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    幼兒園大班健康教案

    時間:2022-01-16 14:39:56 幼兒園教案 我要投稿

    【實用】幼兒園大班健康教案模板5篇

      作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案5篇,歡迎大家分享。

    【實用】幼兒園大班健康教案模板5篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      一、目標:

      1.能用不同的形式來簡單介紹一些蔬菜。

      2.進一步認識蔬菜和了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

      二、準備:

      1.各種蔬菜的胸飾。

      2.收集有關蔬菜的資料。

      3.蔬菜色拉。

      三、過程:

      1.情景導入:

     。1)幼兒根據意愿佩戴蔬菜胸飾扮演角色。

      ——今天,蔬菜王國有個大聚會,你們一定很想參加吧。

      (2)聽著音樂來到蔬菜王國,老師扮演“蔬菜國王”

      ——歡迎你們來到蔬菜王國。

     。3)“蔬菜國王”端出蔬菜色拉招待“蔬菜”

      ——“猜一猜”我請你們吃什么?里面有哪些東西?我為什么要請你們吃這些東西?

      2.互相介紹:

     。1)幼兒獨自用不同的形式來介紹蔬菜,讓大家進一步了解各種蔬菜的主要特征和營養(yǎng)價值。

      ——你們這些不同的蔬菜,今天想聚在這里,能不能介紹一下,彼此來認識了解。

      (2) 引導幼兒積極投入

      ——你是什么“蔬菜”?“我們還不認識你”“你能不能給大家介紹一下”

      3.體驗快樂:

      (1)聽音樂大家一起做游戲,體驗歡聚的樂趣,感受蔬菜人見人愛。

      (2) “國王”送禮物。

    幼兒園大班健康教案 篇2

      活動目標:

      1、提高幼兒走、跑、平衡、跳躍、鉆的能力。

      2、能遵守紀律,不怕困難、堅持到底。

      3、感受運動的快樂,愉悅身心。

      4、培養(yǎng)幼兒有一顆同情心和愛心。

      活動準備:

      1、場地布置

      2、拱形門、椅子、皮筋、墊子、“樹林”、衣物等若干

      3、游戲音樂磁帶

      活動過程:

      一、情景表演

      幼兒在“軍營”(墊子)上就寢,聽到軍號響起,起床整理衣服,集合。

      二、準備活動

      1、隊列練習

      幼兒站成四路縱隊,練習報數(shù)、左右轉。

      2、模仿解放軍練本領

      引導幼兒模仿解放軍練本領,邊做動作邊發(fā)出相應的聲音,如:開槍、開炮、刺殺、騎馬等動作。

      三、學習新動作

      1、學會走泥濘的小路(前腳掌著地走)

      教師用提問的方式,引導幼兒互相討論后得出結論:走泥濘的小路時要用前腳掌小心、慢慢的走。

      請個別幼兒示范后全體幼兒練習。

      2、越過障礙物(跨跳練習)

      教師示范跨跳的動作,讓幼兒掌握動作要領,請個別能力強的幼兒示范。

      幼兒分組練習,教師指導。

      四、游戲:運送物資

      1、教師:目前我們很多地方都發(fā)生了地震,災難使很多人們都無家可歸了,我們接到緊急任務,為災區(qū)

      人民運送救援物資,我們有沒有信心完成任務?(有)

      2、教師講解游戲規(guī)則

      在運送途中要注意安全,同伴間要互相幫助,把物資運送到目的地后要安全返回。

      五、教師小結

      六、放松活動

      伴隨著音樂,幼兒隨教師一起做放松活動。

      七、活動延伸

      為災區(qū)人民送禮物(在美工區(qū)投放各種廢舊材料供幼兒使用)。

      活動指導:

      給孩子們設置情境,讓每個幼兒都穿上迷彩服,極大滿足了幼兒想當一名解放軍的欲念,激發(fā)了幼兒的積極性和參與的熱情。

      充分發(fā)揮幼兒的主動性,積極動腦想辦法,探索出走泥濘路的方法,并請幼兒做示范,激發(fā)了幼兒學習的欲念。

      結合當前時局,在游戲中添加情節(jié),培養(yǎng)幼兒有同情心和愛心。

      活動反思:

      在本次活動中,幼兒充分發(fā)揮了主動性,熱情高漲,積極主動參與活動的每個環(huán)節(jié),幼兒穿上迷彩服,滿足了幼兒想當一名解放軍的欲念,游戲中,幼兒忘我的投入到角色中,使活動高潮迭起,達到了良好的教學效果。

    幼兒園大班健康教案 篇3

      設計意圖:

      隨著學前教育越來越受到社會的關注,幼兒園體育教育教學得到了不斷的發(fā)展。幼兒園體育教學活動是以“身心健康”為主要指導思想的,要的就是讓孩子們在快樂中運動,在運動中快樂。幼兒是整個教學活動的主體。

      活動目標:

      1、學習肩上揮臂投準的動作技巧。

      2、鍛煉手臂力量,增強幼兒的目測力和動作的準確性。

      3、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

      4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

      5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      活動準備:

      1、沙包40個。

      2、教師自制托盤7個。

      3、筐子6個。

      活動過程:

      一、開始部分

      1、教師帶幼兒入場。

      教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地后,聽教師口令散開成兩個半圓。

      師:齊步走,一二一,一二一,立定,向左轉。小朋友們,請散開,5,4,3,2,1,立正。

      2、熱身操練習。

      師:小朋友們,請跟著老師一起來做運動。準備好了嗎?立正。

      第一節(jié)肩部運動(小腳打開,小手放肩上),4個八拍;

      第二節(jié)體側運動(小腳打開,左手叉腰,右手上舉),4個八拍;

      第三節(jié)腕關節(jié)運動(雙手交叉合十),4個八拍;

      第四節(jié)踝關節(jié)運動(小手叉腰,一腳踮起),4個八拍;

      第五節(jié)跳躍運動(立正站好),4個八拍。

      師:覺得熱的小朋友,請把外套脫下來拿在手上,請女孩子放衣服,請男孩子放衣服,立正。

      二、基本部分

      1、教師出示活動材料直接引入活動。

      師:小朋友們,看老師手上有什么呀?(沙包、自制托盤)

      師:今天,小王老師要帶你們學習用沙包投準托盤中心的本領。

      2、教師講解動作要領并示范。

      師:那是怎么投的呢?請小朋友們仔細聽。投沙包時,手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,看準托盤,肩上揮臂,用力蹬地投向托盤中心。老師示范一遍,請小朋友們仔細地看。

      3、幼兒徒手練習,教師個別指導。

      師:小朋友們,請跟著老師一起來練習這個動作,準備,一,二,三,立正。

      4、自由練習。

      師:剛剛我們練習了投擲的動作,現(xiàn)在請小朋友們搭好小火車。

      師:立正,小朋友們,看到托盤里有什么了嗎?(沙包)

      師:每人拿一個沙包,向后退×步,按剛才老師教的本領練習,當聽到老師吹口哨時,把沙包送回去,立正站好,F(xiàn)在請小朋友們開始練習。

      5、游戲——“誰的本領大”。

      師:小朋友們,請搭好小火車回去,立正。

      師:小朋友們,剛剛都練習了投沙包,現(xiàn)在,這兒有客人老師想看看誰的本領大,給我們準備了三筐相同數(shù)量的'沙包,以小組為單位,每人投一個沙包,投完站到小組的后面。等筐子的沙包全都投完之后,看哪組小朋友投到托盤上的沙包多,并且投擲動作準確,就是本領最大的。

      師:那我們現(xiàn)在就比給他們看,好不好?(好)

      師:小朋友們,我們男孩子和女孩子各分三組,先由男孩跟男孩比,女孩做拉拉隊為他們加油,由我做裁判,評出男孩中本領最大的一組;男孩比賽完后跟女孩交換,由王老師做裁判,評出女孩中本領最大的。比賽全都結束后,本領最大的兩組小朋友回教室后獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。

      開始玩游戲,游戲后帶女孩子開火車到男孩子前面,成兩個半圓,再小結,評出兩組勝出。

      三、結束部分:

      師:小朋友們,請散開,5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現(xiàn)得都很棒,都累了,F(xiàn)在請跟著老師一起來放松放松。請你學我甩甩手,請你學我捏捏手,請你學我錘錘肩,請你學我甩甩腿,請你學我拍拍腿,請你學我小鳥飛,請你跟我飛回教室。

      活動反思:

      我組織的本次活動屬于競賽性的活動,其中還運用了開火車的小游戲來完成隊形的變化,都是大班幼兒所喜愛的,符合他們的特點。在活動中,小朋友們很干興趣,都積極參與,但在組織時有很多的不足需要改進。

      讓幼兒學習肩上揮臂投準的動作技巧,這個目標基本是沒用達成的。其原因主要是教師在講解動作要領時不明確,投準和投遠沒有理清,這也直接導致了我在示范時沒投準,給了一個負面示范,大大的影響了此目標的達成。

      在將幼兒帶入活動場地后,讓其等待太久;在熱身操練習時,口令喊得太生硬,太過嚴肅;在示范動作時,剛開始沒有做到鏡面教學,我用了右手投沙包;在徒手練習環(huán)節(jié),安排的練習時間太倉促,沒有關注到他們的動作是否正確;在自由練習時,沒講清楚怎么練習,沒有關注到全體幼兒,也沒有進行過多的個別指導;在玩游戲的環(huán)節(jié),講解玩法時較啰嗦,沒有介紹游戲場地,在玩游戲時沒有增加難度,讓游戲層層遞進,在講評結果時,第一輪應主要看動作的正確性,第二輪再看在動作正確的基礎上看投準率。最后是在整個活動中,我的語言較平,沒有語氣、語調的變化。

      幼兒體育教學活動的重要目標之一是激發(fā)幼兒參與體育鍛煉的積極性,因此如何激發(fā)幼兒鍛煉的興趣應成為教師的一個關注點。教師出于安全考慮“束縛”幼兒,表面看來似乎可以減少安全事故的發(fā)生,實際上剝奪了幼兒嘗試的機會,使他們無法盡情地活動,無法體驗自我挑戰(zhàn)帶來的成就感,從而對參與體育活動失去興趣。因此,適當“放手”,讓幼兒自我探索、嘗試是很有必要的。

    幼兒園大班健康教案 篇4

      設計思路

      本活動的設計靈感源于中央電視臺的一檔節(jié)目,名為“墻來啦”,節(jié)目中設計了很多的關卡,如“單人墻”“雙人墻”“真假墻”“終極墻”,收視率很是火爆,孩子們在課間經常會模仿著做各種各樣的動作,表現(xiàn)出很高的活動熱情。我在此活動中也設計了三個過關的環(huán)節(jié),分別是活力鏡、閃電鏡、相反鏡,過每一關都要求孩子及時用自己的肢體模仿表現(xiàn)鏡子中的各種動作。三次過關活動中的動作要求層層遞進,使活動更具有挑戰(zhàn)性和趣味性。通過一系列的過關活動,使孩子們鍛煉動作,進一步感知左右方向,在競賽過關的游戲情境中體會成功的快樂。

      活動目標

      1.引導幼兒通過照鏡子的游戲,及時用肢體表現(xiàn)出鏡子中的各種動作。

      2.鍛煉幼兒的反應能力及表現(xiàn)力。

      3.激發(fā)幼兒參與游戲的積極性及競爭熱情。

      活動準備

      PPT課件,場地標識l、2、3、4。

      活動過程

      一、引出主題

      1.教師開場白:請小朋友們看一看,今天,老師要帶你們去一個什么地方。

      PPT展示圖片一,引出“鏡子王國”。

      2.教師過渡語:要想去鏡子王國參觀,必須要通過三面不同的鏡子才能到達,我們來看看哪三面鏡子。

      二、聞關游戲“鏡子來啦”

      (一)第一關“活力鏡”

      1.PPT展示鏡子一“活力鏡”,引導幼兒認讀鏡子的名稱。

      引出第一面墻“活力鏡”。

      2.提問:這面鏡子會讓我們干什么呢?鼓勵幼兒個別交流,猜測鏡子的要求。

      3.播放PPT,引出要求:鏡子中出現(xiàn)什么動作,闖關者必須模仿出來。

      4.依次播放四個動作,引導幼兒做一做,重點提醒幼兒要與鏡子中的動作一致。

      鼓勵幼兒個別報名來挑戰(zhàn):分別選擇鏡子中的某一個影像來做模仿動作,并站立在場地內相應的數(shù)字上。

      5.組織個別幼兒學習模仿.集體練習。

      6.集體過關,過關成功后播放禮花,以示祝賀。

      (評:這一環(huán)節(jié)中的動作是直觀呈現(xiàn)的.為孩子首次表現(xiàn)提供了一定的認知支撐,使孩子有所對照,從而檢查自己和同伴的動作是否與圖片相一致。四個動作中的最后一個最難表現(xiàn),而且具有表現(xiàn)的靈活性,因而使過這一關也有了難度上的遞進。)

      (二)第二關“閃電鏡”

      1.PPT展示鏡子二“閃電鏡”。同法播放過關要求:闖關者在一定時間內記住鏡子中出現(xiàn)的動作,并模仿出來。引出讓幼兒通過回憶鏡子中閃現(xiàn)的動作做出模仿動作。

      引導幼兒講述聽到的過關要求,加深理解。

      播放四個一閃而過的動作。

      讓幼兒在鏡子中的動作閃現(xiàn)過后及時表現(xiàn),并請個別幼兒模仿,及時利用PPT再次展示動作,以作對照檢驗。

      2.組織個別幼兒站在場地內數(shù)字標識的位置,做出自己記憶的相應動作,教師點擊圖片來驗證是否挑戰(zhàn)過關,成功后播放禮花以示祝賀。

      (評:這一環(huán)節(jié),要求孩子在短時間內記憶四個動作,這就需要足夠的注意力。對培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力很有效,而且利用閃現(xiàn)、驗證的方式更能激起孩子參與活動的興趣,當孩子驗證了自己的記憶正確時無不歡呼雀躍。)

      (三)第三關“相反鏡”

      1.PPT展示鏡子三“相反鏡”。請幼兒猜測過關要求,個別交流后播放過關要求:闖關者必須根據鏡子中的動作做出相反的動作。

      3.選一幼兒模仿鏡子中的動作,其他幼兒做一做相反的動作,檢驗動作是否一致,重點糾正左右方向。

      4.幼兒分散活動,自主嘗試:根據鏡子中的動作做出相反的動作。

      6.集體過關:教師點擊動作順序,幼兒表現(xiàn)。

      7.成功后播放禮花以示祝賀。

      (評:對孩子來說,模仿做出相反動作有一定的難度,因此,這一環(huán)節(jié)是本次活動的難點,也將整個活動推向了高潮。這也使得整個活動層層遞進.富有了層次感。組織分散活動,使孩子能更好地相互檢驗,為孩子提供了相互學習、糾錯的機會。最后的順利過關.使孩子充分感受到了成功的喜悅,獲得了情感上的滿足。)

      三、通過照鏡子做游戲,進一步激發(fā)幼兒的活動興趣

      1.教師過渡語:我們終于通過了鏡子的考驗,來到了鏡子王國的藏寶庫。看,他們都在玩照鏡子的游戲呢,我們也來找個好朋友一起玩玩吧。好朋友做什么動作,你就跟著做什么動作。

      2.組織幼兒兩兩合作玩照鏡子的游戲,要求一個做鏡子,一個照鏡子,相互配合做動作。

      3.選取幾組表現(xiàn)好的孩子,利用拍照的方式展現(xiàn)他們不同的動作,集體分享學習。

      (評:這一環(huán)節(jié)中,孩子通過兩兩游戲,遷移了一定的經驗,使得動作的表現(xiàn)更為豐富多樣,也從單個表現(xiàn)過渡到了合作表現(xiàn),從而為孩子創(chuàng)造了與同伴合作、分享經驗的機會。)

      四、延伸活動

      教師小結:其實生活中還有不少好玩的鏡子,可以把人變得很胖,也可以把人變得很瘦,如果你有機會碰到,可以再和它玩一玩鏡子游戲,你一定會有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。

    幼兒園大班健康教案 篇5

      活動目標:

      1、通過對盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂意幫助盲人。

      2、初步認識眼睛的正面結構圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。

      3、感受眼睛的重要性,懂得保護眼睛,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

      活動準備:

      1、每人一面小鏡子,操作圖每人一份。

      2、活動PPT:眼睛正面結構圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。

      3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

      活動過程:

      一、黑暗體驗,初步了解眼睛的重要性。

      1、教師請孩子帶著眼罩進入教室。

      師:請小朋友找個位置坐下來,看誰找的最快,但是不許偷看哦!

      2、教師吃東西引起東西引起孩子注意力。

      師:這東西太好吃了,你們知道我在吃什么嗎?猜猜看!

      師:那想知道老師在吃什么嗎?那就請我們的爸爸媽媽變走我們的眼罩。

      3、教師請家長配合拿走孩子的眼罩。

      二、感受眼睛的重要性,懂得關愛盲人。

      1、拿走眼罩感覺光明,引出盲人的不便。

      師:誰來告訴我,你們眼睛看不見有什么感覺呢?

      師:原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的?他們叫什么嗎?(盲人)師:盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?所以盲人行動非常不方便,我們要幫助他們。

      2、出自己最微小的力量幫助盲人。

      師:可是我們還小,我們應該怎么幫助盲人?

      師:盲人有專門的盲道用來走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道會讓讓盲人很危險。

      3、教師小結:我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛,那我們的眼睛是怎樣的呢?

      三、了解眼睛各部分的組成及名稱。

      1、讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。

      師:原來眼睛也是我們人類身體上的一大寶貝。那我們的眼部有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?

      2、出示眼睛結構圖,引導幼兒觀察。

      師:我們一起來看看,我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字?它們都有些什么用?

      教師小結:

      眉毛——眉毛在眼睛上邊形成一道屏障,刮風時,它可以阻擋灰塵;下小雨時,它擋住雨水,不讓流進眼睛里。夏天,額頭上出很多汗,但是汗珠不會流進眼里,這也是眉毛的功勞。

      眼瞼——能夠活動的眼皮蓋,俗稱眼皮,位于眼球前方,構成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易于受傷的角膜,并具有將淚液散布到整個結膜和角膜的作用。

      睫毛——是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛,眼瞼會合上,以保護眼球不受外來的侵犯。有遮光,防止灰塵、異物、汗水進入眼內和對角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。

      鞏膜——是眼睛最外層的纖維膜,也是個軟組織,主要由彈性纖維等組織所構成的堅硬外殼,保護眼球。

      瞳孔——用調節(jié)進入眼睛內的光線,在弱光條件下開大,允許更多的光線進入,以便視物清楚。在強光條件下縮小,防止強光損傷視網膜,起到保護視網膜作用。

      虹膜——屬于眼球中層,位于血管膜的最前部,在睫狀體前方,有自動調節(jié)瞳孔的大小,調節(jié)進入眼內光線多少的作用。

      四、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。

      師:天啊,我們的眼睛居然有那么多的好處,認識了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應該好好地來保護眼睛,應該怎樣保護呢?

      1、幼兒進行操作。

      師:那現(xiàn)在我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾,給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。

      2、幼兒操作完后,教師跟幼兒一起研究成果。

      師:原來我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶來傷害,這真是件不幸的事情。

      師:那我們怎么辦?要不要保護眼睛?接著我們一起來學習哪些才是真正的對眼睛有好處的方法。我們一起來學習下。

      3、討論:日常生活中我們應怎樣保護眼睛?

     。1)看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

     。2)出示對視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導幼兒每樣菜都要吃,食品應多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。

      五、玩游戲的整理方式,讓孩子進入眼保健操的準備中。

      1、玩黑貓警長的游戲。

      師:你們表現(xiàn)的太棒了,不僅知道了眼睛里的秘密,而且都知道了怎樣保護眼睛的秘密,所以老師決定獎勵你們做個游戲。想玩嗎?

      師:請小朋友們請出老師藏在兜兜里的小老鼠,它們要出來偷東西了。我們的眼睛就是我們的黑貓警長。我們要盯著這只老鼠千萬別讓它偷走東西。(這一過程,輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。)

      2、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運動眼球、放松眼睛的方法。

      師:小朋友們我們的眼睛玩累了,我們要讓我們的眼睛休息下。

      師:今天我們知道了許多有關生活中保護眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習慣,好好地保護我們的眼睛。

      師:還記得老師教你的另外一個保護眼睛的本領是什么嗎?

      3、幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。

      師:請我們的爸爸媽媽也一起跟著我們一起做眼保健操吧!

      六、活動延伸:

      1、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

      2、幼兒將"眼保健操"帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。

      3、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。

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