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    幼兒園教案

    時間:2022-05-14 10:45:32 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園教案范文匯編九篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)幼兒園教案范文匯編九篇

    幼兒園教案 篇1

      目的:

      1、在看看、拼拼、剪剪、帖帖過程中感知數(shù)的多少排序、初步了解交集。

      2、培養(yǎng)幼兒判斷力及思維的正確性,并有探索的欲望。

      3、培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的情感。

      整備:

      1.在區(qū)角活動中幼兒學剪過各種花草樹木2.幼兒操作的幾何圖形3.剪貼的花樹、卡片。

      過程:

      一.愛護花樹:

      你愛媽媽嗎?為什么?怎么愛?每個媽媽都有孩子,每個孩子都愛媽媽。誰是大地媽媽的孩子?我們的好朋友花草樹木是大地媽媽的孩子。大地媽媽可愛自己的孩子啦,給他們吃養(yǎng)料、喝水分見見孩子們各個長得健康、漂亮別提有多高興。但大地媽媽有時候會傷心,會溜淚,那是為什么?怎么破壞?大地媽媽失去了孩子,會傷心、會失去光彩,那時候到處是風沙光著身子世界也會變得灰蒙蒙的。

      所以我們要愛護花草樹木,自己不傷害,還要阻止他人破壞。讓大地媽媽越變越美,越來越漂亮。

      二.觀察花樹

      1.比花——比多少 老師也種了許多花,你們來幫我數(shù)數(shù)有幾朵。

     。1)等量等長

     。2)等量不等長

     。3)不等量不等長

     。4)等長不等量。

     。5)對應(yīng)、排序

      2.拼花:——數(shù)數(shù)

      3.種花:——排序

      (1) 以小組為單位,設(shè)計、思考、討論怎樣種

      (2) 集體動手操作

      (3) 欣賞交流

      4.送樹:——集合、交集

     。1)根據(jù)樹的形狀、顏色、樹干的粗細

     。2)探索交集

    幼兒園教案 篇2

      活動目標:

      1.了解山谷回聲現(xiàn)象,學習接唱歌曲。

      2.能用自然的聲音演唱歌曲,唱出?原聲?和?回聲?的強弱變化。

      3.體驗表現(xiàn)山谷回聲的樂趣。

      活動準備:

      1.課前引導幼兒了解山谷有回聲的自然現(xiàn)象

      2.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

      活動建議:

      1.請幼兒猜謎語,引出活動主題。

      謎語:山谷有個淘氣包,躺在暗處學人叫,腔調(diào)和你一個樣,睜著眼睛找不到。

      2.帶領(lǐng)幼兒開展練聲活動。

      提問:你在哪里聽過回聲?原聲與回聲有什么不同?

      可將難點前臵,與幼兒玩?山谷回聲?游戲。例如:用?小朋友你好?或?XX 你好?的問好方式,幫助幼兒在情境中感受?原聲?和?回聲?的不同,?原聲?聲音強,?回聲?聲音弱,為演唱歌曲做好鋪墊。

      3.請幼兒欣賞歌曲《山谷回音真好聽》,感受歌曲的旋律。(1)播放音頻,幼兒傾聽歌曲,初步感知音樂的旋律。

      提問:你聽到了什么?為什么說?美麗山谷真稀奇??

      (2)幼兒完整傾聽歌曲,教師引導幼兒感受歌曲的優(yōu)美及聲音強弱變化。提問:聽到這首音樂,你想做什么動作?

      鼓勵幼兒隨音樂做肢體動作,如拍手、拍腿來感應(yīng)歌曲。(3)幼兒再次完整聽音樂,理解歌詞內(nèi)容。

      提問:歌曲里唱了什么?

      4.學唱歌曲《山谷回音真好聽》。

      (1)帶領(lǐng)幼兒用?啦?字哼唱歌歌曲的旋律。

      (2)用鋼琴彈奏音樂旋律,指導幼兒有節(jié)奏地念歌詞。

      (3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,指導幼兒學習用接唱的方法來演唱歌曲的弱唱部分,也可利用不同的形式合作演唱。例如:歌詞部分全體幼兒一起演唱,回聲部分請一半幼兒與另一半幼兒對唱。

      (4)教師鼓勵幼兒通過接唱、合唱等方式學唱歌曲,可根據(jù)幼兒的演唱情況請幼兒加入動作表演,進一步了解回聲現(xiàn)象。

      附歌曲:山谷回音真好聽

      1=C2/4

      5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 4 | 5 - | 5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 2 | 1 - | 1 2 3 4 | 5 - |

      美麗山谷 真稀奇,真稀奇,唱歌講話有回音,有回音。啊,

      1 2 3 4 | 5 - | 1 6 1 6 | 5 - | 1 6 1 6 | 5 - | 5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 2 | 1 - ||

      啊,啊,啊,山谷回音真好聽,真好聽。

    幼兒園教案 篇3

      活動目標:

      1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣

      2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      活動準備

      已認識西瓜,知道西瓜的外形

      活動過程:

      1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。

      師:小朋友們!西瓜長的什么樣子?

      想一個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

      2、手拉手變成大西瓜。

      師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。

      變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。

      3、游戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節(jié)奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài),游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后,可由幼兒來切西瓜。

      4、活動結(jié)束,教師總結(jié)

    幼兒園教案 篇4

      活動目標:

      1.認識五星紅旗,知道它是我國國旗。

      2.理解國旗的象征意義。

      3.感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重;顒訙蕚洌航(jīng)驗準備:幼兒見過國旗,觀看過幼兒園的升旗儀式。

      物質(zhì)準備:世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash,制作國旗材料。

      活動過程:

      (一)觀察不同國旗。1.觀察不同國旗。教師:小朋友,你們看,這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?

     。ǘ┱J識五星紅旗,知道它是我國國旗。1.認識五星紅旗。教師提問:在這些國旗里,老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗?(因為它是我們中國的國旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國旗是紅色的,上面有5顆金黃色的五角星)國旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是,有1顆大五角星,還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面,并各有一個角尖正對大星的中心點。)

      1、4顆黃星對齊,

      2、3顆黃星對齊,五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢?(用動作表示左上方)

      2.知道五星紅旗是我國國旗。師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個國家的?我們中國的國旗名字叫什么?

      (三)理解國旗的象征意義。討論在哪里見過國旗。

      師:1.小朋友,你在什么地方見過五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因為他們非常熱愛我們的國家。)

      2.看PPT各個地方的國旗,知道國旗代表中國的地方。教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的,中國的地方都可以掛起五星紅旗。

      3.看PPT運動員、宇航員衣服上的國旗標志,知道國旗代表中國人教師:除了小朋友說到的地方,還有哪些地方有國旗呢?我們看,(運動員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因為這些運動員是中國人,到外國去參加比賽,看,他們比賽的怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的最高,是冠軍,第一名。)教師:(吳敏霞)它是誰。克悄莻國家的人?(中國人)你怎么知道的?

      教師:我們小朋友是那個國家的人?我們都是中國人這是什么?你還看到了什么,這是我們中國人(更多的運動員照片)。

     。ㄋ模└惺苌龂鞎r的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

      1.觀看升旗儀式,感受莊嚴氣氛教師:五星紅旗代表中國,在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式,我們一起來看一段錄像,看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的,站的一動也不動的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時要站神氣,不講話阿,眼睛看著國旗。

      2.全體起立進行升旗儀式。

      教師:我們現(xiàn)在也來進行一次升旗儀式,看升旗儀式的時候要立正,不講話,眼睛看著國旗,F(xiàn)在請全體起立,升國旗,行注目禮,唱國歌。

     。ㄎ澹┲谱鲊。

    幼兒園教案 篇5

      設(shè)計意圖:小班的寶寶對父母及身邊人的愛還比較懵懂,愛卻不知道如何表達,其實我覺得愛應(yīng)該應(yīng)該讓孩子表達出來,不管大人還是孩子都不要吝嗇你的“愛”,但怎樣讓孩子把心中的'愛表達出來,用孩子童真的語言把愛表達出來,《猜猜我有多愛你》這個充滿濃濃愛意的小故事,能激發(fā)寶寶心中真摯的愛,讓寶寶充分的表達出自己的愛。理解身邊人的愛。

      一、 活動目標

      1、 閱讀故事,體會兔媽媽和兔寶寶之間的愛。

      2、 理解故事,學習小兔子和大兔子的表達方式

      3、 聯(lián)系周圍的生活,大膽對身邊的人表達

      二、活動重難點

      重點:體會書中兔媽媽和兔寶寶的愛,愿意表達自己的愛

      難點:用童真的語言大膽地像身邊的人表達自己的愛

      三、活動過程

      導入:提問?你最愛的人是誰?有多愛?那我們來今天故事里的小主人最愛誰,有多愛吧

      (一) 講述封面

      1、你看到了什么?為什么小兔子會抓著大兔子的耳朵?他想要干什么呢?

      2、 現(xiàn)在我們就一起看看他們發(fā)生了怎樣的故事吧

      (二) 講述故事

      1、讀故事:小栗色兔子該上床睡覺了,可是他緊緊抓住大栗色兔子的長耳朵不放。你覺得為什么呢?

      2、他要大兔子好好聽他說!安虏挛矣卸鄲勰!

      3、 “這么多!毙⊥米影咽直蹚堥_,開得不能再開。

      大兔子的手臂要長得多,他也把手臂張開,對小兔子說:“我愛你有這么多!闭l的愛多一些?(孩子說)

      4、 嗯,這真是很多。小兔子腦子一轉(zhuǎn),馬上又說道。 “我的手舉得有多高,我就有多愛你。”大兔子也做了同樣的動作 “我的手舉得有多高,我就有多愛你。”

      5、 這可真高,小兔子想,我要是能有那么長的手臂就好了。這個時候,小兔子又想出什么樣的辦法來表達對媽媽的愛呢?(寶寶猜)

      (二)第二部分

      1、小兔子又有了一個好主意,他倒立起來,把腳撐在樹干上!拔覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭!彼f。

      2、大兔子把小兔子抱起來,甩過自己的頭頂!拔覑勰阋恢钡侥愕哪_趾頭。”

      3、小兔子馬上又想出新的辦法。 “我跳得有多高就有多愛你!”

      小兔子笑著跳上跳下。

      4、我跳得有多高就有多愛你!”大兔子也笑著跳起來,他跳得那么高,耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳那么高就好了。你們覺得誰的愛更多呢?那小兔子要怎樣才能表達出他對媽媽很深很深呢?

      (三)第三部分

      1、 “我愛你,像這條小路伸到小河那么遠!毙⊥米雍捌饋。(引導幼兒自主描述出畫面的內(nèi)容)

      2、 大兔子愛小兔子又像…..?“我愛你,遠到跨過小河,再翻過山丘!

      這可真遠,小兔子想。他太困了,想不出更多的東西來了。

      他望著灌木叢那邊的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠了。

      3、小兔子又想出了什么辦法? “我愛你一直到月亮那里!闭f完,小兔子閉上了眼睛。“哦,這可真是很遠,”大兔子說,“非常非常地遠!

      4、小兔子滿足地睡去了。那大兔子呢?這回她還能說出比小兔子的愛更遠的距離嗎?

      5、大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。

      他低下頭來,親了親小兔子,對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊,

      微笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來!

      (四)小結(jié)回顧

      1、故事講完了,那你們有多愛自己的爸爸媽媽和身邊的人呢?

      2、回顧小兔子表達愛的內(nèi)容。引導幼兒模仿表達的方式

      2、請你們想一想,爸爸媽媽還有周圍很多人,他們都很愛你們,但是她們最愛的是誰?

      三、小結(jié),學會感恩。

      老師想說,當你很愛很愛一個人的時候,請你一定要表達出來,因為你告訴他們,他們才會知道,你們的愛才可以一直下去。他們才會開心,幸福

      四、活動反思

      通過本次語言教學活動,讓我感知到愛是要大聲的表達出來,對孩子對大人都一樣,不要吝嗇你的愛。當問到寶寶你們有多愛爸爸媽媽或是身邊的人時?寶寶的回答竟然讓我這么的出乎預(yù)料,他們說,愛媽媽就像到朝陽公園那么遠。我問為什么,她們的回答是:”因為每次去朝陽公園我們都要做車,下來在走很遠!笔前,在她們心里這就是遠,這就是她們表達愛的方式,還有寶寶說,我就不是到朝陽公園那么遠,我覺得朝陽公園好不夠遠,不夠愛,我覺得到動物園那么遠,還有的說像是非洲那么遠,向海一樣大,像永遠那么遠。太多充滿童趣但又真摯的感情,是那么的真實。在我又問到那你們都這么愛爸爸媽媽,都特別深,那媽媽最愛的是誰?孩子們經(jīng)給了我更出乎預(yù)料的答案:爸爸!爸爸最愛的也是媽媽!三歲多的寶寶能說出連我們大人都無法說出的答案,我告訴她們,以后你們也會遇到一個最愛你們的人,每個人都會遇到。那天活動后,孩子們會在冷不丁的時候就會說一句,老師,我好愛你呀!我會對她們說謝謝,我也愛你寶寶!希望這樣好的繪本以后可以更多一些,它不但讓寶寶學會了表達愛,更讓我們大人學會了表達自己的愛。

    幼兒園教案 篇6

      活動目標:

      1、學會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

      2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。

      4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

      5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      活動準備:

      皮球若干

      活動過程:

      幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組,面向一方站在運球線后。游戲開始,甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球,運到指定的終點,返回各自傳給下本組下一個幼兒,然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去,返回的幼兒分別站本組的后面, 游戲依次進行,最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏,速度慢的隊為輸。

      活動指導:

      1、注意運球的力度,把球控制在身邊。

      2、注意交接球的準確性。

      3、比賽過程中運球失誤時 ,還可以拾回球繼續(xù)進行游戲。

      4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。

      活動結(jié)束:

      對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)

      活動反思:

      運球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

    幼兒園教案 篇7

      幼兒園大班科學教案:開鎖

      活動目標:

      1、能在運用標記后更快開鎖,初步理解鑰匙和鎖的對應(yīng)關(guān)系。

      2、樂意接受挑戰(zhàn)并能解決不同鎖開鎖的問題,體驗和分享與同伴努力之后成功的喜悅。

      3、在活動中對漢字感興趣,樂意去理解和感知。

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