了課件,請(qǐng)你告訴我們,你看到了什么?故事里面發(fā)生了什么事情?(邀請(qǐng)2~3人講述)

      3、請(qǐng)幼兒再觀看課件(二),深入地觀察畫(huà)面,并進(jìn)一步了解故事的情節(jié)。

      重點(diǎn):觀察狐貍和母雞的表情,還有其它動(dòng)物的表情與動(dòng)作。

      4、教師播放視頻,請(qǐng)幼兒完整地欣賞故事。(視頻4分鐘)

      三、引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容,并認(rèn)識(shí)動(dòng)詞短句。

      1、教師:故事的名字叫什么?(《母雞蘿絲去散步》)(請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)表演什么叫“散步”。)

      教師:母雞去散步,一路上經(jīng)過(guò)了哪些地方?(幼兒與教師一起回憶故事情節(jié),教師邊出示動(dòng)詞短語(yǔ),并張貼在黑板上。)

     。ㄗ哌^(guò)院子——繞過(guò)池塘——越過(guò)干草堆——經(jīng)過(guò)磨坊——穿過(guò)籬笆——鉆過(guò)蜜蜂房)

      ★重點(diǎn):邀請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出“動(dòng)詞短句”。

      2、教師:你們喜歡這個(gè)故事嗎?你最喜歡里面的誰(shuí)?為什么?喜歡狐貍嗎?為什么?

      3、教師小結(jié)。

      ◆狐貍的眼里只有母雞,一心想著吃雞,其它什么都沒(méi)看見(jiàn),所以發(fā)生了那么多滑稽、好笑的事情。真是一只貪心、倒霉的狐貍。

      ◆母雞在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,表現(xiàn)的非常的鎮(zhèn)定和勇敢,而且想出了許多辦法來(lái)對(duì)付狐貍,這真是一只了不起的母雞呀!

      四、幼兒自己商討,創(chuàng)設(shè)故事情景并進(jìn)行游戲。

      1、幼兒分成兩組,每組負(fù)責(zé)擺設(shè)3個(gè)情景。

      2、教師帶領(lǐng)幼兒整理情景。

      3、跟著背景音樂(lè),一起述故事和游戲表演。

      4、活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3

      目標(biāo):

      1.初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌,理解并學(xué)習(xí)有關(guān)的詞,如:向往,雄偉壯麗。

      2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)首都北京,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的情感。

      準(zhǔn)備:

      1.天安門(mén)圖片一張。

      2.認(rèn)識(shí)過(guò)首都,對(duì)天安門(mén)有所了解。

      3.繪畫(huà)用紙、筆,配合使用幼兒用書(shū)。

      過(guò)程:

      1.談話(huà)引出課題。

      ●誰(shuí)去過(guò)北京天安門(mén)?天安門(mén)是什么樣的?

      ●出示圖片,引導(dǎo)幼兒邊看圖,邊結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勌彀查T(mén)城樓上的特征,學(xué)習(xí)“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。

      2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

      ●教師示范朗誦詩(shī)歌兩遍。

      ●幼兒跟念詩(shī)歌2~3遍。

      ●幼兒學(xué)習(xí)朗誦。重點(diǎn)提示幼兒吐字清楚,發(fā)音正確。

      3.鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)對(duì)天安門(mén)的認(rèn)識(shí)。

      ●請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒在集體面前示范,增強(qiáng)幼兒繪畫(huà)的興趣。

      ●幼兒集體作畫(huà)。(使用幼兒用書(shū))

      ●展覽幼兒作品。

      4.邊念詩(shī)歌邊欣賞繪畫(huà)作品。

      建議:在建筑區(qū)中,鼓勵(lì)幼兒邊建造天安門(mén),邊念念詩(shī)歌。

      評(píng)價(jià):

      1.能響亮、有感情地朗誦詩(shī)歌,表達(dá)出對(duì)北京的向往之情。

      2.能結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容大膽作畫(huà),表現(xiàn)出天安門(mén)城樓的主要特征。

      天安門(mén)

      首都北京天安門(mén),

      是我們最向往的地方。

      高大的城樓雄偉壯麗,

      金黃的琉璃瓦閃閃發(fā)光。

      莊嚴(yán)的`國(guó)徽掛在紅墻中央。

      一盞盞官燈放射紅光,

      一面面紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

      啊,北京天安門(mén),

      你是我們最向往的地方。

    幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒理解故事內(nèi)容,對(duì)故事人物的特征及角色的把握。

      2、學(xué)習(xí)初步分析作品,歸納主題,懂得只有通過(guò)努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

      3、發(fā)揮想象力,訓(xùn)練幼兒發(fā)散性思維。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物準(zhǔn)備:自制操作卡片,小貓指偶。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有關(guān)魚(yú)的飼養(yǎng)知識(shí)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 出示指偶,介紹角色,激發(fā)幼兒的興趣。

      (1) 由一名幼兒戴小貓的頭飾出場(chǎng):我是小咪咪,我最?lèi)?ài)吃魚(yú),可是釣魚(yú)太辛苦了,怎么辦呢?(小貓伸伸懶腰,躲在一旁休息。)

     。2) 師:誒?咪咪不釣魚(yú),總是睡覺(jué),那它要吃魚(yú)怎么辦呀?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)關(guān)于咪咪的故事吧?

      2、 講述故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的思維能力。

     。1) 教師生動(dòng)的講一遍故事,師提問(wèn):故事的名字是什么?咪咪是怎樣的小貓?它希望是什么樣子的?咪咪被誰(shuí)捉弄了?它為什么要捉咪咪呢?咪咪實(shí)現(xiàn)它的愿望了嗎?它是怎么實(shí)現(xiàn)的?

      (2) 教師邊翻連環(huán)畫(huà)冊(cè)邊講述故事。講完故事引導(dǎo)幼兒分析、理解故事內(nèi)容。請(qǐng)幼兒討論:以前的咪咪是什么樣的?它有什么愿望?后來(lái)咪咪是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望的?

     。3) 幫助幼兒歸納主題,懂得只有自己努力了才能夠?qū)崿F(xiàn)愿望。

      咪咪愛(ài)吃魚(yú),因?yàn)閼,所以希望?shù)上長(zhǎng)出魚(yú)來(lái),后來(lái)咪咪知道只有通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

      3、 發(fā)揮幼兒的想象與創(chuàng)造,擴(kuò)展其思維。

     。1) 幫助咪咪想出辦法,讓樹(shù)長(zhǎng)出魚(yú)來(lái)。

     。2) 啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造,鼓勵(lì)幼兒相互之間有不同的看法。

      師:世界上有很多東西都是人們動(dòng)腦筋發(fā)明出來(lái),人們不想自己走路就發(fā)明了汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī);不想自己挑水就發(fā)明了自來(lái)水,你能發(fā)明什么?讓我們的生活更加美好呢?請(qǐng)你用筆把它畫(huà)下來(lái),然后再告訴你的好朋友好嗎?

      4、 以幼兒繪畫(huà)自己的發(fā)明創(chuàng)造結(jié)束活動(dòng)內(nèi)容。

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