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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-01-04 16:19:20 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班美術(shù)教案合集8篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    精選幼兒園小班美術(shù)教案合集8篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步感知不同色彩的一片花。

      2、嘗試用不同顏色和點(diǎn)彩的方法,表現(xiàn)一片花。

      3、初步學(xué)習(xí)使用膠水作畫(huà),體驗(yàn)水粉畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、ppt課件。

      2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)色彩(紅、黃、藍(lán)、綠、橙)有初步的認(rèn)識(shí)。

      3、膠水、顏料、水粉紙。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、開(kāi)始部分:創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)興趣。

      師:小朋友們,春天來(lái)了,我們一起開(kāi)著小火車(chē)去森林里郊游吧。úシ派直尘皥D片)

      二、基本部分。

      1、播放ppt,讓幼兒欣賞花海圖片。

      師:我們來(lái)到了大森林里看到了什么呀?哇!有一大片一大片的花!看,這是一片紅色的花,這是什么顏色的呀?這是一片黃色的花。ǔ鍪靖鞣N顏色的一片花)

      2、介紹繪畫(huà)工具。

      師:我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)這一片一片的花好嗎?今天老師帶來(lái)了一只神奇的膠水筆,我們一起來(lái)看一看吧!

      3、示范正確的畫(huà)畫(huà)動(dòng)作。

      師:怎么畫(huà)呢?首先將前面的小帽子輕輕打開(kāi),將你的膠水筆倒過(guò)來(lái)。伸出你的小手,拿出大拇指和你的食指,小手彎一彎,變成一個(gè)小鉗子。在畫(huà)的時(shí)候啊,孫老師教你們一個(gè)(屈老師)魔法咒語(yǔ),一定要記好了哦!搖搖搖,捏捏捏,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

      師:小朋友們記住了嗎?咒語(yǔ)是什么?你們想不想畫(huà)出美麗的一片花呢?那請(qǐng)你們自己來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧!

      4、幼兒創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

      幼兒分組進(jìn)行操作,每組提供不同顏色的膠水,教師巡回指導(dǎo)。

      三、展示、評(píng)價(jià)。

      教師展示幼兒作品并請(qǐng)幼兒夸一夸自己的作品。

      幼兒園小班美術(shù)教案《活動(dòng)一片花》

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

      2、認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色,知道多種顏色在一起就是彩色。

      3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

      4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教具:小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具:小盤(pán)子、小白兔、紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)導(dǎo)入活動(dòng)今天,小白兔過(guò)生日,它邀請(qǐng)了許多的小動(dòng)物來(lái)參加它的生日聚會(huì),它們都穿著漂亮的衣服。聽(tīng)!誰(shuí)來(lái)了?跟小牛打個(gè)招呼吧!

      (二)認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色

      1、小牛的衣服漂亮嗎?誰(shuí)來(lái)告訴我小牛的衣服是什么顏色的?(完整講述)噢,今天,小牛穿了一件紅顏色的衣服,真漂亮。

      2、看!誰(shuí)一跳一跳的走來(lái)了?我們來(lái)學(xué)小青蛙走路。今天,小青蛙也穿了一件新衣服,它的衣服又是什么顏色的呢?完整講述。

      3、聽(tīng)!哪個(gè)小動(dòng)物又來(lái)了?“喵—”誰(shuí)來(lái)告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服?(完整講述)小結(jié):小動(dòng)物們都穿著不同顏色的衣服,小牛穿上了什么顏色的衣服?小青蛙穿了一件什么顏色的衣服?小貓又穿了一件什么顏色的衣服?再次復(fù)習(xí)三種顏色

      4、小動(dòng)物們的衣服真漂亮,今天是小白兔的生日,它肯定也穿了一件很漂亮的衣服,如果你是小白兔,你會(huì)穿一件什么顏色的衣服呢?幼兒自由回答。那,我們來(lái)幫它小白兔做件新衣服吧。

     。ㄈ⿲W(xué)習(xí)撕貼的技能今天,老師帶來(lái)了一張紙,它是什么顏色的?它叫蠟光紙?次沂窃趺磶托“淄米鲆路。

      手指緊緊把紙拿,輕輕撕個(gè)小口子,撕呀撕,撕呀撕,一直撕到底,撕出一個(gè)小長(zhǎng)條,擠一點(diǎn),撕一下,撕出一個(gè)小方塊,輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來(lái)學(xué)一學(xué)。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

      最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

      老師在旁邊的桌子上為小朋友準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙,請(qǐng)小朋友選一個(gè)你喜歡的顏色,比一比,誰(shuí)撕得又快又好,先撕好的小朋友,老師先吧小白兔送給他。

      請(qǐng)小朋友帶著你的小白兔,告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服?請(qǐng)小朋友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請(qǐng)起立,做黃衣服的請(qǐng)起立,做藍(lán)衣服的請(qǐng)起立。

      (四)認(rèn)識(shí)彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮,表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。今天,老師也幫小白兔做了一件新衣服,這件衣服上都有什么顏色呢?

      許都顏色放在一起好看嗎?它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫彩色,一起說(shuō)一說(shuō)。

     。ㄎ澹┙Y(jié)束

      小白兔穿上新衣服真開(kāi)心,也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀纳站蹠?huì)呢,聽(tīng)!聚會(huì)馬上要開(kāi)始了,吃蛋糕去。

      反思:

      圍繞“我喜歡”這個(gè)主題活動(dòng),我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課美工撕紙《給小動(dòng)物穿衣服》,活動(dòng)目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,并認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色,知道多種顏色在一起就是彩色。

      孩子們對(duì)小動(dòng)物是非常的喜歡;顒(dòng)一開(kāi)始,我先以小白兔過(guò)生日故事意境吸引孩子們,在通過(guò)小動(dòng)物的叫聲導(dǎo)出小動(dòng)物,讓孩子們來(lái)學(xué)一學(xué)小青蛙是怎樣走路的,讓他們來(lái)了解一些動(dòng)物的特點(diǎn),使他們更加感興趣,更好的融入到活動(dòng)中來(lái);顒(dòng)中,讓幼兒通過(guò)觀察小動(dòng)物們的衣服,完整講述每個(gè)小動(dòng)物的衣服顏色,培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在學(xué)撕紙技能時(shí),我創(chuàng)編了幼兒簡(jiǎn)單易懂的兒歌,讓孩子們來(lái)理解和掌握,從小朋友的操作過(guò)程來(lái)看,孩子們通過(guò)兒歌的形式都能夠很好的掌握撕紙的方法,鍛煉了幼兒的動(dòng)手和手眼協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)結(jié)束部分,通過(guò)讓幼兒欣賞彩色衣服,再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏色,并讓幼兒知道許多顏色放在一起就是彩色。最后以參加聚會(huì)結(jié)束。

      在活動(dòng)中,雖然,孩子們都能融入到活動(dòng)中來(lái)。但從活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,孩子們由于剛?cè)雸@的年齡特點(diǎn),不敢回答問(wèn)題。在以后的教育教學(xué)中,我會(huì)慢慢培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,讓他們敢說(shuō),會(huì)說(shuō)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      設(shè)計(jì)背景

      小班的孩子對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)還不是很多,基本的顏色孩子都知道,比如紅、藍(lán)、白色等,但對(duì)其它的色彩就沒(méi)有什么概念。這節(jié)課意在培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),讓幼兒對(duì)五顏六色發(fā)生興趣,讓孩子對(duì)色彩有個(gè)認(rèn)知。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.感知彩色的美。

      2.學(xué)習(xí)用各種大小的圓圈的做法。

      3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      培養(yǎng)幼兒感知顏色的美麗,認(rèn)識(shí)并記住自己喜歡的顏色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.掛圖,幼兒用書(shū)

      2.油畫(huà)棒

      活動(dòng)過(guò)程

      1.教師出示掛圖,引出活動(dòng)內(nèi)容。

      老師:小兔子家門(mén)口修了一條小路,由于工人叔叔忙還沒(méi)來(lái)得及給小路鋪石子."大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!小兔子想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙為小路鋪上彩色的小石子。

      2.教師畫(huà)出:油畫(huà)棒示范畫(huà)

      (1)老師:請(qǐng)小朋友們拿上不同色彩的油畫(huà)棒用大小不同的石頭夾畫(huà)。

      (2)提醒幼兒要把不同顏色的“石子”搭配起來(lái)讓小路更漂亮.畫(huà)的路面不能留太大的空隙要把路都畫(huà)完。

      3.展示幼兒作品

      (1)將幼兒的作品展示出來(lái)。

      (2)以小兔子的口吻向幼兒表示感謝。

      教學(xué)反思

      通過(guò)這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)孩子們不太會(huì)畫(huà)圓圈,而且畫(huà)的也不太密,色彩方面他們表現(xiàn)得很好,以后應(yīng)該多在此方面加強(qiáng)他們的訓(xùn)練。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步學(xué)習(xí)撕、貼的技能,對(duì)色彩的興趣。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力及表現(xiàn)力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幾盆色彩、造型不同的花,盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫(huà)紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引起興趣,出示造型、色彩不同的幾盆花。

      引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,圍繞話(huà)的色彩和造型來(lái)談,這些花美在那里?

      二、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞

      請(qǐng)幼兒從色彩和造型兩方面來(lái)談一談自己最喜歡的圖片。

      三、學(xué)習(xí)撕貼的方法。

      教師介紹材料與操作方法:

      1、先將自己選好的小花盆貼在圖畫(huà)紙適當(dāng)?shù)奈恢?/p>

      2、在小花盆周?chē)枰迟N的地方均勻地抹上糨糊

      3、然后選出掛歷紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘4.在抹上糨糊的地方

      5、用干抹布蓋住用手掌使勁往下壓

      6、拿開(kāi)抹布再繼續(xù)往下粘貼。

      四、幼兒操作。

      教師輔導(dǎo)能力較差的幼兒學(xué)習(xí)撕紙技能,

      指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒選用恰當(dāng)顏色的掛歷紙粘貼出一定的造型。

      五、將幼兒的作品布置成“小花園”。

      對(duì)幼兒大膽撕紙粘貼,選用色彩鮮艷給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用拖、抖、轉(zhuǎn)的方法讓蘸浸有顏料的繩子在紙面上留下不同的線條痕跡。

      2、在玩繩子的過(guò)程中,觀察繩子形態(tài)的變化,體驗(yàn)多種線條匯聚在一起的美。

      3、愿意對(duì)繩子產(chǎn)生的不同痕跡進(jìn)行大膽想象,并樂(lè)于表達(dá)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒有玩繩子的經(jīng)驗(yàn)。

      2、人手一根長(zhǎng)約25厘米的棉繩(一頭扣著小珠子),兩塊抹布。

      3、每組三種不同顏色的水粉,一張桌子大小的鉛畫(huà)紙。

      ●每組提供的顏料最好是對(duì)比色,或者直接使用紅、黃、藍(lán)三原色。作畫(huà)時(shí)使用的棉繩,在一頭扣上珠子是為了方便幼兒拿、放,不能整根繩子都放入顏料盆中。如果沒(méi)有珠子也可以扣上其他的東西。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示繩子,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)繩子的不同玩法。

     。1)教師用變魔術(shù)的方式“變”出繩子。

      教師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)寶貝!你們看,是什么呀? (教師邊講邊拉出繩子)

     。2)引導(dǎo)幼兒觀察繩子的樣子,并大膽想象。

      教師:這根繩子是什么樣子的?像什么?

      教師:你會(huì)用這根繩子怎么玩游戲呢?

      2、幼兒在紙上探索繩子蘸上顏料后的不同玩法。

     。1)幼兒探索繩子的不同玩法。

      教師:今天,我們要帶小繩子去散步。小繩子會(huì)怎么散步呢?

     。2)教師出示顏料畫(huà)紙,請(qǐng)個(gè)別幼兒在畫(huà)紙上和小朋友分享自己帶繩子散步的方法,并集體做空手模仿動(dòng)作。

      教師:小繩子穿上了漂亮的衣服,誰(shuí)愿意來(lái)帶著小繩子去散步?

      ●教師注意幫助幼兒用語(yǔ)言提升玩繩子的方法,例如“他帶小繩子散步的時(shí)候跳了一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞,又跳了一個(gè)扭扭舞”等,然后通過(guò)情境式的語(yǔ)言,帶幼兒做空手模仿動(dòng)作。

      3、幼兒嘗試不同的方法,用繩子在紙上留下痕跡。

      (1)教師:今天老師帶來(lái)了許多的小繩子,請(qǐng)你們帶著它們?nèi)ネ姘伞?/p>

      (2)幼兒用繩子造痕跡。

      4、觀察并大膽想象繩子在紙上留下的不同痕跡。

      教師:這個(gè)小繩子跳的舞像什么啊? (從簡(jiǎn)單的痕跡開(kāi)始引導(dǎo)幼兒想象)

      活動(dòng)廷伸:

      提供較長(zhǎng)的繩子,探索兩人合作玩繩子的方法,并遷移合作玩繩子的不同方法進(jìn)行作畫(huà)。

      區(qū)角活動(dòng):

      美術(shù)區(qū):提供報(bào)紙和顏料,嘗試用不同質(zhì)感的繩子進(jìn)行作畫(huà);或?qū)⒗K子纏在礦泉水瓶子上嘗試滾畫(huà)。

      家園共育:

      ①與幼兒一起收集生活中不同的繩子,知道它們的名稱(chēng),感受不同繩子的質(zhì)感。

     、谠诩议L(zhǎng)的幫助下,玩有關(guān)繩子的游戲,如繞毛線、纏繩子等。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)用手指壓印和添畫(huà)曲線的方法,表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的小蝌蚪。

      2.培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的觀察力和想象力,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

      3.作品展示,欣賞作品并相互交流,分享成功的'快樂(lè)。

      4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)

      活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):

      培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的觀察力和想象力,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)能力。

      難點(diǎn): 幼兒對(duì)小蝌蚪各種動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件,黑色水粉顏料,彩筆,畫(huà)紙,抹布。

      環(huán)節(jié)教師行為

      一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

      三、教師示范講解畫(huà)法。

      四、交代作畫(huà)要求,教師巡回指導(dǎo)。

      五、評(píng)價(jià)欣賞作品。

      六、結(jié)束活動(dòng)

      1、手指歌導(dǎo)入

      2、猜謎語(yǔ);小小動(dòng)物圓溜溜,細(xì)長(zhǎng)尾巴游啊游。游來(lái)游去找媽媽?zhuān)L(zhǎng)大以后吃害蟲(chóng)。

      教師:

      1、小蝌蚪是什么顏色?

      2、小蝌蚪的外部形狀是什么樣的呢?。(出示小蝌蚪圖片讓幼兒比較)

      3、小蝌蚪的生活方式是單獨(dú)進(jìn)行活動(dòng)還是成群結(jié)伴?

      4、出示青蛙圖片,引出小蝌蚪找媽媽。

      (1)、教師示范:用右手食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后按在紙上再提起,這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來(lái)了。(春天來(lái)了,青蛙媽媽坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!)

      (2)、畫(huà)尾巴的時(shí)候,用彩筆畫(huà)上彎彎細(xì)細(xì)的尾巴,這樣小蝌蚪就在游動(dòng)了。

      小結(jié):如果小蝌蚪要往不同的方向游,只要把尾巴畫(huà)在身體的不同地方。

      1、注意點(diǎn)畫(huà)方法,畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。

      2、畫(huà)完后需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫(huà)。

      3、大膽作畫(huà),保持畫(huà)面整潔。

      將幼兒作品布置到黑板,幼兒觀看作品,教師給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

      幼兒集體唱《我上幼兒園》

      活動(dòng)反思:

      在上好一節(jié)課時(shí),我們一定要做好活動(dòng)準(zhǔn)備,包括了物質(zhì)準(zhǔn)備,我做了40個(gè)小蝌蚪的頭飾,讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)?zāi)7买蝌降臉?lè)趣、畫(huà)好了40幅彩色的池塘背景圖,讓每個(gè)孩子在視覺(jué)上體驗(yàn)美的樂(lè)趣,受到美的熏陶。同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,課前我問(wèn)孩子們,看過(guò)《小蝌蚪找媽媽》的動(dòng)畫(huà)片和故事嗎?沒(méi)想到有的幼兒從來(lái)沒(méi)有看過(guò)、也沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事,雖然是少數(shù)的孩子,但是在課前需要孩子們都能了解這個(gè)故事的大概內(nèi)容,于是我在網(wǎng)上找到了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片,還是我小時(shí)候看的上海制片廠的水墨畫(huà)的動(dòng)畫(huà)片,沒(méi)想到每個(gè)孩子都聚精會(huì)神非常認(rèn)真地觀看,并且要求再看一遍,連我都和他們一起重溫了我的童年了,F(xiàn)在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之類(lèi)新的動(dòng)畫(huà)片。我問(wèn)孩子們見(jiàn)過(guò)小蝌蚪嗎?大部分的孩子只是從動(dòng)畫(huà)片、圖畫(huà)書(shū)上見(jiàn)到過(guò),所以我決定在上課時(shí)要給孩子們拿幾只活的小蝌蚪,他們一定很感興趣、很開(kāi)心。感覺(jué)孩子接觸活的動(dòng)物太少了,接觸大自然的也太少了。我讓家長(zhǎng)回家?guī)Ш⒆恿私庑◎蝌竭M(jìn)化青蛙的過(guò)程,有條件的話(huà),家里養(yǎng)幾只小蝌蚪,讓孩子親身觀察,沒(méi)有的話(huà)可以看圖書(shū)和上網(wǎng)了解,雖然這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不是活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容,但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng),可以加強(qiáng)家園聯(lián)系達(dá)到共同教育孩子的目的,也可以引導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何教育孩子,都教育什么。老師也要有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,做好預(yù)設(shè)問(wèn)題,熟記教案,把每個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題都要預(yù)想到,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和方案。孩子們上課積極性很高,興趣很濃厚,尤其是讓兩個(gè)孩子到前面做示范,畫(huà)蝌蚪,兩個(gè)孩子都不想回去了,所以很好奇,興趣很高。美術(shù)活動(dòng),一定要把要求提明確,畫(huà)畫(huà)要求,衛(wèi)生要求,把可能發(fā)生的問(wèn)題都要想到,對(duì)幼兒要提出要求。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)蒲公英種子飛翔的樣子,體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

      2、能保持畫(huà)面的整潔,并養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件:圖片-蒲公英

      2、范畫(huà):蒲公英

      3、幼兒用畫(huà)紙,畫(huà)筆。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、出示蒲公英,引導(dǎo)幼兒觀察。

      教師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)它嗎?蒲公英是什么樣子的?

     。ㄓ變河^察圖片進(jìn)行講述)

      二、引導(dǎo)幼兒想象講述。

      1.教師:蒲公英的種子是什么樣的呢?被風(fēng)一吹會(huì)怎么樣呢?

      2.蒲公英非常喜歡旅行,蒲公英的種子跟著風(fēng)兒去旅行,

      它們?cè)诳罩酗w呀飛,會(huì)看到哪些美麗的景色呢?

     。ㄓ變鹤杂上胂笾v述)

      3.小朋友想不想把蒲公英的種子在旅行的時(shí)候看到的景色畫(huà)下來(lái)呢?

      三、示范畫(huà)蒲公英種子

      教師:畫(huà)的時(shí)候,蒲公英飛翔的種子畫(huà)在紙的什么地方?

      看到的景色又要畫(huà)在什么地方呢?

      四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

      指導(dǎo)幼兒先畫(huà)朝各個(gè)方向飛的種子,再畫(huà)地面上的景色,注意畫(huà)面的整潔。

      合理安排畫(huà)面。

      五、展示幼兒作品。

      1.鼓勵(lì)幼兒與同伴講一講自己畫(huà)的蒲公英種子旅行的故事。

      2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己畫(huà)的故事。

      附蒲公英圖片:

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.嘗試用多種材料制作各種各樣的船,提高手腦協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。

      2.大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

      3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5.感受作品的美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      泥塑材料,各種大小不同的盒子。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.欣賞活動(dòng)。

      引導(dǎo)幼兒欣賞紙船和船模。

      2.幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)船。

      全班幼兒分成三組:

      ①、繪畫(huà)組(提供圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、毛筆、廣告色等。);

     、凇⒛喙そM(提供各色橡皮泥);

     、邸⑹止そM(提供大小不同的盒子、透明膠等)。

      3.幼兒分享活動(dòng)。

      讓幼兒介紹自己的作品,學(xué)習(xí)初步評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

      活動(dòng)延伸

      《我喜歡的船》

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