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    幼兒園小班健康教案

    時間:2022-01-01 17:29:49 幼兒園教案 我要投稿

    關于幼兒園小班健康教案匯總7篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班健康教案7篇,歡迎大家分享。

    關于幼兒園小班健康教案匯總7篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      【活動目標】

      1、了解涂潤膚霜的簡單方法:把臉上每個地方都涂到。

      2、知道天冷要保護皮膚。

      3、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的好處。

      【活動準備】

      1、準備各種香味不一的潤膚霜(放在桌上)。

      2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。

      【活動過程】

      一、猜一猜:冬天到了,天氣變冷了!今天老師收到了一份禮物,小朋友們想看看嗎?(想)

      1、教師神秘地拿起盒子:里面會是什么東西呢?

      2、進一步引導:教師夸張地做“聞”的動作,有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

      二、說一說:調動孩子 生活經驗。

      教師打開禮物取出來:“看,是什么禮物呀?”是粉呀,它也叫潤膚霜。你們來聞一聞,感覺怎么樣?

      小結:天冷了,皮膚很干燥,潤膚霜涂在臉上會很舒服,能保護皮膚。

      三、抹香香:學學涂面油的方法。

      1、孩子操作“潤膚霜怎么涂的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。

      2、幫幫老師“我也要涂潤膚霜,你們一起幫幫我,好嗎?涂在哪里?”教師邊說邊涂粉:潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。

      蘸一蘸:手指戴上小帽子。

      點一點:點在哪里?額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。

      抹一抹,我把粉兒抹開來;擦一擦,額頭下巴都擦到!翱旖o我檢查檢查,我臉上每個地方都涂到了嗎?哦,還有鼻子上沒有涂到。

      涂一涂:粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下,我每個地方都涂到了,哦,每個地方都涂到了,我的臉好舒服!

      3、一起來涂面油。

      1、“小朋友想涂嗎?小桌子有潤膚霜,你們去挑選自己喜歡的潤膚霜試試!

      2、教師巡回指導:“涂好潤膚霜照照鏡子,看看潤膚霜抹開了嗎?涂完潤膚霜,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

      3、小結:我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把禮物放到娃娃家,每天都和它做朋友。

      附兒歌:

      潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。

      蘸一蘸,手指戴上小帽子。

      點一點,額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。

      抹一抹,我把粉兒抹開來;

      擦一擦,額頭下巴都擦到。

      涂一涂:粉兒涂滿小鼻子。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      活動目標

      1、讓幼兒體驗成功的喜悅。

      2、鍛煉幼兒的反應潛力,增強幼兒手腕關節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍潛力。

      活動準備

      1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。

      2、蒼蠅拍若干。

      活動過程

      一、情景表演

      1、教師拿蒼蠅拍,小聲跟幼兒說:噓!那邊有只蒼蠅,我要去打蒼蠅了。

      2、教師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。

      3、找到蒼蠅,教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了,之后教師打蒼蠅,

      并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。

      二、談話交流

      1、教師:我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?

      (蒼蠅不講衛(wèi)生。)

      2、教師為幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)

      三、游戲體驗

      1、教師把蒼蠅掛在高處

      教師:孩子們,此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去,咱們就應怎樣做啊?

      (我們要打死他們,把他們消滅掉。)

      2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍,對準懸掛的蒼蠅,進行拍蒼蠅游戲。

      (游戲過程中,教師要提醒幼兒看準了再打,不能亂打,那樣就會把蒼蠅嚇跑。)

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動目標:

      1、引導幼兒學會避免受傷。

      2、培養(yǎng)幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

      活動準備:

      受傷的事例圖片

      活動過程:

      1、啟發(fā)幼兒結合生活經驗,談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況

      教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

      2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

      (1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結伴討論,同時深入到幼兒的討論當中,聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。)

     。2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題:

      中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?

      能不能在教室里面跑跳呢?

      在平時能不能亂跑?

      玩耍得很過分呢?

      媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?

      能不能玩火?

      能不能玩尖利的東西?

      3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

     。1)教師引導幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

      (2)教師總結:如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。

      4、總結評價,結束活動。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      設計意圖:

      由于我班大部分孩子不愛吃水果和蔬菜,但凡吃午點遇到水果就會有很大的浪費,為了培養(yǎng)孩子們愛吃水果,所以此次特意選擇了這個健康活動《美味的水果》。讓幼兒通過說一說、看一看、找一找、玩一玩、嘗一嘗等一系列活動來了解各種水果的作用及特點,從而激發(fā)孩子們對水果的喜愛。正如《綱要》所要求的:選取事物要貼近幼兒生活。水果是幼兒生活中常見的事物,這也非常符合小班幼兒的年齡特點和學習特點。

      活動目標:

      1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。

      2.初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。

      3.體驗品嘗水果的快樂。

      活動重點:愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。

      活動難點:了解常見水果的營養(yǎng)價值。

      活動準備:

      教具學具:蘋果、香蕉、梨子、桔子若干,水果圖片

      環(huán)境創(chuàng)設:水果娃娃圖片、水果拼盤

      知識經驗:已認識常見的水果

      活動過程:

      一、開始部分

      游戲:水果拍,引入活動主題。

      二、基本部分

      1.游戲“水果找家”。

     。1)出示一袋水果,請幼兒通過摸一摸來猜猜是什么水果?

     。2)請幼兒討論這些水果是什么味道的?

     。3)引導幼兒通過水果標記圖給水果找家,將水果分類。

      2.初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。

      師:水果有豐富的維生素,多吃水果有益健康,各種水果也有不同的作用。

      香蕉:幫助人們排便

      桔子、蘋果:幫助人們預防感冒

      梨子:治療咳嗽

      3.分享美味的水果

      4.剝桔子、香蕉比賽。

      5.分享水果拼盤。

      三、結束部分

      游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”活動結束。

      活動延伸:

      美工活動《水果娃娃》

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動目標:

      1.幼兒了解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。

      2.理解詞語:“細嚼慢咽”,體會安全、文明進餐的愉悅。

      活動準備:

      相關課件和兒歌一首

      活動過程:

      一、故事引入主題

      1.師:寶寶們,今天老師帶來了一個好聽的故事,你們想聽嗎?

      (教師講故事,幼兒仔細聽故事中發(fā)生的事情。)

      2.師:故事里面發(fā)生了一件什么事情?為什么小貓和小狗會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?

      二、引導幼兒觀察圖片(一)

      1.教師引導幼兒觀察圖片并提問:

      (1)圖上有什么?

      (2)小貓為什么會被魚刺卡住?

      (3)誰也來醫(yī)院看病了?

      (4)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?(幼兒請個別寶寶起來回答。)

      2.教師講述故事的后半段:小羊過生日請大家吃好多好吃的東西......(教師講述故事的后半段,讓幼兒知道,在吃魚的時候一定要細嚼慢咽,不能著急,這樣就不會被卡住了。)

      3.教師幫助幼兒理解詞語:細嚼慢咽。(就是吃東西的時候要仔細的咀嚼,慢慢地咽下去。)

      三、了解安全進餐的方法。

      1.請幼兒看圖提問:醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西的時候要注意些什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?

      2.教師吃魚:我們小朋友在吃魚的時候不能說話,要細嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急。

      3.教師:那我們小朋友最喜歡吃的蛋的蛋黃應該怎么吃呢?

      4.教師:不能邊說話邊吃,要細嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急,吃的時候可以喝點湯或者水。

      四、學習兒歌,教師。

      師:孩子們,老師把怎么吃魚編成了一首好聽的兒歌,趕緊跟著老師一起來學一學吧。

      吃魚要注意,

      安全是第一,

      吃魚不吃飯,

      吃飯不吃魚。

      師:寶寶們,今天我們學習了在吃魚的時候要注意些什么,以后我們吃魚就肯定不會像小貓一樣被卡住了。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動目標:

      1、了解疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,獲得勤喝水、多鍛煉等預防疾病的經驗。

      2、知道關心生病的朋友。

      3、感受健康的快樂。

      活動準備:

      畫有幼兒水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時的圖片。

      活動過程:

      一、談話導入,引入活動。

      師:最近幾天,我們班里的越越小朋友沒來幼兒園,知道為什么嗎?

      師:為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?”

      讓幼兒討論講述生病的原因及自己生病時的感受。

      二、創(chuàng)設情境,引出活動

      師:越越從小就不好好吃飯,水果、蔬菜更不愛吃,還不喜歡鍛煉身體,所以他的身體一點不好,經常生病,這次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩,而且還發(fā)燒,可難受了,醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢……(出示手足口病圖片)

      1、師幼共同來討論

      師:越越為什么生病了?

      幼:因為越越得了手足口病,這種病會傳染,所以不能上幼兒園。

      2、了解各種傳染病

      師:那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?

      師:傳染病有很多。比如水痘、麻疹、腮腺炎……

      1、 介紹傳染病危害

      教師向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

      師:得了這些病也會傳染給別人,咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子?(出示水痘等圖片)

      2、 說說生病后辦法

      師:得了水痘或其他傳染病,應該怎么辦?

      小結:要及時去看醫(yī)生,聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話,要積極配合治療。

      師:怎樣預防生病?

      小結:要勤喝水,飯前便后要洗手,不吃手指,不去臟、亂、臭的地方,加強鍛煉身體,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

      師:怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的,做一個健康寶寶呢?

      小結:多運動,多鍛煉,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且養(yǎng)成早睡早起的好習慣,這樣你就會是一個健康的寶寶。

      三、 交流經驗,關心同伴

      1、說出生病感受

      師:你生病的時候,心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的?

      鼓勵幼兒說出生病的時候的感受,如身體很不舒服,不想吃飯,老想躺著,爸爸媽媽很耐心很細心的照顧,讓我覺得很溫暖,在爸爸**的悉心照顧下我的`病會很快好起來。

      2、關心生病朋友

      師:孩子們看一下,今天我們班誰沒來幼兒園?生病的小朋友,我們應該怎樣關心他呢?

      小結:寶寶們,剛才你們說的真好,老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子,知道關心別人,在家時如果爸爸媽媽,爺爺奶奶身體不舒服,也要多關心他們。

      四、 音樂律動,體驗快樂

      隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作,自由活動身體。

      五、活動延伸,關心家人

    幼兒園小班健康教案 篇7

      活動目標:

      1、通過多種感官,感知蘿卜的特征和用途。

      2、通過觀察、比較、猜測等方法,了解蘿卜的特征。

      3、愿意進行探索活動,感受發(fā)現的快樂。

      4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      活動準備:

      1、紅蘿卜、白蘿卜、綠蘿卜若干

      2、切好的蘿卜片用盤子裝好,插上牙簽。

      3、紅綠白標記各一個分別固定在三張小椅子的背面,在小椅子上分別放三個小筐子。

      活動過程:

      1、萌發(fā)幼兒探索蘿卜的興趣。

      (1)交代角色:兔寶寶們,今天,兔媽媽帶來了你們最喜歡吃的東西,猜猜時什么?

      (2)交代要求:每個兔寶寶選一個蘿卜,看看蘿卜長的什么樣?

      2、感知蘿卜的特征。

      (1)幼兒與教師共同看看、摸摸、說說不同品種的蘿卜的外型。

      教師:兔寶寶,你們看蘿卜的上面是什么?下面呢?你們的蘿卜都一樣嗎?

      (2)游戲:請把XX蘿卜舉起來。(教師從蘿卜的顏色和大小方面進行指令)。

      (3)幼兒互相交換觀察蘿卜。

      3、游戲活動:猜一猜

      (1)教師出示三張有標記和筐子的小椅子,引導幼兒觀察紅、綠白蘿卜標記,并說說標記的含義。

      (2)教師“請你猜一猜蘿卜肉是什么顏色的?

      (3)請小朋友按照自己猜測的顏色,經蘿卜放進相應的標記的筐子里,然后,教師切開蘿卜進行驗證。

      4、品嘗蘿卜的味道

      教師:現在兔媽媽請兔寶寶吃蘿卜,吃完蘿卜后,告訴好朋友蘿卜的味道是怎么的?

      5、談談蘿卜的用處和吃法。

      你們知道吃蘿卜有什么用嗎?你們喜歡吃蘿卜嗎?

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