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    幼兒園小班體育教案

    時間:2021-11-30 20:04:31 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班體育教案10篇

      作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)幼兒園小班體育教案10篇

    幼兒園小班體育教案 篇1

      【活動目標】

      1.發(fā)展幼兒的目測、手部精細動作的控制能力,提高手眼協(xié)調(diào)。

      2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。

      【活動準備】

      1、活動場地按遠近分別定為①②③區(qū)域;

      2、瓶蓋若干;磚頭或大積木。

      【活動過程】

      一、開始部分

      師:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧。ā膀T馬”讓隊列向前、向后、向左、向右移動)

      二、滾“銅板”

      1、師:這是什么?小“銅板”可以怎么玩呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)

      2、老師講解示范游戲玩法:活動場地按遠近分別定為①②③區(qū)域。每人各將一圓片(可由瓶蓋取代)從高坡(傾斜的磚或積木)開始往下滾,比比誰滾得最遠。

      三、游戲:“銅板”滾得遠。

    幼兒園小班體育教案 篇2

      活動目標:

      1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

      2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

      3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      活動準備:

      1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子

      2、歡快的背景音樂

      活動過程:

      一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操師:今天,楊老師要和小朋友一起來學習新本領(lǐng),現(xiàn)在讓我們聽著音樂來活動活動我們的身體吧!

      引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。

      二、指導幼兒玩圈。

     。1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

      師:剛才,我們用呼啦圈做了操,可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲,F(xiàn)在小朋友自己來玩一玩,看看呼啦圈能怎樣玩。

      請幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導幼兒互相學習。

     。2)引導幼兒合作玩圈。

      師:剛才是小朋友自己在玩圈,現(xiàn)在找一個好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?

     。3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

      師:現(xiàn)在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會,看看,呼啦圈躺在地上我們可以怎么玩?

      師:現(xiàn)在老師要提要求了,我們要把呼啦圈一個靠著一個放在一起,站成一排,誰能告訴我這樣可以怎么玩? (單圈)請幼兒示范,集體學一學師:好,老師要增加難度了,我要幫呼啦圈找朋友,兩個兩個手拉手,看,老師是怎樣變得?

      師:呼啦圈找到好朋友了,現(xiàn)在想想可以怎樣玩?(雙圈)請個別幼兒示范,集體學習師:現(xiàn)在,老師要讓呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戲呢?(鉆圈)請幼兒示范,集體練習

      (4)創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

      師:今天,老師和小朋友們玩了跳、鉆,小朋友們學到了很多本領(lǐng),老師知道我們小朋友都非常聰明、能干,F(xiàn)在,老師要和小朋友們玩一個闖關(guān)的游戲。

      介紹游戲規(guī)則:要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

     。5)放松環(huán)節(jié)恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動,活動結(jié)束。

      教學反思:

      新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。

    幼兒園小班體育教案 篇3

      【設(shè)計意圖】

      自從幼兒園的養(yǎng)殖區(qū)里來了兩個小客人小白兔之后,引起了孩子們極大的興趣。每天都有很多幼兒圍著小白兔看看、說說,還有很多幼兒從家里拿來菜葉喂小白兔。動物是人類的朋友,與人們的生活密切相關(guān),而喜愛動物又是孩子們的天性。在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔,從中了解小白兔的外形特征和生活習性。

      小班幼兒年齡小,獨立性差,常常愛模仿別人,他們的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進行,需要在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征,為此,在活動中我設(shè)計了“喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔,愿意親近小白兔,在模仿的同時也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力,發(fā)展了幼兒的大肌肉,使幼兒從中體會到集體游戲的快樂。整個活動符合幼兒年齡特點和學習特點,正如《綱要》中所述:既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗,又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗;既貼近幼兒的生活,又有助于擴展幼兒的經(jīng)驗。

      【活動目標】 1、認識小白兔的外形特征,了解小白兔的生活習性。

      2、喜歡小白兔,愿意親近小白兔。

      【活動準備】

      1、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。

      2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一只。

      3、兔寶寶的圖片。

      4、呼啦圈做的山洞。

      5、音樂《拔蘿卜》。

      【活動過程】 一、組織幼兒談話,講講小白兔的外形特征。

      1.出示玩具小白兔,引起孩子們的興趣。

      師:寶貝們,今天咱們班來了一位小客人,我們歡迎它出來吧――它是誰。浚ǔ鍪就婢咝“淄茫┠銈兿矚g小白兔嗎?那你們見過真的小白兔嗎?誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子?

      幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述小白兔的外形特征。

      2.出示真的小白兔,讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習性。

      師:寶貝們說了這么多,想不想看看真的小白兔長的什么樣――我們一起來看一看。

      分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。

      師:為什么小白兔跑的那么快?(幼兒根據(jù)想象自由回答)

      小結(jié):因為小白兔的兩條前腿短,兩條后腿長,它的后腿肌肉發(fā)達,所以跑起來特別快。

      師:(兔籠里有一塊木頭)小朋友猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭?(幼兒根據(jù)想象自由回答)

      小結(jié):木頭是給小白兔磨牙用的,因為小白兔的門牙長的特別快,需要經(jīng)常磨牙,如果不磨就會長的很長很長,把小白兔的嘴給封住了,就不能吃東西,慢慢的就會被餓死了,只有經(jīng)常磨牙,它的牙齒才不會長長,這樣吃起東西來才會香香的。

      3.簡單介紹小白兔的生長過程,請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。

      師:兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶,你們見過剛出生的兔寶寶嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說兔寶寶的樣子)。

      放圖片(兔寶寶的照片)讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征,老師講解。

      師:兔寶寶長大了,它喜歡吃什么食物?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答)

      二、請幼兒喂喂小白兔,模仿小白兔的動作。

      師:老師準備了很多小白兔愛吃的食物,誰想來喂一喂小白兔啊?(請幼兒喂喂小白兔)小白兔吃的真香啊!可是老師準備的食物都讓小白兔吃完了,到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了,怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法,我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好?現(xiàn)在老師扮兔媽媽,你們扮兔寶寶,我們一起去菜地拔蘿卜了。ê陀變阂黄饘W小白兔跳)一邊跳著一邊說兒歌:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛!保ㄔO(shè)障礙物山洞)寶寶們,要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了,寶貝們,去拔蘿卜吧!(孩子們拔蘿卜時,放音樂《拔蘿卜》)

      師:寶寶們真厲害,拔了這么多蘿卜,讓我們回家把蘿卜洗干凈,明天再來喂小白兔吧。寶貝們,跟著媽媽回家嘍!

      【活動反思】

      整個活動,我圍繞目標,層層遞進,特別關(guān)注活動中細節(jié)的把握,致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié),孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,“孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導作用。我覺得,教學細節(jié)的把握就決定著教學活動的成敗,愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學、把握細節(jié),孩子們將會收獲更多。

    幼兒園小班體育教案 篇4

      一、活動目標

      1.引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。

      2.讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

      二、活動準備

      1. 人手1份皮球,體操圈;2.指偶1個。

      三、活動過程

      1.游戲“小鴨拍皮球”

      師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍!

      2.引導幼兒用多種方法玩皮球

     。1).幼兒獨自玩皮球

      師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”

      師:“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。”(幼兒練習) 師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”

      幼兒練習拋接球,夾球走,接球。

     。2).兩個人合作玩球

      師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?” 師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”

      幼兒練習滾接球,合作抱球走等。

      師:“我們變成小火車吧!”

     。3).借助器械玩皮球

      師:玩的有點累了,我們坐在皮球上休一下吧。校

      師:你們看,這是什么呀?(皮球)

      師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

      1名幼兒

      示范,其余幼兒練習。

      3.結(jié)束活動“開火車”

      師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走!

      師:“嗚……火車到站了!

    幼兒園小班體育教案 篇5

      活動目標:

      1、體驗運動帶來的快樂。

      2、培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏,協(xié)調(diào)能力。

      活動準備:

      球若干、兩個長凳子、多個呼啦圈、一根長繩(長繩上拴著很多小氣球)、3個路障、3個大圓桶

      活動過程:

      一、熱身運動,說兒歌,老師和幼兒一起做動作。

     。1)小貓小貓喵喵喵,蹲在地上吃小魚

      小貓小貓喵喵喵,站起身來伸伸腰

      小貓小貓?zhí),別讓老虎逃掉

      小貓小貓彎彎腰,小小尾巴。

     。2)小狗小狗汪汪,蹲在地上吃骨頭

      小狗小狗汪汪,站起身來伸伸腰

      小狗小狗跳跳,別讓骨頭跑掉

      小狗小狗彎彎腰,小小尾巴。

      (3)小兔小兔跳跳,蹲在地上吃蘿卜

      小兔小兔跳跳,站起身來伸伸腰

      小兔小兔跳跳,別讓蘿卜跑掉

      小兔小兔彎彎腰,小小尾巴。

      二、師:

      小豬說它家有一個好大的游樂場,還有許多會跳舞的小球,放音樂,讓幼兒躺在墊子上,用腳或手去碰拴在繩子上的小球。

      三、游戲:

      大灰狼來啦,讓每個幼兒手中抱一顆蛋(球當做蛋),躺在墊子上,雙手拿著蛋放在頭頂上,只要幼兒手中的蛋沒在頭頂上,大灰狼就去拿那個小朋友的蛋。

      四、運動游戲:

      運輸?shù)?/p>

     。1)讓幼兒抱著蛋可以走過獨木橋,綠草地,穿小樹林,把蛋送到安全島

     。2)讓幼兒輕輕的用小腳把蛋運送到安全島,然后選擇一條路回來

      五、延伸活動:

      和老師一起說兒歌做動作,結(jié)束

      兒歌:小豬吃的飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴在搖搖,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕,小尾巴在搖搖。

    幼兒園小班體育教案 篇6

      小班健康教案《輕輕跳慢慢跑》

      活動目標:

      1.能理解兒歌內(nèi)容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。

      2.喜歡念兒歌,會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

      活動準備:

      小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

      活動過程:

      1、講故事,引起學兒歌的興趣。

      小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了。”小兔聽了,輕輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好!

      2、理解兒歌內(nèi)容。

      寶寶為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?

      知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。

      3、學念兒歌。

      鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

      建議:

      啟發(fā)幼兒想一想,還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時??)

      評價:

      1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳,小狗的慢慢跑。

      2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。

      兒歌

      輕輕

      小兔小兔輕輕跳,

      小狗小狗慢慢跑,

      要是踩疼小青草,

      我就不和你們好。

    幼兒園小班體育教案 篇7

      活動目標

      1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習。

      2、能聽清指令并按要求變換動作進行游戲。

      3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動的樂趣和變換動作的樂趣。

      活動準備

      物質(zhì)準備:各色等長的彩帶若干。

      經(jīng)驗準備:幼兒之前吹過泡泡,知道泡泡是圓的。

      活動玩法

      1、教師抓住若干條彩帶的中間并略上舉,每個幼兒拉住一根彩帶的上端,圍成一個圓圈。

      2、聽口令進行各種運動:圍著圓圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下來學小矮人走,踮起腳學高個子走,走到中間來,跑回原地等等。

      活動建議

      一、教師與幼兒進行游戲做熱身,導入活動。

      師:我們大家都吹過泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我們一起來做一個吹泡泡的游戲吧。

      教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲,練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。

      二、教師出示彩帶,激發(fā)幼兒的興趣。

      師:老師今天帶來了好玩的彩帶,有了這些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了,我們一一下該怎樣玩吧。

      教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的好奇心,指導幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈,圍成漂亮的彩色泡泡,練習圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。

      三、教師講解游戲的規(guī)則,組織幼兒進行游戲。

      1、教師引導幼兒說說游戲的玩法,向幼兒講解游戲規(guī)則。

      師:剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲,那誰能說一說我們是怎么玩的?在玩的時候我們該注意什么呢?

     。涸谟螒驎r老師在中間抓住彩帶,小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈,大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠,要一個跟著一個走,只有有序的進行游戲才能玩的更安全更開心。

      2、教師組織幼兒進行游戲,互相討論可以做哪些動作。

      師:我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳,還可以怎樣玩,可以做哪些動作?我們一起來討論一下,玩玩試試吧。

     。号菖荼伙L吹的一會高一會低,所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走;泡泡變小的時候可以走到中間,變大的時候跑回原處。走的.時候都用同一只手將彩帶拉直。

      四、以泡泡被風吹破的情景結(jié)束活動。

      師:剛才有一陣風吹過,我們的泡泡被風吹破了,破了的泡泡就不能再游戲了,讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳伞?/p>

      教師組織幼兒松開彩帶并回活動室休息,結(jié)束活動。

    幼兒園小班體育教案 篇8

      設(shè)計意圖: 為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進行鉆、爬的基本動作練習,使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂。

      游戲目標: 1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣,感受與同伴游戲的快樂。

      游戲準備: 1、寬闊平坦的游戲場地。

      2、松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家。

      3、小雞、小鴨的頭飾若干,音樂磁帶。

      游戲過程: 1、教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作游戲,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

      2、教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲。師 :幼兒從家里鉆爬出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,鉆、爬不要擁擠,要注意安全看誰是個乖寶寶”。

      3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

      4、教師觀察幼兒鉆爬的動作,音樂游戲后進行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導低頭彎腰的動作 .

      5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

      游戲結(jié)束: 1.教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

      2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

      活動反思:

      整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

    幼兒園小班體育教案 篇9

      活動目標:

      1、練習走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。

      2、在老師的啟發(fā)下,想出多種的玩飛碟的方法。

      3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。

      4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      重點:

      利用飛碟,訓練幼兒走、跑、投擲的基本動作

      難點:

      能想出多種玩飛碟的方法。

      活動準備:

      人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設(shè),小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。

      活動過程:

      一、游戲《開汽車》

      指導語:這是一個神奇的飛碟,你們想把它當成什么呢?

      1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟,把它當成汽車方向盤。

      2、在《小汽車》的音樂下,幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

      3、開到相應(yīng)顏色的停車場,分成四隊,一起比賽開汽車到果園。

      二、游戲《運果子》

      指導語:這里有那么多的果子,我們怎么樣用神奇的飛碟,把果子運到小松鼠的家中呢?

      1、請幼兒想想辦法,怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。

      2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子,拉出一根繩子,把果子放在飛碟上,用繩子拖著果子,送到小松鼠的家。

      3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家,指導能力較弱的孩子,鼓勵他們完成運送果子的任務(wù)。

      三、游戲《好玩的飛碟》

      指導語:神奇的飛碟變成汽車,又變成小拖車幫我們運了果子,你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?

      1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

      2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟,比一比誰的飛碟飛得最遠。

      四、延伸活動:(指導語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室,下次再玩玩這些神奇的飛碟。

    幼兒園小班體育教案 篇10

      游戲一:

      活動名稱:樹葉飄

      活動目的:練習能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

      活動材料:戶外有落葉的場地

      具體玩法:

      1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

      2、幼兒扮演樹葉,教師說兒歌,并和幼兒一起做動作。

     。1)教師說:“秋風吹,樹枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動的動作。

     。2)教師說:“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動作。

     。3)教師說:“風小了”幼兒四散跑開。

     。4)教師說:“風停了”幼兒原地蹲下。

      3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景,自由做動作。

      游戲規(guī)則:在游戲中聽教師口令做動作。

      附兒歌:

      秋風吹,樹枝搖

      紅樹葉,黃樹葉,

      片片飛來像蝴蝶。

      風小了,風停了。

      游戲二:

      活動名稱:小青蛙學本領(lǐng)

      活動目的:

      1、練習從20—30厘米高處往下跳,發(fā)展腿部肌肉的力量。

      2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。

      活動材料:小青蛙頭飾卡每人一個,裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時貼剪成)若干,活動背景音樂。

      具體玩法:

      1、準備活動:小青蛙們,每天鍛煉身體好,(屈老師 )讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

      2、基本活動:

      (1)幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”(三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米)

     。2)請能力強的幼兒先示范,教師先講解,示范。

     。3)引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

     。4)游戲“跳荷葉”,探索不同跳的動作。

      將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

      3、放松活動:帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞,做放松動作。

      游戲規(guī)則:在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

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