中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園美術教案

    時間:2021-11-19 18:01:36 幼兒園教案 我要投稿

    有關幼兒園美術教案范文集錦七篇

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園美術教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關幼兒園美術教案范文集錦七篇

    幼兒園美術教案 篇1

      教學目標:

      1、學習用一次性紙杯制作掛表,培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動手能力。

      2、認識表上數字的意義及認識區(qū)分時針和分針。

      3、通過用廢舊的一次性紙杯來進行創(chuàng)作變廢為寶,增強幼兒的環(huán)保意識。

      教學準備:

      廢舊的一次性紙杯數個、剪刀數把、水彩筆數套、繩子數根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時針數套。

      教學過程:

      一、開始部分

      出示大掛表,請幼兒觀察,提問:它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的作用是什么?幼兒討論回答。

      教師總結:表是用來掌握時間的,一天共有24個小時,白天12個小時,晚上12個小時,表上面有1—12的數字,有兩個表針,長的是分針,短的是時針,時針跑兩個數字間一個空格是一個小時,分針跑一周是一個小時。今天我們自己做一個掛表如何?

      二、基本部分

      1、出示紙杯,這是一只廢舊的紙杯要丟掉的,為了減少對地球的污染,保護我們生活的家園,我們可以將它變廢為寶,你們想想可以做些什么呢?發(fā)揮幼兒的想像進行討論,教師加以引導。現在,我要把紙杯做一只小掛表來裝飾我們的活動室,你們覺得如何?

      2、介紹示范制作過程

     。1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數條。、

      (2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀,把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進行裝飾。

     。3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子,用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數字12,其余1-11的數字如掛表數字一樣填寫一周。

     。4)將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置,針頭用膠泥堵上防止扎傷,就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。

      3、交待注意事項

     。1)使用剪刀時,不要把剪刀頭對準別人或自己,防止扎傷。

      (2)把紙杯剪成條條時,盡量剪勻稱,以免影響視觀效果。

      (3)在填寫數字12時,先拎起繩子找準正上方。

      (4)在固定時針分針時注意保護自己,防止扎傷。

      4、分發(fā)制作材料,請幼兒自己動手制作,教師巡回指導,適時協助個別幼兒,鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。

      三、結束部分

      1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞并評價同伴的作品,最后教師總結評價幼兒作品。

      2、教師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動室,給孩子以成功感,鼓勵孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一起分享。

      美工活動“牙齒切碎機”活動后感

      本周進行了美工活動“牙齒切碎機”,整個活動中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時,孩子們的興趣一下子就上來了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西;顒娱_始我引導孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機,在親手制作“大嘴怪”時,孩子們顯得更為積極主動,他們根據牙齒的各部分關系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據畫好的牙齒剪下來,再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

      在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因為沒有事先設計好就動手剪,結果牙齒的構造沒剪對,被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來就是打份自己的牙齒切碎機:給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食,大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時玩一玩。

      通過這次活動,孩子們在設計,制作,體驗中進一步對自己牙齒更加了解,并體驗到了成功的喜悅。

    幼兒園美術教案 篇2

      活動目標:

      1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹,激發(fā)對線描畫的興趣,增強藝術美感。

      2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。

      3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力,通過感官觀察并記錄樹的樣子。

      4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

      5、會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      活動準備:

      多媒體課件、線描筆、畫紙人手一份。

      活動過程:

      (一)談話導入,引起幼兒興趣。

      1、師(點擊課件,出示"樹"):這是什么字?你認識嗎?

      2、師:世界上的樹有很多種,你知道的有哪些?

      3、師:樹的種類多,形狀也是各種各樣,讓我們一起來欣賞一下

      4、師生小結:有的樹干粗、有的細;有的樹冠大、有的小,有的樹冠像三角形,有的像橢圓形,真是千姿百態(tài)、形狀各異。

      5、師:我們到幼兒找一找各種各樣的樹。

     。ǘ┲v解示范,掌握繪畫要求師:今天我們就用線描的方法來畫樹,你想怎么畫?

      幼:用各種線條、圖案……師:你們熟悉哪些線條?

      幼:波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……(教師根據幼兒的回答帶領幼兒徒手練習各種線條的畫法)。

     。ㄈ┬蕾p線描畫范作,感受線條變化帶來的藝術美感。

      師:在這些作品中你發(fā)現了哪些線條?這些線條有什么變化呢?它們是怎樣排列、組合的?

      師:不同的線條變化組合產生的效果會使畫面更美,你們愿意來試試嗎?你想怎么設計?和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒自由交流,介紹自己的想法。)師(點擊課件示范):如果添畫上自己喜歡的圖案,一定會更滿意,你喜歡什么圖案呢?

      (四)幼兒作畫,教師巡回指導

      1、交代要求:在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹,在紙上畫好外形(輪廓),要畫得盡量大,布局合理。

      2、幼兒作畫,提醒先畫好的幼兒寫好名字,將作品貼在展板上。

     。ㄎ澹┲v評作品,結束活動1、引導幼兒互相欣賞,用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹"2、請幼兒說說喜歡的理由,并請其他幼兒提點意見。

      3、介紹線描畫,鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。

      活動反思:

      樹在幼兒的生活中是最常見的,對于孩子來說是十分熟悉的。本次活動主要以孩子通過線描畫來表現“樹”線描畫對我們大班的孩子來說,也并不陌生,之前也已經接觸過了。所以在這次的教學活動中,大多數孩子都能大膽,合理的運用各種線條、形狀來進行繪畫。如,在畫一棵樹的時候,她們先用各種線條來畫,然后用各種形狀來裝飾這棵樹,憑著自己的想象力畫出了各種不同樹,達到了活動的預設目標。在整個活動中,幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了發(fā)揮。但是,還是有個別幼兒不懂的如何運用各種線條和形狀,只是一味地簡單畫上幾個大圖案,然后涂上顏色?磥磉@些個別的幼兒還是無法接受新事物,不能運用多種形式去表現。《指南》藝術領域2—1—3“能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象!

    幼兒園美術教案 篇3

      【教材分析】

      《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出“在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時,關注其色彩、形態(tài)等特征。和幼兒一起發(fā)現美的事物的特征,感受和欣賞美!

      【活動目標】

      1.能大膽地用線條和圖案裝飾畫面中的蝸牛,大膽想象,添畫簡單的背景。(重點)

      2.了解蝸牛的`外形特征并獨立畫出蝸牛形象,學習把主要物體畫在中心位置且最突出的構圖方法。(難點)

      3.體驗用線條、圖案裝飾畫面的樂趣。

      【活動準備】

      1.各類蝸牛的圖片、實物蝸牛。

      2.蝸牛線描范畫一幅。

      3.記號筆、畫紙、水彩筆。

      【活動過程】

      一、猜謎語,引出主題。

      組織幼兒猜謎語:沒有腳,沒有手,背上房子到處走,有誰把它碰一碰,趕緊躲進房里頭,猜一猜這是哪一種小動物?(蝸牛)

      二、出示蝸牛圖片,引導幼兒觀察蝸牛的外形特征。

      1.請幼兒講一講蝸牛長的是什么樣子。

      引導幼兒根據自己的觀察和經驗進行講述,觀察蝸牛的頭部上的觸角,背部的硬殼以及顏色等。

      2.重點說出蝸牛殼上還有什么花紋。

      引導幼兒仔細觀察并能說出一圈一圈的螺旋線,還有許多小花紋。

      三、教師講解示范。

      1.出示范畫、觀察感知。

      引導幼兒仔細觀察,并說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案。

      2.示范蝸牛的畫法。

      (1)畫出蝸牛的輪廓。

      先在畫紙的中間,用螺旋線畫出蝸牛的殼,再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來它慢慢地長大,背上的殼也一圈一圈地跟著長大,終于長成了一個大大的殼。繞圈的時候,線與線之間不要太密。

      (2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。

      提示:蝸牛的殼就是它的家,蝸牛喜歡美麗的家,那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的,可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條,我們還可以畫上美麗的圖案,如圓形、心形、云朵形等。

      四、欣賞優(yōu)秀作品,教師提出繪畫要求。

      1.展示幾幅優(yōu)秀作品,讓幼兒欣賞。

      2.教師交代繪畫的內容和要求。

      (1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛,接著裝飾一下貝殼,最后,畫的快的小朋友可以涂上顏色。

      (2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來著色。

      (3)畫畫時注意畫面的整潔。

      五、鼓勵幼兒大膽繪畫,教師巡回指導。

      教師觀察并了解幼兒的繪畫情況,給予必要的指導和幫助。

      六、作品評價。

      1.比一比誰畫的蝸牛最美麗。

      2.與同伴講一講自己的作品,將自己的畫編成故事說一說。

    幼兒園美術教案 篇4

      活動目標

      1、學習用先涂色塊,再勾花邊的方法裝飾裙子。

      2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。

      活動準備

      1、涂色—裙子

      2、動畫片—這條短裙多少錢

      教學過程

      一、導入

      1、播放動畫片,欣賞美麗的花裙子。

      2、提問:花裙子漂亮嗎?哪些地方漂亮?

      (引導幼兒說出,鮮艷的顏色,漂亮的花邊。)

      二、展開

      1、出示涂色—裙子

      這件裙子漂亮嗎?為什么不漂亮?

      我們把它變成一件漂亮的花裙子好不好?

      怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

      (讓我們用彩筆來幫忙吧。

      2、討論:給白裙子上畫什么呢?

     。ó嫽▋、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等 )

      3、教師示范

      (1)先用較深的彩筆在上面勾出花紋。

     。2)再用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

      看!變成漂亮的花裙子了。

      小朋友還可以設計其他的漂亮圖案,看誰設計的花裙子最漂亮。

      4、幼兒作畫,教師巡回輔導

      鼓勵幼兒大膽設計。

      三、結束

      作品展示,對優(yōu)秀的作品進行評析。

      鼓勵幼兒用自己的小手和智慧去創(chuàng)造美,把我們的生活裝扮得更美好。

    幼兒園美術教案 篇5

      一、活動目標

      1.學習兒歌,體會兒歌短小精練、詞匯豐富的特點。

      2.在理解兒歌內容的基礎上,學習按照兒歌的重復結構結合已有的經驗續(xù)編兒歌的后半部分,并在集體面前大膽發(fā)言。

      3.培養(yǎng)幼兒愛動腦筋的習慣,培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造能力。

      二、活動準備

      布置“圓圓”的家,里面有各種圓形的物體。兒歌范文、投影儀、畫紙、彩筆。

      三、活動過程

      (一)以玩游戲的形式,幫助幼兒積累豐富的經驗。邀請幼兒到“圓圓”家玩,讓幼兒自由選擇各種活動,體會圓的特點和用途?梢钥从嘘P圓形物體的圖書和圖片,和同伴玩球,玩車輪,玩其他圓形玩具。

      (二)集體講述,交流玩法和經驗!皥A圓”請小朋友說說,剛才玩了什么,它是什么樣子的,怎樣玩的,“圓圓”家里有些什么東西,這些東西有些什么特點。

      (三)欣賞兒歌,談談自己的體會。指導語:“兒歌里說了幾樣圓的東西?他們是什么?圓的車輪怎樣動?兒歌里用了哪些動詞來形容它的動作?我們還可以用什么動詞形容車輪的動作!蓖ㄟ^提問幫助幼兒分析,理解兒歌里新運用的動詞,進一步認識兒歌的結構特點。

      (四)學習朗讀兒歌,加深對兒歌的理解與記憶。

      (五)續(xù)編兒歌,擴展想像力,發(fā)展創(chuàng)造力。

      1.請幼兒把所看、所想到的有關圓形的物體畫出來。指導語:“還有什么物體是圓的,兒歌沒有提到的?我們把它畫下來,編成一首兒歌,看誰想得多,編得好!”

      2.請幼兒依據自己觀察得來的經驗和畫好的作品嘗試續(xù)編兒歌的后半段。鼓勵幼兒用形象、生動、貼切的動詞來描述這些圖形的物體,掌握兒歌的句式特點,要講清楚:圓的什么,它能怎樣動起來。老師可以利用一些小物體做仿編的示范。

      3.結合幼兒的生活經驗,大膽創(chuàng)編。

      鼓勵幼兒不把眼光局限在室內或“圓圓”的家,根據自己以往的經驗大膽想像,創(chuàng)編出與眾不同的獨特的詩句。

      (六)結束 讓幼兒把自己續(xù)編的部分大聲地在集體面前朗讀出來,讓每個幼兒都有發(fā)言的機會。老師把幼兒的朗讀錄下來,最后放出來讓幼兒完整地欣賞一遍,激發(fā)幼兒的興趣和增強自信心。

      四、各領域滲透

      科學:教幼兒認識圓柱體和球體,了解圓形物體的用途。

      藝術:用圓形的色紙拼貼各種物體,發(fā)揮幼兒的想像力及創(chuàng)造性思維。

      語言:進行動詞歸類,看看在這首兒歌里我們用了哪些動詞,還可以怎樣運用。聽故事《圓圓和方方》,了解圓形和方形的作用,懂得驕傲、居功是不可取的。

      健康:開展“我和圓圓做朋友”的主題活動,鼓勵幼兒利用各種圓形的體育器械創(chuàng)造各種玩法。

    幼兒園美術教案 篇6

      活動目標:

      1、遷移已有的繪畫創(chuàng)作經驗,創(chuàng)造性地繪制面具。

      2、小組協商完成游戲,體驗小組合作的快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣,保持桌面干凈。

      4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。

      活動準備:

      自制面具(眼睛和鼻子處挖洞)、炫彩棒、勾線筆、川劇表演的視頻、供幼兒欣賞的面具作品等。

      活動過程:

      一、欣賞川劇表演“變臉”

      1、欣賞第一遍后討論:這位演員在表演什么節(jié)目?他是怎么表演的?

      2、欣賞第二遍后討論:你們看見他變出了什么顏色的臉(紅、藍、黃、黑、白)?在那么短的時間里他一共變了幾次臉?

      3、教師小結:這位演員表演的節(jié)目是川劇的“變臉”,川劇的“變臉”就像我們中國的京劇一樣,是我們中國特有的“寶貝”,人們把“變臉”稱為絕活。

      二、欣賞面具作品

      1、師:你們想不想玩一玩“變臉”的游戲?玩游戲之前我們先要認識不同顏色的面具。

      2、師(翻開紅臉面具):這種面具是什么臉(提醒:什么顏色最多就叫它什么臉)?這張面具上的紅色最多,所以我們就叫它紅臉。

      3、師(翻開藍臉面具):現在你們看到的是什么臉?藍臉上有很多不同的藍色,你能說出這些不同藍色的名字嗎(深藍色和淡藍色)?

      4、師(翻開黃臉面具):黃臉面具上全是黃色嗎?你們能不能找一找黃色的朋友(橘紅色和檸檬黃)?

      三、討論面具的繪畫方法

      1、師(拿出空白的面具):剛才我們看到的這些面具做得真不錯,可是面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都沒有變化,我們來玩“五官變變變”的游戲。誰來說說眼睛能變成什么?

      2、師:左邊的眼睛變成蘋果了,右邊的眼晴可以變成什么(當幼兒說不出來時,教師可以適當舉例,為幼兒提供參考)?

      3、師:眼睛變好了,該輪到鼻子變變變了(鼓勵幼兒大膽想象,每當幼兒說出一個圖案時,教師就在空白的面具上進行填畫)。

      4、師:“五官變變變”的游戲真有趣,嘴巴已經等不及了,你們快想想嘴巴能變成什么?

      5、師:現在面具上的五官都畫好了,我們已經有了紅臉、藍臉和黃臉面具,現在我們來畫綠臉面具,綠臉面具上什么顏色最多?

      6、師:先找一支綠色的勾線筆將剛才畫過的五官勾一下。然后,我們可以找一找綠色的朋友(淡綠色和草綠色)。

      四、小組合作完成“變臉”游戲

      1、交代游戲規(guī)則師:四個好朋友,每人完成一張面具?梢允孪韧ㄟ^小組協商,每個人完成不同顏色的面具。

      2、幼兒自由創(chuàng)作,教師提醒繪畫步驟

      提醒幼兒進行“五官變變變”的想象創(chuàng)作,在面具上畫好眼睛、鼻子和嘴巴。

      用炫彩棒為面具上的五官進行勾線(提醒幼兒為面具涂上顏色)。

      為面具涂顏色時,提醒幼兒不要只用一種顏色,可以使用多種相近色。

      3、進行“變臉”游戲四人一組拿好自己的面具背對觀眾,聽著鼓聲節(jié)奏依次“變臉”,每次“變臉”后同伴迅速說出面具的顏色。

      4、延伸活動

      師:變臉游戲可以四個人玩,也可以一個人玩(教師示范)。

      教學反思:

      作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

      小百科:臉是漢字詞語,拼音liǎn,初指兩頰上部,到唐宋時期開始指整個面部,另外又指表情,面子和物體的外部等。字從肉從僉,僉亦聲。"僉"意為"雙面的"、"雙邊的"。"肉"與"僉"聯合起來表示"頭兩邊的皮肉"。臉是一個人外貌特征最顯著的標志,是辨認人的身份的重要根據。

    幼兒園美術教案 篇7

      活動目標:

      1、學習從前向后安排畫面,表現簡單的重疊,初步嘗試表現近大遠小。

      2、進一步感受萬里長城的雄偉。

      3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      活動準備:

      黑色水彩筆、8K紙、欣賞圖片《長城》、教師勾線范例

      活動過程:

      一、欣賞重現

      1、欣賞長城圖片:這是什么地方?有一首古老的歌:“萬里長城萬里長,長城下面是故鄉(xiāng)!睘槭裁凑f長城是萬里長呢?它造在一個山頭上,還是許多山頭上?故鄉(xiāng)又是哪里呢?

      2、教師介紹:萬里長城是中國古代勞動人民建造的,用來抵抗敵人的侵略。每當敵人來侵犯的時候,哨兵就在一個個烽火臺上點起火,拿起武器,隱藏在長城里,打退敵人,F在長城已經不是用來抵抗敵人,而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會來到長城腳下,爬上一個山頭又一個山頭,因為“不到長城非好漢”。

      3、觀察范例:怎樣才能爬到最高峰?有哪幾條線路呢?

      討論:山頂上的烽火臺有大有小嗎?(相同大小,近大遠。

      4、師生共同示范——登長城

      T:山頭可以一個一個畫,也可以連成一片。畫最近的山頭、烽火臺和一邊的城墻。C:畫另一邊的城墻(注意城墻與山坡的垂直,不讓城墻倒塌。)T:添畫烽火臺和城墻C:畫稍遠的山頭

      二、創(chuàng)作聯想

      1、今天大家來做登長城比賽,誰畫到最后一個烽火臺就是好漢。

      2、引導幼兒畫上許多山頭,把長城畫得長一些。

      3、注意城墻與山坡垂直,不要倒塌。當幼兒畫到最高峰時,啟發(fā)想象往下會看見些什么,并進行添畫。

      三、引導評價

      今天每個小朋友都登上長城了,真了不起,長大后一定會登上真正的長城,看到我們故鄉(xiāng)的美麗。

      活動反思:

      《長城》這篇課文,是新課標四年級語文課本上冊第十七課,課文一共四個自然段,第一自然段,概括地介紹長城,突出長城的“長”,這是遠看長城;第二自然段,具體地介紹長城,突出長城的“高大堅固”,這是近看長城;第三自然段,由長城展開聯想,歌頌古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造;第四自然段,總結全文,指出長城在世界歷史上的地位,贊美長城是“偉大的奇跡”。

      在上課之前,我讓學生做到了充分的朗讀課文,自主完成預習作業(yè),整節(jié)課下來,覺得學生的積極性以及對于課文的激情得到了比較充分的調動。

      從先教學一、二自然段,再教學三、四自然段這個路子來看,如果能再放手,讓學生就全文談有感受的語句,相信學生可講之處會更多,所談感受體會也會更充實、深切。

      在學生發(fā)言時,師生對話缺少配合。班級個別學生急于發(fā)表自己的看法和見解,而忽略了其他同學的發(fā)言,忽略老師的講解。這樣的課堂雖然顯得學生躍躍欲試,自主活躍,但無法讓學生在對課文內容的理解和思想的體會上有更深一層次的提高及升華。這也是今后教學中我應該注重訓練和正確培養(yǎng)的地方。

    【有關幼兒園美術教案范文集錦七篇】相關文章:

    【必備】幼兒園美術教案集錦七篇02-14

    【精選】幼兒園美術教案集錦七篇02-12

    【精品】幼兒園美術教案集錦七篇02-08

    有關幼兒園大班美術教案范文五篇02-09

    有關幼兒園小班美術教案范文8篇02-08

    有關幼兒園美術教案集錦十篇02-16

    有關幼兒園小班美術教案模板集錦五篇02-13

    幼兒園美術教案(集錦15篇)02-16

    有關幼兒園小班教案范文集錦七篇02-09

    幼兒園大班美術教案范文集錦五篇02-13