幼兒園教案《小羊迷路了》
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園教案《小羊迷路了》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案《小羊迷路了》1
[游戲目標(biāo)]
1、使幼兒知道要學(xué)習(xí)故事中的羊姐姐，聽爸爸媽媽的話，外出不亂跑。
2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，要遵守集體規(guī)則。
[游戲準(zhǔn)備]
1、操作卡片《小羊迷路了》。
2、電視機(jī)、展示儀。
[游戲過程]
1、幼兒欣賞故事，教育幼兒外出時(shí)要聽大人的話，不要亂跑。
(1)、幼兒邊看，教師邊講故事。
(2)、提問：小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的?誰做到了?小羊應(yīng)該怎么做?
2、聯(lián)系幼兒的`實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒討論在那些時(shí)候要聽大人的話?
組織幼兒討論，并選代表回答。
生活中有沒有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的?
3、教師總結(jié)。與家人一起或小朋友集體外出時(shí)，都要聽大人的話，不能單獨(dú)亂跑。
[游戲規(guī)則]
外出游玩時(shí)，事先向幼兒交代游玩規(guī)則。
幼兒園教案《小羊迷路了》2
設(shè)計(jì)意圖：
由于幼兒的年齡尚小，易被新鮮、有趣的事物所吸引，因而在外出游玩的時(shí)候，常常會(huì)發(fā)生迷路的情況，故設(shè)計(jì)此活動(dòng)，意在讓幼兒感受迷路的一種無助心理的同時(shí)，想出相應(yīng)的應(yīng)對方法，從而知道游玩時(shí)要遵守集體規(guī)則。
目標(biāo)：
讓幼兒體會(huì)迷路的感受，從而知道外出游玩時(shí)，要遵守集體規(guī)則，不亂跑。
準(zhǔn)備：圖片，實(shí)物投影儀，課件，錄音機(jī)，磁帶。
過程：一、講述故事，加深幼兒對迷路的理解：
1、邊看邊講述：小羊媽媽上山時(shí)怎么對小羊說的？誰做到了？誰沒做到？后來發(fā)生了一件什么事呢?小羊迷路了，想想看，它會(huì)怎么說些什么呢？
2、完整講述一遍：
問：如果你是小羊，你會(huì)怎么辦？(先討論，再個(gè)別講述。)
二、讓幼兒體驗(yàn)迷路的感受：
1、讓幼兒欣賞歌曲《迷路的小花鴨》第一段：
�。�1） 提問：歌曲的名字叫什么？什么是迷路？小花鴨怎么會(huì)迷路的？那它該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒為小花鴨想辦法）。
�。�2） 小花鴨迷路了，它的心情怎么樣？（讓幼兒感受迷路的心情）。
2、欣賞歌曲第二段：
后來小花鴨怎么樣呢？小朋友是怎么幫助它的？小花鴨的心情怎么樣？開心是種什么感覺？（引導(dǎo)幼兒大膽講述）。
三、聯(lián)系生活實(shí)際，
課件（一）小敏和媽媽去商店玩，緊緊地拉著媽媽的手。
�。ǘ┓欠呛蛬寢屧诠珗@玩，沒多久，就只顧自己走了。
問：小敏和非非誰做得對？為什么？應(yīng)該怎么做？
教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受小敏和非非的不同心情，從而知道外出游玩應(yīng)遵守的規(guī)則。
四、以《郊游》結(jié)束活動(dòng)：
“如果你出去，你會(huì)怎么做？現(xiàn)在，我們一起去郊游吧！”
活動(dòng)延伸：在平時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行隨機(jī)教育，對做得好的幼兒給予表揚(yáng)，以樹立良好的榜樣。
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