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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、在音樂和游戲中感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。
2、了解春天主要特征,結(jié)合肢體動作大膽表演。
3、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。
教學(xué)準(zhǔn)備: 磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)
教學(xué)過程:
一、聽《春天》音樂自由進場。
二、出示春天背景圖。
1、圖片上有什么?是什么季節(jié)?
2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?
三、了解春天的主要特征。
1、你知道春天有哪些特征?
2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。
3、教師以故事形式小結(jié)。
四、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美。
2、教師范唱。
3、幼兒學(xué)唱。
五、表演唱 1、教師示范表演唱。
2、幼兒練習(xí)表演唱。
3、分角色表演。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計意圖: 小班美術(shù):甜甜的西瓜 執(zhí)教人:顧卓麗
初夏到了,天氣轉(zhuǎn)熱,西瓜又成了最受孩子們歡迎的時令水果。西瓜圓圓的外形特征,非常適合小班幼兒學(xué)畫,但是不規(guī)則的瓜紋在表現(xiàn)時有一定的難度,又剛好符合孩子的最近發(fā)展區(qū)。在本次活動中,通過觀察、學(xué)畫、和品嘗等操作活動,讓幼兒了解西瓜的外部特征并能用粗細不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。 活動目標(biāo):
1、觀察西瓜,了解西瓜的外部特征。
2、畫西瓜,能用粗細不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。
3、能積極大膽地參加美術(shù)活動。
活動重難點:
能用粗細不同的線條表現(xiàn)不規(guī)則的瓜紋。
活動準(zhǔn)備:
1、西瓜、餐盤、水果刀。
2、油畫棒、繪畫紙、教師范畫。
3、輕音樂。
活動過程:
一、想一想、說一說,引起幼兒的興趣。
師:請小朋友想一想,可以把綠色的圓形變成什么?
二、出示西瓜,初步感知西瓜的基本外形特征。
1、通過看一看、摸一摸、說一說西瓜的基本外型特征。
(1)師:西瓜是什么形狀的,什么顏色的,摸上去感覺怎么樣?
小結(jié):西瓜的外形圓圓的,大大的,它的顏色是綠綠的,摸上去滑滑的。
。2)師:西瓜的身上有什么?瓜紋是什么樣子的?像什么?
小結(jié):有瓜藤、肚臍眼和一條條黑色的瓜紋;瓜紋像一條彎彎扭扭的線,有的地方粗有的地方細。
三、學(xué)習(xí)用粗細不同的線條表現(xiàn)瓜紋。
1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。
師:今天西瓜交給小朋友一個任務(wù),完成任務(wù)就可以吃西瓜,這個任務(wù)就是要把綠色的圓變成一個大西瓜。
2、結(jié)合西瓜實物,師幼邊觀察邊范畫。
。1)找到瓜藤和肚臍眼。
。2)學(xué)畫瓜紋。
3、交代繪畫要求。
注意:在拿黑色蠟筆畫瓜紋時一定要不能用小手去摸,不然就變成黑西瓜,沒人喜歡吃了。
4、鼓勵幼兒大膽繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、集體欣賞、評價作品。
師:“今天西瓜大聚會,這里有這么多好吃的西瓜,你最喜歡吃哪個大西瓜?為什么?”
活動延伸:
品嘗西瓜,初步感知西瓜內(nèi)部特征,為下次學(xué)畫切開的西瓜做鋪墊。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面,感受玩色的樂趣。
2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié),體驗和朋友一起分享的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗
2.教具準(zhǔn)備:畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效(樹上許多紅蘋果)
3.學(xué)具準(zhǔn)備:水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布
活動重點:
掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法
活動難點:
在樹枝上拓滿蘋果,注意蘋果間的高低錯落
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)果園,激發(fā)興趣
1.播放ppt,請幼兒欣賞秋天的蘋果園
。1)今天,胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲,你們想不想和我一起去呀?
出示一片豐收的蘋果園
。2)你看到了什么果樹?
。3)果樹上結(jié)了多少蘋果呀?
小結(jié):秋天到了,蘋果樹上長了好多好多,紅紅的蘋果,真好看
2.設(shè)置疑問
。1)(播放哭聲),呀,誰在哭?
。2)(點擊國農(nóng),尋找哭泣的蘋果樹),我們跟著叔叔去找一找,這個哭聲從哪里傳來的?
(3)你們發(fā)現(xiàn)什么了?
。4)它為什么哭呀?我們一起問問他?
(5)播放蘋果寶寶說話:我長在果園的角落里,沒人看見我,照顧我,所以我的蘋果長的那么少
二、兒歌導(dǎo)入,幼兒表現(xiàn)
1.交流分享,回憶經(jīng)驗
。1)你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果?
重點:回顧經(jīng)驗,澆澆水,施施肥,曬曬太陽,松松土
。2)你們本領(lǐng)真大,我們給蘋果樹澆水,施肥,曬太陽,蘋果樹就能長出許多的蘋果了
2.介紹材料,示范表現(xiàn)
(1)你們看,老師這里有一些很神奇的小工具,它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果,我們來看一看怎么變哦。
兒歌導(dǎo)入:拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長出一個紅蘋果
拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長出兩個紅蘋果
長的時候要長在樹枝上哦,每根樹枝上都要去長哦
重點:
、儆變河煤}卜拓印蘋果,注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿,引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動,摁下時要用力,馬上抬起。
、谔O果和蘋果不要擠的太緊哦,否則她們要長不大哦
。2)我的蘋果都變出來了,看看我的蘋果身上還缺點什么呀?
重點:在蘋果的頭頂上加個小辮子(棉簽添加)
三、幼兒表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)
重點:引導(dǎo)幼兒蘋果要長得多多的,給蘋果的頭頂上加上小辮子
四、評價分享,提升經(jīng)驗
1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀,蘋果樹真開心
2.你們看,那是什么呀?(出示一籃蘋果)
3.這是蘋果樹送給你們的禮物,感謝你們幫他長出那么多的蘋果,趕緊擦擦手,去嘗嘗吧
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行涂畫,會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。
2.對新的繪畫工具感興趣,愿意和同伴一起活動;顒訙(zhǔn)備:水粉筆 白顏料,調(diào)色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)
3.感受色彩對比。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動過程
1、出示作品雪娃娃。
(1)回顧幼兒經(jīng)驗,激發(fā)興趣
教師:你們見過下雪嗎?下雪時什么樣子的?
雪娃娃是什么樣子的?
小結(jié):雪娃娃的頭和身體都是圓圓的,身體比頭要大,都是白顏色,黑黑的眼睛,紅紅的鼻子,還戴了帽子圍巾。
2、認識新工具,初步了解繪畫的方法。
(1)教師:今天老師帶來了一樣?xùn)|西,它的名字叫水粉筆,今天我們就用它來畫雪娃娃。
(2)教師示范水粉筆的使用方法,幼兒觀察。
(用手拿住筆桿,讓筆毛蘸上顏料)
(3)畫好雪娃娃后,我們可以畫上雪花,將水粉筆筆頭在紙上一點,就點出了雪花。
(4)畫好后,我們可以給小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的圍巾,閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。
3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
(1)老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好,小朋友在涂顏色時,不要將顏料涂到圓圈外面。
(2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。
(3)裝飾是,將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。
4、展示幼兒作品,互相欣賞。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進行分類,發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力.活動準(zhǔn)備:
彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片
活動過程:
。保鍪炯垪l,吸引幼兒.
。ǎ保┙處熞皇肿ヒ话鸭垪l抖動,
師:看,老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?
好,我們一起來聽一聽它的聲音.
(2)師:這個紙條可調(diào)皮了,它還會跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 對,它跳到老師的頭上,象什么?(頭發(fā))
紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么?(胡子)
飛到腰里象什么?(裙子)
。玻畬W(xué)習(xí)使用剪刀.
(1)出示剪刀.師:看,這是什么?你們會用剪刀嗎?你們的本領(lǐng)真大。
師:手變成,(我們一起來做做)插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開咔嚓,紙條剪斷了。
誰來試試看?
(2)師:剪刀還想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的。 3.幼兒剪紙條。
你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放點音樂)
。、(1)師:剪刀說太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入老師的籃子中來。(強調(diào)越來越多)
。ǎ玻┩嬗螒颍簱旎ò
師:這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風(fēng)吹來了,小花瓣掉下來咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)
師:看一看找一找,紅色花瓣在哪里? 幼:紅色花瓣在這里。
游戲3次,紅、黃同時進行,藍色時再撒一次花瓣。
。担▋嘿N紙片。
師:小話怎么了?(小花哭了)
它說旁邊的花兒多漂亮,我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色
的紙片貼在小花上)我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭,我來幫助你! 6.結(jié)束活動:
將多余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。
幼兒園小班美術(shù)活動《一串葡萄》
活動目標(biāo):
1. 認識紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。
2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的`情感。
活動準(zhǔn)備:
一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點:能認識紫色,并在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
難點:
能大膽地使用顏料進行手指點畫。
活動過程:
一. 觀察一幅圖,引起興趣。
老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示圖片--葡萄)老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?
老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。
老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓".
老師:老師照這它也畫一張好不好?
二. 示范作畫過程1老師示范手指點畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點個葡萄2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。
三. 交待作畫要求,幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
3注意桌面的清潔四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論
幼兒園小班美術(shù)活動《紅紅的蘋果》
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用團紙球的方法裝飾蘋果,發(fā)展幼兒的手部動作。
2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備
畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。
活動過程
1.歌曲導(dǎo)入,請幼兒大膽說一說。
T:果園里的蘋果都熟了,我們一起去摘吧。(師幼一起唱歌)
哇!摘了這么多的蘋果。
你們喜歡吃蘋果嗎?
2.出示大樹,激發(fā)幼兒參與的興趣。
T:那蘋果長什么樣子的。
。▓A圓的,大大的,紅紅的。)
蘋果長在哪里的呀?
對了,長在樹上的。看,這里有兩棵大蘋果樹,可是上面有沒有蘋果?(沒有)
沒關(guān)系,老師來變一個紅紅的大蘋果。
我變,我變,我變變變,瞧!(出示蘋果粘貼畫)
你們想不想也來變?
3.出示空白蘋果圖片,教師講解示范操作步驟。
T:這也是一個蘋果,哪個蘋果好看啊?
那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧!
先請小朋友們拿一張紙片,把它放在手心里,壓一下,團起來,就像做湯圓一樣。
一起和老師來做做看。(幼兒空手跟老師模仿)
好了,一個紙球做完了。然后把膠水的帽子打開,放在筐筐里,擰出一點膠水,把團好的紙球粘上膠水,放在蘋果身上白白的地方。
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