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    幼兒園找朋友教案

    時(shí)間:2022-02-16 18:14:20 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園找朋友教案合集七篇

      作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園找朋友教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)幼兒園找朋友教案合集七篇

    幼兒園找朋友教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與表達(dá),嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。

      2、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作競賽游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn),掌握幼兒在尋找事物關(guān)系方面的情況(觀察、談話。)

      2、“好朋友”幻燈片,卡片若干(冰箱、青蛙、人、電話、車、筆等14種)。

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      1、復(fù)習(xí)兒歌《誰和誰好》

      2、提問:兒歌里誰和誰是好朋友?為什么?

      3、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的三個(gè)好朋友,按照兒歌的內(nèi)容,幫助找到好朋友的理由。

      二、游戲活動(dòng)

      1.游戲一:為大樹找朋友看幻燈片

      (1)出示教師預(yù)設(shè)的五個(gè)朋友,請(qǐng)小朋友幫助找到它們是好朋友的理由。當(dāng)幼兒找到適合的理由時(shí),神奇的大樹就會(huì)開出一朵美麗的花,作為獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的禮物。

      提問:它是大樹的好朋友嗎?是好朋友的理由是什么? 引導(dǎo)幼兒為大樹尋找不同類型的朋友,并能夠說出成為好朋友的理由。同時(shí)以花為獎(jiǎng)勵(lì),調(diào)動(dòng)幼兒思維的積極性,營造游戲的氛圍。

      (2)請(qǐng)幼兒為大樹找出五個(gè)好朋友,并說出理由。當(dāng)幼兒找到適合的理由時(shí),神奇的大樹就會(huì)開出一朵美麗的`花,作為獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的禮物。

      提問:還有誰是大樹的好朋友?理由是什么?

      啟發(fā)幼兒思考,說出好朋友的理由,進(jìn)一步為幼兒提供思維空間,擴(kuò)大好朋友的范圍。

      第一個(gè)游戲結(jié)束時(shí),幼兒為大樹找到了十個(gè)不同的朋友。神奇的大樹要獎(jiǎng)勵(lì)幼兒十朵美麗的花,最后大樹真的開出了10朵漂亮的花。

      (3)請(qǐng)幼兒為自己鼓勁,提升幼兒的自信,同時(shí)鼓勵(lì)愛動(dòng)腦筋的小朋友。

      2.游戲二:找朋友

      (1)交待游戲名稱DD“找朋友”;成游戲隊(duì)形;為自己隊(duì)起名字。

      引發(fā)幼兒游戲的欲望,調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。

      (2)提出游戲規(guī)則A.幼兒迅速找到兩張好朋友卡片;B.說出是好朋友的理由;C.對(duì)方同意,即可為自己隊(duì)得到兩張卡片。

      3.游戲進(jìn)行

      A.幼兒按照規(guī)則輪流游戲。

      游戲玩法:幼兒分成兩隊(duì)比賽,參加比賽的隊(duì)員要找出成為好朋友的兩張卡片,并說出它們成為好朋友的理由;對(duì)方的隊(duì)員同意你的說法,就可以為自己隊(duì)得到兩張卡片。最后得卡片數(shù)多的隊(duì)贏。

      B.游戲過程中注意引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋,說出自己的理由。

      C.教師小結(jié),結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

    幼兒園找朋友教案 篇2

      游戲目的:

      1、幫助幼兒熟悉音樂旋律,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。

      2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中,創(chuàng)編各種親熱動(dòng)作。

      3、鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴舞蹈,體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。

      游戲準(zhǔn)備:

      組織幼兒玩聽信號(hào)找朋友的游戲。

      游戲過程:

      1、教師幫助幼兒熟悉曲調(diào),學(xué)會(huì)唱歌。

      2、啟發(fā)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮,握手,擁抱的動(dòng)作。

      3、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞<<找朋友>>

     。1)兩位教師扮演同桌幼兒,其中一名當(dāng)邀請(qǐng)者另一名被邀請(qǐng)者。強(qiáng)調(diào)在第四小節(jié)末找到朋友,面對(duì)面站好。

     。2)請(qǐng)幼兒與教師共同表演。

     。3)組織幼兒集體練習(xí),提醒幼兒在第四小節(jié)結(jié)束時(shí),兩人應(yīng)面對(duì)面站好,并檢查,是否全班幼兒都在第四節(jié)結(jié)束時(shí),找到朋友。

      (4)聽前奏曲,創(chuàng)編兩人一起的親熱動(dòng)作。提問:你和好朋友在一起可做那些親熱動(dòng)作。

     。5)集體聽前奏曲,做親熱動(dòng)作,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)肯定有創(chuàng)新的動(dòng)作。

     。6)在音樂伴奏下,完整的跳邀請(qǐng)舞。

      活動(dòng)延伸:

      鼓勵(lì)幼兒在其他活動(dòng)中主動(dòng)找朋友一起玩。

    幼兒園找朋友教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)會(huì)傾聽故事,并理解故事內(nèi)容、

      2、嘗試復(fù)述故事并體會(huì)其內(nèi)容、

      3、可以加入其他動(dòng)物角色,使幼兒自由表演游戲、

      4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣、

      5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)、

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽故事,理解故事內(nèi)容、

      難點(diǎn):讓幼兒自己加入其他動(dòng)物角色,讓幼兒自由表演、

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、故事圖片及故事錄音、

      2、動(dòng)物(小魚、小雞、小鳥和小蝌蚪)圖片及其頭飾若干、

      活動(dòng)過程

     。ㄒ唬╅_始部分、

      通過談話,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的樂趣、

      教師:"小朋友,你們知道小魚、小雞、小鳥和小蝌蚪的家在哪里嗎?"請(qǐng)幼兒自由表述,教師進(jìn)行引導(dǎo)性總結(jié)、

      (二)展開部分、

      1、導(dǎo)入故事內(nèi)容、

      教師:"小魚要找朋友,看看它找誰當(dāng)朋友、"

      2、傾聽故事,理解故事、

     。ㄓ變郝犕旯适潞,教師提出問題、)

      教師:"小魚找小雞做朋友,小雞是怎么回答的?"

      教師:"小雞和小魚做朋友了嗎?為什么?"

      幼兒互相討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答、引導(dǎo)幼兒說出:"小雞不會(huì)游泳!"

      教師:"小魚找小鳥做朋友,小鳥是怎么回答的?"

      幼兒互相討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答、引導(dǎo)幼兒說出:"小鳥不會(huì)游泳!"

      教師:"小魚找小蝌蚪做朋友,小蝌蚪是怎么回答的?"

      教師:"小蝌蚪和小魚做朋友了嗎?為什么?"

      幼兒互相討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答、引導(dǎo)幼兒說出:"小蝌蚪會(huì)游泳!"

      3、再次為幼兒朗讀故事、

      引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試復(fù)述故事、

      (三)結(jié)束部分、

      教師和幼兒共同小結(jié):"小魚會(huì)游泳,小雞會(huì)走不會(huì)游泳,小鳥會(huì)飛不會(huì)游泳、小蝌蚪會(huì)游泳,就和小魚做朋友了、小朋友回去想一想,小魚還能和誰做朋友呢?"

      活動(dòng)可以讓幼兒在嘗試表演游戲中自然結(jié)束、

      教學(xué)反思

      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽故事,理解故事內(nèi)容、并且讓幼兒知道小動(dòng)物(小魚、小雞、小鳥和小蝌蚪)能提供給大家一起欣賞。幼兒在這課中能認(rèn)真的了解本課的內(nèi)容、讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事,學(xué)會(huì)自由玩表演游戲。

    幼兒園找朋友教案 篇4

      【活動(dòng)名稱】:頭戴花帽找朋友。

      【活動(dòng)目標(biāo)】:培養(yǎng)幼兒辨別花型和結(jié)識(shí)小朋友能力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性及團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)幼兒相互交往,增進(jìn)友誼。

      【活動(dòng)模式】:集中型

      【活動(dòng)器材】:三種花(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花)的花帽各五個(gè)。

      【活動(dòng)歌曲】:找朋友兒歌。

      【活動(dòng)要素】:

      一、講解活動(dòng)要領(lǐng)

      1、15名幼兒,眼睛閉上,老師和小組長分別為他們戴上三種花帽(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花),頭戴花帽幼兒打亂站在直徑5米圓圈內(nèi)。

      2、圓圈內(nèi)幼兒睜開眼睛,想法尋找頭戴同樣花帽的小朋友。

      3、頭戴同樣花帽的五名小朋友聚齊在一起,為完成找朋友任務(wù)。

      4、最后聚齊的五名小朋友為輸方,可為其他小朋友表演一個(gè)節(jié)目。

      二、有序活動(dòng):

      1、每班幼兒分成15人一個(gè)活動(dòng)組,每次活動(dòng)15人。

      2、活動(dòng)開始時(shí),其他幼兒站在圓圈外,觀看活動(dòng)組找朋友。

      3、播放找朋友兒歌。

      三、巡視檢查:教師邊組織活動(dòng),邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識(shí),防止幼兒不假離開活動(dòng)場地,杜絕意外事故發(fā)生,確;顒(dòng)安全。

      四、指導(dǎo)活動(dòng):主要是指導(dǎo)幼兒花帽帶端正,辨別花帽型,怎樣認(rèn)識(shí)小朋友。

      五、活動(dòng)小結(jié):評(píng)比找朋友最快的一組。

      六、附找朋友兒歌:頭戴小花帽,去找小朋友,找到小朋友,握手朝前走。

      幼兒園中班體育教案:走進(jìn)夏天-運(yùn)西瓜

      幼兒園中班體育教案:走進(jìn)夏天-運(yùn)西瓜

      教學(xué)目的:

      通過游戲,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)要做好一件事情大家不僅需要合作,而且需要共同動(dòng)腦筋、想辦法。

      準(zhǔn)備:

      預(yù)備若干個(gè)西瓜,創(chuàng)設(shè)西瓜地場景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1. 討論:帶幼兒到事先布置好的西瓜地,將幼兒分成兩組(每組10人),提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上,請(qǐng)幼兒說說用什么方法裝得又快又省力氣。

      2. 活動(dòng):請(qǐng)各組幼兒按本組討論出的方法進(jìn)行嘗試,各組嘗試后大家一同分析哪種方法更好。幼兒說出10名小朋友排成一條直線一個(gè)挨著一個(gè)傳遞的方法最快最省力氣后,教師組織幼兒分兩組進(jìn)行傳西瓜比賽。

      3. 兒歌:運(yùn)完西瓜后,教師與幼兒一同說兒歌,體驗(yàn)合作、完成任務(wù)后的快樂。西瓜大,西瓜圓;小朋友們來裝車;西瓜運(yùn)到市場去;我們合作真快樂。

    幼兒園找朋友教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點(diǎn),用連點(diǎn)的方法畫不規(guī)則圖形,并均勻地涂上不同顏色,注意顏色的搭配。

      2.激發(fā)幼兒的好奇心,鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉,培養(yǎng)他們的想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.圖片-圓點(diǎn)娃娃

      2.調(diào)色盆,彩色顏料,畫筆,水桶,擦手布。

      3.音樂-花之圓舞曲

      音樂

      活動(dòng)過程

      一、出示圓點(diǎn)娃娃圖,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      1.教師:今天圓點(diǎn)娃娃們要來和我們做游戲呢,我們先來認(rèn)識(shí)一下圓點(diǎn)老師。

      2.老師扮演圓點(diǎn)老師和小朋友打招呼。

      二、圓點(diǎn)娃娃在散步——畫點(diǎn)

      1.教師以圓點(diǎn)老師的口吻:我的圓點(diǎn)娃娃們和我長得一模一樣,都是圓圓的,

      它們現(xiàn)在隱身在白紙上了。有很多圓點(diǎn)娃娃,它們正在散步呢,我們來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來。

      2.幼兒人手一支畫筆,蘸彩色顏料在白紙上畫點(diǎn)。

      三、圓點(diǎn)娃娃跳舞--自由連線

      1.播放優(yōu)美的音樂

      圓點(diǎn)老師:圓點(diǎn)娃娃聽見這么好聽的音樂,多想跳舞啊,請(qǐng)小小朋友們幫助它們拉拉手,

      可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來。

      2.鼓勵(lì)幼兒連線,線條不要太長。

      四、涂色

      1.圓點(diǎn)老師:圓點(diǎn)娃娃現(xiàn)在拉好了手,它們想把舞臺(tái)變得更漂亮那就跳得更開心了。

      2.指導(dǎo)幼兒大膽涂色,一個(gè)格子涂一種顏色,顏色少蘸一點(diǎn),搭配用色。

      五、欣賞、想象

      1.圓點(diǎn)老師:看,圓點(diǎn)娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫,大家來猜猜看,這幅圖畫象什么?

      2.老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去欣賞、想象,引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,

      給予肯定和贊賞,激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)造的興趣。

    幼兒園找朋友教案 篇6

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、在快樂的游戲中,提高學(xué)習(xí)英語的樂趣。

      2、鍛煉英語口頭表達(dá)能力。

      3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的英語單詞及句子:a+flower……,This/That is+ a+flower……

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      英語卡片、兔子頭飾、掛圖、幼兒用書

      三、活動(dòng)過程

      1、手指律動(dòng):《Ten fingers》

      2、復(fù)習(xí)單詞及短語:出示兔子頭飾。

      師:“小兔子很孤單,想找一個(gè)好朋友,它為大家?guī)砹硕Y物!

     。1)復(fù)習(xí)漢字和單詞。

      游戲:摘蘋果

      出示一張掛圖,圖上畫有一棵大樹,樹上結(jié)滿了果子,小兔子要求小朋友讀出果子上的單詞才能跟他做朋友。

     。2)復(fù)習(xí)短語:a+flower……

      游戲:找朋友

      把全班幼兒分成兩組,一組每位幼兒發(fā)一張寫有英語單詞的卡片,而另一組讓一位幼兒扮演兔子去找朋友,找到朋友后兩人和起來讀短語。

      3、歌曲:《Ten little fingers》

      4、復(fù)習(xí)英語句子:This/That is+ a+flower……

     。1)游戲:做客

      小兔子帶領(lǐng)大家去他家做客,有請(qǐng)小朋友為大家介紹他的家,用上句型:

      This/That is+ a+flower……

      (2)分組練習(xí):與小兔子比賽學(xué)英語,將全班分為兩組,一組幼兒讀英語句子,另一組扮演兔子翻譯。

      5、結(jié)束:由小兔子帶領(lǐng)大家去喝水,剩下的幼兒看書復(fù)習(xí)。

    幼兒園找朋友教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 認(rèn)識(shí)幾種玩具,知道它們的玩法,并嘗試用簡短的語句表達(dá)。

      2. 嘗試通過玩具結(jié)交朋友,體驗(yàn)分享的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每桌一籃玩具,幼兒每人自帶一件玩具。

      2.教師準(zhǔn)備小熊,小汽車玩具。

      3.背景音樂。

      活動(dòng)過程:

      一.了解兩種玩具的玩法。

      (一)小熊

      1.出示小熊玩具。

      師:今天又客人朋友來我們班,是誰呢?(出示小熊)原來是小熊,是我們的玩具朋友。

      2.小熊和小朋友互相問好。

      3.說說小熊的玩法。

      師:小熊要和我們做朋友,我們和小熊在一起可以這么玩。浚ㄐ⌒苄⌒鼙П,小熊小熊拉拉手,小熊小熊轉(zhuǎn)個(gè)圈……)

     。ǘ┬∑

      1.出示小汽車玩具。

      師:老師今天還帶來了另一個(gè)玩具朋友,它是誰呢?嘟嘟……嘟嘟……汽車汽車在哪里?快來讓我找一找。哦,找到了,汽車汽車在這里(出示汽車)。

      2.說說汽車的玩法。(汽車汽車開開,汽車汽車停停……)

      二.玩自己的玩具。

      1.幼兒拿自己的玩具玩。

      師:你們把自己的玩具帶到幼兒園來了,讓我們一起拿出來吧。(在音樂聲中,幼兒和教師一起說“****在哪里?我要把它拿出來”)

      師:帶著你的玩具朋友回到座位上,和它玩一玩吧。

      2.幼兒說說玩具的玩法。

      師:誰來說說你是怎么玩的?(引導(dǎo)幼兒用簡短完整的語句來表達(dá),例如:小鳥小鳥飛飛,小兔小兔跳跳……)

      三.找同伴一起玩玩具。

      1.玩具小兔找朋友。

      師:咦,我好像聽到誰在說話。哦,原來是小兔在說:“我想找個(gè)玩具朋友一起玩”。(出示玩具小兔)原來玩具小兔也喜歡找朋友啊。誰來幫幫它?

      2.幼兒兩兩相伴玩玩具。

      師:你們的玩具寶寶看到小兔找到了朋友,好羨慕!它們也想找個(gè)朋友玩。現(xiàn)在,讓我們一起來幫幫它們吧。

      3.幼兒介紹玩法。

      師:大家玩的真好。哪位小朋友來說說,你們的玩具寶寶是怎么玩的?(引導(dǎo)幼兒用簡短完整的語句來表達(dá),例如:小兔小貓?zhí)鴤(gè)舞,小雞小鴨唱唱歌……)

      4.幼兒嘗試兩個(gè)以上同伴一起玩玩具。

      師:玩具寶寶說和朋友在一起玩很開心,那我們就幫它多找?guī)讉(gè)朋友吧。

      四.把玩具送回家。

      師:玩具寶寶出來這么久了,該回家了。我們把它們送回家吧。要想一想,它們的家都在那里,可不能把它們送錯(cuò)哦。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒戶外活動(dòng)時(shí),可和同伴分享玩具。

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