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    幼兒園教案《國(guó)家》

    時(shí)間:2022-06-20 19:17:49 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案《國(guó)家》4篇

      作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的幼兒園教案《國(guó)家》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園教案《國(guó)家》4篇

    幼兒園教案《國(guó)家》1

      活動(dòng)目的:

      1、理解歌詞內(nèi)容,感受4/4拍歌曲的強(qiáng)弱特地點(diǎn);學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與合唱,并能與同伴協(xié)調(diào)全都地演唱。

      2、感受歌曲所表達(dá)的感情,激發(fā)我是中國(guó)人的驕傲感。

      3、激發(fā)了幼兒的奇怪?心和探究欲望。

      4、能大膽、明晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。

      活動(dòng)預(yù)備:

      教師教學(xué)資源?山谷回音真好聽(tīng)?(音頻)?國(guó)家?(音頻)

      活動(dòng)建議:

      一、聽(tīng)?山谷回音真好聽(tīng)?音頻,玩發(fā)聲嬉戲。

      將幼兒的作為排成半圓形,教師引導(dǎo)幼兒科學(xué)發(fā)聲的方法,雙臂自然下垂,眼睛平視,保持發(fā)聲時(shí)的口型。留意:呼吸、咬字、吐字、口腔共鳴、輕聲等方法。

      (1)先聽(tīng)音頻,然后教師帶著幼兒完好演唱歌曲。

      (2)教師彈唱前半局部,幼兒唱回音局部。

      二、熟識(shí)歌曲?國(guó)家?旋律,感受4/4拍歌曲的特點(diǎn)。

      (1)教師播放歌曲音頻,請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

      (2)引導(dǎo)幼兒感受4/4拍歌曲的強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱的弱點(diǎn)。

      (3)請(qǐng)幼兒表達(dá)感受,理解歌詞所表達(dá)的意思,重點(diǎn)在“一玉口中國(guó),一瓦頂成家'。

      三、帶著幼兒學(xué)唱歌曲?國(guó)家?

      (1)教師清唱,引導(dǎo)幼兒念歌詞。

      (2)教師引導(dǎo)幼兒采納領(lǐng)讀+齊讀的方式,感受歌詞,為領(lǐng)唱和合唱打下根底。

      (3)教師彈琴,幼兒站直身體,用自然的聲音跟唱。

      (4)教師領(lǐng)唱前四句,請(qǐng)一名幼兒領(lǐng)唱第五句到第八句,其他幼兒合唱后面的局部。

      (5)鼓舞兩名幼兒演唱前八句,其他幼兒合唱后面的局部。

      (6)教師引導(dǎo)幼兒看指揮,準(zhǔn)確?進(jìn)展領(lǐng)唱和合唱。

      四、欣賞歌曲國(guó)家mv,進(jìn)一步理解歌詞的含義,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的感情。

      小結(jié):

      我們每一個(gè)人都要愛(ài)自己的祖國(guó),祖國(guó)強(qiáng)大了,我們才會(huì)更加幸福歡樂(lè)。

      教學(xué)反思

      在這個(gè)活動(dòng)中,我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)熟悉國(guó)旗。我還讓幼兒爭(zhēng)論國(guó)旗是什么樣的,引導(dǎo)幼兒把握歌詞。我也注意發(fā)揮孩子們的參加力量,讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難,這樣孩子們才能真正的理解歌曲,在活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問(wèn)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課,孩子們感受到國(guó)旗的漂亮,知道了祖國(guó)的宏大,增加了“我是中國(guó)人'的驕傲感,培育孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷,但教師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)展有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng),有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,在教幼兒拍手時(shí),有些幼兒拍得不對(duì),今后我要留意同學(xué)個(gè)體的差異。

    幼兒園教案《國(guó)家》2

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道國(guó)際兒童節(jié)是6月1日

      了解其他國(guó)家的兒童節(jié)日期

      了解其他國(guó)家是怎樣過(guò)兒童節(jié)

      參與節(jié)日游戲。

      體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      其他國(guó)家過(guò)兒童節(jié)的圖片

      準(zhǔn)備一些兒童節(jié)的小禮物

      多媒體圖象

      活動(dòng)過(guò)程

      1、導(dǎo)入主題:小朋友,你們知道6月1日是什么節(jié)日嗎?對(duì),是兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日,六一兒童節(jié)就要到了,我們來(lái)慶祝慶祝我們自己的節(jié)日

      2、活動(dòng)觀察感受六一節(jié)日的快樂(lè)

      3、欣賞一組慶六一的兒童錄象片

      4、討論畫(huà)面上的小朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?

      5、看了錄象你們有什么感受?

      6、在我們國(guó)家每逢六一都慶祝自己的節(jié)日,那么世界其他國(guó)家的兒童有沒(méi)有自己的節(jié)日呢?

      7、向幼兒講解其他國(guó)家的兒童節(jié)

      8、幼兒進(jìn)行討論

      活動(dòng)延伸

      幼兒自己畫(huà)一幅慶祝六一的畫(huà)。

    幼兒園教案《國(guó)家》3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、知識(shí)目標(biāo):了解通俗唱法的概念和發(fā)聲特點(diǎn)以及分類(lèi),能夠初步用切分音連貫、流暢的聲音有感情的演唱《國(guó)家》。

      2、技能目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,加強(qiáng)感受音樂(lè)情緒的能力。

      3、情感目標(biāo):通過(guò)演唱此曲,激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt課件

      三、活動(dòng)過(guò)程

      活動(dòng)導(dǎo)入;1、師生問(wèn)好歌

     。ㄒ唬└枨虒W(xué):

      1、師朗誦歌詞:

      師:現(xiàn)在我想朗誦一首小詩(shī)(小黑板)詩(shī)朗誦。

      師:第二遍。我想請(qǐng)大家一起和老師把這首小詩(shī)朗誦一遍行嗎?你們朗誦的真好,“家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家!闭O!那你能為我們朗誦的這首小詩(shī)加個(gè)標(biāo)題嗎?你覺(jué)得起個(gè)什么名字呢?

      生:國(guó)家

      2、師:這個(gè)名字起的好!同學(xué)們,有這樣一個(gè)國(guó)家包括三十多的省市及行政區(qū),雖然面積很大很大,其實(shí)它是由無(wú)數(shù)個(gè)家庭、學(xué)校、工廠的“小家”組合而成的。這個(gè)家的兄弟姐妹很多很多,他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤勞、勇敢,用自己聰明的才智戰(zhàn)勝了一切困難,把一個(gè)貧窮落后的家,建設(shè)成了偉大的具有現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)。那么,這個(gè)國(guó)家的名字叫什么呢?一起說(shuō)——中國(guó)。

      師:下面就請(qǐng)同學(xué)們和我一起來(lái)學(xué)唱一首童謠版的歌曲《國(guó)家》,來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

      3、初聽(tīng):兒童版歌曲《國(guó)家》

      要求:請(qǐng)同學(xué)們初步感受歌曲。

      師:聽(tīng)了這首歌,歌詞上有沒(méi)有不懂的地方。

      4、學(xué)唱歌曲譜:

      生:跟磁帶或者伴奏完整演唱曲譜。

      解決生在歌曲中難以把握的旋律。提示:結(jié)尾處拍子的變化要看著老師的指揮手勢(shì)演唱。

      5、以對(duì)唱的形式,聽(tīng)一聽(tīng)哪個(gè)組聲音最好聽(tīng),音準(zhǔn)、節(jié)奏唱的.最準(zhǔn)確。

      6、朗誦歌詞

      生:在音樂(lè)伴奏下,師朗讀后半部分歌詞。

      師:同學(xué)們,愛(ài)國(guó)就要先愛(ài)家,工廠的叔叔阿姨愛(ài)工廠這個(gè)家,軍隊(duì)的戰(zhàn)士們愛(ài)軍營(yíng)家,那我們要愛(ài)什么家呢?愛(ài)學(xué)校,還要愛(ài)自己的爸爸、媽媽的這個(gè)家,好,讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)自己對(duì)家的熱愛(ài)。

      7、演唱歌曲

      師:請(qǐng)同學(xué)們隨范唱音樂(lè)一起演唱歌曲《國(guó)家》。

      要求:打開(kāi)口腔,注意氣息的控制,要唱得深情些要有自豪感哦。

      在演唱的過(guò)程中把自己不會(huì)唱的的樂(lè)句記下來(lái)告訴我,我來(lái)幫助你唱好它。

      師:有不會(huì)唱的地方嗎?能告訴老師嗎?我來(lái)幫幫你。

      師:鼓勵(lì)、糾正不足。生:完整演唱練習(xí)。

      8、欣賞歌曲《國(guó)家》。

      9、完整隨伴唱音樂(lè)完整的演唱一遍。

     。ǘ┱n堂小結(jié)

      師:今天,我們學(xué)唱的歌曲叫什么?生:《國(guó)家》師:國(guó)是?生:我的國(guó)!師:家是?生:我的國(guó)家!師:我的國(guó)家叫?生:中國(guó)!

      師:同學(xué)們!讓“中國(guó)”二字永駐我們的心間,讓我們把愛(ài)國(guó)之情化作一種無(wú)聲的行動(dòng),去報(bào)答我們偉大的祖國(guó)母親!

      (三)活動(dòng)結(jié)束

      附:師生問(wèn)好歌

      (師)同學(xué)們好!(生)您好您好老師您好,(師)我們來(lái)唱歌,(生)啦…

      (師)張開(kāi)嘴巴,(生)挺起胸膛,(合)doremifasollasido,dosilasolfamiredo.

      (師)domisol,(生)refala,(師)misolsi,(生)falado,

     。ê希ヾosilasolfamiredosollasisoldo

    幼兒園教案《國(guó)家》4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解歌詞內(nèi)容,感受4/4拍歌曲的強(qiáng)弱特地點(diǎn);學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與合唱,并能與同伴協(xié)調(diào)一致地演唱。

      2、感受歌曲所表達(dá)的感情,激發(fā)我是中國(guó)人的自豪感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教師教學(xué)資源《山谷回音真好聽(tīng)》(音頻)《國(guó)家》(音頻)

      活動(dòng)建議:

      一、 聽(tīng)《山谷回音真好聽(tīng)》音頻,玩發(fā)聲游戲。

      將幼兒的作為排成半圓形,教師引導(dǎo)幼兒科學(xué)發(fā)聲的方法,雙臂自然下垂,眼睛平視,保持發(fā)聲時(shí)的口型。注意:呼吸、咬字、吐字、口腔共鳴、輕聲等方法。

      (1) 先聽(tīng)音頻,然后教師帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。

     。2) 老師彈唱前半部分,幼兒唱回音部分。

      二、 熟悉歌曲《國(guó)家》旋律,感受4/4拍歌曲的特點(diǎn)。

     。1) 教師播放歌曲音頻,請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

     。2) 引導(dǎo)幼兒感受4/4拍歌曲的強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱的弱點(diǎn)。

      (3) 請(qǐng)幼兒表達(dá)感受,理解歌詞所表達(dá)的意思,重點(diǎn)在“一玉口中國(guó),一瓦頂成家”。

      三、 帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲《國(guó)家》

      (1) 教師清唱,引導(dǎo)幼兒念歌詞。

     。2) 教師引導(dǎo)幼兒采用領(lǐng)讀+齊讀的方式,感受歌詞,為領(lǐng)唱和合唱打下基礎(chǔ)。

      (3) 教師彈琴,幼兒站直身體,用自然的聲音跟唱。

     。4) 教師領(lǐng)唱前四句,請(qǐng)一名幼兒領(lǐng)唱第五句到第八句,其他幼兒合唱后面的部分。

     。5) 鼓勵(lì)兩名幼兒演唱前八句,其他幼兒合唱后面的部分。

     。6) 教師引導(dǎo)幼兒看指揮,準(zhǔn)確進(jìn)行領(lǐng)唱和合唱。

      四、 欣賞歌曲《國(guó)家》mv,進(jìn)一步理解歌詞的含義,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的感情。

      小結(jié):

      我們每一個(gè)人都要愛(ài)自己的祖國(guó),祖國(guó)強(qiáng)大了,我們才會(huì)更加幸?鞓(lè)。

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