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    幼兒園找朋友教案

    時(shí)間:2021-12-26 17:04:25 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園找朋友教案匯編5篇

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的幼兒園找朋友教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于幼兒園找朋友教案匯編5篇

    幼兒園找朋友教案 篇1

      教學(xué)形式:

      團(tuán)體或小組教學(xué)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)同伴的長(zhǎng)處。2、體驗(yàn)有朋友的快樂;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、物質(zhì)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備班上幼兒的照片、愛心圖卡若干、錄音機(jī)、磁帶

      2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)演唱歌曲《找朋友》

      基本過程:

      一、 導(dǎo)入活動(dòng)

      教師邀請(qǐng)小朋友一起參與音樂游戲《找朋友》,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)家興趣。

      二、 關(guān)鍵步驟

      1、感受和小朋友在一起做游戲的快樂

      教師提問:“你們喜歡和小伙伴在一起游戲嗎?

      2、請(qǐng)幼兒想一想你最喜歡的小伙伴是誰(shuí)?為什么?幼兒描述好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

      3、教師展示事先制作好的“我的好朋友”海報(bào),呈現(xiàn)全班幼兒的照片,讓幼兒貼愛心貼紙。(將愛心貼紙?jiān)谧约旱暮门笥严旅?

      4、幼兒起統(tǒng)計(jì)愛心貼紙的數(shù)量,看看哪位幼兒得到的票數(shù)最多

      三、 結(jié)束活動(dòng)

      在了解其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)后,再次進(jìn)行音樂游戲《找朋友》,讓幼兒體驗(yàn)有朋友的.快樂

      活動(dòng)延伸

      1、生活活動(dòng):在日常生活中,教師引導(dǎo)幼兒友好、禮貌地和別人相處,這樣才能得到別人的喜愛,才能擁有更多的朋友

      2、美術(shù)活動(dòng):幼兒進(jìn)行折紅活動(dòng)(愛心),送給自己的好朋友

      3、家庭活動(dòng):家長(zhǎng)多給幼兒創(chuàng)造和其他小伙伴交往、游戲的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)小伙伴的長(zhǎng)處,體驗(yàn)有朋友的快樂

      活動(dòng)反思

      1、孩子對(duì)哪些活動(dòng)家最感興趣?為什么?

      2、你為什么這個(gè)活動(dòng)家的成功之處在哪里?

      3、你認(rèn)為有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

    幼兒園找朋友教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡參加游戲活動(dòng)。

      2、注意傾聽對(duì)方講話。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小貓、小狗、小羊、小白兔,小鴨子的頭飾若干個(gè)。

      3、小魚、骨頭、小草、蘿卜,蟲子的圖案若干個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      1、 教師出示動(dòng)物頭飾,帶領(lǐng)幼兒學(xué)做動(dòng)物的樣子。

      我是小花貓,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教師帶領(lǐng)幼兒跑一跑,跳一跳)

      2、 教師引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找食物。

      小動(dòng)物們肚子餓了,我們來(lái)幫小動(dòng)物找東西吃好嗎?小花貓要找什么食物呢?小狗呢……

      3、 邊找食物邊念兒歌:

      小花貓喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。

      小花狗汪汪汪,肯肯骨頭汪汪汪。

      小鴨子嘎嘎嘎,吃到小蟲嘎嘎嘎。

      小綿羊咩咩咩,來(lái)吃小草咩咩咩。

      小白兔蹦蹦跳,拔起蘿卜跳跳跳。

      4、 教師給幼兒帶上頭飾,讓小朋友們扮演小動(dòng)物找食物。

      教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊找食物。

      5、 活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物找食物的了解。

      6、 教師鼓勵(lì)幼兒找對(duì)了食物。

      教師小結(jié):

      謝謝小朋友幫小動(dòng)物們找到了食物,你們真棒!

      托班社會(huì)教案:小椅子的表情

    幼兒園找朋友教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 認(rèn)識(shí)幾種玩具,知道它們的玩法,并嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)。

      2. 嘗試通過玩具結(jié)交朋友,體驗(yàn)分享的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每桌一籃玩具,幼兒每人自帶一件玩具。

      2.教師準(zhǔn)備小熊,小汽車玩具。

      3.背景音樂。

      活動(dòng)過程:

      一.了解兩種玩具的玩法。

      (一)小熊

      1.出示小熊玩具。

      師:今天又客人朋友來(lái)我們班,是誰(shuí)呢?(出示小熊)原來(lái)是小熊,是我們的玩具朋友。

      2.小熊和小朋友互相問好。

      3.說(shuō)說(shuō)小熊的玩法。

      師:小熊要和我們做朋友,我們和小熊在一起可以這么玩?(小熊小熊抱抱你,小熊小熊拉拉手,小熊小熊轉(zhuǎn)個(gè)圈……)

     。ǘ┬∑

      1.出示小汽車玩具。

      師:老師今天還帶來(lái)了另一個(gè)玩具朋友,它是誰(shuí)呢?嘟嘟……嘟嘟……汽車汽車在哪里?快來(lái)讓我找一找。哦,找到了,汽車汽車在這里(出示汽車)。

      2.說(shuō)說(shuō)汽車的玩法。(汽車汽車開開,汽車汽車停!

      二.玩自己的玩具。

      1.幼兒拿自己的玩具玩。

      師:你們把自己的玩具帶到幼兒園來(lái)了,讓我們一起拿出來(lái)吧。(在音樂聲中,幼兒和教師一起說(shuō)“****在哪里?我要把它拿出來(lái)”)

      師:帶著你的玩具朋友回到座位上,和它玩一玩吧。

      2.幼兒說(shuō)說(shuō)玩具的玩法。

      師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的?(引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短完整的語(yǔ)句來(lái)表達(dá),例如:小鳥小鳥飛飛,小兔小兔跳跳……)

      三.找同伴一起玩玩具。

      1.玩具小兔找朋友。

      師:咦,我好像聽到誰(shuí)在說(shuō)話。哦,原來(lái)是小兔在說(shuō):“我想找個(gè)玩具朋友一起玩”。(出示玩具小兔)原來(lái)玩具小兔也喜歡找朋友啊。誰(shuí)來(lái)幫幫它?

      2.幼兒兩兩相伴玩玩具。

      師:你們的玩具寶寶看到小兔找到了朋友,好羨慕。∷鼈円蚕胝覀(gè)朋友玩,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)幫幫它們吧。

      3.幼兒介紹玩法。

      師:大家玩的真好。哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),你們的玩具寶寶是怎么玩的?(引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短完整的語(yǔ)句來(lái)表達(dá),例如:小兔小貓?zhí)鴤(gè)舞,小雞小鴨唱唱歌……)

      4.幼兒嘗試兩個(gè)以上同伴一起玩玩具。

      師:玩具寶寶說(shuō)和朋友在一起玩很開心,那我們就幫它多找?guī)讉(gè)朋友吧。

      四.把玩具送回家。

      師:玩具寶寶出來(lái)這么久了,該回家了。我們把它們送回家吧。要想一想,它們的家都在那里,可不能把它們送錯(cuò)哦。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒戶外活動(dòng)時(shí),可和同伴分享玩具。

    幼兒園找朋友教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞故事以幼兒認(rèn)知幾種常見的動(dòng)物形象特征,理解并學(xué)習(xí)其中的短語(yǔ)“會(huì)××不會(huì)××”,“會(huì)××不會(huì)××”。

      2、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一句完整的話。

      3、體驗(yàn)有好朋友的快樂情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、草地背景圖片一張,鼠寶寶、布娃娃、小鴨子、小青蛙、小貓的圖片各一張。

      2、《找朋友》的磁帶、錄音機(jī)。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分:

      1、小朋友們好,我是蔡老師,今天我要到小×班找朋友,你們?cè)敢猱?dāng)我的朋友嗎?(放音樂和小朋友做找朋友的游戲)

      2、剛才我在小×班找到了好多朋友,你們會(huì)跳又會(huì)跑,真高興!

      3、出示鼠寶寶

      師:看,誰(shuí)來(lái)了?(鼠寶寶)

      鼠寶寶也出來(lái)找朋友,他要找一個(gè)會(huì)跑雙會(huì)跑的朋友,你們猜它會(huì)找誰(shuí)做朋友呢?(引導(dǎo)幼兒大膽想象)

      二、基本部分

      1、出示布娃娃

      鼠寶寶找啊找,找到了布娃娃,它會(huì)找布娃娃做朋友?為什么?(不會(huì),因?yàn)樗粫?huì)跑也不會(huì)跳)幼兒學(xué)說(shuō)句式。

      那么鼠寶寶會(huì)對(duì)布娃娃怎么說(shuō)呢?(不要,不要)

      2、出示小鴨子

      鼠寶寶又找啊找,找到了小鴨子,它會(huì)找小鴨子做朋友嗎?為什么?(學(xué)說(shuō)句式:他會(huì)跑不會(huì)跳,幼兒并學(xué)習(xí)他走路的樣子)

      那么鼠寶寶又會(huì)怎么說(shuō)呢?(不要,不要)

      3、出示小青蛙

      鼠寶寶又找到了小青蛙,它會(huì)找青蛙做朋友嗎?為什么?(學(xué)說(shuō)句式:他會(huì)跳不會(huì)跑)幼兒學(xué)做青蛙的動(dòng)作。

      那鼠寶寶又會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)呢?(不要,不要)

      4、出示小貓

      鼠寶寶又找到了小貓,小貓會(huì)跑也會(huì)跳,那鼠寶寶會(huì)找小貓做朋友嗎?為什么?鼠寶寶又會(huì)怎么對(duì)小貓說(shuō)呢?

      鼠寶寶找不到朋友了?他會(huì)怎么樣呢?(傷心、難過、笑……)

      5、出示另一只鼠寶寶

      “吱吱吱”,誰(shuí)來(lái)啦?它會(huì)怎么樣?鼠寶寶會(huì)找它做朋友嗎?為什么?

      三、完整聽故事

      1、鼠寶寶終于找到朋友了,現(xiàn)在我就把鼠寶寶找朋友的過程編成一個(gè)好聽的故事,請(qǐng)聽《鼠寶寶找朋友》。(邊操作邊完整講故事)

      2、提問:鼠寶寶找不到朋友時(shí)他怎么樣啦?找到朋友以后又是怎么樣呢?

      3、下面我們就一起來(lái)講述這個(gè)故事好嗎?鼓勵(lì)幼兒同老師一起講述故事,鞏固其中的句式。

      四、結(jié)束《找朋友》

      鼠寶寶找朋友真開心,現(xiàn)在我也來(lái)找跑又會(huì)跑的朋友,你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑?(再一次聽音樂,?huì)找朋友的游戲,鼓勵(lì)幼兒做會(huì)跑又會(huì)跳的動(dòng)作)

      附故事:

      鼠寶寶找朋友

      鼠寶寶要找一個(gè)好朋友,會(huì)跑又會(huì)跳。

      鼠寶寶找到布娃娃,它不會(huì)跑也不會(huì)跳,坐在一邊咪咪笑。不要,不要。

      鼠寶寶找到小鴨子,它會(huì)跑不會(huì)跳,搖搖擺擺去洗澡。不要,不要。

      鼠寶寶找到小青蛙,它會(huì)跳不會(huì)跑,呱呱呱呱整天叫。不要,不要。

      鼠寶寶找到一只貓,它會(huì)跑也會(huì)跳,哎呀,鼠寶寶嚇得趕快逃。不要,不要。

      鼠寶寶找不到好朋友,急得眼淚啪嗒啪嗒往下掉。

      “吱吱吱,我來(lái)了”,鼠寶寶仔細(xì)一瞧,喲,原來(lái)也是鼠寶寶,它又會(huì)跑又會(huì)跑。鼠寶寶找到了好朋友,樂得他吱吱吱吱叫。

    幼兒園找朋友教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點(diǎn),用連點(diǎn)的方法畫不規(guī)則圖形,并均勻地涂上不同顏色,注意顏色的搭配。

      2.激發(fā)幼兒的好奇心,鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉,培養(yǎng)他們的想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.圖片-圓點(diǎn)娃娃

      2.調(diào)色盆,彩色顏料,畫筆,水桶,擦手布。

      3.音樂-花之圓舞曲

      音樂

      活動(dòng)過程

      一、出示圓點(diǎn)娃娃圖,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      1.教師:今天圓點(diǎn)娃娃們要來(lái)和我們做游戲呢,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下圓點(diǎn)老師。

      2.老師扮演圓點(diǎn)老師和小朋友打招呼。

      二、圓點(diǎn)娃娃在散步——畫點(diǎn)

      1.教師以圓點(diǎn)老師的口吻:我的圓點(diǎn)娃娃們和我長(zhǎng)得一模一樣,都是圓圓的,

      它們現(xiàn)在隱身在白紙上了。有很多圓點(diǎn)娃娃,它們正在散步呢,我們來(lái)當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來(lái)。

      2.幼兒人手一支畫筆,蘸彩色顏料在白紙上畫點(diǎn)。

      三、圓點(diǎn)娃娃跳舞--自由連線

      1.播放優(yōu)美的音樂

      圓點(diǎn)老師:圓點(diǎn)娃娃聽見這么好聽的音樂,多想跳舞啊,請(qǐng)小小朋友們幫助它們拉拉手,

      可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來(lái)。

      2.鼓勵(lì)幼兒連線,線條不要太長(zhǎng)。

      四、涂色

      1.圓點(diǎn)老師:圓點(diǎn)娃娃現(xiàn)在拉好了手,它們想把舞臺(tái)變得更漂亮那就跳得更開心了。

      2.指導(dǎo)幼兒大膽涂色,一個(gè)格子涂一種顏色,顏色少蘸一點(diǎn),搭配用色。

      五、欣賞、想象

      1.圓點(diǎn)老師:看,圓點(diǎn)娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫,大家來(lái)猜猜看,這幅圖畫象什么?

      2.老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去欣賞、想象,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法,

      給予肯定和贊賞,激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)造的興趣。

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