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    幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案

    時(shí)間:2022-05-31 12:12:38 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案(通用11篇)

      作為一名教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案(通用11篇)

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、體驗(yàn)民俗文化,了解端午節(jié)的由來。

      2、喜歡勞動(dòng),樂于參加家務(wù)。

      3、初步了解包粽子的方法。

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      視頻(端午節(jié):如何包粽子)粽葉、細(xì)線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

      三、活動(dòng)過程

      1、導(dǎo)入部分

      老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

      小朋友:粽子。

      老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱。?/p>

      小朋友:愿意。

      老師:老師家要來好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

      小朋友:可以。

      老師:小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,大家就都知道了。

      2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

      老師:看了動(dòng)畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

      (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習(xí),看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

      3、結(jié)束部分老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

      活動(dòng)延伸

      告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

      活動(dòng)反思

      在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié),覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī),由于自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

      3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

      4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、包粽子、做香囊所需的材料。

      2、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

      3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

      活動(dòng)過程

      到爺爺奶奶家過節(jié)。

      1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。

      2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

      進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

      3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動(dòng)。

     。1)、我給奶奶學(xué)包粽子。

      請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

     。2)、做龍舟、劃龍舟。

      和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

     。3)、做香囊活動(dòng)。

      請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖胚M(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

     。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

     。5)和爺爺奶奶再見。

      教學(xué)反思

      1、通過這次活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

      2、這節(jié)課通過三個(gè)小活動(dòng),讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

      3、從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進(jìn)一步提高。

      4、此次活動(dòng),自我覺得參與度還不夠,還沒有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

      5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動(dòng),我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國(guó)是不爭(zhēng)的事實(shí)。激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

      2、幫助幼兒了解端午節(jié)掛艾葉、菖蒲,佩帶香包以及吃粽子等習(xí)俗的由來與傳說。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、將屈原、黃巢的傳說編成故事。

      2、發(fā)動(dòng)幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的圖片。

      活動(dòng)過程:

      1、結(jié)合時(shí)事開展討論:端午節(jié)起源于那里?

      2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

      3、欣賞屈原的故事,了解端午節(jié)的起源。

      4、欣賞黃巢的故事,了解掛艾葉、菖蒲的來歷。

      5、師生共同小結(jié):端午節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到自豪。

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

      2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、插艾草、劃龍舟的圖片。

      2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

      3、幼兒用書

      活動(dòng)過程:

      一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。

      教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

      人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

      二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

      1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      2、教師請(qǐng)幼兒說一說。

      3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

      4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷。

      5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

      6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

      三、讓幼兒完整聽屈原的故事

      1、故事中的屈原是一位什么人呢?

      2、他為什么要跳江自殺呢?

      3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

      四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

      教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

      1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

      教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

      活動(dòng)結(jié)束!

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖:

      端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解端午節(jié)的來歷,知道端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日.

      2.能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

      3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.賽龍舟的圖片、鼓。

      2.大粽子。

      3.端午節(jié)PPT。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分:故事導(dǎo)入。

      有一位花婆婆,他有四個(gè)孩子,雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會(huì)回家來看望自己的親人。(小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?)忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物;ㄆ牌欧浅8吲d,驚奇的問:“你們?cè)趺椿貋砹,還帶禮物!焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨?yàn)榻裉爝^節(jié)呀?花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

      二、基本部分:了解端午節(jié)的習(xí)俗。

      1.出示第一個(gè)禮物盒――艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日。

      2.依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。

      3.師小結(jié):現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來慶祝。

      4.請(qǐng)幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?隨機(jī)介紹端午節(jié)的習(xí)俗。

      ――艾草通常是長(zhǎng)在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門上。)

      ――粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長(zhǎng)條粽?谖恫煌,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。

      5.幼兒嘗試包粽子。

      6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻,幼兒游戲:賽龍舟。

      三、結(jié)束部分

      劃龍舟出場(chǎng)。

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

      2、 粽子一串,香袋若干,長(zhǎng)命縷若干。

      3、 《小朋友的書》每人一本。

      4、 有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶;顒(dòng)的錄像。

      活動(dòng)過程:

      1、 交流經(jīng)驗(yàn)。

      提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動(dòng)?借助圖片和實(shí)物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

      2、了解端午節(jié)的由來。

      提問:你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎?

      如果有幼兒知道,請(qǐng)?jiān)撚變簛碇v述。

      3、 講述屈原的故事。

      教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

      4、 講述其他風(fēng)俗的由來。

      5、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶;顒(dòng)的錄像,了解節(jié)日的民間慶祝活動(dòng)。

      6、 品嘗粽子。

      幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解端午節(jié)的由來,體驗(yàn)集體吃粽子的快樂。

      2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

      3.能用流暢的語言表達(dá)自己的見解。

      4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

      5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.活動(dòng)前家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

      2.賽龍舟的錄像;幾個(gè)不同大小的香包;一個(gè)大粽子,幼兒每人一個(gè)小粽子。

      3.教學(xué)掛圖《屈原的故事》;教學(xué)音帶《屈原的故事》。

      活動(dòng)過程

      1.出示粽子導(dǎo)入活動(dòng)。

      --教師出示大粽子,提問:這是什么?你們吃過嗎?是什么味道?過什么節(jié)日要吃粽子?

      --介紹節(jié)日名稱的"端午節(jié)":每年的農(nóng)歷五月初五,中國(guó)人就要過端午節(jié)。

      --提示語:端午節(jié)是怎么來的呢?這個(gè)節(jié)日表示什么意思?讓我們來聽聽這個(gè)故事。

      2.講述故事,介紹端午節(jié)的來歷--出示掛圖,播放錄音《屈原的故事》。

      --提問并小結(jié):現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?(原來是為了紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原的,劃船是為了尋找投江的屈原爺爺,粽子是扔進(jìn)江里喂魚的,是為了魚兒不傷害屈原爺爺)

      3.觀看錄像,感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。

      --提問:他們?cè)诟墒裁?看賽龍舟給你什么樣的感覺?

      4.了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

      5.品嘗粽子,體驗(yàn)快樂。

      --請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手剝粽子,吃粽子。

      --請(qǐng)幼兒交流粽子的味道。

      活動(dòng)建議與提示:

      1.此活動(dòng)安排在端午節(jié)的前一周在開展。

      2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來哦,了解粽子的來歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗。請(qǐng)幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子,布置一個(gè)粽子展示會(huì)。

      3.如果條件許可,活動(dòng)前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動(dòng)錄像,如賽龍舟、包粽子、做香包等,使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶;顒(dòng)。

      4.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行娛樂游戲"劃龍船",培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

      教學(xué)反思:

      通過“端午”主題教育活動(dòng),讓幼兒感受過節(jié)的快樂,做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

     。1)初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

     。2)參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

      重點(diǎn)與難點(diǎn)

     。1)了解民俗民風(fēng)。

      (2)自制自玩龍舟。

      材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

      設(shè)計(jì)思路

      端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說,比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒愛祖國(guó)情感。

      a、講講端午節(jié)的來歷

     。1)老師講屈原的故事。

     。2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)包粽子、劃龍舟的意義。

      b、包粽子、吃粽子

      (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

     。2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

     。3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心。

      說明:此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

      c、制作龍舟

     。1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

     。2)制作龍舟。

      將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

      畫一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。

      d、劃龍舟

      組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽,哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

      e、延伸

      可以通過學(xué)唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇9

      一、主題來源:

      端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

      二、主題目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒(dòng)。

      2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、 科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

      2、 美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

      3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

      4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

      四、家長(zhǎng)工作:

      1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的.圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

      2、 帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

      3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒(dòng)的報(bào)道。

      4、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

      五、活動(dòng)安排:

      活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 目標(biāo):

      1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      幼兒表現(xiàn): 當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

      活動(dòng)二 艾草和菖蒲

      目標(biāo): 觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

      幼兒表現(xiàn): 班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前荩磕囊粯邮禽牌?我?dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),他們都急著詢問,但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了。

      活動(dòng)三 粽子香袋

      目標(biāo):

      1、 感受粽子香袋的美。

      2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

      3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。 幼兒表現(xiàn):

      幼:“瞧!我包的粽子大吧!

      幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了!

      幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”

      ……

      幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮!”

      幼:“這個(gè)是我做的!

      幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”

      幼:“我們的教室真漂亮!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮!奔议L(zhǎng)反映:當(dāng)家長(zhǎng)來接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮的家長(zhǎng)

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

      2、幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

      3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí),掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。

      4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情,中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),快快樂樂過端午節(jié)。

      5、感受到節(jié)日的快樂。

      6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

      2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

      3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

      4、端午美食

      活動(dòng)建議

      1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節(jié)的話題。

     。1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

      (2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?

      教學(xué)反思

      本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng),中班的孩子們將去到小班,和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動(dòng)的開展,可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對(duì)于這次活動(dòng)的開展,也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!

      幼兒園中班社會(huì)端午節(jié)教案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

      2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

      3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

      4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

      活動(dòng)過程:

      1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

      ★指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

      2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

      ★指導(dǎo)語:

      ①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

     、谀銣(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

      3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

      4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

      教學(xué)反思:

      本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

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