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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-04-14 17:51:26 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案匯總8篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案匯總8篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解小金魚(yú)的外形特征。

      2、鼓勵(lì)幼兒用兩種顏色大膽涂色,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。 活動(dòng)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):了解小金魚(yú)的外形特征。難點(diǎn):用深淺不同的同種顏色為小金魚(yú)穿衣服。 活動(dòng)準(zhǔn)備 范畫(huà)若干、油畫(huà)棒,幼兒用輪廓圖 活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入活動(dòng):

      出示實(shí)物小金魚(yú)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?

      師:今天我們教室里來(lái)了一個(gè)小客人,你們看他是誰(shuí)啊?(小金魚(yú))

      師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)小金魚(yú),它是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出金魚(yú)的外形特征)

      二、出示教師范畫(huà),幼兒觀察:

      師:下面請(qǐng)你們看老師畫(huà)的是什么?

      師:對(duì)了老師把剛才小朋友說(shuō)的小金魚(yú)畫(huà)了下來(lái),好看嗎?(好看)

      師:老師剛才為小金魚(yú)穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚(yú)的衣服有什么特點(diǎn)?(有而自由回答)

      師小結(jié):小金魚(yú)的衣服是有深淺不同的同種顏色畫(huà)上去的。

      師:還有很多小金魚(yú)沒(méi)穿衣服呢?下面請(qǐng)小朋友為他們穿上漂亮的衣服。

      三:教師示范講解:

      師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

      師:顏色要往一個(gè)方向涂,要涂的滿、實(shí),但是不能涂到黑線外面去。

      四、提出作畫(huà)要求:

      1、師:我們?cè)跒樾〗痿~(yú)穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色,看誰(shuí)涂的又快又好?

      3、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,要安靜作畫(huà),不影響別人,注意坐姿。

      五、幼兒作畫(huà),教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫(huà)的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

      六、觀賞評(píng)析作品:

      1、為幼兒的作品寫(xiě)上名字,看看誰(shuí)畫(huà)的好。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的小金魚(yú),為什么?

      3、教師小結(jié):我們小朋友為小金魚(yú)穿上了漂亮的衣服,小金魚(yú)可開(kāi)心了,請(qǐng)我們一起去做游戲。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)。

      2、在玩色游戲中,感受和體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、ppt課件《有趣的點(diǎn)點(diǎn)》。

      2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的盒子人手一個(gè),小布團(tuán)若干。

      3、動(dòng)物輪廓圖(小貓、企鵝、小兔、小熊)。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、 顏色初體驗(yàn),初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。

      2、出示黃點(diǎn)點(diǎn),幼兒與它打招呼。

      3、請(qǐng)幼兒“用力按”請(qǐng)出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。

      4、請(qǐng)幼兒同樣用“用力按”的方法請(qǐng)出排好對(duì)的所有點(diǎn)點(diǎn)朋友。

      (1)游戲“顏色對(duì)對(duì)碰”,鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí)。

      ①播放短音,點(diǎn)點(diǎn)都不見(jiàn)了,請(qǐng)穿黃衣服的小朋友一起喊:“黃點(diǎn)點(diǎn),快回來(lái)!”請(qǐng)出黃點(diǎn)點(diǎn)。

     、谡(qǐng)紅衣服和藍(lán)衣服的小朋友一起喊:“紅點(diǎn)點(diǎn),快回來(lái)!藍(lán)點(diǎn)點(diǎn),快回來(lái)!”請(qǐng)出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。

      ③所有的點(diǎn)點(diǎn)都被幼兒請(qǐng)出來(lái)了。

      (2)游戲:“顏色變變變”,初步感知點(diǎn)點(diǎn)的大小變化。

     、儆變喊l(fā)現(xiàn)有一個(gè)大大的紅點(diǎn)點(diǎn),老師用手勢(shì)表示點(diǎn)點(diǎn)是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。

      ②出示一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn),請(qǐng)幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點(diǎn)點(diǎn)變大。

      ③出示一個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn),請(qǐng)幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變大,再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變得更大。

     。3)顏色面對(duì)面,教師示范,感知點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)法。

     、俪鍪緵](méi)有點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)面,教師出示教具,用布蒙起來(lái)。

     、诔鍪绢伭虾信c小布團(tuán)。

      師:告訴你們一個(gè)秘密,點(diǎn)點(diǎn)就躲在這個(gè)小布團(tuán)里?匆幌拢蠋熯@里有個(gè)顏料盒,出示小布團(tuán),紅點(diǎn)點(diǎn)在這個(gè)紅布團(tuán)里,黃點(diǎn)點(diǎn)在這里,藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)在這里哦!

      ③教師示范如何畫(huà)出點(diǎn)點(diǎn)。

     、芙處熓痉懂(huà)出大大的點(diǎn)點(diǎn)。

     。4)顏色大集合,幼兒操作,嘗試點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)法。

      ①交代畫(huà)畫(huà)的要求。

      ②播放背景音樂(lè),幼兒到桌子上畫(huà)畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      (5)講評(píng)活動(dòng)。

     、僖魳(lè)結(jié)束了,小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺(jué)累了,我們趕緊把它們送回家,

     、谶@么多漂亮的點(diǎn)點(diǎn),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你最喜歡哪個(gè)?

     、坌(dòng)物把點(diǎn)點(diǎn)藏在自己的身上,看看,是哪個(gè)小動(dòng)物?

     、芸纯催有哪些小動(dòng)物?一起來(lái)找一找。

     。6)結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 欣賞彼埃.蒙德里安的.作品《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》,感受直線與紅黃藍(lán)色塊搭配的美。

      2、 嘗試用油畫(huà)棒連接直線,并在空格出用棉簽進(jìn)行水分填色。

      3、體驗(yàn)在游戲情境中創(chuàng)作的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      蒙德里安《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》及相關(guān)作品,方形空白底圖,黑色油畫(huà)棒,紅黃藍(lán)三色顏料,棉簽。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 情境導(dǎo)入,引起興趣。

      (1)創(chuàng)設(shè)情境,邀請(qǐng)幼兒去“格子王國(guó)”玩一玩。師:有一個(gè)有趣的王國(guó),我們一起去那里玩一玩吧!(2)出示大幅彼埃.蒙德里安創(chuàng)作的《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》,鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)看到了什么。

      2、進(jìn)一步欣賞大師作品,感受直線和色塊的組合美。

      (1) 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中直直的“馬路”與紅黃藍(lán)的“房子”。

      (2) 欣賞彼埃.蒙德里安的其他相關(guān)作品。

      3、探索選擇直線及在格子里涂色的方法。

      (1)出示空白底圖。引導(dǎo)幼兒探索繪畫(huà)的興趣。請(qǐng)個(gè)別幼兒連一連直線。

      (2) 在“為格子王國(guó)刷房子”的情境中示范在格子里涂色。

      4、 幼兒制作。

      (1)介紹繪畫(huà)材料,提出繪畫(huà)要求。師:今天我們要用油畫(huà)棒和水粉來(lái)畫(huà)畫(huà),用油畫(huà)棒畫(huà)線,用棉簽蘸顏料涂顏色,看看誰(shuí)像大畫(huà)家?

      (2)幼兒制作,教師指導(dǎo)。在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中,教師要提醒幼兒畫(huà)直線時(shí)用點(diǎn)勁,涂顏色時(shí)盡量在格子內(nèi)。展示作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)背景:

      今天的紙版畫(huà)活動(dòng)是《熊貓》,熊貓雖然小朋友們都沒(méi)有親眼看過(guò),但在電視里或者書(shū)上看過(guò),所以比較熟悉,繪畫(huà)的熊貓小朋友都剛畫(huà)過(guò),這次要來(lái)進(jìn)行紙版畫(huà)的熊貓,小朋友們都特別感興趣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

      2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、感受作品的美感。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、動(dòng)物猜謎,導(dǎo)入活動(dòng)主題

      教師:腦袋圓圓的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,愛(ài)吃嫩竹子。(熊貓)

      二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片,進(jìn)一步了解熊貓的外形特征。

      提問(wèn):

      1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?

      2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?

      3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

      4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的?

      教師總結(jié):熊貓的頭是圓圓的,耳朵像半個(gè)圓,熊貓的身體胖胖的,像個(gè)氣球,四肢短短的,有點(diǎn)像橢圓形,它的身體上有黑色和白色的毛。

      (趙凌越說(shuō):我在書(shū)上看見(jiàn)的熊貓身體都是圓圓的,胖乎乎的很可愛(ài)的;周琦說(shuō):我知道熊貓喜歡吃竹子的;華夏飛說(shuō):熊貓我在電視里也看見(jiàn)過(guò)的,它不咬人的——)

      幼兒由于平時(shí)在圖書(shū)、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓,所以對(duì)熊貓比較熟悉,對(duì)熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解,能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來(lái)。

      三、教師根據(jù)幼兒的講述,完整示范操作過(guò)程

      1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。

      2、把熊貓的各部分進(jìn)行組合,用膠水貼在紙上。

      3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色,進(jìn)行拓印到底版上。

      四、幼兒操作

      1、在幼兒操作時(shí),教師幫助個(gè)別幼兒,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。

      2、提醒幼兒涂色時(shí),要均勻涂色,保持畫(huà)面和衣物的整潔。

      (沈奕棋拿著紙板說(shuō):“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說(shuō):老師我也不會(huì)剪,我剪不圓。)

      雖然小朋友們?cè)谛“鄷r(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲,已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn),但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱,連一些簡(jiǎn)單的圓形都剪起來(lái)很吃力,有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿)

      五、結(jié)束活動(dòng)

      1、展示幼兒作品,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的熊貓?jiān)诟墒裁?

      2、鼓勵(lì)幼兒要愛(ài)護(hù)大熊貓。

      活動(dòng)反思:

      在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣雖然很濃,但是由于是第一次嘗試紙版畫(huà),對(duì)幼兒們有些困難,特別是在進(jìn)行制版時(shí),小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形,連最簡(jiǎn)單的圓圈都很吃力,有些幼兒剪好后,再用膠水貼起來(lái)時(shí),自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小朋友那里去了,就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧,如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分,如頭,然后馬上用膠水貼住,這樣操作起來(lái)會(huì)方便些。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.嘗試用多種材料制作各種各樣的船,提高手腦協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。

      2.大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

      3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5.感受作品的美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      泥塑材料,各種大小不同的盒子。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.欣賞活動(dòng)。

      引導(dǎo)幼兒欣賞紙船和船模。

      2.幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)船。

      全班幼兒分成三組:

      ①、繪畫(huà)組(提供圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、毛筆、廣告色等。);

     、凇⒛喙そM(提供各色橡皮泥);

     、、手工組(提供大小不同的盒子、透明膠等)。

      3.幼兒分享活動(dòng)。

      讓幼兒介紹自己的作品,學(xué)習(xí)初步評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

      活動(dòng)延伸

      《我喜歡的船》

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)制作柳條的技能和方法,鍛煉孩子手部肌肉群,提高動(dòng)手能力。

      2.知道春天已經(jīng)到了,柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了,激發(fā)孩子觀察春天顯著的季節(jié)特征。

      3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.自制的柳樹(shù)樹(shù)干、柳條。

      2.用縐紙剪好的柳條。

      3.膠水、抹布每組一份。

      4.幼兒已看過(guò)柳樹(shù)。

      5.已貼好柳葉的柳條一條。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入,一起幼兒興趣。

      二、出示已貼好柳葉的柳條,引導(dǎo)幼兒對(duì)柳樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

      三、教師示范講解。

      拿一條柳條放在桌子上,再拿一片葉子,用食指蘸一點(diǎn)膠水抹早葉子一端,然后貼在柳條上,左邊貼一片,右邊貼一片,然后再左邊貼一片右邊貼一片,貼滿為止。

      四、幼兒制作柳條,教師指導(dǎo)。

      1.膠水放在桌子中間,從籃子里選一條柳條。

      2.貼好柳條,用抹布擦手,坐在藍(lán)線上。

      五、比比柳條的長(zhǎng)短,并貼到樹(shù)干上。

      1.個(gè)別幼兒比。

      2.集體幼兒比。

      師生一起把柳樹(shù)姑娘請(qǐng)到自然角。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1、通過(guò)集體創(chuàng)作壁畫(huà)(美麗的春天),發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

      2、練習(xí)棉簽畫(huà)涂色。

      準(zhǔn)備:

      設(shè)計(jì)“美麗的春天”壁畫(huà),廣告色,各種花型的圖畫(huà)紙、棉簽。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、向幼兒提出布置畫(huà)欄的任務(wù),春天里,百花開(kāi)放,景色很美,大家齊動(dòng)手,把班上的壁畫(huà)布置起來(lái)。

      2、想想你觀察到的花都是什么顏色的,請(qǐng)幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩,注意順花瓣方向均勻涂色。

      3、老師將花剪下貼在壁畫(huà)中,和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫(huà)。使幼兒看到自己美術(shù)活動(dòng)的成果,有成功的自信。

      建議:

      給幼兒的花要各種形狀的,可以是一枝花,也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據(jù)自己的情況選擇不同的花,能力強(qiáng)的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。

      1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。

      2、發(fā)展想象力與動(dòng)手能力。

      準(zhǔn)備:

      各色泥塑材料、塑料墊板。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、請(qǐng)幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,將小圓球在墊板上壓平做花瓣,拼擺成花朵。

      2、用搓的技能,搓出綠色的花莖和葉子,組成美麗的花。

      3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性。

      4、用幼兒作品,美化活動(dòng)室。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 認(rèn)識(shí)膠泥,學(xué)習(xí)團(tuán)圓,嘗試用小棒串起圓球制作糖葫蘆串。

      2、 喜歡膠泥,感受泥工的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)糖葫蘆串

      2、 材料準(zhǔn)備:實(shí)物糖葫蘆、紅色的膠泥、膠泥板(幼兒人手一份)

      3、 制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖。

      指導(dǎo)重點(diǎn):

      1、 重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用團(tuán)圓的方法制作糖葫蘆。

      2、 難點(diǎn):能將糖葫蘆團(tuán)得又圓又滑。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 出示糖葫蘆,引起幼兒興趣。

      1、 老師帶來(lái)了一樣好吃的東西,你知道是什么嗎?

      2、 知道糖葫蘆是用什么做的?是是什么形狀的?是什么顏色的?

      小結(jié):糖葫蘆是由一個(gè)一個(gè)圓形的山揸串起來(lái)的。

      二、 談話談?wù),師生共同討論糖葫蘆的制作方法。

      1、 觀察制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖,了解制作糖葫蘆方法。

      2、 老師示范講解制作糖葫蘆方法,

      小結(jié):今天我們就用膠泥制作好吃的糖葫蘆,比一比,看看誰(shuí)團(tuán)得最圓。

      三、 幼兒學(xué)習(xí)制作糖葫蘆

      1、 認(rèn)識(shí)膠泥。

      2、 學(xué)習(xí)團(tuán)圓:把膠泥放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。

      3、 學(xué)習(xí)用小竹棒串起圓球。

      四、 分享交流,介紹自己的作品。

      鼓勵(lì)幼兒在同伴面前介紹自己的糖葫蘆,說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的糖葫蘆最圓。

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