幼兒園教案：唐老鴨瘦身
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案：唐老鴨瘦身，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教案：唐老鴨瘦身1
目標(biāo)：
1．感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，初步理解音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu)。
2．根據(jù)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及樂(lè)句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。
3．了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。
準(zhǔn)備：
音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段(附后)，胖鴨、瘦鴨圖片各一張。
過(guò)程：
一、觀察圖片
1．出示胖鴨圖。嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了?它長(zhǎng)得怎么樣?(胖胖的。)你是從哪里看出來(lái)的?
2．引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示胖鴨的大肚子。
二、感受及表現(xiàn)
1．探索A段動(dòng)作
①唐老鴨自從住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園后就開(kāi)始變懶了，每天吃很多食物，又不運(yùn)動(dòng)，結(jié)果越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大。你們聽(tīng)，它來(lái)了。
�、谟變郝�(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)節(jié)奏Xx，Xx，，探索表現(xiàn)胖老鴨搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。
2．探索B段動(dòng)作
�、儆變簝A聽(tīng)B段音樂(lè)，感受其與A段音樂(lè)的不同。
�、谔评哮喤值眠B路都走不動(dòng)了，它心里可著急了，怎么辦呢?(通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥。)它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?
�、垡龑�(dǎo)幼兒大膽想像，自由探索唐老鴨可能做的健身動(dòng)作。
�、芤龑�(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏各自表現(xiàn)。
(評(píng)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，不僅幫助幼兒感受了音樂(lè)，而且讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作，充分發(fā)揮了幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。)
3．探索C段動(dòng)作
�、俪鍪臼蔌唸D。正像小朋友所希望的那樣，通過(guò)運(yùn)動(dòng)胖老鴨變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢?請(qǐng)你們聽(tīng)音樂(lè)想像一下。
②幼兒根據(jù)節(jié)奏表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的動(dòng)作。③減肥后的唐老鴨參加了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米賽跑，你們猜他得了第幾名?
�、芤龑�(dǎo)幼兒在樂(lè)曲結(jié)尾表現(xiàn)唐老鴨快速奔跑的動(dòng)作和得冠軍后的激動(dòng)表情。
(評(píng)：戲劇性的故事情節(jié)和螺旋式上升的音樂(lè)結(jié)構(gòu)相得益彰，音樂(lè)的高潮和幼兒情緒的高潮得到了有機(jī)統(tǒng)一，幼兒在表現(xiàn)音樂(lè)形象的同時(shí)，心理上得到了極大的滿足。)
三、完整表演
1．鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的情節(jié)、動(dòng)作進(jìn)行表演。
2．通過(guò)這個(gè)故事，唐老鴨懂得了什么?
延伸活動(dòng)：
1．提醒幼兒注意合理飲食，加強(qiáng)鍛煉。
2．在表演區(qū)投放錄音機(jī)、磁帶和表演材料，供幼兒表演用。(評(píng)：教師創(chuàng)編了一個(gè)有趣的故事情節(jié)，將音樂(lè)中原本較難理解和表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來(lái)。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到了音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，又在不知不覺(jué)中提高了對(duì)音樂(lè)作品的'欣賞能力和表現(xiàn)能力。)
幼兒園教案：唐老鴨瘦身2
設(shè)計(jì)意圖：
唐老鴨，這一幼兒喜愛(ài)的憨厚、滑稽的卡通形象，已經(jīng)受到了幾代人的青睞了，孩子們都深深地喜愛(ài)著這個(gè)搖擺明星。通過(guò)唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來(lái)詮釋音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和思維形式上引起共鳴，而對(duì)唐老鴨發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂(lè)所要表達(dá)的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及健身的多種方式又是平時(shí)幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂(lè)于模仿的對(duì)象，可以說(shuō)有豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)唐老鴨肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)唐老鴨的減肥過(guò)程起到了積極的推動(dòng)作用。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編健身動(dòng)作
2、感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來(lái)不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段（前半段）、課件（胖鴨、瘦鴨）、
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。
1、師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)サ纤鼓針?lè)園玩，好嗎？
2、師：迪斯尼樂(lè)園里都有誰(shuí)啊？播放課件（二）！
師：他長(zhǎng)得怎么樣？（胖胖的）它為什么會(huì)變的這么胖呢？
二、基礎(chǔ)過(guò)程：
（一）探索A段動(dòng)作，故事引入
1、故事：自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園以后，它就開(kāi)始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運(yùn)動(dòng)，結(jié)果就越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大，你們聽(tīng)，它來(lái)了！
2、教師表演胖唐老鴨走路的動(dòng)作：慢慢走，慢慢走。
3、師：剛才胖唐老鴨走路是怎么樣的？還有觀察到跟他們不一樣的嗎？（搖搖擺擺，笨重的樣子。）節(jié)奏為：X X |X X|
4、教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)來(lái)模仿一次唐老鴨走路的樣子
師：那我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)學(xué)胖唐老鴨走路的樣子吧！做的時(shí)候一定要根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)一步一步慢慢的，重重的走，還要表現(xiàn)出搖搖擺擺的樣子。（教師在幼兒走時(shí)要提醒幼兒要慢慢走，搖搖擺擺）
�。ǘ┨剿鰾傾聽(tīng)B段音樂(lè)
1、師：唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可著急了，有什么辦法讓他瘦下來(lái)呢？（運(yùn)動(dòng)）
師：那唐老鴨會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢？
師：誰(shuí)有想到跟其他人不一樣的運(yùn)動(dòng)？
師：唐老鴨胖的連腿都抬不動(dòng)，你們也可以幫助它想想減腿部運(yùn)動(dòng)？
師：小朋友幫胖唐老鴨想了那么多的運(yùn)動(dòng)，那你們現(xiàn)在把自己心里想到的動(dòng)作跟著音樂(lè)來(lái)一起來(lái)做一做！有個(gè)要求：做的時(shí)候要想到跟其他小朋友不一樣的動(dòng)作。
2、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)做唐老鴨可能采取的運(yùn)動(dòng)方式，
師：剛才你們的唐老鴨在做什么運(yùn)動(dòng)？他是怎樣運(yùn)動(dòng)的？
3。、教師選擇幾種有趣的動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體表演。
師：小朋友都想到了不一樣的運(yùn)動(dòng)方式！真棒！現(xiàn)在我們就連起來(lái)跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)鍛煉鍛煉！
�。ㄈ┨剿鰿段動(dòng)作
師：唐老鴨在迪斯尼每天堅(jiān)持鍛煉，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)鍛煉，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看胖唐老鴨發(fā)生了什么變化？
聽(tīng)音樂(lè)
師：真的變瘦了嘛？我們一起來(lái)看一看！出示課件（二）瘦唐老鴨走起路來(lái)跟胖唐老鴨有什么區(qū)別？那誰(shuí)能學(xué)一學(xué)瘦唐老鴨走路？
師：現(xiàn)在我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)表演瘦唐老鴨走路，要走的快快的，輕輕的搖搖擺擺的�。úシ乓魳�(lè)C段）
師：唐老鴨為什么會(huì)瘦下來(lái)呢？胖的唐老鴨需要運(yùn)動(dòng)，瘦的唐老鴨也需要運(yùn)動(dòng)鍛煉，師：那我們小朋友平時(shí)應(yīng)該怎么做？
師：所以我們小朋友平時(shí)要合理飲食，加強(qiáng)鍛煉，這樣身體才會(huì)更結(jié)實(shí)，更健康，知道了嗎？
三、結(jié)束部分。
1、完整表演。（根據(jù)幼兒設(shè)計(jì)的不同情節(jié)進(jìn)行2次以上不同表演）
師：減肥后的唐老鴨在“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)—百米賽跑”跑的可快了呢？你們猜！它得了第幾名？它心里可高興了。我們來(lái)表演一次胖唐老鴨經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉變成瘦唐老鴨拿到冠軍的過(guò)程。 （要求跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)做運(yùn)動(dòng)）
2、師：黃老師發(fā)現(xiàn)剛才有些小朋友沒(méi)有跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作！我們要表現(xiàn)出胖唐老鴨重重的，慢慢的，搖搖擺擺的走。而瘦唐老鴨輕輕的，快快的，搖搖擺擺的走！做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候呢要有力一點(diǎn)！那我們?cè)賮?lái)表演一次吧！
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