有關(guān)幼兒園小班健康教案范文匯編五篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班健康教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班健康教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：健康對(duì)幼兒成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最為重要的。在春末夏初的季節(jié)，天氣干燥，變化無(wú)常，空氣潮濕，特別容易傳染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，嚴(yán)重困擾著小班幼兒。特別是這幾天，班里有幾個(gè)抵抗力較差的寶寶經(jīng)常不來(lái)幼兒園，其他的寶寶常常問(wèn)起他們。為了讓寶寶獲得更多的預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)懂得如何關(guān)心生病的好朋友，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)名稱 《好朋友生病了》
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂的疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，獲得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。
2、知道關(guān)心生病的朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時(shí)的圖片。
2、故事掛圖《朋友生病了》。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：
1、談話導(dǎo)入，引入活動(dòng)。
“最近幾天，我們班里的越越小朋友沒(méi)來(lái)幼兒園，知道為什么嗎?”
“她生病了，”“是啊，她為什么會(huì)生病呢?生病了感覺(jué)怎么樣?”
2、讓寶寶討論講述生病的原因及自己生病時(shí)的感受。
張涵越說(shuō)：“因?yàn)樗缓煤贸燥�，也不鍛煉身體;那次我生病了，發(fā)燒、嗓子也很疼，很難受的······
鵬越說(shuō)：“因?yàn)樗恢v衛(wèi)生;那天我生病了，還住醫(yī)院了呢，醫(yī)生給我打針、吃藥，我很難受的······
基本部分
一、教師創(chuàng)設(shè)情境故事《越越生病了》，引出活動(dòng)。
“越越從小就不好好吃飯，水果、蔬菜更不愛(ài)吃，還不喜歡鍛煉身體，所以他的身體一點(diǎn)不好，經(jīng)常生病，這次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、腳上都長(zhǎng)了好多小紅疙瘩，而且還發(fā)燒，可難受了，醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢······(出示手足口病圖片)
1、師幼共同討論：越越為什么生病了?
“因?yàn)樵皆降昧耸肿憧诓�，這種病會(huì)傳染，所以不能上幼兒園。
2、那你們還知道哪些病也會(huì)像手足口病一樣會(huì)傳染給別人?
“水痘、麻疹、腮腺炎······
3、向幼兒介紹傳染病對(duì)我們身體健康的危害。
“是啊!得了這些病也會(huì)傳染給別人，咱們一起來(lái)看一看得了水痘、腮腺炎會(huì)是什么樣子?(出示水痘等圖片)
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：生病了怎么辦?
1、得了水痘或其他傳染病，應(yīng)該怎么辦?(先讓幼兒自由討論回答。)
師：要及時(shí)去看醫(yī)生，聽(tīng)爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要積極配合治療。
2、怎樣預(yù)防生病?(自由討論回答)
教師小結(jié)：要勤喝水，飯前便后要洗手，不允手指，不去臟、亂、臭的地方，加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個(gè)健康寶寶呢?(幼兒自由回答)
教師小結(jié)：多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會(huì)是一個(gè)健康的寶寶。
三、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)：如何關(guān)心生病的朋友!
1、你生病的時(shí)候，心里覺(jué)得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生病的時(shí)候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧，讓我覺(jué)得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會(huì)很快好起來(lái)。
2、如何關(guān)心生病的朋友?
“寶寶們看一下，今天我們班誰(shuí)沒(méi)來(lái)幼兒園?”“帥哲沒(méi)來(lái)，”“對(duì)啊!她生病了，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心他呢?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出打電話關(guān)心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫(huà)一幅畫(huà)送給他等。
教師小結(jié)：寶寶們，剛才你們說(shuō)的`真好，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子，知道關(guān)心別人，在家時(shí)如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關(guān)心他們，你們能做到嗎?
結(jié)束部分：
隨音樂(lè)《健康歌》與寶寶一起做動(dòng)作，自由活動(dòng)身體。
延伸活動(dòng)
在活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展關(guān)心生病同伴的活動(dòng)，使寶寶懂得在生活中不僅要感受別人的愛(ài)，關(guān)心別人也是一件很快樂(lè)的事情。
活動(dòng)反思在活動(dòng)開(kāi)始，首先通過(guò)談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自己的感受。接著以《越越生病了》的故事讓寶寶進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對(duì)人的危害，知道了手足口病、水痘等病是會(huì)傳染的，并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。
活動(dòng)資源：
牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。
活動(dòng)流程： 一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）
二、講解示范。
1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）
教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。
�。�1）“小朋友，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭��？”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。
（2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）
�。�3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”
（4）再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà)，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
1、 教師：劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！
2、 鼓勵(lì)大膽作畫(huà)，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。
3、 指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。
四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
1、 互相欣賞作品 2、 教師：哎呀小朋友真能干，畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng) 附：天天刷牙好
小牙刷，手中拿，
張開(kāi)我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，
牙齒刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
沒(méi)有蛀牙人人夸。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)蛙跳帶來(lái)的快樂(lè)。
2.鍛煉身體的平衡能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.練習(xí)雙腳向前跳躍的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂(lè)：大家一起做
2.平衡木四個(gè)、沙包若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲(chóng)吧！
孩子們，出發(fā)啦！
�。�1）圍繞“池塘”練習(xí)走隊(duì)形。
（2）教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
�。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)）
二、展開(kāi)
1.訓(xùn)練幼兒跳躍技能。
教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)河呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒想想青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，知道可以跳過(guò)小河）
（1）請(qǐng)幼兒在河邊練習(xí)跳躍的本領(lǐng)。
�。�2）教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳躍的技能。
動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿分開(kāi)與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時(shí)，雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。
2.教師講述游戲玩法：
教師：在河對(duì)岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲(chóng)，小青蛙們都是捉蟲(chóng)的能手，咱們一起去消滅害蟲(chóng)吧！
玩法：到達(dá)莊稼地必須跳過(guò)小河，走過(guò)小橋（平衡木），跳進(jìn)莊稼地，捉一條小蟲(chóng)原路返回。
規(guī)則：聽(tīng)到指令才可以出發(fā)，每次只能捉一只小蟲(chóng)，將蟲(chóng)子放到指定位置。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲玩法。
教師強(qiáng)調(diào)路線和安全常識(shí)：注意過(guò)小橋時(shí)注意安全，可兩手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉進(jìn)小河。
4.幼兒開(kāi)始游戲。
�。�1）幼兒分成四組依次進(jìn)行游戲，教師觀察指導(dǎo)。
�。�2）可組織進(jìn)行游戲3-4次。
三、結(jié)束
教師：孩子們，莊稼地里的害蟲(chóng)都被你們消滅了，你們可真是捉蟲(chóng)能手！我們一起來(lái)鼓掌慶祝吧！
活動(dòng)結(jié)束！
幼兒園小班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)手臂姿勢(shì)的變化，表現(xiàn)正面做操人的不同姿勢(shì)。
2．知道天天做操能鍛煉身體，讓身體更健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)材料P14，油畫(huà)棒。
2．正面做操人的不同姿態(tài)范例，早操音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 做操真有趣。
1 討論：我們?yōu)槭裁匆焯熳霾�？（做操是為了鍛煉身體，讓我們的身體更健康。）2 師：小朋友們，我們現(xiàn)在每天早上都會(huì)做早操，那你們還記得我們平時(shí)做操時(shí)的動(dòng)作嗎？我請(qǐng)一些小朋友來(lái)做做看。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做早操中的一些動(dòng)作：側(cè)平舉，手上舉，手叉腰等……3 引導(dǎo)幼兒觀察做早操時(shí)的不同姿態(tài)。
4 出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞正面做操人的不同姿態(tài)。
師：請(qǐng)你們看看圖片中他們做了哪些動(dòng)作，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找。。。動(dòng)作是哪幅圖呢？這些做操的人的身體，頭，胳膊，腿是怎樣擺得呢？仔細(xì)觀察，我要請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)學(xué)看。（幼兒邊回答邊模仿動(dòng)作。）二、 我們大家來(lái)做操。
1 引導(dǎo)幼兒將自己或同伴做操的樣子畫(huà)下來(lái)。
師：剛剛老師請(qǐng)小朋友觀察了許多做操的人的樣子，現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友們也來(lái)畫(huà)出做操的人，而且要畫(huà)出不同的姿態(tài)，請(qǐng)你們大膽思考，畫(huà)出自己想畫(huà)的姿態(tài)，并幫他們涂上顏色。老師請(qǐng)你們畫(huà)完一個(gè)人，再畫(huà)另一個(gè)而且是和以前一個(gè)姿勢(shì)不一樣的，好嗎？（鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出各種動(dòng)作。）2 先畫(huà)完的幼兒可以添畫(huà)戶外場(chǎng)景。
3 展示幼兒作品：
�。�1）師：小朋友們都畫(huà)好了，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們做做看自己畫(huà)中的動(dòng)作，讓大家來(lái)看看自己畫(huà)的像不像，好嗎？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，做一做畫(huà)中不同的動(dòng)作。
�。�2）師：大家今天都畫(huà)得很認(rèn)真也做得很認(rèn)真。小朋友們都知道做操是一項(xiàng)體育鍛煉。
小朋友們天天做操可以增強(qiáng)體質(zhì)，使我們的身體強(qiáng)壯起來(lái)，所以我們每個(gè)小朋友不但要天天做操，而且要認(rèn)真做操，好嗎？
幼兒園小班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒有興趣看看、說(shuō)說(shuō)、嘗嘗不同的糖果，了解各種糖果的名稱和特征。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試按某一特征將糖果分類，培養(yǎng)幼兒的判斷、分析能力。
3、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙，要從小保護(hù)牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前帶孩子們參觀過(guò)超市的糖果柜。
幼兒分四組，每個(gè)幼兒一個(gè)小籃子：
第一組：不同顏色的糖 第二組：不同形狀的糖
第三組：軟硬不同的糖 第四組：不同形狀、顏色的糖
幻燈片（不同的糖果）
課件：《沒(méi)有牙齒的大老虎》
活動(dòng)重點(diǎn)：了解不同糖果的名稱和特征，懂得多吃甜食會(huì)蛀牙。
活動(dòng)難點(diǎn)：按糖果的某一特征進(jìn)行分類。
活動(dòng)過(guò)程：〈交流回憶〉--〈給糖果寶寶分家〉--〈撕、剝糖果〉--〈沒(méi)有牙齒的大老虎〉
一、交流回憶
1、師：前幾天我們一起去了超市，你們有沒(méi)有看到糖果寶寶？多不多？它們一樣嗎？
2、你們看到了哪些糖果寶寶？
3、觀看幻燈片，了解不同的糖果。（根據(jù)幼兒講的常見(jiàn)的糖果）
二、給糖果寶寶分家
1、讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)自己籃子里的糖果。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們看看籃子里有哪些糖果寶寶？它們長(zhǎng)的怎么樣？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒從顏色、形狀、軟硬來(lái)表述）
2、現(xiàn)在我們和糖果寶寶玩?zhèn)�游戲，給它們分分家，想想看可以怎么分？（讓幼兒自由交流）
a)老師提醒幼兒按照某一種特征進(jìn)行分類：比如可根據(jù)顏色、形狀等。
b)讓幼兒嘗試按糖果的某一特征進(jìn)行分類。（教師巡回觀察，對(duì)幼兒提出建議）。
c)請(qǐng)幼兒交流自己的分類方法。
三、幼兒自己嘗試撕剝糖果
1、請(qǐng)幼兒討論糖果怎么吃。（讓個(gè)別幼兒示范）
2、幼兒自己撕剝糖果（包裝紙邊緣為齒形的糖果）
四、延伸活動(dòng)：觀看課件
1、請(qǐng)出蛀牙的小朋友讓大家看。
師：他的牙齒怎么了？為什么會(huì)蛀牙？我們應(yīng)該怎樣做？
2、觀看課件<<沒(méi)有牙齒的大老虎>>。
【有關(guān)幼兒園小班健康教案范文匯編五篇】相關(guān)文章：
【精華】幼兒園小班健康教案范文匯編5篇04-20
精選幼兒園小班健康教案模板匯編五篇04-21
【精品】幼兒園小班健康教案模板匯編8篇04-18
【精選】幼兒園小班健康教案匯編七篇04-18
【精選】幼兒園小班健康教案模板匯編六篇04-15