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    《形態(tài)各異的杯子》幼兒園大班教案

    時(shí)間:2022-06-24 11:34:15 幼兒園教案 我要投稿

    《形態(tài)各異的杯子》幼兒園大班教案

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的《形態(tài)各異的杯子》幼兒園大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《形態(tài)各異的杯子》幼兒園大班教案

    《形態(tài)各異的杯子》幼兒園大班教案1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、引導(dǎo)幼兒多角度觀察實(shí)物——杯子,自主參與繪畫,畫出杯子的主要特征。

      2、鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,體驗(yàn)寫生畫所帶來的快樂和成就感。

      4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

      5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒自帶杯子。

      2、畫板、筆、紙等。

      3、四個(gè)角度畫的杯子,五角星貼花。

      4、幼兒圍坐成圓形。

      【活動(dòng)過程】

      1、觀察杯子,了解杯子的結(jié)構(gòu)。

      師:小朋友們看,這是什么呀?

      師:杯子上有什么?

      幼兒觀察講述。

      師:(指杯口)這又是什么?(杯口)除了有杯口,還有什么?(杯身、杯把、杯蓋等)

      2、學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

      師:我很喜歡這只杯子,想給它拍張照,用什么拍呢?

      教師示范取景框的使用,及時(shí)畫下所拍照。(勾畫的要大)

      師:你想給他拍張照嗎?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么變化。

      帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。

      師:通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?

      幼兒講述。

      3、出示范例畫,請(qǐng)幼兒對(duì)照找出各個(gè)角度的杯子。

      師:老師這兒已經(jīng)拍了幾張這只杯子的照片,請(qǐng)你們來找一找,我站在哪個(gè)角度拍的?

      幼兒找出后請(qǐng)大家再觀察。

      4、提出幼兒繪畫要求。

      引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。

      師:你想讓這只杯子變得更漂亮嗎?怎樣讓它變得更美?

      提出要求。

      師:我這里還有許多形態(tài)各異的杯子呢,你最喜歡哪一只杯子,請(qǐng)你也來給它拍張照,好嗎?你可以選擇一只杯子,找個(gè)合適的位置觀察這只杯子的樣子,把你看到的那個(gè)角度的杯子畫下來;也可以幾個(gè)人圍著一個(gè)杯子坐下來,把你看到的那個(gè)角度的杯子畫下來,注意要畫得大。畫好以后你還可以用各種各樣的點(diǎn)、線條、圖案進(jìn)行裝飾,把它打扮的更美。

      5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      幼兒自選杯子或自由組合繪畫。

      提示幼兒根據(jù)角度觀察杯口、杯把、杯身的形狀,并鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。

      6、評(píng)價(jià)。

      你最喜歡哪一張照片,請(qǐng)你把五角星送給它,并說說為什么喜歡這張照片。

      【活動(dòng)反思】

      鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn),游戲情境中培養(yǎng)興趣,使幼兒在愉快、輕松地氛圍中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。要讓孩子們的體驗(yàn)到:美術(shù)活動(dòng)并不難,我們可以輕輕松松、快快樂樂的去完成。培養(yǎng)孩子繪畫的自信心,就要讓他們體會(huì)到成功的樂趣。而關(guān)鍵是引導(dǎo)他們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)認(rèn)真思考,使孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能夠逐漸的由感性上升到理性,為順利進(jìn)行繪畫活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。

    《形態(tài)各異的杯子》幼兒園大班教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒多角度觀察實(shí)物——杯子,自主參與繪畫,畫出杯子的主要特征。

      2、鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,體驗(yàn)寫生畫所帶來的快樂和成就感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、幼兒自帶杯子。

      2、畫板、筆、紙等。

      3、四個(gè)角度畫的杯子,五角星貼花。

      4、幼兒圍坐成圓形。

      【活動(dòng)過程】 1、觀察杯子,了解杯子的'結(jié)構(gòu)。

      老師:小朋友們看,這是什么呀?

      老師:杯子上有什么?

      幼兒觀察講述。

      老師:(指杯口)這又是什么?(杯口)除了有杯口,還有什么?(杯身、杯把、杯蓋等)

      2、學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

      老師:我很喜歡這只杯子,想給它拍張照,用什么拍呢?

      *教師示范取景框的使用,及時(shí)畫下所拍照。(勾畫的要大)

      老師:你想給他拍張照嗎?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么變化。

      *教師帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。

      老師:通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?

      *幼兒講述。

      3、出示范例畫,請(qǐng)幼兒對(duì)照找出各個(gè)角度的杯子。

      老師:老師這兒已經(jīng)拍了幾張這只杯子的照片,請(qǐng)你們來找一找,我站在哪個(gè)角度拍的?

      幼兒找出后請(qǐng)大家再觀察。

      4、提出幼兒繪畫要求。

      *教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。

      老師:你想讓這只杯子變得更漂亮嗎?怎樣讓它變得更美?

      *教師提出要求。

      老師:我這里還有許多形態(tài)各異的杯子呢,你最喜歡哪一只杯子,請(qǐng)你也來給它拍張照,好嗎?你可以選擇一只杯子,找個(gè)合適的位置觀察這只杯子的樣子,把你看到的那個(gè)角度的杯子畫下來;也可以幾個(gè)人圍著一個(gè)杯子坐下來,把你看到的那個(gè)角度的杯子畫下來,注意要畫得大。畫好以后你還可以用各種各樣的點(diǎn)、線條、圖案進(jìn)行裝飾,把它打扮的更美。

      5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      *幼兒自選杯子或自由組合繪畫。

      *教師提示幼兒根據(jù)角度觀察杯口、杯把、杯身的形狀,并鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。

      6、評(píng)價(jià)。

      你最喜歡哪一張照片,請(qǐng)你把五角星送給它,并說說為什么喜歡這張照片。

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