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    幼兒園小班公開(kāi)課找影子教案

    時(shí)間:2022-04-26 08:32:41 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班公開(kāi)課找影子教案

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的幼兒園小班公開(kāi)課找影子教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園小班公開(kāi)課找影子教案

      幼兒園小班公開(kāi)課找影子教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)演唱歌曲,創(chuàng)編歌表演,強(qiáng)化幼兒對(duì)影子現(xiàn)象的認(rèn)知。

      2、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及表現(xiàn)力。

      3、懂得遵守規(guī)則,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

      5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      選好平坦的場(chǎng)地,戶(hù)外陽(yáng)光要充足;錄音機(jī)、磁帶等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分:

      猜謎游戲法導(dǎo)入活動(dòng):小朋友最喜歡做游戲了,今天我們要做的這個(gè)游戲,請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦猜一猜,是什么?(哪一個(gè)好朋友,你走它也走。)(影子),真聰明,這個(gè)游戲的名字就叫《找影子》。

      二、基本部分:

      1、欣賞歌曲《找影子》。

     。1)放錄音《找影子》,請(qǐng)孩子們欣賞,讓孩子們感受歌曲的旋律和節(jié)奏,說(shuō)說(shuō)歌曲是幾拍子的,旋律給人什么樣的感覺(jué)。

     。2)教師示范唱歌曲《找影子》。

     。3)老師彈琴,孩子們聽(tīng)著音樂(lè)拍打節(jié)奏。

      2、學(xué)習(xí)歌曲《找影子》

      (1)小朋友,剛才我們聽(tīng)到的歌曲中講的是什么?怎樣才能產(chǎn)生影子?使幼兒熟悉歌詞。

     。2)好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起唱起來(lái)吧。

      老師演唱歌曲,幼兒小聲跟唱,跟唱時(shí)注意傾聽(tīng)歌詞與旋律的配合,讓幼兒記住歌詞。

      幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒唱準(zhǔn)歌詞,歌曲中對(duì)白與旋律的銜接要自然,注意"嗨"字的發(fā)音要洪亮、有力,以愉快的情緒進(jìn)行演唱。

      (3)老師彈琴,孩子們跟唱。

     。4)聽(tīng)音樂(lè)錄音,集體演唱。

      3、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

     。1)、剛才小朋友們唱的很好,現(xiàn)在讓我們一起為歌曲編上動(dòng)作吧?茨膫(gè)小朋友想的動(dòng)作跟別人不一樣。

      請(qǐng)幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容在學(xué)會(huì)演唱的基礎(chǔ)上自編動(dòng)作。老師將幼兒的動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范整理。

     。2)、集體聽(tīng)音樂(lè),師生進(jìn)行歌表演《找影子》,表?yè)P(yáng)積極參與的幼兒。

      (3)、聽(tīng)音樂(lè),孩子們表演《找影子》,可分組上臺(tái)表演,也可自由組合進(jìn)行表演。

      4、室外游戲《找影子》。

     。1)、游戲《找影子》:帶幼兒一起到室外找影子(樹(shù)的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等),觀察影子,初步學(xué)習(xí)光與影子的關(guān)系,了解影子大小的變化特點(diǎn)。

      (2)、集體聽(tīng)老師的口令練習(xí):影子變大、影子變小、影子不見(jiàn)了的游戲。

      提醒孩子們注意聽(tīng)老師的指令來(lái)完成,培養(yǎng)孩子們的集體合作意識(shí)。

      三、結(jié)束部分:

      音樂(lè)游戲《踩影子》:帶幼兒游戲,提醒幼兒必須唱完"嗨"時(shí)才能開(kāi)始踩對(duì)方的影子,分組進(jìn)行,數(shù)數(shù)哪組幼兒踩到的影子次數(shù)多。

      四、活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)幼兒觀察:影子在一天中是怎樣變化的,讓家長(zhǎng)幫助記錄下來(lái)。

      思維延展點(diǎn):

      能在音樂(lè)活動(dòng)中大膽創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

      幼兒園小班公開(kāi)課找影子教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,提高跑的能力。

      2.知道在奔跑過(guò)程中不與人沖撞,注意靈活躲閃。

      3.進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      陽(yáng)光燦爛的戶(hù)外場(chǎng)地、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.熱身活動(dòng)

      2.玩游戲“踩影子”

      (1)踩自己的影子

      玩法:讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想辦法踩自己的影子。

     。2)踩好朋友的影子

      玩法:兩個(gè)幼兒一組,一個(gè)踩另一個(gè)的影子,另一個(gè)邊跑邊躲閃。

      (3)老鷹踩小雞

      玩法:老鷹要想方設(shè)法踩到小雞映在地面上的影子。小雞必須不停地跑來(lái)跑去,盡量不讓老鷹踩到自己的影子。當(dāng)自己的影子要被踩到的時(shí)候,趕緊蹲下,使自己的影子變小,或者躲在房子、大樹(shù)的陰影里,藏起自己的影子。只要被老鷹踩到一丁點(diǎn)兒影子,就算輸了,輸了的人就要接著做老鷹,游戲重新開(kāi)始。

      3.整理放松活動(dòng)

      活動(dòng)延伸

      學(xué)習(xí)測(cè)量不同時(shí)段的影子,看看有什么變化,為什么。

      幼兒園小班公開(kāi)課找影子教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事,愿意大膽表述自己的想法。

      2、知道產(chǎn)生影子需要光。

      3、體驗(yàn)影子游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件《找影子》。

      2、玩具、手電筒。

      3、打印材料:小兔子、小熊頭飾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話(huà)引入。

      教師:你在什么時(shí)候看到過(guò)自己的影子,影子會(huì)消失嗎?有只可愛(ài)的小熊,名叫墩墩,它不小心把自己的影子弄丟了,這是怎么回事呢,我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)有趣的故事吧。

      二、分段欣賞故事。

      1、播放課件【第一段】,請(qǐng)幼兒欣賞故事的前半部分。

     、俳處煟簽槭裁丛诎滋,墩墩和朵朵都有自己的影子?晚上就沒(méi)有了呢?

      你有什么辦法讓墩墩和朵朵找回自己的影子?

     、诠膭(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

      2、播放課件【第二段】,請(qǐng)幼兒欣賞故事后半部分。

      教師:他們?cè)趺凑业阶约旱挠白拥,為什么蠟燭能幫助他們找到影子?

      后來(lái)為什么影子又不見(jiàn)了?

      三、完整欣賞故事。

      1、播放課件【故事欣賞】,請(qǐng)幼兒完整欣賞故事內(nèi)容。

      2、提問(wèn):墩墩和朵朵說(shuō)他們知道了影子是怎么回事,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)影子是怎么形成的呢?

      四、做實(shí)驗(yàn),初步了解產(chǎn)生影子需要光。

      1、教師:小朋友影子是怎么形成的呢?

     、俅蜷_(kāi)手電筒,將光投到墻上。

     、诮處煟盒∨笥炎屑(xì)看一看,墻上有影子嗎?

      2、教師用玩具狗擋住光線(xiàn)。

      ①教師:現(xiàn)在看一看墻上有影子嗎?

     、诮處煟簞偛艣](méi)有影子,現(xiàn)在有了,為什么呢?

      3、教師關(guān)掉手電筒,提問(wèn):現(xiàn)在看一看,墻上有影子嗎?為什么?教師可請(qǐng)幼兒上來(lái)操作,感受影子形成的原因。

      4、總結(jié):當(dāng)東西擋住了光線(xiàn)寶寶的時(shí)候,我們就可以看到影子了!

      5、教師播放課件【影子的形成】,請(qǐng)幼兒觀看畫(huà)面,根據(jù)已掌握的知識(shí),說(shuō)一說(shuō)為什么看到了

      小熊的影子。教師點(diǎn)擊“小結(jié)”按鈕幫助幼兒進(jìn)行總結(jié),加深幼兒對(duì)影子的形成的理解。

      五、和影子做游戲

      1、教師:好了,咱們小朋友知道了影子是怎么形成的,那么你們想不想到前面來(lái)看看自己的影子呀?

      2、教師打開(kāi)手電筒,請(qǐng)幾名幼兒在手電筒前自由動(dòng)作(或伸手、或彎腰、或跳舞、或踢腿……)。

      六、拓展活動(dòng)

      小朋友們都知道了,影子產(chǎn)生是需要光的,但是有一種燈是沒(méi)有影子的,我們叫他們“無(wú)影燈”。那么為什么會(huì)有“無(wú)影燈”呢?播放課件【無(wú)影燈】,教師可根據(jù)小資料向幼兒介紹無(wú)影燈的原理及作用。

      附錄:

      故事《找影子》

      小兔朵朵和小熊墩墩在一起玩了一天,它們玩累了,天一黑就呼呼睡下了。睡了一覺(jué),小兔朵朵起來(lái)撒尿,聽(tīng)到外面有腳步聲。“撲通—撲通—撲通!弊呓豢,是小熊墩墩。

      朵朵推開(kāi)門(mén)跑了出去,“墩墩,你不睡覺(jué),跑出來(lái)干什么呀?”小熊墩墩一愣,見(jiàn)是小兔朵朵,就說(shuō):“我的影子丟了。白天影子一直跟著我,一到晚上就丟了!毙⊥枚涠溥@時(shí)候發(fā)現(xiàn),自己的影子也丟了!鞍パ剑业挠白右瞾G了。”小熊墩墩見(jiàn)小兔朵朵著急的樣子就說(shuō):“朵朵,咱們先來(lái)找你的影子吧。”“不,還是先找你的!眱蓚(gè)伙伴推來(lái)推去,誰(shuí)也不肯先找自己的。這時(shí)候,小兔朵朵摸著后腦勺,想了想說(shuō):“墩墩,咱們一起去找吧,找到誰(shuí)的就給誰(shuí)!倍斩蘸┖┑匦α耍骸昂冒!蓖饷嫫岷谝黄,月亮也不知跑到哪兒去了!澳愕纫粫(huì)兒,我去點(diǎn)支蠟燭來(lái)!闭f(shuō)完,小兔朵朵就回屋去了!爸ā币宦曢T(mén)響,小兔朵朵端著點(diǎn)燃的蠟燭來(lái)了!斑@下好了,咱們可以看見(jiàn)東西了!倍斩諛(lè)得直拍手。小兔朵朵一回頭,同時(shí)看見(jiàn)兩個(gè)影子:一個(gè)影子胖呼呼,那是小熊墩墩的;一個(gè)影子細(xì)溜溜,還有兩只豎起的耳朵,那是朵朵自己的'!罢业搅耍业搅恕!罢业接白訃D!找到影子嘍!”兩個(gè)小伙伴高興得又蹦又跳,蹦著跳著,不小心一下子把蠟燭搖滅了。再一看,它們的影子又沒(méi)了。這回它們不找了,它們知道影子是怎么回事了。

      幼兒園小班公開(kāi)課找影子教案4

      目標(biāo):

      1、觀察各種物體的影子,感知積累與影子相關(guān)的各種經(jīng)驗(yàn)。

      2、記錄自己所看到的影子的形態(tài)。提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

      3、對(duì)探索影子活動(dòng)感興趣,激發(fā)探索興趣。

      重點(diǎn):

      提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力

      難點(diǎn):

      記錄自己所看到的影子的形態(tài)。

      準(zhǔn)備:

      PPT美工有陽(yáng)光的戶(hù)外場(chǎng)地

      過(guò)程:

      一、猜謎引出主題,表達(dá)對(duì)影子的已有經(jīng)驗(yàn)。

      1、師出謎面:有個(gè)好朋友,跟你不分手,你走他也走,你停他也停,請(qǐng)你猜猜是什么?

      2、提問(wèn):

     。1)你在哪見(jiàn)過(guò)什么影子?影子是什么樣子的?

     。2)你知道影子是怎么來(lái)的嗎?

      二、找影子

      1、室內(nèi)找影子

      2、戶(hù)外找影子(引導(dǎo)幼兒從自己、身邊的人、看到的物體找影子,發(fā)現(xiàn)影子的秘密)

      三、討論影子

      1、提問(wèn):

     。1)、你在哪見(jiàn)到了什么影子?是怎么樣的?

     。2)、影子有什么共同的秘密嗎?

      2、集體觀察PPT說(shuō)說(shuō)影子的來(lái)源與共同點(diǎn)。

      四、記錄影子

      使用幼兒用書(shū)《美工》畫(huà)出自己看到的影子。

      活動(dòng)反思:

      這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)是讓孩子們知道影子是怎么形成的,并對(duì)周?chē)淖匀滑F(xiàn)象產(chǎn)生興趣。為了能讓孩子們親身體驗(yàn)從而獲得經(jīng)驗(yàn),我的教具準(zhǔn)備的很充分。孩子們一起收集來(lái)的白色底板、手電筒等等。我采用照射的形式激發(fā)幼兒參與的興趣,當(dāng)手電筒照在動(dòng)圖圖片上的時(shí)候,動(dòng)物的影子就會(huì)投射在白色底板上,當(dāng)關(guān)掉手電筒時(shí),白色底板上就什么也沒(méi)有。

      孩子們通過(guò)自己的體驗(yàn)從而明白了影子跟亮光有關(guān)系,有亮光,影子就出來(lái),沒(méi)有亮光,影子就沒(méi)有了。我還和孩子們玩了一個(gè)有趣的游戲“藏影子”,通過(guò)這個(gè)游戲孩子們知道了要躲在沒(méi)有亮光的地方才會(huì)沒(méi)有影子,老師才會(huì)找不到。通過(guò)這個(gè)游戲孩子們對(duì)這一科學(xué)現(xiàn)象也更加清晰、明確。

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