精選幼兒園找朋友教案錦集九篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園找朋友教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園找朋友教案 篇1
【活動過程】
一、出示盛有魚的魚缸導(dǎo)入：
教師出示盛有一條魚的魚缸：你們看，魚缸里有什么?它是怎樣游泳的?請小朋友學(xué)一學(xué)小魚游泳的樣子。
二、學(xué)唱歌曲：
1、小魚找朋友
在這么漂亮的魚缸里住著一條小魚,雖然它住在這么漂亮的房子里,但是它一點也不快樂。(用緩慢的速度唱出:“一條魚,水里游,東游西游找朋友�！辈殡S孤獨,苦惱的表情。)
你們知道這是為什么嗎?我們應(yīng)該怎樣幫助它?（引導(dǎo)幼兒討論，理解第一段歌詞。）
2、和小魚做朋友
�。�1）我們?nèi)ソo小魚找朋友吧!有條小魚愿意和它做朋友了，兩條小魚碰在一起,會做些什么動作呢?(請幼兒大膽想像兩條魚在一起的情景,啟發(fā)幼兒用簡單的動作、表情來表現(xiàn))。
教師和幼兒一起模仿魚游的動作,一邊用中速唱出:“兩條魚,水里游,搖搖尾巴點點頭�！辈殡S高興的表情，理解第二段歌詞內(nèi)容。
（2）出示另外一條魚。另一條小魚看到兩條小魚這么快樂,也要來和它們做朋友了，三條小魚碰到一起會怎么樣呢?(請幼兒想像三條魚在一起玩耍的情景,鼓勵幼兒大膽地用合適的動作、表情來表現(xiàn)。)
教師和兩個幼兒一邊做魚游的動作,一邊用較快的速度唱出:“三條魚,水里游,快快樂樂做朋友”,并伴隨愉快的表情，理解第三段歌詞內(nèi)容。
三、表演歌曲：
1、播放音樂磁帶，帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌,一邊做動作,感受共同游戲的快樂。
2、為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場，表演“魚兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動作，以此鞏固幼兒對歌曲的熟悉和理解。
四、教師小結(jié)：
教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩。
三條小魚在一起玩耍多么快樂，我們小朋友之間也要相互團結(jié)，相互幫助，這樣我們才會生活得很快樂。
【活動延伸】
讓幼兒分組戴頭飾表演歌曲。
幼兒園找朋友教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、通過游戲，能初步分辨出so ,mi這兩個音。
2、體驗與同伴一起游戲的樂趣。
材料準(zhǔn)備：
音塊、紅黃圓點若干、紅黃籃子四只
重點與難點：能初步分辨出so,mi兩個音。
設(shè)計思路：
由于前段時間幼兒已經(jīng)對這兩個音塊有了初步的認(rèn)識，而且興趣非常高，因此我設(shè)計了此活動，繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的聽音能力，在游戲的過程中能初步分辨出so、mi這兩個音。在本次活動中，還蘊涵了科常方面的知識（如：鞏固對紅黃兩種顏色的認(rèn)識等）以及數(shù)方面的知識（如數(shù)的配對、歸類等），符合二期課改的整合性精神。
活動流程：復(fù)習(xí)歌曲——聽音游戲——結(jié)束部分
一、 復(fù)習(xí)歌曲
師：今天我們班來了許多客人老師，我們?nèi)ス麍@采點水果給客人老師吃吧！
1、 集體表演唱《大蘋果》
師提醒幼兒唱的時候要注意嘴圓，聲音輕。
2、 創(chuàng)編歌曲
師：還有什么水果是長在樹上的？（幼兒自由回答）
把這些水果唱到歌曲里去。
二、 聽音游戲
師：你們好聽的聲音引來了兩個好朋友，你們看是誰來了？（so,mi）
1、 相互問好
師：小朋友，你們好！（師邊敲音塊邊以so的語氣唱）
幼：so so so 你
好�。ㄒ笥變撼獪�(zhǔn)音）
師：小朋友，你們好�。ㄍ希�
幼：mi mi mi 你 好！
2、 唱節(jié)奏
師：這兩個好朋友最喜歡唱歌了，你們聽它們唱了什么？
師敲音塊，幼兒跟唱。
55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3
3、 聽音游戲 師：小朋友們本領(lǐng)真大，不過音塊寶寶還想考考你們，so寶寶和 mi寶寶穿了什么顏色的衣服？和什么水果寶寶的顏色是一樣？（幼兒自由回答）
小
朋友們這么聰明，音塊寶寶想和你們做個游戲，想不想玩？
�。�1） 師講解玩法
音塊寶寶帶來了許多so寶寶和mi寶寶（師邊說邊撒紅黃點子），當(dāng)聽到
最后哪個音塊寶寶在唱歌，就去把和它顏色一樣的寶寶撿起來。
�。�2） 幼兒游戲，師敲音塊
個別能力強的幼兒示范游戲——集體游戲
提醒幼兒要注意聽
�。�3）找好朋友
師：有許多小朋友發(fā)現(xiàn)這些寶寶身上還有字，是什么？（1和2）
音塊寶寶說要找身上有相同數(shù)字的寶寶做好朋友。
師指導(dǎo)幼兒游戲，幫助個別幼兒找朋友。
三、 結(jié)束部分
師：so寶寶和mi寶寶要回家了，我們把它們送回家吧！不過要看清楚它們衣服的顏色和身上的數(shù)字。 幼兒按照顏色、數(shù)字送寶寶回家。師觀察、幫助個別幼兒。
幼兒園找朋友教案 篇3
【活動目標(biāo)】：
培養(yǎng)幼兒在家交際與幼兒溝通能力，善于結(jié)交朋友，能利用假日團結(jié)小朋友，在家長帶領(lǐng)下和小朋友一起玩耍、游戲，不孤單、寂寞，融入幼兒群體。
【活動模式】：
室外活動
【活動器材】：
兒童用手機玩具
【活動歌曲】：
找朋友兒歌。
【活動過程】：
一、主動與本小區(qū)小朋友或同班幼兒通話：
1.拿手機撥一個本小區(qū)或同班小朋友的手機號碼；
2.手機接通后，先和小朋友打個招呼，互相問候；
3.開始聯(lián)系活動內(nèi)容：
我：喂，某某，你上午有空嗎？
幼：我有空。
我：我想邀請你到小區(qū)廣場玩拍皮球，可以嗎？
幼：可以啊。都有什么人？
我：還有甲朋友、乙朋友。
幼：好的。我和爸爸、媽媽說一些，馬上就來。
我：好的。廣場見。
幼：廣場見。
二、幼兒與幼兒練習(xí)通話：
1.將全班幼兒平均分成兩組，每組選1人組成一個通話組合，各拿一個手機；
2.通話開始。幼兒相互問候，開始聯(lián)系活動內(nèi)容。
3.播放找朋友兒歌。
三、活動指導(dǎo)：
1.指導(dǎo)幼兒接聽手機，會和別人聯(lián)系；
2.指導(dǎo)幼兒通話時，會講邀請小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等話。
3.通話結(jié)束會互相告別，會說：再見。
四、小結(jié)評比：
1.根據(jù)幼兒通話情況，指出不足；
2.表揚通話時，語言流利，口齒清楚，表達完整的幼兒，號召其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
五、附小手機兒歌：找啊找，找到一個小朋友，出去玩，多快樂；你和我是好朋友。
幼兒園找朋友教案 篇4
活動目標(biāo)
1.幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點，用連點的方法畫不規(guī)則圖形，并均勻地涂上不同顏色，注意顏色的'搭配。
2.激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。
活動準(zhǔn)備
1.圖片-圓點娃娃
2.調(diào)色盆，彩色顏料，畫筆，水桶，擦手布。
3.音樂-花之圓舞曲
音樂
活動過程
一、出示圓點娃娃圖，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1.教師：今天圓點娃娃們要來和我們做游戲呢，我們先來認(rèn)識一下圓點老師。
2.老師扮演圓點老師和小朋友打招呼。
二、圓點娃娃在散步——畫點
1.教師以圓點老師的口吻：我的圓點娃娃們和我長得一模一樣，都是圓圓的，
它們現(xiàn)在隱身在白紙上了。有很多圓點娃娃，它們正在散步呢，我們來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來。
2.幼兒人手一支畫筆，蘸彩色顏料在白紙上畫點。
三、圓點娃娃跳舞--自由連線
1.播放優(yōu)美的音樂
圓點老師：圓點娃娃聽見這么好聽的音樂，多想跳舞啊，請小小朋友們幫助它們拉拉手，
可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個個牽起來。
2.鼓勵幼兒連線，線條不要太長。
四、涂色
1.圓點老師：圓點娃娃現(xiàn)在拉好了手，它們想把舞臺變得更漂亮那就跳得更開心了。
2.指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個格子涂一種顏色，顏色少蘸一點，搭配用色。
五、欣賞、想象
1.圓點老師：看，圓點娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫，大家來猜猜看，這幅圖畫象什么？
2.老師帶幼兒到稍微遠一點的地方去欣賞、想象，引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，
給予肯定和贊賞，激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣。
幼兒園找朋友教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、喜歡參加游戲活動。
2、注意傾聽對方講話。
活動準(zhǔn)備：
1、小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個。
3、小魚、骨頭、小草、蘿卜，蟲子的圖案若干個。
活動過程：
1、 教師出示動物頭飾，帶領(lǐng)幼兒學(xué)做動物的樣子。
我是小花貓，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教師帶領(lǐng)幼兒跑一跑，跳一跳）
2、 教師引導(dǎo)幼兒幫小動物找食物。
小動物們肚子餓了，我們來幫小動物找東西吃好嗎？小花貓要找什么食物呢？小狗呢……
3、 邊找食物邊念兒歌：
小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。
小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。
小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。
小綿羊咩咩咩，來吃小草咩咩咩。
小白兔蹦蹦跳，拔起蘿卜跳跳跳。
4、 教師給幼兒帶上頭飾，讓小朋友們扮演小動物找食物。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊找食物。
5、 活動反復(fù)進行，進一步鞏固幼兒對動物找食物的了解。
6、 教師鼓勵幼兒找對了食物。
教師小結(jié)：
謝謝小朋友幫小動物們找到了食物，你們真棒！
托班社會教案：小椅子的表情
幼兒園找朋友教案 篇6
活動目標(biāo)
1、體驗朋友交往的快樂，樂意玩找朋友的游戲。
2、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。
3、能按節(jié)奏做動作，體驗與同伴一起游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
活動前了解《白雪公主》的故事、音樂《我的朋友在哪里》。
活動過程
一、入室：教師播放音樂《小火車》，請幼兒跟老師一起，開火車入室。
二、練聲游戲《在這里》(2/4拍節(jié)奏型)。
——師：135/小朋友。(教師互換幼兒名字，請叫到名字的幼兒站起來回答)
——幼兒：321/在這里。
三、學(xué)習(xí)新歌。
1、故事導(dǎo)入。
——師：漂亮的白雪公主有幾個好朋友呀?
——師：原來白雪公主有7個好朋友，他們每天都玩得很高興。
——師：小朋友們，今天我們也像白雪公主一樣，找很多的好朋友，好不好呀?
2、感受音樂的旋律。
——請幼兒欣賞歌曲《我的朋友在哪里》。
——鼓勵幼兒說一說聽到歌曲后的感覺。
3、感受音樂的內(nèi)容。
——聽聽歌曲里唱了什么?(教師清唱一遍，引導(dǎo)幼兒回答)
1、學(xué)唱歌曲。
——教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。
——教師帶領(lǐng)幼兒隨鋼琴有節(jié)奏的朗讀歌詞。
——教師清唱，鼓勵幼兒輕聲跟唱。
——教師播放音樂，請幼兒跟唱。
——教師清唱，帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏拍手。
——教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊拍手邊唱歌。
四、音樂游戲。
1、好朋友抱一抱。
——教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊拍手走動，當(dāng)唱到“我的朋友在這里”的時候，每個幼兒都找到自己的好朋友，并相互抱一抱。
2、我來找朋友。
——請全班幼兒圍成一個圓圈，教師帶上頭飾扮演白雪公主，蒙住眼睛站在圓圈中間，請部分幼兒戴上頭飾扮演7個小矮人。
——大家一起按節(jié)奏拍手唱歌，圍繞“白雪公主”轉(zhuǎn)圈，當(dāng)唱到“我的朋友在這里”的時候，“白雪公主”就去找一個好朋友，看看“白雪公主”找到的好朋友是不是七7小矮人的其中一個。
五、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊拍手退出活動場地。
活動應(yīng)變
入室和練聲音樂教師可以根據(jù)幼兒情況自行進行調(diào)整。
活動延伸
教師引導(dǎo)幼兒尋找更多關(guān)于《找朋友》的音樂游戲，鼓勵幼兒開心大膽表現(xiàn)兒歌。
區(qū)角活動
表演區(qū)：放入白雪公主及小矮人的頭飾等，讓幼兒玩找朋友的游戲。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在主題墻內(nèi)張貼幼兒與好朋友活動的相片。
家園同步
1、請家長幫忙收集一張幼兒和其好朋友的合影照。
2、請家長和幼兒一起復(fù)習(xí)音樂游戲《我的朋友在哪里》。
幼兒園找朋友教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒語言的完整性和連貫性，豐富相應(yīng)的詞匯：走、跳、游、飛、爬。
2、培養(yǎng)幼兒安靜的聽別人講述的習(xí)慣，并鼓勵他們在集體面前大聲的表述。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)圖片若干張。
2、小動物指偶：小鴨、小雞、小兔、小鳥、小烏龜。
3、音樂《找朋友》。
活動過程：
一、自由介紹“我的好朋友是×××”
請幼兒介紹“我的好朋友是×××”，并與好朋友握握手，抱一抱。
二、猜謎語“小鴨”，并引出講述的主題。
1、扁扁的嘴巴會游泳，
走起路來搖搖擺擺，
唱起歌來嘎嘎嘎。
2、師：你怎么知道是小鴨子的？
三、逐步出示圖片，講述圖片內(nèi)容。
1、小鴨子在哪里玩？它一個人玩心里高興嗎？那怎么辦呢？
2、出示小圖片“小兔”，看，誰來了？小鴨會對小兔說什么呢？小兔又會說什么呢？
練習(xí)說短句：“你能和我一起游泳嗎？”
“對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧！”
3、依次出示圖片“小兔、小鳥”，繼續(xù)練習(xí)對話。
�。�1）個別扮演角色說（與老師對說）
�。�2）幼兒與幼兒之間扮演角色說。
�。�3）自由交流說。
4、講述最后一段
討論：“還有誰可以和小鴨一塊兒游泳呢？”
四、豐富詞匯“走、跳、飛、爬、游”
以各種形式開展
�。�1） 老師說動物的名稱，幼兒說相應(yīng)的動詞。
�。�2） 老師做動作，幼兒猜相應(yīng)的動詞。
�。�3） 個別、集體、小組輪流說。
五、集體舞《找朋友》。
幼兒園找朋友教案 篇8
活動目標(biāo)：
1．通過找一找，看一看，說一說，了解生活中的“球”。
2．體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.課件《球?qū)殞氄遗笥选贰?/p>
2.活動前請家長和幼兒一起找一找生活中球形的物體。
3.把一些球形的物體分別放在活動室里。
活動過程：
一、出示皮球，引出課題。
1.球?qū)殞毢芄聠�，它想找和它長得像的朋友一起玩。球?qū)殞毜呐笥巡卦谀睦锬兀?/p>
二、教師請幼兒有秩序地在教室里找一找球形的物體。
1.找一找：教室里有球?qū)殞毜呐笥褑幔课覀內(nèi)フ艺�。（筐子里，抽屜里，盒子里，柜子里，桌子下，桌子上，門背后等。）
2.說一說：在什么地方找到了球?qū)殞毜呐笥选?/p>
三、教師引導(dǎo)幼兒看圖片，生活中的球形的物體。
1.教師播放課件【球形蔬果】和【生活中的球形】。
2.找一找，看一看，說一說，圖片里有沒有球形寶寶的朋友？（水果類，建筑類，裝飾品類等）
3.請幼兒說一說，還在哪里還看到過球形物體。
活動延伸：
請孩子和父母一起尋找更多的球?qū)殞毰笥�，并用相機記錄，孩子們還可以和大家分享“我生活里的球?qū)殞殹薄?/p>
幼兒園找朋友教案 篇9
活動目標(biāo)：
一、練習(xí)鉆爬平衡的能力
二、鞏固幼兒對紅綠黃顏色的認(rèn)識
三、培養(yǎng)幼兒的一一種責(zé)任感
活動準(zhǔn)備：
平衡木、大積木、兩張小椅子、橡皮筋、海綿墊子、布娃娃若干、紅黃綠三種顏色的花若干
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動
（出示布娃娃）今天我們班上來了許多小客人看是誰呀？－－－看到他們你們高興嗎高興就跟老師來跳個舞吧（聽音樂做拍手、點頭、伸手、彎腰的動作）
2、幫娃娃找朋友
1.交代游戲規(guī)則：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲你們看這些小娃娃的頭上分別貼著紅黃綠的顏色他們想去找和他頭上一樣顏色的花可找這些花必須走過小橋、鉆過山洞才能幫他找到朋友注意過小橋的時候要慢慢的走不能掉到河里去，還有不能不能把娃娃弄丟了�，F(xiàn)在我先請一位小朋友去幫娃娃找朋友其他人看好了
2.孩子們?nèi)屯尥拚遗笥?/p>
3.請孩子說出自己幫娃娃找到了什們顏色的花，看看是否和娃娃頭上的一樣
交換娃娃幫娃娃找朋友
3、總結(jié)
【找朋友】游戲結(jié)束
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