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    幼兒園大班體育教案

    時間:2022-06-25 14:00:34 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班體育教案(精選15篇)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園大班體育教案(精選15篇)

    幼兒園大班體育教案1

      教學(xué)目標(biāo)

      1、發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。

      2、嘗試用不同的方法運蛋,激發(fā)責(zé)任意識和呵護(hù)生命的情感。

      3、懂得與同伴交流、合作,并從中分享成功,體驗助人的快樂。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、材料準(zhǔn)備:各種搬運氣球的輔助工具,如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等!斑\蛋圖”四張,吹好氣的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

      2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:

    (1)了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性,知道鴕鳥蛋是世界上的蛋。

    (2)結(jié)合科學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。

      教學(xué)過程

      一、玩氣球進(jìn)行熱身運動

      老師:老師帶了很多氣球,一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護(hù)好自己的氣球。

      老師:你是怎么玩的?在玩的時候是怎么保護(hù)氣球的?(幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等。)

      二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法

      老師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫助它運送蛋,那我們趕緊去吧!

      老師:運送時要小心,注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

      老師:剛才運送的過程中,你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護(hù)蛋的動作,如托著蛋走,抱著蛋走。)

      老師小結(jié):只有保持自己身體平衡,才能將“蛋”完好無損地運達(dá)目的地。

      三、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法

      1、探索“護(hù)蛋”方法。

      師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖:跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。

      幼兒第二次運蛋,教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助,活動后組織幼兒介紹“護(hù)蛋”的經(jīng)驗。

      2、探索多種“護(hù)蛋”方法。

      老師:剛才鴕鳥媽媽打來電話,要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠,這次路途比較遠(yuǎn)了,想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

      老師:這次的地形比較復(fù)雜,用手運“蛋”可能有些困難了,老師幫你們準(zhǔn)備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選),請你們根據(jù)需要自己選擇,但是要說出你的用法。(用報紙包住蛋,用塑料袋裝,用小桶拎……)

      幼兒第三次運蛋。教師重點指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動作,并運用不同的工具,堅持完成任務(wù)。

      四、集體合作完成運蛋的任務(wù)

      老師:剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強,現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,看看哪個小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。

      1、教師與幼兒共同觀察運蛋的場景,討論安全運蛋的方法。

      2、練習(xí)各種運蛋方法:抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。

      3、“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作,看看哪一組運得又快又多又安全。

      教師小結(jié)幼兒活動情況,重點介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護(hù)送以及合作方法。

      4、給每個小組發(fā)獎品,和幼兒一起做放松運動,結(jié)束活動。

    幼兒園大班體育教案2

      目標(biāo):

      1、嘗試泡泡的多種玩法,練習(xí)追逐和躲閃等能力。

      2、通過一物多玩的活動,體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。

      3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

      4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

      準(zhǔn)備:

      1、塑料袋扎好的泡泡兩框。

      2、場地布置:手、腳標(biāo)記各一個,線路。

      過程:

      一、熱身運動——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

      1、齊步走。

      2、跑步走。

      二、猜謎活動,引出話題。

      1、猜謎。

      師:今天老師帶來了一個謎語,請你猜一猜。——看不見,摸不著,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動物植物離不了。(空氣)你有什么方法把它抓?

      三、基本部分

     。ㄒ唬┡菖蒿w飛飛

      1、出示泡泡。

      師:昨天,老師用塑料袋裝了好多的空氣,裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂,泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂,還可以用身體的哪些部位頂?請你們每一種都去試一試。

      2、幼兒自主嘗試頂泡泡。

      3、討論交流。

      師:你試過的這些方法里,你覺得用什么頂最方便,泡泡飛得最高?為什么?(力氣大,瞄得準(zhǔn))

      4、幼兒再次玩泡泡,比一比誰的泡泡飛得高。(看活動情況頂一下)師:那誰的力氣最大,誰瞄的最準(zhǔn)呢,我們再來比試一下。

      5、總結(jié)。

      師:玩的方法有很多種,試過之后我們才能找到最好的。

     。ǘ┡菖轁L滾滾。

      1、師:泡泡沒頂住,掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢……)

      2、滾泡泡。師:在這些方法里,你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕,有的小朋友說用腳踢,有問題了,讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標(biāo)記排好隊伍,選擇用腳踢的小朋友,請你站到小腳隊標(biāo)記排好隊伍。

      3、滾泡泡比賽,驗證自己的猜測。

      4、討論:試過之后,你覺得你選擇的方法怎么樣?

      師小結(jié):在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點,只有試過之后才知道。

      (三)泡泡砰砰砰。

      1、"砰"。師:什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來玩?zhèn)泡泡砰砰砰的游戲吧!

     。ㄋ模┡菖莼厥照。

      把各自的泡泡帶回教室,放在箱子里留著廢物利用。

      教學(xué)反思:

      活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心,對泡泡是那樣的喜歡,對它充滿了興趣與好奇;顒又杏變鹤杂纱竽懙耐,讓幼兒真正體會到游戲給他們帶來的樂趣,讓每個幼兒快樂健康的成長。

    幼兒園大班體育教案3

      教學(xué)意圖:

      在生活中,孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多的洞洞,他們對這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時他們也會對自己的身體產(chǎn)生興趣,于是,設(shè)計了此次活動。讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念,體驗游戲的快樂。探索解決問題的多種方法。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,發(fā)展身體柔韌性。

      2.用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

      3.培養(yǎng)運動興趣與運動習(xí)慣,體驗與同伴共同游戲的樂趣。

      4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

      5.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.每人兩張報紙。

      2.會玩游戲“城門城門幾丈高”,會念兒歌。

      3.了解運動會比賽項目。

      教學(xué)過程:

      (一)情景導(dǎo)入

      1.師幼隨音樂邊拍手邊走進(jìn)活動場地。

      2.幼兒四散站立,師生以運動會各項比賽的情景進(jìn)行熱身活動。

     。ǘ┖献鲗W(xué)習(xí)

      1.報紙鉆洞。

      (1) 教師用身體搭洞,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。

      (2) 幼兒用報紙鉆教師搭的洞,教師不斷變化洞的大小、形狀,鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過不同的洞。教師注意觀察幼兒的操作,及時肯定幼兒的行為,引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí)。

      (3) 幼兒用身體搭洞,教師一邊用報紙鉆洞,邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞,引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞。

      (4) 分組活動,男孩子搭洞,女孩子用報紙鉆洞,然后交換。教師參與幼兒的活動,提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作,以免疲勞。

      2.合作鉆洞。

      (1) 兩兩一組,一搭一鉆,教師引導(dǎo)幼兒搭一個讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞。

      (2) 怎樣搭洞小朋友才能鉆過去,怎樣鉆小朋友才不會碰到洞?

      (3) 幼兒再搭、再鉆,教師個別指導(dǎo),鼓勵能較好控制身體的幼兒。

      3.游戲:“城門城門幾丈高”。

      教師與一幼兒手拉手搭成城門狀,其他幼兒魚貫鉆過。

     。ㄈ┦嬲股硇

      1.做深呼吸調(diào)整氣息,坐下捶腿和手臂,同伴間互相捶背。

      2.激發(fā)幼兒愛運動的情感。

      教學(xué)結(jié)束:

      我們變了這么多洞洞,是不是都累了,隨音樂做放松動作,收拾場地。結(jié)束活動。

      教學(xué)反思:

      本次活動發(fā)展幼兒身體柔韌性技能。身體的不同部位搭大小不同的“洞”,充分的利用孩子“崇拜”的心理,讓孩子感覺老師好棒,跟老師就能學(xué)到很多有用的東西和好玩的游戲。體育是一個豐富多彩的學(xué)科,希望體育給幼兒帶來的不僅是愉悅,而是心靈的成長;顒又刑剿縻@爬形狀各異、大小不同的“洞”,體驗與同伴游戲的無窮樂趣。為孩子今后奠定釋放運動的激情。

    幼兒園大班體育教案4

      活動由來:

      在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū),孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲,他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用,我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候,他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中,我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具,但玩的時候缺乏方法,團(tuán)隊合作的意識比較弱。所以我就設(shè)計了這樣一節(jié)體育課,豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗,讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊形和動作,并加強團(tuán)隊的合作意識。

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動作。

      2.發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。

      3.讓幼兒通過舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的團(tuán)隊精神。

      4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      5.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

      活動準(zhǔn)備:

      1.北操場場地。

      2.舞龍用道具、龍珠。

      3.設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶,兩根長繩空中牽鈴鐺,啤酒桶4個。

      4.地面上畫出一個大大的螺旋形。

      活動過程:

      1.開始部分,進(jìn)行熱身運動。

      小朋友在場外站成4隊,手持龍燈。

      師:小朋友們,前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍,現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點,看著龍珠一起進(jìn)場吧。(小朋友們齊聲說"好")

      2.自由探索"舞龍"。

      (1)分組練習(xí),請幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗。

      師:為了讓舞龍的節(jié)目更精彩,我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學(xué)會的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請小朋友們分散練習(xí),老師進(jìn)行小組、個別指導(dǎo)和提醒)

      (2)讓每隊幼兒在大家面前進(jìn)行展示。

      師:現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下,看看你們練習(xí)得怎么樣。

      3.通過設(shè)置障礙,讓幼兒的動作更規(guī)范,合作更緊密。

      師:剛才小朋友們舞龍都很棒,舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩,今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動材料,幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看,這是游龍戲水,我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動;這是飛龍奏樂,你們一定要高舉龍身,讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音;接著的是潛龍?zhí)胶#銈円岧埳硖降胶5;最后是盤龍望月,你們一定要開動腦筋走進(jìn)迷宮,還要能夠順利地走出來,這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?

      幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶、盤龍望月的游戲嘗試探索。

      4.雙龍戲珠,進(jìn)行競賽。

      師:老師還想給你們增加一點難度,把你們變成兩條大龍。

      (1)介紹競賽規(guī)則。

      師:現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候,要互相幫助,團(tuán)結(jié)合作,注意安全。誰最先搶到龍珠,誰就是勝利者。

      (2)為幼兒進(jìn)行總結(jié),分析沒有勝利的原因。

      (3)再次進(jìn)行比賽。

      5.結(jié)束部分。

      師:今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦,讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍,把所有精彩的動作穿起來,聽音樂,看龍珠,舞起來吧!

      (放《金蛇狂舞》的音樂,請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時,退場)

      活動反思:

      本次活動,通過熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗--有意練習(xí)--放松活動等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,既有獨立思考,也有與同伴互助合作的喜悅。在平時.小朋友們舞龍的隨意性比較大,動作不太規(guī)范,所以我們設(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,達(dá)到體育活動的目的,比如牽在空中的鈴鐺,讓幼兒把上肢盡量舉直,啤酒桶與竹竿,讓幼兒彎下腰來,地上所畫的螺旋形,幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下,學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式,讓幼兒在反復(fù)的動作練習(xí)中提高動作的規(guī)范性。同時,通過設(shè)置障礙來提高游戲難度,對幼兒形成挑戰(zhàn),讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。

    幼兒園大班體育教案5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能把圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。

      2、練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動作,嘗試合作游戲。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      塑料圈兒每人一個

      教學(xué)過程:

      一、自由玩圈

      1、幼兒自由玩圈,可獨立玩或多人玩。

      2、教師觀察幼兒活動,鼓勵幼兒將圈當(dāng)作替代物體進(jìn)行游戲。如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作汽車方向盤時,教師要及時肯定,并鼓勵其再想出其他玩法。對一些不會玩圈的幼兒,教師應(yīng)給予一些暗示和啟發(fā)。

      二、我的圈兒會變

      1、請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什么,并玩給大家看。如:用圈兒做山洞,鉆進(jìn)鉆出;用圈兒做陀螺,放在地上轉(zhuǎn)動;用圈兒做烏龜殼,扮烏龜在地上爬;把兩個圈套在手臂上做小鳥翅膀,等等。

      2、想一想圈兒還能變成什么?

      三、讓圈兒一起變

      1、引導(dǎo)幼兒嘗試合作玩圈兒,將圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。如:幾個圈合在一起做小河,練習(xí)跳躍;部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,其他幼兒鉆玩,等等。

      2、幼兒互相欣賞各自想出的玩法,并嘗試玩一玩他人想出的玩法。

    幼兒園大班體育教案6

      活動目標(biāo):

      1、借由游戲,發(fā)展幼兒投擲,敏捷。

      2、通過活動體驗運動樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      廢舊報紙、兩根麻繩、雨傘、音樂

      活動過程:

      導(dǎo)入:

      做敬禮姿勢請幼兒說說看經(jīng)常做這樣動作的是什么人?你們在電視里見過解放軍叔叔,那你們見過解放軍叔叔平時是怎么訓(xùn)練的嗎?我們一起來做一做吧!

      1、熱身運動:小小解放軍真神氣--原地踏步一二三四,五六七八--體轉(zhuǎn)運動跳高跳高--嘿嘿嘿

      2、訓(xùn)練完畢后,我們就要接受任務(wù)了,扔炸彈。請幼兒說說怎么樣扔炸彈會扔的比較高呢?教師示范(向上拋)

      1)將紙張捏成團(tuán),自拋自接。幼兒練習(xí)

      2)我們接到一個任務(wù)需要將炸彈投過小河。幼兒探索哪種投擲方式會將炸彈扔得更遠(yuǎn)。教師示范將幼兒分成男、女各一列相距2米互投炸彈(要求不要越過小河,同時炸彈不能掉到"河里")

      3)增加難度(小河寬度增加到3米)幼兒再次投擲炸彈。

      4)訓(xùn)練結(jié)束,師小結(jié)

      3、幼兒自由活動

      4、放松運動:放松手臂、雙腿。

      5、活動結(jié)束

    幼兒園大班體育教案7

      活動目標(biāo):

      1、探索紙棒的不同玩法,進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

      2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

      3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。

      活動準(zhǔn)備:

      1、四根長紙棒;幼兒人手一根紙棒;

      2、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。

      3、皇冠每人一個。

      活動過程:

      1、準(zhǔn)備活動。

      四路縱隊走到四根長紙棒前,以組為單位,右手持紙棒,集體練習(xí)紙棒操。

      師:讓我們一起來做操吧!舉一舉呀,走一走;舉一舉呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;蕩秋千,蕩呀蕩;搖小船,搖一搖呀,真快樂,天天做操身體好!

      2、探索玩紙棒的不同方法。

      (1) 自由玩紙棒,初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。

      師:請你找一個空地方玩一玩,看誰玩的方法又多又好,還要注意安全。

      (2) 請有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

      (3) 幼兒合作玩紙棒,進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。

      (4) 結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。

      (5) 采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。

      (6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”,提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。

      3 :綜合游戲

      (1) 結(jié)合游戲場地,介紹游戲玩法及規(guī)則。

      師:小動物們想問我們來賣五金工具,我們把自己做的五金工具去送給小動物吧,但去的路上我們要走過“鋼索”、跨跳過“小河”、鉆過“山洞”繞過“大樹樁”拿一樣五金工具再跑回原地。

      (2) 第一遍游戲

      針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點講評。

      (3) 第二次游戲。

      (4) 以戴“皇冠”祝勝利。

      活動結(jié)束:

      放松、整理活動。

      手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運動。

    幼兒園大班體育教案8

      活動目標(biāo):

      1、喜歡玩民間體育游戲,感受合作游戲的快樂。

      2、初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動作,鍛煉腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。

      3、學(xué)會等待和輪流游戲。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》,看過跳皮筋的短片。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:長短不一的皮筋若干、椅子、兒歌音樂。

      活動重點:

      指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動作。

      活動難點:

      幼兒能跟著兒歌節(jié)奏在行進(jìn)中跳皮筋。

      活動過程:

      1、隊列練習(xí):一隊—大圓—十字—四小圓—四路縱隊,要求幼兒按口令協(xié)調(diào)走。

      2、學(xué)習(xí)跳皮筋,掌握跳皮筋的基本動作技能。

     。1)學(xué)習(xí)簡單的跳皮筋的方法:

      a、教師示范在長皮筋上跳的方法。

      b、幼兒分組和老師一起學(xué)習(xí)跳皮筋。

      c、幼兒分組練習(xí)在進(jìn)行中跳皮筋。

      d、教師重點指導(dǎo):跳皮筋時腳的跳動要踩上兒歌的節(jié)奏,腿隨著腳的跳動有節(jié)奏地快速屈伸膝蓋,保持身體的協(xié)調(diào)。

      3、競賽游戲:“看誰跳得高”。

      4、放松游戲:“捕魚”。

      附兒歌:

      跳皮筋多有趣捕魚

      小朋友,在一起,小魚小魚真美麗,

      高高興興做游戲。

      小河里面做游戲。

      一二三,一二三,一條魚,二條魚,

      跳皮筋,多有趣。

      三條魚,四條魚,

      跳到東,跳到西,五條魚……

      小朋友心里多歡喜。

      我要捕到一條魚。

      活動評價:

      幼兒對跳皮筋游戲很感興趣,在教師的指導(dǎo)下,大部分幼兒都能學(xué)會跳皮筋的基本方法,達(dá)到了目標(biāo)要求。跳皮筋是一種民間體育活動,需要一定的技巧和方法,教師在準(zhǔn)備活動中,注意讓幼兒熟悉簡單兒歌《跳皮筋真有趣》,觀看跳皮筋的短片,使幼兒對跳皮筋活動有初步的了解。在活動過程中,把動作分解成由易到難的順序,由個人到集體,層層遞進(jìn),解決了跳皮筋的難點。活動中加入了競賽游戲“看誰跳得高”,使幼兒感受到了勇于挑戰(zhàn)的成功感,同時鍛煉了幼兒協(xié)同游戲的能力,體驗到大家一起合作跳皮筋的樂趣。對活動的建議是日常戶外體育活動中,可以讓幼兒嘗試運用學(xué)過的兒歌,變換不同的節(jié)奏,自創(chuàng)玩法。

    幼兒園大班體育教案9

      活動目標(biāo)

      1、喜歡參與椅子游戲,體驗一物多玩的快樂。

      2、練習(xí)跳過高的、寬的障礙物,提高平衡能力,增強動作的靈活性。

      3、了解椅子的多種玩法,知道運動中的安全,能進(jìn)行自我保護(hù)。

      4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

      5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      活動重難點:

      練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。

      敢于利用椅子,進(jìn)行跨、跳的動作。

      活動準(zhǔn)備:

      椅子人手一把。

      活動過程

      一、聽音樂做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,進(jìn)行熱身活動

      1、聽音樂,做椅子操。

      師:小朋友,今天老師給大家?guī)硪粋好朋友,看看他是誰?

      現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧!

      2、請幼兒探索椅子的玩法。

      師:我們今天要來和椅子做游戲,請小朋友想一想,椅子可以怎樣玩?

      小結(jié):我們可以用椅子來做很多動作,玩很多游戲。

      二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)

      1、上山下山游戲。

      師:剛才我們在椅子上做了一些動作,現(xiàn)在小椅子變成了一座小山,請小朋友上山。

     、僖巫幼冃∩剑谝巫由线M(jìn)行平衡練習(xí)。

      師:請大家雙臂側(cè)平舉,蹲下,變成小矮人,變成高人。

      請大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈,抬起你的左腿,抬起你的右腿。

     、谙律揭螅簝赡_同時起跳,同時落地,落地時前腳掌輕輕著地,膝蓋彎曲。

     、壅{(diào)換椅子位置,請幼兒嘗試跳過高山。

      2、過小河游戲。

      ①師:小椅子變成了一條一條小河,我們要安全地跳過小河。

      教師示范:手臂往前擺,兩腳并攏同時起跳,同時落地,落地時前腳掌輕輕著地。(一路縱隊,依次跳過小河)

     、趯⑿『蛹訉,鼓勵幼兒進(jìn)行嘗試。

      ③加入屈膝垂直障礙跳,并依次提高難度。教師示范:兩腳并攏,膝蓋彎曲,用力往上跳。

      3、提椅子接力游戲。

      小結(jié):輸贏并不是很重要,關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作,能不能動腦筋想辦法。

      三、放松活動

      1、坐在小椅子上,聽音樂做放松活動。

      師:現(xiàn)在請小朋友搬起自己的椅子,排成一列火車,聽音樂,閉上眼睛,慢慢呼氣、吸氣。

      2、小結(jié):我們以后要堅持運動,也要注意運動中的安全。小椅子很好玩,但是小朋友在玩的時候一定要注意安全,保護(hù)好自己。

      活動反思

      從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體,而且孩子們也特別喜歡玩椅子,他們玩椅子的方法多種多樣。所以,在活動中,選擇這個器材是便于準(zhǔn)備,且孩子很熟悉的'。

      從活動目標(biāo)的設(shè)定來說,比較適合中班孩子的年齡特點。目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確。在活動中也三個目標(biāo)也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動的重點,突破了活動的難點。

      從教學(xué)程序來看,脈絡(luò)很清晰,孩子們對于活動的掌握從簡單到難,逐步增加活動難度,適合孩子的接受能力。整個活動比較緊湊,環(huán)環(huán)相扣,過渡比較自然。

    幼兒園大班體育教案10

      活動目標(biāo):

      1、通過健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力,提高幼兒動作的靈敏性;

      2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極動腦的意識,以及教育幼兒愛護(hù)小樹苗。

      活動準(zhǔn)備:

      皮球四個,裝水飲料瓶幼兒人手一個,用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干,錄音機,磁帶。

      活動過程:

      一、準(zhǔn)備活動

      四路縱隊入場,向右轉(zhuǎn),成體操隊行散開,老師帶幼兒一起跟音樂做準(zhǔn)備操,活動幼兒全身各個部位。

      二、基本部分

      1、給小樹苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法,繞小樹苗花樣走,鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。

      2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側(cè)平舉繞小樹苗走。(加大手臂負(fù)荷繞障礙走)

      3、接力賽。加大活動量,繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

      三、結(jié)束部分

      放松活動,打“保齡球”。分為四組,玩若干次;顒咏Y(jié)束。

    幼兒園大班體育教案11

      活動目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋、練習(xí)雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

      2、通過不同的游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

      3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,養(yǎng)成幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備

      彩球若干、大籃子若干、音樂一段、企鵝頭飾、制作房子一座。

      活動重難點

      拋球、雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳

      活動過程

      一、 開始部分

      準(zhǔn)備運動:教師帶幼兒進(jìn)入活動場地,幼兒手持彩球,隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

      二、基本部分

      (一)、一物多玩游戲

      1、 討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

      2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。

      3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

      4、幼兒再次進(jìn)行游戲,鼓勵幼兒進(jìn)行合作游戲。

     。ǘ、小組接力競爭游戲:運果子。

      教師提出幼兒可以自由結(jié)組?茨慕M運的果子最多(多種玩法運球)。

      (三)、游戲:企鵝運蛋。

      “昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里,好嗎?” “天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來! “誰愿意來試試?” (個別幼兒示范練習(xí),教師講解并小結(jié))。

      活動結(jié)束

      集合進(jìn)行放松、整理活動,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動,穩(wěn)定幼兒激動情緒。

    幼兒園大班體育教案12

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,能掌握動作的要領(lǐng),敢于嘗試用不同的方法躍過障礙物。

      2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳,發(fā)展腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性,能夠根據(jù)教師口令迅速做出相應(yīng)反應(yīng)。

      3、在游戲情境中養(yǎng)成堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì),體會勝利救援帶來的成就感。

      活動準(zhǔn)備:

      教師準(zhǔn)備:粉筆在地上畫一條寬度適中的河流,高低不同的紙箱3個,小動物若干幼兒準(zhǔn)備:運動鞋,寬松的衣服活動過程:

      開始部分

      1.報數(shù)列隊幼兒報數(shù):從排頭開始1、2報數(shù),要求聲音洪亮、短促。1、2報數(shù)后,數(shù)2的幼兒向后退一步,迅速變成兩隊。

      2.隊列練習(xí),左右分隊,由兩列變四列要求:兩隊各自報數(shù),數(shù)2的幼兒向后退一步,變成4對,幼兒聽口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊列整齊;

      基本部分

      一、新授助跑跨跳

      1.導(dǎo)入:教師:今天我們每個人都是小小救生員,作為一個救生員我們得學(xué)習(xí)一些新本領(lǐng),跨過寬寬的小河,現(xiàn)在請小朋友們自己自由跨越,看誰能迅速又安全的跨過小河。

      2.講解動作要領(lǐng),練習(xí)第二次教師清楚動作正確的幼兒,讓其分享跨越的要領(lǐng),并給予表揚。

      教師示范正確的助跑跨跳動作,并結(jié)合講解,讓沒有成功的幼兒反思自己的錯誤讓幼兒再次進(jìn)行練習(xí),教師及時給予改正3.跨跳展示,互相激勵讓能力強的幼兒展示跨跳,鼓勵能力弱的幼兒,敢于嘗試,戰(zhàn)勝自己。

      二、情景練習(xí),鍛煉幼兒跨跳能力

      1.導(dǎo)入教師:各小隊集合。ㄓ變郝牽诹钛杆偌希﹦倓偫蠋熃拥揭粋緊急通知,一群小動物被困在河的那邊,現(xiàn)在要求我們小朋友越過大山(3個不同高度的紙盒),跨過河流,去營救小動物們,時間不等人,我們一定要迅速,確保小動物的安全,同時,我們要保證自己的安全,懂了嗎?(懂了。

      2.列隊,救援,教師講清活動規(guī)則教師:4小隊同時進(jìn)行,每次每對出行一人,當(dāng)前一位小朋友救回一位小動物時,下一名小朋友再出對救援,直到將動物全數(shù)救回。

      3.游戲進(jìn)行,教師在一旁觀看,防止幼兒受傷。游戲結(jié)束,給予完成任務(wù)的隊伍獎勵(貼畫),同時給予失敗隊伍鼓勵,和小朋友一起為他們加油,知道他們完成任務(wù)。

      三、讓幼兒探究不同的方法躍過障礙物教師:面對矮的紙箱,我們除了跨跳,還有什么方法躍過?

     。⒍ㄌ┙Y(jié)束部分教師:今天的任務(wù)圓滿成功,這次任務(wù),小朋友們憑借自己的智慧和勇氣救回了所有的小動物,我們?yōu)樽约汗墓恼啤?/p>

      教師:現(xiàn)在我們來安慰一下受驚的小動物,抱抱小動物,摸摸它的頭,告訴它:不怕不怕,有我在!

      教師:讓我們一起送小動物回家活動延伸:

      回去告訴爸爸媽媽今天自己勇敢的表現(xiàn)。

    幼兒園大班體育教案13

      【活動目標(biāo)】

      1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)進(jìn)退拍球和高低交替運球技巧。

      2、引導(dǎo)幼兒自主探索,交流進(jìn)退拍球和交替運球的最佳方法。

      3、幼兒能在運動中于面對困難,體驗玩球的快樂。

      4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

      【活動準(zhǔn)備】

      五號籃球幼兒人手1只;入場準(zhǔn)備:四縱隊。

      【活動過程】

      一、熱身運動。

      1、變隊入場。

      幼兒聽口令四隊變兩隊進(jìn)入圓形熱身場地。

      2、玩游戲:找朋友。

      3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。

      4、分組取籃球站四隊,四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。

      二、探索新的玩球技巧。

      1、探索進(jìn)退拍球

      師:我們都能原地用左右手做高低拍球?墒,我們在看籃球?qū)官惖臅r候,怎么沒有發(fā)現(xiàn)隊員們原地不動拍球呢?這是為什么?

      小結(jié):是的,原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去。所以,我們的籃球要靈活的動起來。

      2、教師示范進(jìn)退排球

      師:大家有沒有仔細(xì)看我是怎么拍球的?

      小結(jié):這叫進(jìn)退拍球。你自己先試一試。然后,把你拍球的方法講給大家聽。

      幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后,教師做技巧指導(dǎo):

      前進(jìn)拍的時候,用力點放在球的背面,輕輕往前推,球就會隨著身體往前行。后退的時候,用力點放在球的正面,球就會隨著身體往后退。

      3、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進(jìn)退運球技巧。

      4、中場動靜調(diào)節(jié):高抬腿繞球、地面繞八字

      三、熟練運球技巧進(jìn)行高低交替運球。

      師:看,在我們的正前方有兩條線,分別是紅色和綠色和藍(lán)色。下面我們分二組運球,到第一道紅線時請你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時做進(jìn)退拍球三次然后到對面站好。

      (趕小豬到圓形場地)

      師:老師要和你們玩一個小游戲,叫圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我和你一起走,你一遍拍球走一邊看我,看到我停下蹲著吹哨,你就停下來做低拍,看到我停下站著吹哨你就停下來做高拍。我要轉(zhuǎn)身,你就往相反的方向走,聽我的哨聲繼續(xù)做動作,明白了嗎?

      四、放松活動,結(jié)束。

      幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂,腳腕和全身。

      【活動反思】

      經(jīng)過多次的試教和各位評課老師的指點,我從一節(jié)上不完的課到最后自己能輕松上完,并且在課堂中各種情況都能很好的處理,我感覺這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方。

      輕松上完這節(jié)課并不代表自己的上課水平達(dá)到了很高的階段,我深深的知道這點。而且每一節(jié)成功的課都是從很多節(jié)試教的過程中摸索出來的。這節(jié)課中,我還是有一些做的不到位的地方:

      1、在學(xué)生合作探究部分還是沒有引導(dǎo)到位,所以感覺學(xué)生在這個環(huán)節(jié)有點亂,而且創(chuàng)出不同花樣的學(xué)生比較少,很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲的人,這個地方是我沒有及時的對那些沒有創(chuàng)出游戲的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,同時也忽略了現(xiàn)階段學(xué)生的模范性。

      2、在課堂最后的游戲部分,玩的不是很成功。見縫插針的這個游戲是先將球拋起來并落地之后彈起的瞬間,學(xué)生從球下面鉆下去。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過去,還有的是將球拋起后,再落地彈起時接住。

      總之,參加這次活動的收獲很多,感觸也頗深,從各位老師的點評和課后反思中找到自己的缺點,逐一進(jìn)行改正,對自己在今后的教學(xué)中打下了扎實的基礎(chǔ)。

    幼兒園大班體育教案14

      活動目標(biāo):

      1、在形式多樣的民間體育游戲中,發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。

      2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。

      3、樂意參加體育活動,感受運動帶來的樂趣。

      4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

      5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景

      活動流程:

      1、介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗

      2、講解跳房子的基本方法。

      4、老師巡視指導(dǎo)。

      5、小姐幼兒自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)?

      6、游戲:

      游戲:比比--跳房子

      1、解活動的玩法,規(guī)則。

      2、四組,比一比,那組最棒!

      3、結(jié)束活動:在音樂的伴奏下,放松全身。

      活動反思:

      1. 本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設(shè)計的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計時先從簡單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個游戲。

      2. 本次活動我由易入難的推進(jìn)活動進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。

      3. 從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

      4. 不足的是,由于較少開展類似活動,所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

    幼兒園大班體育教案15

      活動意圖:

      泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊,進(jìn)行民間游戲"跳格子"活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,又發(fā)展幼兒的彈跳能力,同時還結(jié)合幼兒學(xué)過的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)等概念進(jìn)行游戲,加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。

      活動目標(biāo):

      1。結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳以及動作的協(xié)調(diào)能力。

      2。努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。

      3。樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

      4。增強合作精神,提高競爭意識。

      活動準(zhǔn)備:

      人手一塊泡沫墊,1~10的數(shù)字卡片3套。

      活動過程:

      一。開始部分。

      泡沫墊在場地上依次擺放,教師帶領(lǐng)幼兒齊步入場。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超,幼兒跟著老師一起做。伸展運動―體轉(zhuǎn)運動―下蹲運動―關(guān)節(jié)運動―腹背運動―踢腿運動―跳躍運動—整理運動。

      二。基本部分。

      1。我們手上的泡沫墊它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試?梢宰约和妫部梢院屯M的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)教師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端。

      ※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

      2。講評幼兒游戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。

      3。今天我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把泡沫墊放在地上跳過去非常好,那我們一起來試一試,我請小朋友動動腦筋還有沒有其他的跳的方法。

      4。鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

      ※將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進(jìn)行連續(xù)單腳跳、雙腳跳。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

      5。游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

      出示數(shù)字卡片,請幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進(jìn)行跳躍活動。

      ※雙腳跳單數(shù)過去,雙腳跳雙數(shù)回來。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

      小朋友跳過去的時候要單數(shù)過去,回來要雙數(shù)回來,拍一下后面小朋友的手以后,后面的小朋友才可以出發(fā)。

      三。結(jié)束部分將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息?上嗷デ们帽、捏捏腿,做一做放松運動。

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