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    幼兒園小班健康活動教案

    時間:2022-06-21 10:51:15 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班健康活動教案四篇

      作為一名教學工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康活動教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選幼兒園小班健康活動教案四篇

    幼兒園小班健康活動教案 篇1

      活動設(shè)計

      在生活中發(fā)現(xiàn)小班幼兒特別喜歡模仿小動物可愛、笨拙的樣子,一次韻律活動中,孩子對“藍色跳跳兔”的表演特別感興趣,紛紛模仿,在隨后與幼兒的交談中我發(fā)現(xiàn),孩子對小鴨、螃蟹、青蛙、大象這些動物的形象還是有一點了解的,基于幼兒的原有經(jīng)驗,興趣及需求,我決定支持他們繼續(xù)模仿這四種動物的主要特征并用動作表現(xiàn)出來。

      因此,活動設(shè)計就從游戲“猜猜我是誰”開始,教師以游戲者的身份,帶著好奇的心態(tài)和孩子一起觀察畫面,并去發(fā)現(xiàn)畫面中隱藏的信息,在發(fā)現(xiàn)了小動物以后讓孩子先去嘗試他們分別會以什么樣的姿態(tài)被我們請出來。然后再以動畫的形式呈現(xiàn)給孩子,讓孩子模仿表現(xiàn)。通過模仿動物來鍛煉孩子走、跑、跳、爬的基動作模式,讓幼兒在輕松愉快的游戲中強化上下肢體的肌力和耐力。

      活動目標

      1、學習運用走、跑、跳、爬等基本動作模式來模仿動物的動作形態(tài);

      2、通過游戲提高幼兒的觀察力,認識動物獨特的動作特征。

      活動準備

      小鴨、青蛙、螃蟹、小象等動物的圖片及出場背景音樂,視頻課件。

      活動過程

      一、設(shè)置情境,引發(fā)興趣。

      1、出示森林背景的畫面,師:今天天氣這么好,讓我們到草地活動一下吧!

      隨音樂“你好”出場,和同伴互相打招呼,小跑步、彎彎腰等。

      2、關(guān)鍵問題:森林里還有哪些小動物也想和我們一起運動的?

      他們會以什么樣的動作出來和我們一起運動?

     。ㄔO(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)主要是鍛煉幼兒的觀察能力,和喚起幼兒的生活經(jīng)驗,同時也作為健康活動中的熱身運動。)

      二、玩游戲:找一找

     。ㄔO(shè)計意圖:在森林背景下,草叢里、樹干后,石頭旁,池塘里分別藏著小鴨、灰象、螃蟹、青蛙,游戲“找一找”需要幼兒仔細觀察后發(fā)現(xiàn)小鴨的“扁嘴巴”;灰象的“長鼻子”;螃蟹的“大鉗子”和青蛙的“兩條后腿”,在發(fā)現(xiàn)的過程中滿足孩子自我探索的欲望。)

      1、通過觀察發(fā)現(xiàn)小動物的特征。誰和我們小朋友們在捉謎藏了?你發(fā)現(xiàn)了什么?

     。ㄒ龑в變河^察,他們會說出藏著的動物特征,今天就讓我們請他們一起來做動物體操吧。

      2、視頻出示畫面,同時插入音頻:每一個小動物的出場都配上一段符合他走路速度的音樂。

      小鴨——屁股翹翹,左右搖擺著出來

      在音樂中,讓幼兒探索,模仿小鴨走路的姿勢,師用語言提示“屁股翹翹左右擺”,并請模仿得比較像的孩子單獨表演。

      大螃蟹——鉗子咔嚓咔嚓一張一合橫著走出來

      在音樂中,讓幼兒探索,模仿大螃蟹走路的姿勢,師用語言提示“鉗子咔嚓橫著走”,并請模仿得比較像的孩子單獨表演。

      小青蛙——蹲著,雙手撐地,腿兒彎彎用力跳出來。

      在音樂中,讓幼兒探索,模仿小青蛙走路的姿勢,師用語言提示“腿兒彎彎用力跳”,并請模仿得比較像的孩子單獨表演。

      大灰象——彎腰,兩手交叉,伸直雙臂像長鼻子甩呀甩的走出來。

      在音樂中,讓幼兒探索,模仿大灰象走路的姿勢,師用語言提示“鼻子長長甩啊甩”,并請模仿得比較像的孩子單獨表演。

     。ㄔO(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)的動靜交替,讓幼兒看看、學學、做做,采用視頻和表演交替的'方法,讓幼兒始終保持活動的興趣,幼兒從模仿動物的動作到用語言闡述所表演的動作,不知不覺地鍛煉了走、跑、跳的能力。)

      3、教師播放音樂,以配合節(jié)拍念著兒歌,并做出該動物的動作。

      師采用互動式問答和幼兒一起表演。

      師:小鴨子,怎樣走?

      師:小青蛙,怎樣走?

      幼:屁股翹翹左右擺;

      幼:腿兒彎彎用力跳;

      師:大螃蟹,怎樣走?

      師:大灰象,怎樣走?

      幼:鉗子咔嚓橫著走。

      幼:鼻子長長甩呀甩。

      4、幼兒圍成圓圈通過變換音樂或者變換動物圖片,練習蹲著走、橫著并步走、跳、爬等動作。老師可以在語言提示上適當變換,如:“小螃蟹橫著走得好快呀!”“小象開始灑水啦”等等,讓幼兒在模仿時增添游戲的趣味性。

     。ㄔO(shè)計意圖:通過視覺(圖片)和聽覺(音樂)的變換,鞏固幼兒對四種動物的形象表現(xiàn),還可以引導幼兒在方向、速度和身體高低上進行變化。)

      三、創(chuàng)編兒歌,并模仿動物的動作進行表演。

      1、你還知道哪些小動物?他們是怎樣走的呢?

      如小花貓,輕手輕腳走得快。等。

     。何覀冊谏钪薪(jīng)常見到的小動物都可以以他們的行走特征或叫聲來編兒歌的。

      2、播放音樂,將幼兒創(chuàng)編出的兒歌表演出來。

     。ㄔO(shè)計意圖:作為集體學習活動的尾聲,讓他們自己創(chuàng)編的兒歌自己表演,是對幼兒表演欲的滿足。)

      四、結(jié)束語:來,讓我們變出小灰象的長鼻子給自己捶捶腿,給同伴捶捶背放松一下吧!(播放放松音樂)

      教學反思

      小班幼兒的年齡特點決定小班適宜游戲化的一日生活,在教學設(shè)計中,我也特別注重這點,情景的創(chuàng)設(shè)一下子讓孩子們有了置身大森林與小動物一起運動的感覺,當視頻動畫小動物們以他們特有的形態(tài)特征出現(xiàn)時,孩子們非常感興趣。接下來的創(chuàng)造和模仿動物的動作讓孩子們有了表現(xiàn)的欲望,鍛煉了幼兒走、跑、跳、爬的能力,最后的創(chuàng)編拓展了幼兒的生活經(jīng)驗,整個活動遵循“熱身運動——基本活動——集體活動——放松運動”的健康活動的規(guī)則,形式和內(nèi)容都是孩子們所喜歡的。我應(yīng)該嘗試如果在創(chuàng)編句式不變的情況下,孩子去思考誰的動作跟這四種動物的動作更相似,把他們插入兒歌中,也許這種方式對鞏固本節(jié)課的內(nèi)容效果更好。

    幼兒園小班健康活動教案 篇2

      教育目標:

      一、教會幼兒正確的刷牙方法和學會愛護牙齒的幾個方法。

      二、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力。

      三、通過愛護保護牙齒的教育,增進幼兒愛清潔以及自我保健的意識。

      重點:教會幼兒正確的刷牙方法和學會愛護牙齒的幾個方法。

      難點:將練習學習到的正確刷牙方法內(nèi)化為良好習慣的過程

      教學準備:

      牙齒模型、牙保護圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個、水杯、牙刷

      教學過程:

      (一)相互親切打招呼微笑,引導幼兒觀察說笑間露出什么?

      1、相互觀察牙齒白嗎?

      2、實驗觀察,和孩子漱口后,比較前后水盆離得水有什么變化。

      3、啟發(fā)孩子猜想有什么辦法保護牙齒。

      (二)出示牙齒模型

      1、和孩子分享牙齒的簡單結(jié)構(gòu),

      2、提問幼兒你是怎樣刷牙的

      3、示范正確的刷牙方法

      4、共同來學刷牙方法(邊示范邊指導)

      (三)保護牙齒對我們有哪些好處?

      1、觀察圖片,啟發(fā)幼兒講一講,怎樣保護好牙齒

      2、學說兒歌《刷牙歌》

    幼兒園小班健康活動教案 篇3

      制作意圖:

      發(fā)展幼兒基本動作,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒機智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。

      教育價值:

      激發(fā)幼兒活動興趣,培養(yǎng)幼兒競爭合作意識,提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。

      選用材料:

      pu管、各種材料的球類、即時貼、小筐等

      制作方法:

     。1)pu管劈開成等分兩半,成半圓柱形,長約1尺、邊口用砂布打磨平。

     。2)用即時貼剪成各類圖案,粘貼到pu管壁上,進行裝飾。

     。3)各種不同材質(zhì)的球,如:紙球、乒乓球、小皮球等。

      適應(yīng)年齡:4.5-6歲

      教具功能:

     。1)幼兒分成人數(shù)相等的兩組,每人手持一段pu管。

     。2)兩隊在起點各投放一筐球,兩隊在終點處投放一個空筐兩隊的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。

     。3)兩隊排頭聽口令,從筐中取球,將球放入到pu管中,在依次向下傳,直到將球滾入到終點的小筐中。

     。4)誰先將球移送完誰為勝。

     。5)剛開始進行游戲時,可兩名、兩名幼兒傳遞,熟練后逐步增加人數(shù)。

    幼兒園小班健康活動教案 篇4

      活動目標:

      1.鍛煉四肢協(xié)調(diào)跑的能力。

      2.根據(jù)摸到的卡片愉快地參加游戲。

      重點難點:

      1.鍛煉四肢協(xié)調(diào)跑的能力。

      2.根據(jù)摸到的卡片愉快地參加游戲。

      活動準備:

      1.故事紙偶:《大魚吃小魚》。

      2.教師提前檢查好場地安全。

      3.神秘箱。

      活動過程:

      一、組織教學。

      二、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地,做熱身運動。

      三、玩大魚吃小魚游戲。

      1.請幼兒圍坐成圓圈,教師將一套大魚和小魚紙偶放入神秘相中。

      2.請兩名幼兒到最前面,兩人從箱子中各抽取一張紙偶,分別大聲告訴全體小朋友自己抽到的是什么魚,并比較兩條魚的大小。

      3.抽到小魚的幼兒要圍繞圓圈外快快跑,抽到大魚的幼兒要追小魚。如果大魚追到小魚,則大魚為勝利方,需模仿吃掉小魚的動作后繼續(xù)參加下一輪游戲,被吃掉的小魚為失敗方坐回圓圈休息;如果大魚沒有追上小魚,則坐回圓圈休息,逃走的小魚為勝利方繼續(xù)參加游戲,并邀請一名新朋友,開始新一輪游戲。

      四、結(jié)束游戲后,教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

      五、小結(jié)。

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