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    幼兒園小班體育教案

    時(shí)間:2022-02-19 10:56:58 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班體育教案模板集合6篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于幼兒園小班體育教案模板集合6篇

    幼兒園小班體育教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、通過簡單的游戲,進(jìn)一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。

      2、在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      材料柜(內(nèi)有自制的海綿球,用白色蠟筆畫過各種小動物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布。

      設(shè)計(jì)思路:

      通過前幾次的玩色活動,如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發(fā)了孩子對色彩的喜愛,而且孩子對玩色活動也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對我說:“李老師,我們好久沒玩顏料了,我想玩顏料!备鶕(jù)孩子的興趣需要,我設(shè)計(jì)了本次活動,這也符合“超市”課程精神。本次活動以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進(jìn)一步提高對玩色的興趣。

      重點(diǎn)指導(dǎo):

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動,引起興趣

      1、師:今天,我們班來了好多小動物要和我們玩捉迷藏的游戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動物藏了起來?(幼兒講講說說)

      2、師:我們一起把這些小動物請出來,好嗎?

     。ǘ┲v解示范

      1、師:我請綿球?qū)殞殎韼兔,給它穿上好看的衣服。(蘸顏料)

      2、教師示范用綿球平涂,從紙的最上端開始涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來回涂,不留空。并邊涂邊說:“找呀找呀找呀找,小動物們快出來!

      (三)幼兒練習(xí)

      1、鼓勵(lì)幼兒邊說邊涂,把整張紙都涂滿。

      2、指導(dǎo)幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來回涂。

     。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束

      和好朋友說說你把誰找出來了。

    幼兒園小班體育教案 篇2

      一、活動目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

      2.讓幼兒在觀察,比較中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的合作意識。

      二、活動準(zhǔn)備

      1. 人手1份皮球,體操圈;2.指偶1個(gè)。

      三、活動過程

      1.游戲“小鴨拍皮球”

      師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍!

      2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

     。1).幼兒獨(dú)自玩皮球

      師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”

      師:“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下!保ㄓ變壕毩(xí)) 師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”

      幼兒練習(xí)拋接球,夾球走,接球。

      (2).兩個(gè)人合作玩球

      師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起玩,好嗎?” 師:“請你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?”

      幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球走等。

      師:“我們變成小火車吧!”

      (3).借助器械玩皮球

      師:玩的有點(diǎn)累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)

      師:你們看,這是什么呀?(皮球)

      師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

      1名幼兒

      示范,其余幼兒練習(xí)。

      3.結(jié)束活動“開火車”

      師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個(gè)好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走!

      師:“嗚……火車到站了!

    幼兒園小班體育教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、初步了解每個(gè)人都有影子,影子會跟隨自己的動作而變化。

      2、在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

      活動準(zhǔn)備:

      選擇有充足陽光的時(shí)間,能清楚看到影子的場地

      活動過程:

      一、找影子”的游戲,導(dǎo)入活動。

      1、有個(gè)好朋友,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,猜猜他是誰?

      2、老師的影子在哪里?

      3、你們有影子嗎?你們的影子在哪里?引導(dǎo)幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置。

      二、觀察發(fā)現(xiàn)影子的變化特點(diǎn)。

      1、找個(gè)朋友站在一起,比一比、看一看你們的影子,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      2、你的影子會變嗎?

      3、我們來給影子排排隊(duì),數(shù)數(shù)你們的影子有什么?

      三、玩“踩影子”游戲。

      1、請你們來踩老師的影子。

      2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢?

      四、玩“藏影子”游戲,感受物體影子的大小。

      討論:你們把影子藏在哪里?為什么見不到自己的影子了?

      活動反思:

      這個(gè)體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的'能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

    幼兒園小班體育教案 篇4

      一、設(shè)計(jì)意圖童話

      "白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗(yàn)快樂。

      二、活動目的

      1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

      2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

      三、材料準(zhǔn)備

      1、道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個(gè)。

      2、器材:矮凳若干,長梯一個(gè),拱形門5個(gè),泡沫墊若干,錄音機(jī),錄音帶。

      四、游戲玩法

      1、聽音樂,小矮人出場。

      教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

      2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

      3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

      4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當(dāng)沁到樹林時(shí),遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

      五、游戲規(guī)則

      1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

      2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

    幼兒園小班體育教案 篇5

      活動目標(biāo)

      1、教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走,增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

      2、發(fā)展幼兒的基本動作,培養(yǎng)他們的想象能力。

      3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。

      重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):發(fā)展幼兒的基本動作。

      難點(diǎn):增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

      活動準(zhǔn)備

      1、小動物玩具人手一個(gè),兩個(gè)長約30厘米、寬約25厘米的紙板。

      教師行為

      1、開始部分。

      幼兒手拿兩塊紙板,合成一塊做方向盤進(jìn)場,隨音樂做紙板操。

      2、基本部分。

      (1)幼兒自由玩紙板,進(jìn)行一物多玩練習(xí)。教師:"紙板可好玩了,可以在上面走,可以跳,還能怎么玩?"

      (2)游戲"送小動物去玩"。教師做簡單后,教師把紙板鋪成若干小路,在小路前站成一橫排,教師交代游戲玩法和規(guī)則。

      (3)組織幼兒進(jìn)行游戲。游戲進(jìn)行2~3次。

      3、結(jié)束部分。

      游戲"晴天和雨天"。

      結(jié)束時(shí),教師說:"下雨了!"幼兒頭頂紙板離開場地。

    幼兒園小班體育教案 篇6

      設(shè)計(jì)意圖

      爬是幼兒體育活動中六個(gè)基本動作之一,它是一種手膝著地,交替有節(jié)奏的運(yùn)動,它不僅可以增強(qiáng)幼兒四肢肌肉的力量,還可以促進(jìn)大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及《綱要》的規(guī)定,設(shè)計(jì)了此活動。

      活動目標(biāo)

      (1)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動作。

      (2)練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行

     。3)增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。

      活動準(zhǔn)備

     。1)螞蟻頭飾若干(每個(gè)幼兒一個(gè)),錄音,磁帶,鈴鼓一個(gè),紙箱四個(gè)。

      (2)場地布置:大草坪一塊(長7米寬6米),上放有許多皮球,草坪旁有四個(gè)紙箱,3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。

      活動過程

      1.扮演角色,準(zhǔn)備活動。

      (1)“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,我們給客人老師打聲招呼吧,怎么說呢?”(客人老師好。

     。2)出示螞蟻頭飾:這是什么呀?今天我扮螞蟻媽媽,你們扮螞蟻寶寶!拔浵亴殞殻 薄鞍!”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒,我看我的寶寶誰最聰明,最能干好嗎?我們開著車子走吧。

      (3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動作,活動身體的各個(gè)部分。

      2.基本部分

     。1)學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行。

      a) “草地到了,你們看這草地上有什么呀?”(皮球)“我們能玩游戲嗎?”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔細(xì)看媽媽是怎么收的!

      b) 老師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行。手膝著地向前爬行,球貼前胸,用身體帶動前進(jìn)。

      c) 幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行,教師指導(dǎo)。

      (2)組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。

      皮球收完了,我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊,你們就爬到哪邊好嗎?

      “真棒!”“你們看我這是什么?”(鈴鼓)”我的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,搖得慢,你們就爬得慢,沒搖你們就原地不動,好嗎?”

      (3)放松活動,調(diào)整活動量,讓幼兒適當(dāng)休息一會兒。

      “螞蟻寶寶真聰明!爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操,你們認(rèn)真看,一會兒媽媽帶你們做一遍!

     。4)游戲“螞蟻運(yùn)豆豆”

      轉(zhuǎn)道爬行把豆豆(皮球)運(yùn)回家。

      表揚(yáng)遵守規(guī)則,認(rèn)真運(yùn)豆豆的幼兒。

      3..結(jié)束部分,放松活動,回教室。

      運(yùn)了那么多的豆豆,高興嗎?我們來跳個(gè)舞吧。放音樂《小螞蟻》,帶領(lǐng)幼兒做動作。

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