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    幼兒園小班安全教案

    時(shí)間:2021-12-11 15:38:44 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班安全教案范文10篇

      作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班安全教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園小班安全教案范文10篇

    幼兒園小班安全教案 篇1

      設(shè)計(jì)思路:

      一年一度的元旦即將來(lái)臨,在漫長(zhǎng)的元旦里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快的新年,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      2、 通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)元旦。

      3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

      4、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      5、 讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      安全圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 使幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。

      1、 教師:“小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

      2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

      3、 教師總結(jié)元旦的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。

      二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

      1、 教師引導(dǎo)幼兒:“元旦里你們想做些什么事情呢?”

      2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

      3、 那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

      師:小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng),那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。

      4、 出示安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。

      師:當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí),街上很多的行人,一不小心媽媽不見(jiàn)了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)。

      師:對(duì)了,首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見(jiàn)了,不能跟陌生人走,就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你,看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。

      師:過(guò)年的時(shí)候,很多地方都會(huì)放煙花,鞭炮,你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)

      小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。

      三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。

      1、如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

      2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

      3、冬天天氣寒冷,不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。

      4、 要少吃生冷食物,不能吃三無(wú)食品,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

      5、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

      6、 出外與家人走散了,要懂得打電話(huà)110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

      四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么做。

      1、出示圖片,引導(dǎo)小朋友來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)。

      2、小結(jié):讓我們快樂(lè)度元旦 ,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽?xiě)?yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。

    幼兒園小班安全教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo)

     。薄椭鷮W(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。

      2、續(xù)學(xué)習(xí),明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類(lèi)食品、少喝飯店里的現(xiàn)榨果汁等。

     。场B(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

      教具準(zhǔn)備

      投影

      教學(xué)過(guò)程

      一、導(dǎo)入新課

      上節(jié)課時(shí)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)一篇吃的科學(xué)的課文,大家還記得內(nèi)容嗎?學(xué)生回憶、回答。

      今天,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)吃的科學(xué)的知識(shí)。

      二、學(xué)習(xí)新課

     。、讀課文第一部分內(nèi)容,想一想,為什么不能常吃方便面?

      2、吃方便面偶爾吃吃還是可以的,但應(yīng)該注意哪些內(nèi)容呢?

     。场⒆x課文第二部分內(nèi)容,思考:煎、炸、熏、烤的儀器對(duì)人的身體健康有哪些不利影響?

     。础W(xué)生閱讀討論:路邊小店的自制飲料為什么也不能喝?

     。、閱讀課文第三部分,思考:飯店里的現(xiàn)榨果汁衛(wèi)生嗎?

     。丁①I(mǎi)了食品總要包裝,你了解包裝的種類(lèi)嗎?怎樣才能識(shí)別并選擇比較安全衛(wèi)生的食品包裝呢?

     。、讀課文第四部分并討論交流。

     。、教師小結(jié)鑒別常識(shí):塑料袋選用本色或透明淺色的;用紙張包裝時(shí)應(yīng)選用本色紙;一次性飯盒應(yīng)該使用本色的紙質(zhì)飯盒,不用白色的泡沫塑料飯盒。

      三、結(jié)束語(yǔ)。

      自己平時(shí)對(duì)這些吃的問(wèn)題都注意了嗎?哪些地方還不夠好?今后打算怎樣改進(jìn)?

    幼兒園小班安全教案 篇3

      活動(dòng)內(nèi)容:玩得健康好成長(zhǎng)

      活動(dòng)目的:

      1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

      2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

     。1)出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片

      提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?

      (會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)

      那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

      (2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險(xiǎn)的方法:不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

      2、尋找教室里不安全的因素

     、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

     、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

     、壅业讲话踩牡胤胶螅瑸椴话踩牡胤劫N上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

      活動(dòng)結(jié)束

      幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

      (1)小心關(guān)門(mén)

      出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會(huì)哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)?”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

     。2)安全使用剪刀

      強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

      活動(dòng)評(píng)價(jià)

      幼兒能初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

    幼兒園小班安全教案 篇4

      目標(biāo): 1、通過(guò)親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

      2、初步形成自我保護(hù)能力。

      過(guò)程: 一、認(rèn)識(shí)火警電話(huà)119

      飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)有直接理會(huì),而是彎下腰來(lái)問(wèn)他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái):“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)。“消防電話(huà)到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒(méi)有119。

      這說(shuō)明:

     。1)平常的安全的教育還是有效的。

     。2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話(huà)119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開(kāi),告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

      我便帶幼兒去觀(guān)察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請(qǐng)消防叔叔,打119電話(huà)。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀(guān)察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

      三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害

      正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀(guān)察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周?chē)牟萜黄粒咳彳洸蝗彳?”引?dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

      回來(lái)的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽(tīng)得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

    幼兒園小班安全教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)觀(guān)看情景表演表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),并說(shuō)出自己的理由。

      2、了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、餐車(chē),盛著熱飯和熱菜的湯鍋。

      2、人手一份早餐。

      3、圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:(1)現(xiàn)在是早晨,所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點(diǎn)?

      幼兒:吃早餐。

      教師:(2)小朋友們喜歡在幼兒園里吃早餐嗎?在幼兒園吃早餐和在家里吃早餐有什么不一樣呢?

      幼兒:家里沒(méi)有這么多的小朋友一起吃早餐,幼兒園一起吃早餐的小朋友很多,也很開(kāi)心。

      教師:(3)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))

      幼兒:吃飯要慢慢吃,不能說(shuō)話(huà),一說(shuō)話(huà)就會(huì)噎著了。

      幼兒:如果飯菜很燙就吹一次再吃。

      幼兒:吃自己碗里的,不能吃別人碗里的。

      幼兒:端飯走路要慢慢走,否則會(huì)摔倒。

      (4)師小結(jié)。

      2、幼兒觀(guān)看情景表演,了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。(教師設(shè)置情景,進(jìn)行示范表演)

      (1)教育引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

     。3)教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

      3、 觀(guān)看教學(xué)圖片,對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷,進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。

      教師:(1)這里有一些小朋友,他們?cè)诔燥。我們?lái)看看,誰(shuí)做得對(duì),誰(shuí)做得不對(duì),為什么?(師幼互動(dòng))

     。2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),是不能做的?(師幼互動(dòng))

      4、組織幼兒吃早餐,鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

      教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的早餐,比一比看哪一個(gè)小朋友在吃早餐時(shí)最懂得注意安全。

    幼兒園小班安全教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

      3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):

     。1)故事里有誰(shuí)?

      (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)(3)電插線(xiàn)板里藏著什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?

     。4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?

      2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

      師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

      3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

     。1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

     。2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

      4、總結(jié)談話(huà):教育幼兒不碰電插線(xiàn)板,不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

      附故事:會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話(huà)了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說(shuō):“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙!彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說(shuō):“灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō):“我什么都不怕,快帶我去吧!”

      來(lái)到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了!毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō):“那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話(huà),能讓臺(tái)燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)!被姨且宦(tīng)眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙!昂锰郯。 被姨谴蠼幸宦暰突柽^(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

      喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說(shuō):“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報(bào)警!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,包包大人問(wèn):“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō):“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了!卑笕寺(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“那是電插線(xiàn)板,電插線(xiàn)板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線(xiàn)板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線(xiàn)板了。

    幼兒園小班安全教案 篇7

      活動(dòng)目的:

      1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

      2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

      3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      黃色標(biāo)記、玩具小象。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

      1、出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測(cè)

      2、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?

     。ǘ┯靡粋(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。

      1、聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

      2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程。

     。ㄈ┯變鹤屑(xì)觀(guān)察——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題

      1、讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察教室里,有沒(méi)有不安全的地方師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰

      2、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,已警示小朋友要注意。

     。ㄋ模┗顒(dòng)的延伸

      剛才小朋友說(shuō)得真棒,今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險(xiǎn)的,這些危險(xiǎn)的事情我們不能做,我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶?墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方,下節(jié)課你們能不能找出來(lái)告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?

      活動(dòng)反思:

      出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過(guò)貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,以吸引幼兒的`注意力。

    幼兒園小班安全教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

      2、通過(guò)觀(guān)察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

      3、積極參與戶(hù)外活動(dòng),感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。

      4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀(guān)察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情。

     。1)教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),問(wèn):請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō),圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

      (2)鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。

      教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會(huì)怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測(cè),并說(shuō)出后果的危害。

      二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。

     。1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

     。2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,認(rèn)識(shí)到它們的危害。

      三、組織幼兒討論:怎樣玩可以使自己比較安全?

     。1)教師:剛才,我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),那么,我們應(yīng)該怎樣玩,應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

     。2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

      四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

      教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),教育大家如何保護(hù)自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

      小百科:保護(hù),指盡力照顧,使自身(或他人、或其他事物)的權(quán)益不受損害。

    幼兒園小班安全教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲:主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依牵∨笥寻缧“淄,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。

      兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。

      二、總結(jié):“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

      三、提問(wèn):“小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

    幼兒園小班安全教案 篇10

      主題來(lái)源:

      在觀(guān)察中,我們發(fā)現(xiàn):每個(gè)孩子來(lái)自于不同家庭,有些不正確的教育方式導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)慣,有的幼兒不愛(ài)吃蔬菜,有的幼兒不愛(ài)吃某一類(lèi)的水果,而大家對(duì)甜蜜蜜的糖果卻情有獨(dú)鐘,因此,我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)"好吃的食物",旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源,以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡(luò),設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。我們希望通過(guò)系列活動(dòng)幫助幼兒了解常見(jiàn)食物的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí),隨時(shí)關(guān)注、聆聽(tīng)、發(fā)現(xiàn)和追隨孩子們的學(xué)習(xí)興趣,捕捉他們?cè)谟^(guān)察、品嘗、分辨食物過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,借助這些教育契機(jī)提升幼兒關(guān)于食物的經(jīng)驗(yàn),積極為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲化的環(huán)境,讓孩子們充滿(mǎn)興趣、積極主動(dòng)的進(jìn)入主題探究。

      主題目標(biāo):

      1、通過(guò)認(rèn)識(shí)食物的種類(lèi)和營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi),增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。

      2、通過(guò)食物的品嘗和分享,幫助孩子感知不同的食物,充分體驗(yàn)分享和游戲的樂(lè)趣,從而產(chǎn)生對(duì)食物探究的興趣。

      3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

      優(yōu)秀教案:

      活動(dòng)名稱(chēng):豆豆的一家

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)品嘗活動(dòng),激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有營(yíng)養(yǎng)的。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      煮毛豆、各種豆制品。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、講講嘗嘗,交流經(jīng)驗(yàn):

      1、引起興趣:(教師扮演成豆媽媽?zhuān)┠銈冎牢沂钦l(shuí)嗎?我是豆媽媽?zhuān)@兒是我的家。今天我請(qǐng)客,請(qǐng)你們到豆豆家來(lái)做客。

      2、歡迎你們到我家來(lái)做客,我請(qǐng)你們吃些什么呢?對(duì)了,就用我們豆豆家的好東西來(lái)招待你們。

      3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤(pán)子放在桌上)

      二、幼兒品嘗:

      1、教師個(gè)別問(wèn)問(wèn):(每組孩子都交流)

     。1)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?

      (2)你最喜歡吃哪一樣?

      2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西,誰(shuí)能告訴我,你最?lèi)?ài)吃哪一樣,為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等)

      3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過(guò)嗎?看看它是什么顏色的,剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)

      4、總結(jié):你們剛才是的東西都是用豆豆做成的,用豆豆做成的東西叫豆制品,豆制品很有營(yíng)養(yǎng),吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高,身體變得壯。

      三、自助品嘗豆制品:

      1、豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品,有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的,想吃嗎?(幼兒自助品嘗)

      2、到豆媽媽家來(lái)做客開(kāi)心嗎?歡迎你們下次再來(lái)。

      主題活動(dòng)反思:

      《好吃的食物》主題產(chǎn)生后,幼兒自發(fā)地收集帶來(lái)了各種各樣的材料和圖片,并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了及時(shí)的滿(mǎn)足大部分幼兒交流分享的需要,激發(fā)他們更大的探索欲望,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。我們清楚地意識(shí)到,家長(zhǎng)的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去超市,去菜場(chǎng),幫助認(rèn)識(shí)和了解糖果、水果和蔬菜,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實(shí)物來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬菜的更多了解,同時(shí),也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力,觀(guān)察能力,以及社會(huì)性交往能力等等,這次主題活動(dòng),讓孩子們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),體驗(yàn)到了成功的愉悅,使思維真正"活"了起來(lái)。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力,調(diào)整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),拓展了思路。

      在活動(dòng)中,也存在許多的不足,例如:

      1、教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)。

      2、幼兒之間的互動(dòng)交流還欠缺。

      3、這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。

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