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    幼兒園大班體育教案

    時(shí)間:2022-02-12 09:19:19 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班體育教案范文錦集九篇

      作為一位杰出的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園大班體育教案范文錦集九篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解,促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。

      2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引出主題:

      1、師:你和爸爸媽媽出去旅游過(guò)嗎?除了你們一家,還有誰(shuí)也在旅游?你們和其他人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰(shuí)?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?

      2、師:春天快到了,旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。

      二、幫助幼兒增加對(duì)旅游知識(shí)的了解。

      1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報(bào)名,買(mǎi)好旅游時(shí)所需要的物品,準(zhǔn)備好背包……)

      2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線(xiàn)等。

      三、分配角色:

      旅行社接待員兩名,導(dǎo)游一名,司機(jī)一名。

      其余游戲組自選負(fù)責(zé)人,自由組合進(jìn)行游戲。

      四、幼兒游戲:

      1、重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作,啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線(xiàn)?什么時(shí)候報(bào)名?要帶哪些東西?

      2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。(如:戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)

      注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過(guò)8人。

      游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

      玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,開(kāi)始,總指揮宣布飛行試驗(yàn)開(kāi)始,隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠(chǎng),如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。

      6、游戲名稱(chēng):海底探寶 (適用班級(jí):中、大班)

      游戲目的:復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字,培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。

      游戲準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品

      游戲玩法:

      教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:“我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來(lái)把珍珠撿!比缓,幼兒跳下來(lái),撿起“珍珠”(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì),得一小獎(jiǎng)品。

      注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過(guò)8人。

      游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

      8、游戲名稱(chēng):點(diǎn)兵點(diǎn)將

      游戲目的:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞。

      游戲準(zhǔn)備:字卡、小筐。

      游戲玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(kāi)(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開(kāi)始游戲。邊說(shuō)兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰(shuí)是我的好老將”邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說(shuō)到“將”時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀,認(rèn)對(duì)了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開(kāi)始游戲,一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說(shuō)完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 能一個(gè)跟著一個(gè)走,保持隊(duì)形的距離,提高動(dòng)作的敏捷性。

      2、 學(xué)習(xí)左右撐地跳,有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

      3、 有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,能遵守游戲規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙板、積木、音樂(lè)

      場(chǎng)地準(zhǔn)備:

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)隊(duì)列練習(xí)

      聽(tīng)口令聯(lián)系走及變換隊(duì)形:四路縱隊(duì)——》大圓走——》雙圓走——》開(kāi)花走——》螺旋走——》四路縱隊(duì)。

      (二)練習(xí)左右撐地跳

      1、今天,我們接到一個(gè)任務(wù),要請(qǐng)我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻,但去的途中會(huì)遇到許多困難,我們小朋友一定會(huì)克服的,對(duì)吧?現(xiàn)在我們先練好本領(lǐng)。

      評(píng)析:解放軍叔叔是孩子崇拜的人物,因此,請(qǐng)孩子幫助解放軍叔叔更是樂(lè)意了。

      2、練習(xí)左右撐地跳,方法:雙手撐在紙板上,然后左一跳右一跳,再雙手向前移動(dòng),再左一跳右一跳。要求:左右跳后再雙手向前移動(dòng),跳時(shí)要雙腳跳。

      3、 幼兒分散練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。

      評(píng)析:這一動(dòng)作是以前所沒(méi)有接觸過(guò)的,比較新穎,也就更吸引孩子了。但這一動(dòng)作有一定的難度,孩子練習(xí)時(shí)小心翼翼的,有點(diǎn)放不開(kāi),好象怕摔倒似的,需要老師在邊上保護(hù)了才敢;在練習(xí)中孩子光顧著左右跳,而不向前了,而且跳的速度也逐漸的加快。

      4、 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,然后再次練習(xí)。

     。ㄈ┯螒颍褐䥽鷫

      1、現(xiàn)在我們來(lái)幫助解放軍叔叔筑圍墻了,我們大家要盡量克服困難,象解放軍叔叔一樣勇敢。

      2、玩法:先左右撐地跳過(guò)小曲橋,跳過(guò)火坑,走過(guò)危險(xiǎn)的小橋,再去筑圍墻。

      (四)放松活動(dòng)。

      今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務(wù),真能干,F(xiàn)在我們來(lái)慶祝一下我們勝利完成了任務(wù)。(聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈)

      延伸活動(dòng):

      在平時(shí)的晨鍛中可以繼續(xù)練習(xí)左右撐地跳。

    幼兒園大班體育教案 篇3

      一、設(shè)計(jì)意圖

      就在昨天晚上九點(diǎn)十六分,我國(guó)自主研制的天宮一號(hào)火箭在全世界的矚目中圓滿(mǎn)完成任務(wù),相信這個(gè)消息帶給我們的是振奮人心和無(wú)比激動(dòng)的心情,更讓我們的孩子懷著崇敬的心理,感懷祖國(guó)的日益強(qiáng)大,從而激起洋溢的愛(ài)國(guó)主義情感。因?yàn)檫@半年來(lái)孩子們也在期盼,也在等待,在這熱切的期盼和等待中,《我和天宮一號(hào)一起飛》這一體育活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。在活動(dòng)中,通過(guò)模仿宇航員運(yùn)載火箭、投試火箭、尋求軌道、成功發(fā)射、歡慶成功,這五個(gè)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)投擲的過(guò)程中體驗(yàn)宇航員們勤學(xué)苦練,不怕困難勇往直前的精神,享受游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),并且感受著我和天宮一號(hào)一起飛的驕傲和成功的喜悅。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、積極開(kāi)展塑料瓶的多種玩法,練習(xí)目測(cè)距離,完成投擲動(dòng)作;

      2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性;

      3、積極參與體育活動(dòng),體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

      《綱要》為我們指出,學(xué)習(xí)的過(guò)程是探索的過(guò)程,在廣泛開(kāi)展塑料瓶的一物多玩中,提煉并學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作,并在此基礎(chǔ)上,開(kāi)展目測(cè)距離的目標(biāo)投擲活動(dòng),這樣的目標(biāo)安排層層遞進(jìn),幼兒通過(guò)努力可以不斷達(dá)到更高的競(jìng)技水平,并通過(guò)勝負(fù)的差異,體驗(yàn)成就感和榮譽(yù)感,在享受成功與勝利的喜悅時(shí),不斷增強(qiáng)和發(fā)展自信心,從而形成銳意進(jìn)取的良好個(gè)性品質(zhì)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、稍作裝飾的雪碧瓶人手一個(gè);

      2、高60㎝紙盒4個(gè);

      3、音樂(lè)兩段。

      《綱要》中說(shuō)“引導(dǎo)幼兒利用身體的物品和材料開(kāi)展活動(dòng),發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能”。雪碧瓶、廢舊的紙盒等均是我們生活中隨處可見(jiàn),隨手可得的物品。教師和孩子把這些廢舊材料有效地利用起來(lái),既簡(jiǎn)便易行又提升了孩子的環(huán)保意識(shí),一舉兩得。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      (一)運(yùn)載火箭——隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練“小小航天員們,我們的天宮一號(hào)要出發(fā)啦,我們一起把它送到酒泉發(fā)射中心吧!”隨著老師的一聲令下,學(xué)習(xí)解放軍的音樂(lè)響起,孩子們手執(zhí)“火箭”在老師的指引下雄糾糾、氣昂昂地開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練。

      沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí),無(wú)異于一種苦役,也就沒(méi)有智慧和靈感。體育興趣是幼兒開(kāi)展學(xué)習(xí)和鍛煉的內(nèi)在動(dòng)力,是幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉積極性中最積極、最活躍的一個(gè)心理因素。因此,我選擇以“天宮一號(hào)”的發(fā)射進(jìn)程作為主線(xiàn)貫穿,既避免了隊(duì)形訓(xùn)練、熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)的枯燥無(wú)味,又讓幼兒對(duì)即將到來(lái)的游戲產(chǎn)生新的期待。

     。ǘ┩对嚮鸺獙W(xué)習(xí)肩后投擲。

      這一環(huán)節(jié)分成三個(gè)步驟,第一,是讓幼兒個(gè)體自由嘗試如何投射火箭,幼兒可以?huà)、可以接、可以扔、可以踢、可以(shī)A跳,豐富多彩的自由活動(dòng)和隨后的交流展示,使幼兒在自主探索中相互學(xué)習(xí)、相互模仿,充分發(fā)揮了幼兒的自主性、創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,為接下來(lái)的集體指導(dǎo)做鋪墊。

      第二,是從幼兒自主投射中提煉動(dòng)作,集體學(xué)習(xí)肩后投擲動(dòng)作。優(yōu)秀的個(gè)案永遠(yuǎn)是教師在教學(xué)中所要關(guān)注的目標(biāo),從幼兒中來(lái),提煉幼兒動(dòng)作,再回到幼兒中去,一直是我們提倡的教學(xué)方法。在這個(gè)步驟中,教師把幼兒活動(dòng)中所獲得的身體經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)新技能的前提與基礎(chǔ),借助講解示范的方法,幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

      第三,是自由練習(xí)投擲技能。學(xué)習(xí)以后是一個(gè)鞏固的過(guò)程,通過(guò)讓幼兒自由分組練習(xí),發(fā)現(xiàn)幼兒所存在的問(wèn)題,并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

     。ㄈ⿲で筌壍馈繙y(cè)距離投擲“天宮一號(hào)發(fā)射時(shí)是要進(jìn)入預(yù)定軌道的,那我們的軌道目標(biāo)在哪里呢?”出示紙盒,要求幼兒要將火箭投擲到各組既定的軌道之中。

      把紙盒巧妙地預(yù)設(shè)成軌道目標(biāo),這既減少了投擲的盲目性,又提升了投擲的難度,從原來(lái)的只要會(huì)投到現(xiàn)在的必須投中目標(biāo),給了孩子一個(gè)挑戰(zhàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,個(gè)體差異的體現(xiàn)就很重要,教師要細(xì)致地觀(guān)察幼兒,給孩子的距離從一米到一米五不等,提供給能力強(qiáng)弱的孩子不同的選擇,并給予孩子幫助。而孩子在不斷地嘗試和挑戰(zhàn)中獲得了成功感和喜悅感,增強(qiáng)了練習(xí)的興趣,使原本枯燥單一的練習(xí)變得趣味盎然。

     。ㄋ模(zhǔn)確發(fā)射——小組合作投擲“各小組成員準(zhǔn)備,現(xiàn)在進(jìn)入發(fā)射倒計(jì)時(shí),要求每一組成員接力,第一個(gè)成員投入第一個(gè)預(yù)定地點(diǎn),第二個(gè)成員投入下一個(gè)預(yù)定地點(diǎn)……最后一名成員成功將火箭投入宇宙目標(biāo)中,才算圓滿(mǎn)完成任務(wù),如果哪一個(gè)成員投擲失誤,這個(gè)小組就被淘汰,首先完成任務(wù)的小組成員將成為英雄宇航員!

      一個(gè)好的體育活動(dòng)應(yīng)該既能表現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,又能體現(xiàn)集體力量。這一環(huán)節(jié)由原先的單槍匹馬的個(gè)體作業(yè)變成了小組成員之間合作,讓幼兒在獲得成就感的同時(shí)又能真切感受到集體的溫暖和強(qiáng)大,感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。并且在活動(dòng)中增加了競(jìng)爭(zhēng)的情節(jié),使得個(gè)個(gè)幼兒摩拳擦掌,躍躍欲試,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在吶喊聲中、助威聲中,把活動(dòng)推向了高潮。

      (五)歡慶成功——放松整理活動(dòng)。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、積極在參加體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中多種跳繩的模仿動(dòng)作。

      2、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

      4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 自主游戲,活躍情緒

      教師活動(dòng):

      1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

      2、提出要求,觀(guān)察學(xué)生分組游戲。

      學(xué)生活動(dòng):

      1、看老師手勢(shì),聽(tīng)老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)"快、靜、齊"的集隊(duì)要求。

      2、聽(tīng)口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí),比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

      3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個(gè)動(dòng)作。

      4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍,自想動(dòng)作)

      組織:五路縱隊(duì)、自由分散

      二、 快樂(lè)玩繩,體驗(yàn)跳繩的不同樂(lè)趣

      教師活動(dòng):

      1、快樂(lè)小繩變變變練習(xí)。

      2、簡(jiǎn)單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動(dòng)。

      3、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習(xí):畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇

      4、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí):畫(huà)小樹(shù)

      5、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí):畫(huà)魚(yú)、小船

      6、組織學(xué)生跳繩比快。

      7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評(píng)價(jià)。

      學(xué)生活動(dòng):

      1、按老師要求把繩變成長(zhǎng)線(xiàn),練習(xí)跳左跳右

      把繩變成水滴,練習(xí)跳前跳后

      把繩變成長(zhǎng)方形,練習(xí)跳遠(yuǎn)

      把繩變成正方形,練習(xí)單腳跳進(jìn)跳出

      2、隨老師示范進(jìn)行簡(jiǎn)單繩操的模仿。

      3、按要求快速跳短繩,會(huì)跳的跳得快些,不會(huì)跳的要跳起來(lái),認(rèn)真學(xué),個(gè)人或和小伙伴一起完成畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇。

      4、嘗試向后跳,體驗(yàn)不同的跳繩動(dòng)作,完成畫(huà)小樹(shù)。

      5、嘗試單腳跳短繩動(dòng)作時(shí)的身體平衡動(dòng)作,完成畫(huà)魚(yú)畫(huà)不船。

      6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。

      7、積極地參與評(píng)價(jià),樂(lè)于接受別人的長(zhǎng)處。

      課后反思:

      本課一開(kāi)始讓學(xué)生自主結(jié)合進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí),大部分學(xué)生表現(xiàn)得非常好,一直能不斷想出新動(dòng)作來(lái)帶著同學(xué)做,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現(xiàn)自己。在練習(xí)跳繩時(shí)我讓學(xué)生變變繩子的形狀來(lái)跳躍,雖是模仿練習(xí),但我不規(guī)定跳躍的動(dòng)作,只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺,練習(xí)時(shí)只提要求,不作規(guī)定,學(xué)生練習(xí)得非常高興,而且因?yàn)闆](méi)有動(dòng)作的規(guī)定學(xué)生的動(dòng)作更顯活潑,但值得一提的是練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī),形成習(xí)慣。

    幼兒園大班體育教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

      3、發(fā)展創(chuàng)造性。

      4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、沙袋

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、開(kāi)始部分。

      1、隊(duì)列練習(xí)。

      隊(duì)形變化:走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

      2、準(zhǔn)備操,聽(tīng)信號(hào)做相**作。

      如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

      二、基本部分。

      1、幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),例如:自?huà)伣由炒伣由炒,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀(guān)察指導(dǎo),對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。

      2、學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱(chēng),進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽,看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。

      3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線(xiàn)上,交代比賽規(guī)則:聽(tīng)信號(hào),每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來(lái),交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。

      4、結(jié)束部分。

      【安全提示】

      1、在奔跑中注意安全,小心摔倒。

      2、雙腿蹦的時(shí)候注意保持平衡。

      【活動(dòng)反思】

      此活動(dòng)還可以在戶(hù)外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行夾沙包的比賽,以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲,能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。

      總的來(lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn),再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們?cè)诨顒?dòng)中,比得很認(rèn)真,玩的很開(kāi)心。使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

    幼兒園大班體育教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1。讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

      2。培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

      3。掌握雙腳連續(xù)跳躍的能力,發(fā)展腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性。

      4。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      5。培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      跳袋8個(gè),絨布球40個(gè)。

      【游戲玩法】

      小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙腳并立跳過(guò)草地,撿起糧食裝進(jìn)跳袋后,然后掉頭調(diào)回起點(diǎn)處,與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),以此進(jìn)行。規(guī)定時(shí)間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。

      游戲規(guī)則:

      1。在游戲過(guò)程中,當(dāng)說(shuō)完"跳"字后,幼兒才能向前跳。

      2。必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā),不能搶跑。

      3。幼兒每次只能取回一個(gè)絨布球。

      【安全提示】

      1。游戲必須在平坦的場(chǎng)地上進(jìn)行。

      2。根據(jù)幼兒能力適當(dāng)調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。

      【活動(dòng)反思】

      幼兒第一次開(kāi)始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,因?yàn)橛辛瞬即募s束,幼兒在練習(xí)時(shí)比較謹(jǐn)慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后,膽子漸漸大起來(lái)了,行進(jìn)跳時(shí)能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀(guān)察為主,讓幼兒在自身不時(shí)的嘗試、練習(xí)過(guò)程中,積累經(jīng)驗(yàn),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動(dòng)方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長(zhǎng)短,教師應(yīng)該從孩子出發(fā),當(dāng)孩子表現(xiàn)沒(méi)有預(yù)想完美時(shí),要學(xué)會(huì)看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實(shí)生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

    幼兒園大班體育教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)玩梯子、發(fā)展攀登、走、跑、跳等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

      2.能獨(dú)立或初步合作探索梯子的多種玩法,學(xué)會(huì)分工與合作,培養(yǎng)勇于嘗試的精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      3.體驗(yàn)在情境中進(jìn)行體育的樂(lè)趣,激發(fā)親近自然、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有一定的農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)。

      2.材料準(zhǔn)備:竹梯2架、輪胎若干、桌子、音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入,自然進(jìn)入活動(dòng)情境。

      導(dǎo)入語(yǔ):“孩子們,看一看,美麗的春天來(lái)到了,我們趕快和農(nóng)民伯伯一起勞動(dòng)吧!”

      音樂(lè)起,師幼一起在勞動(dòng)情境中做各種模擬勞動(dòng)的動(dòng)作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):

      采茶動(dòng)作(墊步走、提籃子、轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、采“茶”)播種動(dòng)作(小跑步、播“種”、轉(zhuǎn)圈、拍手)摘油菜花動(dòng)作(蹦跳步、摘“油菜花”、轉(zhuǎn)圈、拍手)

      二、談話(huà)活動(dòng):

      認(rèn)識(shí)竹梯:讓幼兒充分了解梯子的外形特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等,再進(jìn)行“有準(zhǔn)備”的探索活動(dòng)。

      環(huán)節(jié)過(guò)渡語(yǔ):“農(nóng)民伯伯感謝小朋友的幫忙,現(xiàn)在她給你們帶來(lái)了一種工具,看看是什么呀?”(竹梯)提問(wèn):1.先看一看竹梯什么模樣?你覺(jué)得梯子像什么呢?

      提問(wèn):2.竹梯的空格子像什么圖形呢?

      提問(wèn):3.一起數(shù)一數(shù),這架竹梯上一共有多少個(gè)空格呢?

      提問(wèn):4.竹梯是梯子的一種,你們知道梯子能夠幫助人們做哪些事情嗎?(調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行個(gè)別表述)

      三、幼兒獨(dú)立探索竹梯的.不同玩法,倡導(dǎo)勇敢精神、創(chuàng)新玩法,同時(shí)注重安全意識(shí)。

      1.幼兒自由選擇竹梯之一,探索不同的玩法,滿(mǎn)足幼兒探索梯子的欲望。(幼兒嘗試練習(xí),教師播放音樂(lè))2.指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒獨(dú)立探索時(shí)向同一個(gè)方向行進(jìn),避免互相碰撞,注意安全。同時(shí)鼓勵(lì)膽小幼兒,要有信心自我挑戰(zhàn)。

      3.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹炳演示自己的新玩法。

      4.教師評(píng)價(jià):提煉出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)。

      玩法1:走橫梯(梯子平放,幼兒走在梯子的橫檔上,身體保持平衡,腳踩穩(wěn),注意安全)。

      玩法2:跳空格(梯子平放,幼兒?jiǎn)、雙腳在梯子的空擋進(jìn)行跳,身體保持平衡,重心要穩(wěn))。

      玩法3:爬梯子(梯子平放,幼兒雙手扶住梯子竹檔,雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行。爬行時(shí)手、腳、眼需要協(xié)調(diào)一致,老師在幼兒身邊隨時(shí)保護(hù))。

      5.幼兒對(duì)上述玩法進(jìn)行鞏固練習(xí),教師指導(dǎo)重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒向同伴學(xué)習(xí),玩出各種不同的花樣。活動(dòng)中始終提醒幼兒安全第一,要求幼兒注意觀(guān)察周?chē)那闆r,盡量避免和同伴碰撞。

      6.幼兒再次分散進(jìn)行獨(dú)立練習(xí),繼續(xù)嘗試和創(chuàng)新梯子的不同玩法,并與同伴交流自己體會(huì)。

      四、幼兒合作玩竹梯,發(fā)展合作能力和創(chuàng)新能力。

      1.幼兒自由組合(建議每4名幼兒為一組開(kāi)展合作比較適宜,但是不做硬性規(guī)定),合作玩梯子。

      2.幼兒在背景音樂(lè)中多次合作嘗試竹梯的新玩法。

      3. 請(qǐng)1-2名幼兒在集體面前講解并示范本組的玩法。

      4.教師評(píng)價(jià):選出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí),提醒幼兒時(shí)刻注意安全。

      玩法1:鉆梯子(兩名幼兒在兩端扶住側(cè)放在地上的竹梯,幾名幼兒在梯子的竹檔中間來(lái)回鉆爬,鉆時(shí)身體要團(tuán)緊,手不碰竹梯,鉆過(guò)去的幼兒和扶著梯子的幼兒互相交換,重新開(kāi)始游戲)。

      玩法2:在斜坡上練習(xí)走橫檔(用一個(gè)小椅子墊高梯子一頭成斜坡,幼兒根據(jù)自己能力的情況選擇走更高的斜坡貨低的斜坡。

      教師指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒獲得更多合作技巧,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,遇到困難和問(wèn)題懂得向別人尋求幫助。同時(shí)提醒幼兒保持身體的平衡和協(xié)調(diào),加強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。

      五、接力游戲:采茶比賽。綜合訓(xùn)練動(dòng)作技能,在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)成功的喜悅。

      (1)教師介紹游戲玩法指導(dǎo)語(yǔ):“春天到了,農(nóng)民伯伯要到田野里勞動(dòng)了,今天請(qǐng)小朋友們幫忙采茶,先走過(guò)小山坡(輪胎布置)、再鉆過(guò)“山洞”(桌子黑布布置)、越過(guò)“大橋”(用梯子布置)來(lái)到茶山上,每人提起一籃新茶,原路返回,與小伙伴擊掌、傳遞茶藍(lán)。最先到達(dá)的一組為勝!

      (2)幼兒比賽2—3次.

      (3)教師指導(dǎo)重點(diǎn):提醒幼兒比賽中注意安全,并按區(qū)域進(jìn)行具體支持:過(guò)“小土坡”時(shí)指導(dǎo)幼兒輕松跨越跳過(guò)輪胎;“過(guò)山洞”時(shí)指導(dǎo)幼兒爬式越過(guò)山洞;過(guò)“大橋”時(shí),指導(dǎo)幼兒雙手扶住梯子竹檔,雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行,爬行時(shí)手、腳、眼要協(xié)調(diào)一致。

     。4)歡樂(lè)舞:比賽后,幼兒站成圓圈,跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái),表達(dá)心中對(duì)春天到來(lái)的喜悅之情。

      六、結(jié)束部分

      1.放松活動(dòng):幼兒坐在竹梯上做“劃船”等動(dòng)作,然后給同伴和老師敲敲背、揉揉肩、互相擁抱等,感受互相幫助、互相愛(ài)護(hù)的溫情。

      2.師幼一起收拾并整理好各種活動(dòng)用具,返回活動(dòng)室。

    幼兒園大班體育教案 篇8

      設(shè)計(jì)意圖:

      有一次,陽(yáng)臺(tái)上晾著幾條彩綢橫幅,孩子們興奮地在橫幅下鉆來(lái)鉆去,有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾。見(jiàn)此情景,我便設(shè)想利用這一材,料來(lái)引導(dǎo)幼兒探索滾動(dòng)動(dòng)作。為了充分挖掘這一材料的多種用途,我在彩綢邊緣縫上紐扣,使之可根據(jù)需要連接。

      在設(shè)計(jì)中,我注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容的互相滲透。如在競(jìng)賽中采用記分的方式,既營(yíng)造了比賽的氛圍,又滲透了數(shù)學(xué)內(nèi)容。在準(zhǔn)備材料及游戲過(guò)程中,我有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作精神,如紅綢的連接(部分幼兒鋪綢子,部分幼兒扣紐扣)、“舞龍”等環(huán)節(jié),使幼兒體會(huì)到合作的快樂(lè),有利于培養(yǎng)幼兒與人合作的能力。

      目標(biāo):

      1.在彩綢上探索各種滾動(dòng)的動(dòng)作,初步掌握橫躺滾動(dòng)作,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

      2.培養(yǎng)合作精神,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

      準(zhǔn)備:

      1.廢舊橫幅5條,紅、黃、藍(lán)、綠各隊(duì)標(biāo)志若干。

      2.錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

      過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備部分

      1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)小跑步入場(chǎng)集合。

      2.帶領(lǐng)幼兒繞彩綢蛇形跑和繞場(chǎng)跑。

      3.幼兒成散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下做熱身操,模仿游泳、舉重、投籃、自由體操等動(dòng)作。

      二、基本部分

      1.幼兒分組在彩綢有圓點(diǎn)標(biāo)志一端排隊(duì),嘗試做各種不同的滾動(dòng)動(dòng)作。

      2.剛才你們做了各種滾動(dòng)的動(dòng)作,有的團(tuán)身滾,有的橫躺著滾,請(qǐng)你們想一想怎樣才能滾得又直又快?

      3.引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題探索又直又快的滾動(dòng)方式。

      4.請(qǐng)個(gè)別幼兒展示探索結(jié)果。

      5.教師邀請(qǐng)一名幼兒一起示范,引導(dǎo)幼兒比較哪種方法滾得更快,從而發(fā)現(xiàn)基本的動(dòng)作要領(lǐng):手腳伸直,和身體保持一條直線(xiàn),這個(gè)動(dòng)作叫“橫躺滾”。

      6.幼兒自主練習(xí)。

      7.幼兒成四路縱隊(duì),按順序在彩綢上做橫躺滾動(dòng)作,根據(jù)全組幼兒完成動(dòng)作的累計(jì)時(shí)間,在記分牌上記錄成績(jī):第一名4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分(如圖一)。競(jìng)賽共進(jìn)行兩次,引導(dǎo)幼兒計(jì)算兩次競(jìng)賽的總成績(jī),最后向勝利隊(duì)頒發(fā)紅旗。

      8.游戲:舞龍。全體幼兒合作將彩綢連接成長(zhǎng)條,玩“舞龍”游戲,方法是將彩綢舉過(guò)頭頂,小碎步蛇形走或螺旋形走(如圖二),然后請(qǐng)部分幼兒舉彩綢,其他幼兒繞著同伴蛇行前進(jìn)。

      三、結(jié)束部分

      在抒情、柔美的音樂(lè)聲中,幼兒一手拿彩綢,一手做劃船動(dòng)作(如圖三),活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束。

    幼兒園大班體育教案 篇9

      1、丟紙球:

      場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球,其余幼兒站在場(chǎng)地中間,拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,中間的幼兒不能被紙球擊中,否則下場(chǎng),看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

      2、頂氣球:

      道具:一個(gè)大氣球、一根繩子

      人數(shù):兩方,各二到四人為宜

      玩法:兩方互頂氣球過(guò)線(xiàn),只許用頭,落地者輸

      3、搶椅子:

      道具:椅子、任何可外放的音樂(lè)播放器

      人數(shù):比椅子總數(shù)多一個(gè)

      玩法:把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,音樂(lè)停,大家就近坐到椅子上,沒(méi)有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù),直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

      4、蹲蹲樂(lè)

      規(guī)則:風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽,每組比賽6個(gè)人,3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào),比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿卜。然后由一個(gè)人開(kāi)始,比如由胡蘿卜開(kāi)始,他就做坐下起立的動(dòng)作,然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲”,這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作,然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí),誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰,如此類(lèi)推,最后剩下的就是獲勝者,切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。

      輸贏的判定:如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒(méi)有蹲哪就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

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