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    幼兒園教案

    時(shí)間:2022-04-27 15:39:03 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園教案集合3篇

      作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園教案5篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】幼兒園教案集合3篇

    幼兒園教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過故事讓幼兒了解不同的標(biāo)志,學(xué)會(huì)看標(biāo)志。

      2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達(dá)內(nèi)容。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT課件:禮物——機(jī)智豆

      活動(dòng)過程:

      一:開始部分

      1、師:看好標(biāo)志別走錯(cuò),向羊村出發(fā),小汽車開開,小汽車開開,第一個(gè)標(biāo)志出現(xiàn)。

      提問:第一個(gè)出現(xiàn)的標(biāo)志的什么?

      幼兒:不能拐彎的標(biāo)志師:有多種轉(zhuǎn)彎,不能左轉(zhuǎn)彎,不能右轉(zhuǎn)彎,這個(gè)標(biāo)志是什么?

      幼兒:不能左轉(zhuǎn)彎師:怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的?

      幼兒:有一個(gè)箭頭,還有一條紅線2、繼續(xù)走,出現(xiàn)停車場(chǎng)的標(biāo)志"P",引入主題,準(zhǔn)備進(jìn)羊村。

      二:基本部分

      1、大屏幕中出示"肥羊村"的標(biāo)志提問:我們?nèi)シ恃虼逭艺l?

      幼兒:沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋

      2、走進(jìn)羊村大門,上面有一個(gè)喜羊羊在迎接大家,還有三個(gè)字"歡迎你",讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

      3、喜羊羊是一只最愛動(dòng)腦筋,最機(jī)智,最靈活的羊,它給小朋友們?cè)O(shè)置了一點(diǎn)點(diǎn)小難題,讓幼兒觀看大屏幕:

      提問:大屏幕中有什么?有幾個(gè)標(biāo)志?

      幼兒:標(biāo)志、五個(gè)標(biāo)志

      4、師:誰能認(rèn)出、說出屏幕中的標(biāo)志是什么標(biāo)志,在哪見過?五個(gè)標(biāo)志全部答對(duì),就能進(jìn)入羊村,依次了解圖片:

     。1)第一排的第一個(gè)是——無障礙通道在哪見過?——路上、樓梯

      (2)第一排的第二個(gè)是——扔垃圾的標(biāo)志在哪見過?有什么形狀的垃圾桶?(圓形的、還有寫著"可回收、不可回收"環(huán)保垃圾箱……)

      (3)第一排的第三個(gè)是——餐廳在哪見過?——公園里、公路上

     。4)第二排的第一個(gè)是——公共電話幼兒:忘記帶手機(jī)或手機(jī)沒電的時(shí)候

      (5)第二排的第二個(gè)是——公共廁所

      三:順利過關(guān),進(jìn)入羊村,讓幼兒觀察

      1、師:在羊村里看到了什么?

      幼兒:好多標(biāo)志

      2、師:有什么標(biāo)志?

      幼兒:我看見了——不亂扔垃圾的標(biāo)志、公共廁所的標(biāo)志、公共電話標(biāo)志、餐廳標(biāo)志、無障礙通道的標(biāo)志

      3、師:除了標(biāo)志,還看到了什么?

      幼兒:看到了醫(yī)院、小樹、房子……

      4、羊村的小羊們?yōu)樽约航撕苡刑厣募,?shù)數(shù)看,有幾幢?

      幼兒:四幢

      5、小羊們知道我們要來找他們,所以藏起來了

      師:讓幼兒觀察一下四座房子有什么不一樣?

     。1)紅色屋頂,紅黃相間,有煙囪的家去看一看是誰的家?先往上面走幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——美羊羊的家?guī)煟好姥蜓虻募以谑裁礃?biāo)志的旁邊?

      幼兒:扔垃圾標(biāo)志的旁邊

     。2)紅色的屋頂,紅色的煙囪,紅色的門,紅白相間是誰的家?中途經(jīng)過了哪里?

      幼兒:經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——沸羊羊的家?guī)煟悍醒蜓虻募以谑裁礃?biāo)志的旁邊?

      幼兒:沸羊羊的家在餐廳的'旁邊

     。3)紅色的屋頂有氣球是誰的家?

      幼兒:咚咚咚,有人嗎——懶羊羊的家?guī)煟簯醒蜓虻募以谑裁礃?biāo)志的旁邊?

      幼兒:懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊

      (4)幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——喜羊羊的家?guī)煟合惭蜓虻募以谑裁礃?biāo)志的旁邊?

      幼兒:喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊四:羊羊們給小朋友準(zhǔn)備了禮物——機(jī)智豆,分給幼兒每人一包,讓幼兒觀察上面有什么標(biāo)志?

      幼兒:循環(huán)標(biāo)志、質(zhì)量安全(在大屏幕中出現(xiàn))師:循環(huán)標(biāo)志是什么意思呢?

      幼兒:可以回收的師:質(zhì)量安全標(biāo)志是什么意思呢?

      幼兒:可以放心買來吃的五:活動(dòng)延伸一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲,下次還可以找村長(zhǎng)、暖羊羊玩。

      反思:

      如在《游羊村》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)老師在設(shè)計(jì)上老師以孩子們喜歡的喜羊羊?yàn)橹饕宋,讓孩子們始終處于游戲的情境中,并且以游戲的形式引領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),大大激發(fā)了孩子的興趣。同時(shí)在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上老師以游戲的形式貫穿始終,如在開始環(huán)節(jié)老師以開小汽車的游戲形式引出,讓孩子們?cè)谀M開汽車的活動(dòng)中感知馬路上的交通標(biāo)志,后又以幫助喜羊羊的游戲方式,通過經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)和互動(dòng)討論來認(rèn)識(shí)生活中的日常標(biāo)志,并在最后送禮物的方式來認(rèn)識(shí)生活中的標(biāo)志,整個(gè)活動(dòng)非常的輕松、有趣,讓孩子們非常的開心愉悅,但不失對(duì)孩子的經(jīng)驗(yàn)提升,真是寓教于樂。

    幼兒園教案 篇2

      要求:

      1、通過看看、找找、講講等游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞,并初步嘗試按顏色或大小分類。

      2、幼兒能愉快參加活動(dòng),大膽的講述。

      準(zhǔn)備:小鴨頭飾;各種顏色、大小的魚;與魚同色的、大小的筐;音樂磁帶

      過程:

      一、游戲:找小鴨

      1、看,誰來了?(小鴨)

      2、小鴨寶寶要和我們躲貓貓,請(qǐng)你去看看、找找它們躲在了哪里?告訴我,你在哪里找到了小鴨?

      3、幼兒四散尋找,老師個(gè)別指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞

      4、和小鴨一起跳舞(律動(dòng))

      二、游戲:找小魚

      1、玩得真累,肚子餓了怎么辦?

      2、小鴨愛吃什么?我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~?

      3、幼兒四散尋找,老師個(gè)別指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞

      4、我們吃小魚:數(shù)數(shù)你找到幾條小魚?它們一樣嗎?那里不一樣?你找 到的是什么顏色的小魚?

      5、去告訴你的好朋友

      三、游戲:送小魚

      1、看看小魚寶寶的家在哪里,是怎么樣的?把小魚寶寶送回家時(shí),我們?cè)趺凑f?(情感的培養(yǎng))

      2、幼兒送小魚,老師個(gè)別指導(dǎo)

      3、看看小魚寶寶找對(duì)家了沒有。(大家一起驗(yàn)證)

    幼兒園教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步感知梯形的基本特征。

      2、認(rèn)識(shí)不同的梯形,發(fā)展幼兒的觀察、比較、動(dòng)手能力。

      【活動(dòng)重難點(diǎn)】

      重點(diǎn):初步了解梯形的特征。

      難點(diǎn):認(rèn)識(shí)不同擺放位置的、不同的梯形。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動(dòng)室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫,布置出圖形王國(guó)形象。

      2、教師演示用具:正方形娃娃長(zhǎng)方形娃娃梯形娃娃各種圖形。

      3、幼兒用具:包含有梯形的圖畫若干張(空白沒涂色的)。

      【活動(dòng)過程】

      一、感知梯形的特征。

      1、情景:(出示請(qǐng)柬)小朋友們,你們瞧,這是什么呀?這呀是圖形王國(guó)的國(guó)王給老師送來的請(qǐng)柬,說圖形王國(guó)要舉行聚會(huì),邀請(qǐng)我們中三班的小朋友去參加,我們一起去看看吧!(老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室)

      2、通過尋找,讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形,引導(dǎo)幼兒說出圖形的名稱,引出梯形。

      提問:這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長(zhǎng)方形嗎?

      二、觀察了解梯形的特征。

      1、出示梯形寶寶,提問:這個(gè)圖形有幾條邊?幾個(gè)角?跟什么圖形象呢?

      2、比較長(zhǎng)方形與梯形的異同點(diǎn)(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導(dǎo)幼兒去比較相同點(diǎn):它們都有四條邊,四個(gè)角異同點(diǎn):正方形,四條邊都是一樣長(zhǎng)的,四個(gè)角也是一樣大的。

      梯形,一條邊短,一條邊長(zhǎng),兩條邊平平的,旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么?

      3、小結(jié):這種形狀的圖形,名字叫——梯形。

      4、梯形寶寶可調(diào)皮了,它一會(huì)兒翻跟斗,一會(huì)兒躺下睡覺,你們看:

     。ń處熝菔荆┻@樣還是不是梯形呀?

      小結(jié):原來梯形可以倒著放,躺著放,不管它們?cè)趺捶,都是梯形?/p>

      5、認(rèn)識(shí)不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢,你們看看,它們是不是也叫梯形,(出示直角梯形)

      提問:這個(gè)圖形只有一條邊是可以當(dāng)滑梯的,它是不是梯形呢?

     。ǔ鍪镜妊菪危┨釂枺哼@個(gè)圖形它的兩條斜邊是一樣長(zhǎng)的,它是不是梯形呢?

      小結(jié):梯形寶寶的家人可真多,有梯形、直角梯形、等腰梯形。

      三、小組操作,讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征

      1、圖形國(guó)王還想考靠小朋友們,出了一些難題,擺放在那邊的桌子,我們有沒有信心接受考驗(yàn)呀?

      ·涂色:讓小朋友在很多圖形中找出梯形,并涂上漂亮的顏色

      ·折一折、剪一剪:讓小朋友用正方形或長(zhǎng)方形進(jìn)行折、剪出梯形來

      ·裝飾梯形:從很多圖形中將梯形找出來,進(jìn)行裝飾(如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導(dǎo))

      2、反饋:共同檢驗(yàn)小朋友的操作.

      四、通過尋找梯形,加深對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)國(guó)王說,我們小朋友這么能干,都通過了他的考驗(yàn),所以請(qǐng)我們?nèi)⒂^圖形娃娃們的表演,你們開心嗎?那就出發(fā)吧!

     。1)讓幼兒在活動(dòng)室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里?

      (2)鼓勵(lì)全體小朋友尋找,跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里?

      五、結(jié)束

      小朋友們告訴你們一個(gè)好消息,為了表揚(yáng)小朋友今天的表現(xiàn),國(guó)王決定將這些圖形造型送給我們,大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動(dòng)室吧!

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