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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2022-02-02 16:07:41 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園小班健康教案匯總六篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】幼兒園小班健康教案匯總六篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道起床后穿衣服的順序。

      2、初步培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

      3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

      4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      娃娃一個(gè)毛衣、外套、褲子、鞋子等衣物

      活動(dòng)過程:

      一、老師講故事引出課題師:小朋友們好,今天老師要給小朋友們講個(gè)故事,故事的名字叫做《麗麗起床了》,豎起小耳朵仔細(xì)聽好嗎?

      老師開始講故事:一天早晨,麗麗一覺起來,太陽公公早早就笑瞇瞇地掛在了天空,麗麗該起床啦,可是媽媽買菜去了,她不知道該先穿什么衣服,后穿什么衣服,我們小朋友能幫幫她的忙嗎?先告訴她穿衣服的順序嗎?

      二、引導(dǎo)幼兒說出正確的穿衣順序

      師:那現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位小朋友來幫麗麗的忙,我們一起聽聽他說的對(duì)不對(duì)哦。

      師:小朋友,他說的對(duì)不對(duì)呢?嗯,現(xiàn)在大家跟著老師一起來說一說吧!我們先請(qǐng)出我們的好朋友娃娃出來吧,跟娃娃打個(gè)招呼吧!

      師開始講解正確的順序,(可以配合娃娃一起來向幼兒說明:早晨起床后,應(yīng)該先穿內(nèi)衣(毛衣),再穿襪子,穿褲子,穿鞋子,最后穿外套。衣服穿好后,要整理衣服,翻好領(lǐng)子,拉好衣襟。)師:好了,現(xiàn)在你們都知道正確的穿衣方法了嗎?那以后起床的時(shí)候一定要按照順序把衣服都穿好,好嗎?

      師:現(xiàn)在啊,老師還想問問你們,那穿好了衣服之后該干什么呢?

      師:哦,小朋友都回答到了一些,那現(xiàn)在我們用完整的話一起說一遍吧,起床之后我們要刷牙,洗臉然后梳頭,整理好了之后呢我們就要開始吃早餐對(duì)不對(duì),老師希望小朋友們吃早餐的時(shí)候能夠也像在幼兒園里面一樣自己的事情自己做,不要做漏嘴巴好嗎?

      三、活動(dòng)結(jié)束。

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能模仿刷牙的動(dòng)作,掌握刷牙的方法。

      2.能堅(jiān)持早晚刷牙。延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。

      活動(dòng)目的:

      1.明白早晚刷牙的重要性。

      2.學(xué)習(xí)刷牙的方法。

      3.欣賞兒歌的韻律。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      牙刷、牙膏、小鏡子?梢詮堥_口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。牙齒模型、幼兒自備的牙刷。

      活動(dòng)過程:

      1.出示牙刷、牙膏,請(qǐng)幼兒說說它們的`用途和在什么時(shí)候使用。

      2.請(qǐng)幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。

      3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙,其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布,老師假扮手偶,發(fā)出呻吟聲,請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒服的原因。

      4.手偶請(qǐng)幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞,請(qǐng)幼兒討論蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又沒有早晚刷牙。

      5.請(qǐng)幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,例如:定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。

      6.老師出示牙齒模型示范刷牙,幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動(dòng)作。總結(jié)分享請(qǐng)幼兒檢查自己有沒有蛀牙。

      教學(xué)反思:

      1.在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,進(jìn)行刷牙練習(xí)。

      2.請(qǐng)班中有蛀牙的幼兒說說自己長(zhǎng)蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受。孩子們都會(huì)去表達(dá)。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道喝水對(duì)身體健康有益。

      2.在成人提醒下,愿意喝足夠量的水。

      3.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1。有關(guān)喝水的兒歌與歌曲。

      2。小口杯若干。

      3。有關(guān)喝水的ppt。

      活動(dòng)過程:

      一、以生活活動(dòng)引入,激發(fā)幼兒興趣。

      1、洗洗手、喝水嘍!

      指導(dǎo)語:我們洗洗小手喝水嘍!

      二、播放ppt圖片,引導(dǎo)幼兒了解什么時(shí)候要喝水。

      指導(dǎo)語:鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?诳柿瞬缓人畷(huì)很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

      三、播放有關(guān)喝水的兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。

      1、排排隊(duì),來喝水。

      指導(dǎo)語:用小手指勾勾小耳朵噢!今天運(yùn)動(dòng)你出了汗,要多和點(diǎn)水噢!今天你拿了紅牌子,嗓子有點(diǎn)紅,也要多喝點(diǎn)水哦!

      2、坐下來,把水喝。

      指導(dǎo)語:找個(gè)椅子坐下來,小手捧好了喝喔!

      3、放杯子,插牌子。

      指導(dǎo)語:你今天喝了幾杯水呀?

      活動(dòng)延伸:

      家園配合,提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

      教學(xué)反思

      很多孩子不曾熟悉的知識(shí),或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導(dǎo),幼兒就會(huì)了解到喝什么水好的知識(shí),明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝,也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料,多喝白開水。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、發(fā)展走、跳、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(重難點(diǎn))

      2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)排隊(duì),不插隊(duì),遵守游戲規(guī)則。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、麻繩、呼啦圈。

      2、音樂

      三、活動(dòng)過程:

      (一)兒歌導(dǎo)入。

      《健康操》做韻律活動(dòng)。

     。ǘ┮鲋黝}。

      1、師:一二三四五,上山打老虎。老虎沒找到,找到小松鼠。松鼠有幾只,讓我數(shù)一數(shù)。一二三四五,五四三二一。

      2、師:小朋友們,獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?

      3、師:原來獵人抓住了5只小松鼠,這個(gè)獵人想:“老虎沒抓到,抓到五只小松鼠也不錯(cuò),嗯,等我睡一覺起來,我就把它們都吃了”小朋友,這個(gè)獵人要把小松鼠給吃掉,我們?cè)趺崔k啊?(幼兒自由回答)

      (三)我們先做好熱身運(yùn)動(dòng),然后去救小松鼠好不好?

     。ń】挡伲┳龊脽嵘磉\(yùn)動(dòng),我們一起去救小松鼠。

      1、走小路。

      師:我們要救小松鼠,先要經(jīng)過一條很窄很窄的小路,慢慢走。小朋友跟緊老師,不要落對(duì)了。

      2、過小河溝。

      (1)師:我們小朋友真棒,聽這是什么聲音(播放音樂)

     。2)幼:小河流水的聲音。

     。3)師:我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢?

     。4)幼:跳過去。

     。5)師:哦這個(gè)小朋友說跳過去,來給大家示范一下,小朋友們仔細(xì)看他想的這個(gè)辦法,她是兩只腳同時(shí)跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時(shí)候是腳尖著地,我們?cè)谠卦囈辉,小朋友們要輕輕的跳啊,注意安全看那位小朋友跳的最好。來準(zhǔn)備跳再來試一試準(zhǔn)備跳。哪還有其他辦法嗎?

      (6)幼:這樣一只腳跳過去。

     。7)師:這個(gè)小朋友真棒,喜歡動(dòng)腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上,當(dāng)跳過去的時(shí)候是一只腳著地,并且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們?cè)谠匾黄鹁毩?xí)一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準(zhǔn)備跳。還有其他辦法嗎?老師現(xiàn)在想起來一個(gè)辦法你們仔細(xì)看一下,先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

     。8)小結(jié):我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。

      3、鉆山洞。

     。1)師:安全度過小河,小朋友們我們繼續(xù)往前走,看前面有山洞我們?cè)趺催^去?

      (2)幼:鉆過去。

     。3)師:這個(gè)小朋友說鉆過去,你來給大家示范一下,這個(gè)辦法好不好,這個(gè)寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)鉆,不要鉆丟了。

     。4)小結(jié):剛才我們學(xué)習(xí)了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然后是鉆過山洞。用這些辦法來解決困難,現(xiàn)在我們?nèi)ゾ刃∷墒,先過小路,然后接著去過小河,在鉆山洞,每個(gè)幼兒都要過這三個(gè)環(huán)節(jié),在過程中不要碰到其他小朋友,注意安全不要受到傷害。排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)來啊。救出小松鼠,我們要原路返回。

     。5)師:幼兒分批進(jìn)行解救松鼠行動(dòng),教師從旁輔導(dǎo)。

     。6)小結(jié):我們小朋友真勇敢,解救了小松鼠,老師現(xiàn)在給你們頒發(fā)勇敢寶貝貼畫。

     。ㄈ┓潘蓜(dòng)作,聽輕音樂。

      師:小朋友們現(xiàn)在我們坐下休息一會(huì),拍拍小手,拍拍小腿,兩個(gè)小朋友相互的捶捶背,蹬蹬小腿。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      了解自己的成長(zhǎng)變化。

      能嘗試按從小到大的年齡順序排列照片。

      樂意和同伴分享自己的成長(zhǎng)變化。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“成長(zhǎng)”圖片;“小時(shí)候與現(xiàn)在”圖片。

      材料準(zhǔn)備:幼兒自己準(zhǔn)備1-2歲時(shí)候的照片。

      活動(dòng)過程

      出示圖片“成長(zhǎng)”,引導(dǎo)幼兒將圖片中的小朋友按年齡順序從小到大排列。

      ——四張圖片中的小朋友都是同一個(gè)人,可是現(xiàn)在這些照片順序被打亂了。

      ——請(qǐng)小朋友們按照從小到大的年齡順序?yàn)檫@些照片排個(gè)隊(duì),將照片整理清楚。

      ——為什么是這樣排呢?

      小結(jié):圖片中的小朋友都是同一個(gè)人,這是他在不同年齡階段拍攝的照片,所以小朋友的樣子發(fā)生了變化。從小嬰兒變成了現(xiàn)在的樣子,他正在慢慢的成長(zhǎng)。

      出示圖片“小時(shí)候和現(xiàn)在”,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小時(shí)候與現(xiàn)在相比發(fā)生的變化。

      ——請(qǐng)小朋友們找一找左邊的小朋友與右邊的小朋友相比發(fā)生了哪些變化?

      ——為什么會(huì)發(fā)生這些變化呢?

      小結(jié):發(fā)生變化的原因是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,我們自己能做的事情越來越多,我們?cè)絹碓姜?dú)立,越來越能干了。

      請(qǐng)幼兒出示自己準(zhǔn)備好的照片,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享照片上的內(nèi)容,說說自己的成長(zhǎng)變化。

      1.請(qǐng)個(gè)別幼兒在大家面前分享照片上的內(nèi)容,說說自己的成長(zhǎng)變化。

      ——照片里的你和現(xiàn)在上小班的你相比,發(fā)生了哪些變化?

      2.幼兒兩兩為一組,根據(jù)照片內(nèi)容互相分享自己的成長(zhǎng)變化。

      小結(jié):小時(shí)候和現(xiàn)在相比,我們長(zhǎng)大了,我們的手和腳都更有力氣了,我們學(xué)的知識(shí)也越來越多了。

      活動(dòng)延伸

      家園共育

      鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用幼兒各個(gè)時(shí)期的照片按照其成長(zhǎng)歷程制作成“幼兒成長(zhǎng)相冊(cè)”,投放到班級(jí)的語言區(qū),供幼兒交流分享自己的成長(zhǎng)變化。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道氣球有多種多樣,能比較異同。

      2、初步了解氣球的用途,認(rèn)識(shí)一些特殊用途的氣球,擴(kuò)大知識(shí)面。

      3、能做到動(dòng)作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。

      4、在活動(dòng)中嘗試合作玩氣球,體會(huì)到合作的快樂。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      氣球、圖片、打氣筒。

      活動(dòng)過程

      1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,積極想像。

      2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?

      不好的方法有以下幾種,讓幼兒說一說是對(duì)還是錯(cuò)?舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對(duì)著別人擊破氣球。

      3、幼兒自由玩氣球,讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語,學(xué)習(xí)交往的初步技能。

      4、觀察幼兒活動(dòng)情況,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

      5、幼兒玩氣球時(shí),教師要隨時(shí)觀察幼兒,確保孩子的安全,可以隨時(shí)更正。

      教學(xué)反思:

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

      小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運(yùn)輸工具。氣球種類有很多,現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來的氣球,可以作為裝飾,開業(yè)慶典做的拱門,可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳,可以印上結(jié)婚新人的相片作為祝賀,可以裝飾舞會(huì),新人花車等等,現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線,越來越得到人們的青睞。

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