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    幼兒園找朋友教案

    時(shí)間:2022-05-15 20:06:20 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園找朋友教案范文錦集十篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園找朋友教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園找朋友教案范文錦集十篇

    幼兒園找朋友教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)會(huì)傾聽故事,并理解故事內(nèi)容、

      2、嘗試復(fù)述故事并體會(huì)其內(nèi)容、

      3、可以加入其他動(dòng)物角色,使幼兒自由表演游戲、

      4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣、

      5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)、

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽故事,理解故事內(nèi)容、

      難點(diǎn):讓幼兒自己加入其他動(dòng)物角色,讓幼兒自由表演、

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、故事圖片及故事錄音、

      2、動(dòng)物(小魚、小雞、小鳥和小蝌蚪)圖片及其頭飾若干、

      活動(dòng)過程

     。ㄒ唬╅_始部分、

      通過談話,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的樂趣、

      教師:"小朋友,你們知道小魚、小雞、小鳥和小蝌蚪的家在哪里嗎?"請幼兒自由表述,教師進(jìn)行引導(dǎo)性總結(jié)、

      (二)展開部分、

      1、導(dǎo)入故事內(nèi)容、

      教師:"小魚要找朋友,看看它找誰當(dāng)朋友、"

      2、傾聽故事,理解故事、

      (幼兒聽完故事后,教師提出問題、)

      教師:"小魚找小雞做朋友,小雞是怎么回答的?"

      教師:"小雞和小魚做朋友了嗎?為什么?"

      幼兒互相討論,請個(gè)別幼兒回答、引導(dǎo)幼兒說出:"小雞不會(huì)游泳!"

      教師:"小魚找小鳥做朋友,小鳥是怎么回答的?"

      幼兒互相討論,請個(gè)別幼兒回答、引導(dǎo)幼兒說出:"小鳥不會(huì)游泳!"

      教師:"小魚找小蝌蚪做朋友,小蝌蚪是怎么回答的?"

      教師:"小蝌蚪和小魚做朋友了嗎?為什么?"

      幼兒互相討論,請個(gè)別幼兒回答、引導(dǎo)幼兒說出:"小蝌蚪會(huì)游泳!"

      3、再次為幼兒朗讀故事、

      引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽,請個(gè)別幼兒嘗試復(fù)述故事、

     。ㄈ┙Y(jié)束部分、

      教師和幼兒共同小結(jié):"小魚會(huì)游泳,小雞會(huì)走不會(huì)游泳,小鳥會(huì)飛不會(huì)游泳、小蝌蚪會(huì)游泳,就和小魚做朋友了、小朋友回去想一想,小魚還能和誰做朋友呢?"

      活動(dòng)可以讓幼兒在嘗試表演游戲中自然結(jié)束、

      教學(xué)反思

      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽故事,理解故事內(nèi)容、并且讓幼兒知道小動(dòng)物(小魚、小雞、小鳥和小蝌蚪)能提供給大家一起欣賞。幼兒在這課中能認(rèn)真的了解本課的內(nèi)容、讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事,學(xué)會(huì)自由玩表演游戲。

    幼兒園找朋友教案 篇2

      教案目標(biāo):

      1、樂意學(xué)習(xí)兒歌。

      2、大膽地表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):理解講衛(wèi)生的益處。

      難點(diǎn) :正確地給兒歌編排順序。

      教案準(zhǔn)備:

      小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。

      教案過程:

      一 開始部分歌曲《找朋友》

      二 進(jìn)行部分1、今天呢老師給小朋友帶來一只小動(dòng)物,他也想找他的好朋友,你們想知道他是誰嗎?(出示小豬)2、出示小豬后,那我們來看看這只小豬的臉上怎么了,手上衣服上都怎么了,幼(小豬臉上衣服上臟臟的)教:對這是一只不講衛(wèi)生的小豬。接下來我們來看看這只小豬能不能找到他的好朋友啊!

      3、于是小豬看到干干凈凈的小羊,他就大聲喊"小羊,小羊過來一起玩好嗎?小羊看到滿頭滿臉都是泥,就說:你不講衛(wèi)生,我不和你玩。"小羊?qū)π∝i搖搖頭就走了。

      小豬找小兔,小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥,就說"你不講衛(wèi)生,我不和你玩,小兔對小豬擺擺手走了。

      小豬找小雞,小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥,小雞理都沒理小豬就走了。

      教師提問:小豬找到好朋友了嗎?為什么?

      小結(jié):小豬不講衛(wèi)生,小羊、、小兔、小雞沒有和他做朋友。

      4、現(xiàn)在老師給你們教一首兒歌,小朋友們要注意聽跟老師一起讀。

      小小豬,找朋友,找小羊,小羊搖搖頭,找小兔,小兔擺擺手,找小雞,小雞不開口,滿頭滿臉都是泥,誰愿和他做朋友。

      小朋友們你們來想想辦法,怎樣幫助小豬才能讓他找到好朋友呢?

      幼(洗干凈)5、接下來聽老師講講小豬自己是怎么做的6、小豬想想,小羊、小兔、小雞都是干干凈凈的于是他回家后自己洗頭、洗臉、洗澡把自己洗的干干凈凈的。那小朋友你們自己會(huì)做些什么呢?哦原來你們都會(huì)做很多事情。〗酉聛硇∝i去找他的好朋友小羊,小羊跟他拉拉手說你今天真干凈啊,我愿和你做朋友。

      小豬找小兔,小兔跟他拉拉手說你今天真干凈,我愿和你做朋友。

      小豬又去找小雞,小雞也跟他拉拉手說你今天真干凈,我愿和你做朋友,小豬、小羊、小兔、小雞他們手拉手圍成一個(gè)大圓圈作起了游戲,唱起了歌,真快樂。

      教:小豬這次找到好朋友了嗎?為什么?

      幼:找到了,因?yàn)樾∝i洗頭、洗臉、洗澡了。

      7、好,現(xiàn)在老師在給小朋友教一首兒歌,小朋友要注意聽跟老師一起讀。

      小小豬,走走走,洗洗臉,洗洗手,干干凈凈講衛(wèi)生,我愿和他做朋友。

      總結(jié):前面小豬不講衛(wèi)生,所以他沒有找到好朋友,后面他把自己洗的干干凈凈的,所以他找到了好朋友。

      8、現(xiàn)在我們在來學(xué)習(xí)小豬找朋友這首兒歌(2-3遍),今天小豬找到他的好朋友了,那我們小朋友也應(yīng)該學(xué)習(xí)小豬把自己洗的干干凈凈的,做個(gè)講衛(wèi)生,講禮貌的好孩子。

      三 結(jié)束部分你們愿不愿意做個(gè)講衛(wèi)生,講禮貌的好孩子(愿意),那我就帶你們?nèi)フ液门笥讶ァ?br/>

    幼兒園找朋友教案 篇3

      【活動(dòng)名稱】:打手機(jī)—找朋友

      【活動(dòng)目標(biāo)】:培養(yǎng)幼兒在家交際與幼兒溝通能力,善于結(jié)交朋友,能利用假日團(tuán)結(jié)小朋友,在家長帶領(lǐng)下和小朋友一起玩耍、游戲,不孤單、寂寞,融入幼兒群體。

      【活動(dòng)模式】:室外活動(dòng)

      【活動(dòng)器材】:兒童用手機(jī)玩具

      【活動(dòng)歌曲】:找朋友兒歌。

      【活動(dòng)過程】:

      一、主動(dòng)與本小區(qū)小朋友或同班幼兒通話:

      1.拿手機(jī)撥一個(gè)本小區(qū)或同班小朋友的手機(jī)號碼;

      2.手機(jī)接通后,先和小朋友打個(gè)招呼,互相問候;

      3.開始聯(lián)系活動(dòng)內(nèi)容:

      我:喂,某某,你上午有空嗎?

      幼:我有空。

      我:我想邀請你到小區(qū)廣場玩拍皮球,可以嗎?

      幼:可以啊。都有什么人?

      我:還有甲朋友、乙朋友。

      幼:好的。我和爸爸、媽媽說一些,馬上就來。

      我:好的。廣場見。

      幼:廣場見。

      二、幼兒與幼兒練習(xí)通話:

      1.將全班幼兒平均分成兩組,每組選1人組成一個(gè)通話組合,各拿一個(gè)手機(jī);

      2.通話開始。幼兒相互問候,開始聯(lián)系活動(dòng)內(nèi)容。

      3.播放找朋友兒歌。

      三、活動(dòng)指導(dǎo):

      1.指導(dǎo)幼兒接聽手機(jī),會(huì)和別人聯(lián)系;

      2.指導(dǎo)幼兒通話時(shí),會(huì)講邀請小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等話。

      3.通話結(jié)束會(huì)互相告別,會(huì)說:“再見”。

      四、小結(jié)評比:

      1.根據(jù)幼兒通話情況,指出不足;

      2.表揚(yáng)通話時(shí),語言流利,口齒清楚,表達(dá)完整的幼兒,號召其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。

      五、附小手機(jī)兒歌:找啊找,找到一個(gè)小朋友,出去玩,多快樂;你和我是好朋友。

      注:此教案家長也可用幫助幼兒聯(lián)系小朋友。

    幼兒園找朋友教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、在快樂的游戲中,提高學(xué)習(xí)英語的樂趣。

      2、鍛煉英語口頭表達(dá)能力。

      3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的英語單詞及句子:a+flower……,This/That is+ a+flower……

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      英語卡片、兔子頭飾、掛圖、幼兒用書

      三、活動(dòng)過程

      1、手指律動(dòng):《Ten fingers》

      2、復(fù)習(xí)單詞及短語:出示兔子頭飾。

      師:“小兔子很孤單,想找一個(gè)好朋友,它為大家?guī)砹硕Y物!

     。1)復(fù)習(xí)漢字和單詞。

      游戲:摘蘋果

      出示一張掛圖,圖上畫有一棵大樹,樹上結(jié)滿了果子,小兔子要求小朋友讀出果子上的單詞才能跟他做朋友。

      (2)復(fù)習(xí)短語:a+flower……

      游戲:找朋友

      把全班幼兒分成兩組,一組每位幼兒發(fā)一張寫有英語單詞的卡片,而另一組讓一位幼兒扮演兔子去找朋友,找到朋友后兩人和起來讀短語。

      3、歌曲:《Ten little fingers》

      4、復(fù)習(xí)英語句子:This/That is+ a+flower……

     。1)游戲:做客

      小兔子帶領(lǐng)大家去他家做客,有請小朋友為大家介紹他的家,用上句型:

      This/That is+ a+flower……

     。2)分組練習(xí):與小兔子比賽學(xué)英語,將全班分為兩組,一組幼兒讀英語句子,另一組扮演兔子翻譯。

      5、結(jié)束:由小兔子帶領(lǐng)大家去喝水,剩下的幼兒看書復(fù)習(xí)。

    幼兒園找朋友教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點(diǎn),用連點(diǎn)的方法畫不規(guī)則圖形,并均勻地涂上不同顏色,注意顏色的搭配。

      2.激發(fā)幼兒的`好奇心,鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉,培養(yǎng)他們的想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.圖片-圓點(diǎn)娃娃

      2.調(diào)色盆,彩色顏料,畫筆,水桶,擦手布。

      3.音樂-花之圓舞曲

      音樂

      活動(dòng)過程

      一、出示圓點(diǎn)娃娃圖,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      1.教師:今天圓點(diǎn)娃娃們要來和我們做游戲呢,我們先來認(rèn)識一下圓點(diǎn)老師。

      2.老師扮演圓點(diǎn)老師和小朋友打招呼。

      二、圓點(diǎn)娃娃在散步——畫點(diǎn)

      1.教師以圓點(diǎn)老師的口吻:我的圓點(diǎn)娃娃們和我長得一模一樣,都是圓圓的,

      它們現(xiàn)在隱身在白紙上了。有很多圓點(diǎn)娃娃,它們正在散步呢,我們來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來。

      2.幼兒人手一支畫筆,蘸彩色顏料在白紙上畫點(diǎn)。

      三、圓點(diǎn)娃娃跳舞--自由連線

      1.播放優(yōu)美的音樂

      圓點(diǎn)老師:圓點(diǎn)娃娃聽見這么好聽的音樂,多想跳舞啊,請小小朋友們幫助它們拉拉手,

      可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來。

      2.鼓勵(lì)幼兒連線,線條不要太長。

      四、涂色

      1.圓點(diǎn)老師:圓點(diǎn)娃娃現(xiàn)在拉好了手,它們想把舞臺(tái)變得更漂亮那就跳得更開心了。

      2.指導(dǎo)幼兒大膽涂色,一個(gè)格子涂一種顏色,顏色少蘸一點(diǎn),搭配用色。

      五、欣賞、想象

      1.圓點(diǎn)老師:看,圓點(diǎn)娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫,大家來猜猜看,這幅圖畫象什么?

      2.老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去欣賞、想象,引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,

      給予肯定和贊賞,激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣。

    幼兒園找朋友教案 篇6

      游戲名稱:找朋友

      適用范圍:復(fù)習(xí)字的偏旁、結(jié)構(gòu),正反義詞,以及聲母與韻母的相拼。

      游戲準(zhǔn)備:有生字的金牌,花形卡片

      操作過程:

      (1)導(dǎo)語:小朋友,你想找到你的好朋友嗎?讓我們來做一個(gè)找朋友的游戲。

     。2)如,第一冊《識字4》,在學(xué)了生字后,請學(xué)生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以這樣操作。一生拿一張卡片“打”,說:“找呀找,找呀找,誰是我的好朋友?”拿卡片“拔”和“拍”的同學(xué)就都可以上前說:“我是你的好朋友!贝蠹艺f:“對對對,‘拔’是‘打’的好朋友!弊詈蟠蠹乙黄鹱x讀兩位好朋友手中的字,說說這兩個(gè)字的偏旁。又如,教師可以做幾個(gè)金牌,金牌上貼有生字“跑”“跳”,大家一起拍手說:“找呀找,找呀找,找到一個(gè)好朋友!睊旖鹋频耐瑢W(xué)看一看讀一讀生字,與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手,成為好朋友。找對了,大家說:“對對對,你們是一對好朋友。”找錯(cuò)了,大家說:“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),趕快再去找一找!

     。3)教師也可以準(zhǔn)備一些聲母或韻母相同的生字,用金牌的形式掛在大家胸口,先讀一讀,然后讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手,交朋友。還可以教師準(zhǔn)備字型結(jié)構(gòu)相同的或能組成詞語的兩個(gè)生字,準(zhǔn)備一些聲母和韻母,讓學(xué)生讀后手拉手交朋友。

      (4)這樣在游戲中能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在游戲中鞏固所學(xué)知識。

    幼兒園找朋友教案 篇7

      教學(xué)形式:

      團(tuán)體或小組教學(xué)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)同伴的長處。2、體驗(yàn)有朋友的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、物質(zhì)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備班上幼兒的照片、愛心圖卡若干、錄音機(jī)、磁帶

      2、知識準(zhǔn)備:幼兒會(huì)演唱歌曲《找朋友》

      基本過程:

      一、 導(dǎo)入活動(dòng)

      教師邀請小朋友一起參與音樂游戲《找朋友》,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)家興趣。

      二、 關(guān)鍵步驟

      1、感受和小朋友在一起做游戲的快樂

      教師提問:“你們喜歡和小伙伴在一起游戲嗎?

      2、請幼兒想一想你最喜歡的小伙伴是誰?為什么?幼兒描述好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

      3、教師展示事先制作好的“我的好朋友”海報(bào),呈現(xiàn)全班幼兒的照片,讓幼兒貼愛心貼紙。(將愛心貼紙?jiān)谧约旱暮门笥严旅?

      4、幼兒起統(tǒng)計(jì)愛心貼紙的數(shù)量,看看哪位幼兒得到的票數(shù)最多

      三、 結(jié)束活動(dòng)

      在了解其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)后,再次進(jìn)行音樂游戲《找朋友》,讓幼兒體驗(yàn)有朋友的快樂

      活動(dòng)延伸

      1、生活活動(dòng):在日常生活中,教師引導(dǎo)幼兒友好、禮貌地和別人相處,這樣才能得到別人的喜愛,才能擁有更多的朋友

      2、美術(shù)活動(dòng):幼兒進(jìn)行折紅活動(dòng)(愛心),送給自己的好朋友

      3、家庭活動(dòng):家長多給幼兒創(chuàng)造和其他小伙伴交往、游戲的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)小伙伴的長處,體驗(yàn)有朋友的快樂

      活動(dòng)反思

      1、孩子對哪些活動(dòng)家最感興趣?為什么?

      2、你為什么這個(gè)活動(dòng)家的成功之處在哪里?

      3、你認(rèn)為有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

    幼兒園找朋友教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1較熟練地演唱歌曲。

      2初步能根據(jù)歌曲內(nèi)容學(xué)跳舞蹈,在活動(dòng)過程中體驗(yàn)大家一起跳舞的快樂。

      3感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽著音樂游戲。

      4能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片

      活動(dòng)過程:

      1.在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進(jìn)活動(dòng)室。

      2.問答對唱《在哪里?》,幼兒根據(jù)老師唱的內(nèi)容,用歌聲唱出。(半度上升)。

      1234565|321—||

      我的朋友在哪里?在這里。

      小班音樂活動(dòng)教案《找朋友》

      3.新授舞蹈《找朋友》

     。1)聽前奏回憶名稱。

      (2)復(fù)習(xí)歌曲。

     。3)老師邊唱邊表演兩遍,讓幼兒掌握舞蹈的順序。

      老師問:唱到哪一句時(shí)要找到朋友?怎樣讓別人知道你找到朋友了?找到朋友怎么辦?(介紹自己)教師根據(jù)回答的內(nèi)容出示圖片,邊講解指圖片唱一遍。

    幼兒園找朋友教案 篇9

      語言活動(dòng):小鴨找朋友活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過模仿小動(dòng)物之間的對話,培養(yǎng)幼兒完整的語言表述能力。

      2、親近小動(dòng)物,了解一些常見動(dòng)物的生活習(xí)性。

      3、能大膽運(yùn)用有禮貌的語言拒絕別人。

      4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

      5、能簡單復(fù)述故事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      flash《小鴨找朋友》,小鴨、小兔、小鳥、烏龜?shù)葎?dòng)物掛飾若干。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中小動(dòng)物的對話

      區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物

      活動(dòng)過程:

      一、興趣導(dǎo)入

      出示一只在哭的小鴨子,問:小鴨子怎么了?他為什么哭呀?(幼兒自由回答)

      老師小結(jié):小鴨子一個(gè)人玩,真沒勁,它想找好朋友和它一起玩。

      問:它會(huì)找誰和它一起玩呢?(幼兒猜測)

      二、完整欣賞

      觀看flash《小鴨找朋友》,并提問:

      小鴨子找誰和它一起玩了?小動(dòng)物和它一起玩嗎?為什么?

      小結(jié):原來,小鳥和小兔子不會(huì)游泳,所以不能到水里和鴨子一起玩,小烏龜會(huì)游泳能到水里和小鴨子一起玩。

      三、分段欣賞flash并交流故事內(nèi)容。

      (1)故事的名字叫什么?學(xué)說小鴨子找朋友,并認(rèn)字。

      (2)一天,一只小鴨在池塘里游泳,這時(shí),一只小鳥飛來了,小鴨對它說什么?小鳥是怎樣回答的?小鳥很禮貌的拒絕了它,為什么不能和它一起游泳呢?

      (3)一只兔子走過來了,小鴨說什么了?小兔子是怎么回答的?

      (4)一只烏龜爬過來了,小鴨說什么了?小烏龜是怎么回答的?

      四、表演“小鴨找朋友”

      老師扮演小鴨,請幼兒扮演小鳥、小兔子、小烏龜,學(xué)說故事中的對話。

      活動(dòng)反思:

      如果將知識拓展這一環(huán)節(jié)和分角色表演這一環(huán)節(jié)有效結(jié)合起來,或許會(huì)比單獨(dú)的將他們分開要效果更好。在幼兒回答問題時(shí)還要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒說話聲音要響亮,吐字要清楚,對于小班幼兒來說能夠用完整的語言來表達(dá)對培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣是非常重要的。視聽結(jié)合雖然能更好的吸引幼兒的注意力,但在第一遍欣賞故事時(shí),讓幼兒以聽為主,幼兒的注意力就會(huì)被故事內(nèi)容所吸引。再讓幼兒看,這樣效果會(huì)比較好。

    幼兒園找朋友教案 篇10

      活動(dòng)背景:

      幼兒的好奇心是創(chuàng)造力的“種子”,是創(chuàng)造發(fā)明的起點(diǎn),要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神,就需要激發(fā)幼兒的好奇心。想象是創(chuàng)造力的“翅膀”,幼兒期是培養(yǎng)想象力的最佳時(shí)期,教師要無時(shí)無刻注意保護(hù)和激發(fā)幼兒的想象。豐子愷先生在《緣緣堂隨筆》中用妙趣橫生的筆觸頌揚(yáng)了童真、童趣,鼓勵(lì)幼兒在玩耍式的涂鴉中充分發(fā)揮想象力,以種下藝術(shù)的種子。

      活動(dòng)實(shí)錄:

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點(diǎn),用連點(diǎn)的方法畫不規(guī)則圖形,并均勻地涂上不同顏色,注意顏色的搭配。

      2、激發(fā)幼兒的好奇心,鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉,培養(yǎng)他們的想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圓點(diǎn)娃娃圖,調(diào)色盆30,白色顏料及其他彩色顏料,畫筆30支,水桶,擦手布。

      2、幼兒分組活動(dòng)(15人)。

      3、錄音機(jī),圓舞曲磁帶。

      活動(dòng)過程:

      一、出示圓點(diǎn)娃娃圖,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      師:“今天圓點(diǎn)娃娃們要來和我們做游戲呢,我們先來認(rèn)識一下圓點(diǎn)老師”老師扮演圓點(diǎn)老師和小朋友打招呼。

      二、圓點(diǎn)娃娃在散步――畫點(diǎn)

      以圓點(diǎn)老師的口吻:“我的圓點(diǎn)娃娃們和我長得一模一樣,都是圓圓的、白

      白的,它們現(xiàn)在隱身在涂鴉墻上了。有很多圓點(diǎn)娃娃,它們正在散步呢。我們來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來。注意,我的圓點(diǎn)娃娃身體比我小得多。

      幼兒人手一支畫筆,蘸白色顏料在涂鴉墻上畫點(diǎn)。

      三、圓點(diǎn)娃娃跳舞――自由連線

      (放一段優(yōu)美的圓舞曲)

      圓點(diǎn)老師:“圓點(diǎn)娃娃聽見這么好聽的音樂,多想跳舞啊,請小魔術(shù)師們幫助它們拉拉手,可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來!

      鼓勵(lì)幼兒合作連線,線條不要太長。

      四、變“地毯”――涂色

      圓點(diǎn)老師:“圓點(diǎn)娃娃在小魔術(shù)師們的幫助下拉好了手,可是它們不喜歡黑色的地毯,要是小魔術(shù)師們能變出彩色的地毯,它們就跳得更開心了!

      (指導(dǎo)幼兒大膽涂色,一個(gè)格子涂一種顏色,顏色少蘸一點(diǎn),盡量不要流下來。)

      五、欣賞、想象

      圓點(diǎn)老師:“看,圓點(diǎn)娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫,這是它們在考驗(yàn)我們小魔術(shù)師們。我們來猜猜看,這幅圖畫象什么?”

      老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去欣賞、想象,引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,給予肯定和贊賞,激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣。

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