中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園社會教案

    時間:2021-11-15 15:27:55 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園社會教案10篇

      作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園社會教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】幼兒園社會教案10篇

    幼兒園社會教案 篇1

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)快樂,嘗試在不快樂的情況下,試圖讓自己快樂。

      2、通過討論、記錄等方式,找尋讓自己快樂的方法。

      3、了解心情愉快對身心健康的重要性。

      活動準(zhǔn)備

      1、課件-動畫片:我快樂

      2、小戲臺幕布。

      活動過程

      一、動畫片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      1、引導(dǎo)幼兒從動物的表情上來觀察、比較。

      2、你看出來這些動物的表情有什么不同嗎?有哪些表現(xiàn)?

      很高興的笑

      皺著眉頭

      憤怒的樣子

      3、了解表情和心情的關(guān)系,并選用合適的詞來形容。

     。ü膭钣變河枚喾N詞匯來表達(dá)。)

      喜笑顏開

      悶悶不樂

      愁眉不展

      忐忑不安等等

      二、結(jié)合動畫片,了解不快樂的原因,幫助自己或他人找到快樂的方法。

      1、說說小動物會因?yàn)槭裁词虑槎鞓贰?/p>

      (幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),大膽表述。)

      2、說說小動物會因?yàn)槭裁词虑槎豢鞓贰?/p>

      小動物有這么多不快樂的事情,我們一起來想想辦法,

      如何讓他快樂起來呢?

      3、你遇到過什么不快樂的事情?

     。ㄗ層變簝A訴自己心中不愉快的事,排解一下心情)

      4、你有沒有想辦法讓自己快樂?現(xiàn)在,如果你再遇到不快樂的事情,怎么讓自己變得快樂呢?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒想出各種愉快的辦法)

      三、游戲:可笑的“鬼臉”

      1、給幼兒提供一個小戲臺屏幕,分別請幼兒站在幕布后面。

      在幕布上面露臉時,給小朋友做一個“鬼臉”,然后說:我是×××。

      2、根據(jù)幼兒的興趣,變換形式反復(fù)進(jìn)行,讓幼兒沉浸在快樂的情緒中。

    幼兒園社會教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解在媽媽肚子里的成長過程。

      2、培養(yǎng)幼兒對媽媽的愛

      活動準(zhǔn)備:

      圖書,課件ppt

      活動過程:

      一、開始部分:讓幼兒觀看大屏幕,提問,引出主題。

      二、基本部分

      1、師:貓寶寶是從哪里出來的?幼兒:貓寶寶是從貓媽媽的肚子里生出來的。

      2、讓幼兒說一說哪些可以從蛋里出來?(雞、鴨、鵝……)老師告訴幼兒從肚子里生出來的寶寶叫胎生,從蛋里孵化出來的叫軟生。

      3、在黑板上出示寫有“十月懷胎”的卡片,讓幼兒說一說十月懷胎是什么意思?寶寶在媽媽肚子里是怎么一點(diǎn)點(diǎn)變化的?

      4、每個幼兒一本圖書《奇妙的生命》,讓幼兒自己欣賞,看一看寶寶在媽媽的肚子里是怎么一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化的?

      5、讓幼兒觀看大屏幕,從書中找出寶寶是怎么一個月一個月長大的?(在書的14頁、16頁、17頁)

      6、在黑板上出示十張(十月懷胎)圖片,請幼兒找一找第一個月什么樣?第二個月什么樣?以此類推,老師講解。

      7、讓幼兒欣賞視頻,觀看寶寶在媽媽肚子里的樣子。臍帶有什么作用?(是一根生命的管道)

      8、讓幼兒欣賞視頻,看看臍帶是怎樣剪掉的?幾天之后,臍帶就會自動脫落。

      活動延伸:

      老師再次講解寶寶在肚子里的成長,讓幼兒加深對媽媽的愛。

      精彩推薦

      兒歌,兒童故事,兒歌大全100首,三字經(jīng)

    幼兒園社會教案 篇3

      活動目標(biāo)

      了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來之不易。

      知道珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

      活動準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;《我不浪費(fèi)糧食》動畫視頻;“不浪費(fèi)食物”組圖。

      活動過程

      出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。

      這是什么?米飯是用什么做的?

      你知道大米是從哪里來的嗎?

      播放動畫視頻《我不浪費(fèi)糧食》,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

      熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的,他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

      大米是什么加工而成的?

      稻谷是怎么來的呢?

      小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻,等待水稻長出金燦燦的稻谷,再進(jìn)行收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易,每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的,我們要尊重他們的勞動成果,不挑食,愛惜糧食。

      出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

      1、討論交流珍惜糧食的方法。

      糧食來之不易,我們都應(yīng)該珍惜糧食,你知道哪些節(jié)約糧食的方法?

      2、出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

      這些行為對不對?應(yīng)該怎么做?

      小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

      活動延伸

      日;顒

      1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

      2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。

      家園共育

      家長給幼兒樹立榜樣,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

    幼兒園社會教案 篇4

      活動設(shè)計(jì)背景

      興趣是各種活動最好的老師。認(rèn)識動物是小寶寶最感興趣的了,但小班幼兒對動物的認(rèn)識都比較零星、碎散.我進(jìn)行此活動的目的在于引發(fā)幼兒能運(yùn)用語言描述動物的明顯特征,豐富幼兒口語表達(dá),進(jìn)一步延伸幼兒對各種動物特征的觀察、了解及根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢運(yùn)用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,提供與主題相互的操作材料,把主題置于一定的游戲背景中,產(chǎn)生一定的游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)一定的秘密,提升了自我。

      活動目標(biāo)

      1.在看看、找找、拼拼,玩玩中,知道常見動物明顯的特征。

      2.喜歡扮演各種小動物,在模仿小動物的活動中獲得快樂。

      3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4.在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1.引導(dǎo)小寶寶在看看、找找、拼拼,玩玩中,知道常見動物明顯的特征;

      2.啟發(fā)培養(yǎng)小寶寶喜歡扮演各種小動物,讓他們在模仿小動物的活動中獲得快樂。

      活動準(zhǔn)備

      各種動物拼圖、頭飾、音樂磁帶

      活動過程:

      一、激趣導(dǎo)入,并出事動物圖片引出課題。

      二、拼拼講講做做

      1、老師拍了許多動物照片,可是它們的照片被打亂了,小朋友們請幫我找到你最喜歡的動物們照片。(這個環(huán)節(jié)主要是想抓住幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動幼兒的視覺參與活動。)

      2、幼兒自由操作。

      3、交流:你是怎樣拼出它們的照片的?它長的什么樣?(重點(diǎn)環(huán)節(jié))

      4、這些動物有什么本領(lǐng)呀?

      5、幼兒邊說邊用動作把它們表示出來。

      6、游戲:學(xué)學(xué)小動物

     。1)幼兒自由選擇喜歡的動物的頭飾,扮演小動物。

     。2)播放音樂,幼兒隨著音樂節(jié)奏的快慢做動作。

      三、送小動物回家

      1、小動物要回家了,這兒有小河、小樹…讓我們送它們回去吧。(提供了小河、草地、樹、家等背景圖及若干小動物,并特意放了水陸兩棲動物——烏龜)

      2、幼兒送小動物回家。

      教學(xué)反思

      1、在第二環(huán)節(jié)中,我提供了一些動物拼圖,讓幼兒拼拼找找,鼓勵幼兒互動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們進(jìn)行探究活動,促進(jìn)主動學(xué)習(xí),使他們在活動中得到發(fā)展的一個平臺。

      2、以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”、“動物找家”的游戲情景中,通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色,送它們回家,使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動物的明顯特征,也滿足了幼兒好模仿的天性,促使孩子主動地參與。

      3、注重材料的層次性,使幼兒充滿了好奇、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望,并體現(xiàn)了生生互動。在輕松愉快的氛圍中,教育目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

    幼兒園社會教案 篇5

      活動目的:

      1、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。

      2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。

      設(shè)計(jì)意圖:

      無論在歌曲還是節(jié)日活動中,媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中,爸爸默默無聞地做著奉獻(xiàn)。說起爸爸,很多孩子會說:"我爸爸會開車"、"會賺錢"、"他總是很晚回家"。為什么會晚回家?孩子們不是很清楚。對爸爸的本領(lǐng)還停留在一個粗淺的認(rèn)識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸,體會到爸爸的辛苦,感受到爸爸無私的愛,我設(shè)計(jì)了此次活動。

      活動采用家園互動方式,把三位"爸爸老師"請進(jìn)課堂,從爸爸和孩子的交流互動引導(dǎo)孩子直接對話,了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細(xì)致、聰明、爽快、計(jì)劃性強(qiáng)鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。

      活動準(zhǔn)備:

     。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:

      1、錄像:爸爸生活中的本領(lǐng)

      2、"爸爸在工作"的照片展覽會

      3、三位爸爸現(xiàn)場說說他們工作中的本領(lǐng)4、收集爸爸生活中使用的物品(如:公文包、襪子、剃須刀、打火機(jī)、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運(yùn)動帽、球鞋、葡萄酒、營養(yǎng)品、各種飲料等等)

      (二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      1、幼兒在主題開展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進(jìn)行過采訪,了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。

      2、觀察過自己爸爸在生活中的本領(lǐng)。

      活動過程:

      一、談話:

      父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié)),對了,6月17日是父親節(jié),因?yàn)榘职趾苄量,所以為了感謝爸爸付出的辛勞,把六月的第三個星期日定為父親節(jié)。

      二、爸爸工作中的本領(lǐng)

      1、爸爸每天都去上班,那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?

      2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸,那么我們就一起到"爸爸在工作的照片展覽會"去看看。

      要求:你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的,你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的?

      3、幼兒參觀照片展師:這是誰的爸爸?猜猜他是做什么工作的?

      4、你對哪個爸爸工作中的本領(lǐng)最感興趣?

      5、你們剛才說了很多爸爸,我今天也請來了3位神秘的爸爸,你們猜猜這是誰的爸爸?(看照片引導(dǎo)幼兒觀察后猜想)

      6、三位爸爸同時出來和大家問好。

      7、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領(lǐng)。(莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸)

     。1)莊天臣爸爸(出示學(xué)校圖片的形式):

      我是莊天臣爸爸,我是開學(xué)校的教書的老師。我開的這個學(xué)校叫環(huán)球西文教育咨詢有限公司,是教MBA的學(xué)校。猜猜我教的學(xué)生他們的年齡是怎樣的?教他們的外國老師都來自哪些國家?

      師:莊天臣爸爸本領(lǐng)真大,你小時候讀書怎么樣?沒有知識本領(lǐng)就沒辦法教別人了,所以我們要好好學(xué)習(xí)。

     。2)周潤麒爸爸出場(穿好警察服裝,媒體介入的形式):猜猜他是做什么工作的?你從哪里看出來的?

      介紹:我是周潤麒爸爸,我是警察。在靜安公安分局工作,我是搞刑偵技術(shù)工作的,不管壞人做了什么壞事情,我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。

      師:你怎么知道哪些是壞人呢?

      周爸爸:今天我要講個小故事。(破案的例子,突出指紋識別技術(shù))教師:所以今天我們要好好學(xué)本領(lǐng),帶著眼睛去觀察和思考。

     。3)沈展平爸爸出場(穿好醫(yī)生服裝,帶好醫(yī)療器械的形式):猜猜他是做什么工作的?他是什么醫(yī)生?

      沈爸爸介紹:我是沈展平爸爸,我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在上海中醫(yī)藥大學(xué)針推系工作。我不給大人看病,只給小朋友看病,而且看的也不是普通的小朋友,而是一群特殊的小朋友,他們有的走路歪的,有的頭抬不起來的,這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來看看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃,演示做針灸)幼兒和醫(yī)生爸爸互動,例如:為什么在頭上扎針?他疼嗎?

      沈展平爸爸介紹百會穴及當(dāng)場給小朋友進(jìn)行按摩。

     。浩狡桨职忠o病人扎針、按摩,他也是經(jīng)過一次又一次的苦練,不斷地學(xué)習(xí)才有今天的本領(lǐng)的。而且他讀了很多的書,你們知道嗎?他讀書很棒的,是一位醫(yī)學(xué)博士。

      三、媒體介入新信息:爸爸生活中的本領(lǐng)

      1、剛才我們都看了爸爸在工作時的照片,了解了爸爸的職業(yè),那么爸爸除了工作中有許多的本領(lǐng)以外,在生活中爸爸還有哪些本領(lǐng)呢?(爸爸膽子大,天黑他不怕,可以保護(hù)我和媽媽)

      2、幼兒討論交流

      3、看錄像:爸爸生活中的本領(lǐng)4、師:錄像中爸爸在生活中還有哪些本領(lǐng)?爸爸對你們說了些什么?

      :有的爸爸的方向感很強(qiáng),出門總能找到路,不認(rèn)識路的路通過查閱地圖也能找到;有的爸爸做事情計(jì)劃性強(qiáng),買東西很爽氣的,買完了就走;有的爸爸很勇敢,敢騎摩托車、開汽車;還有的爸爸力氣很大,抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外,爸爸還精通高科技產(chǎn)品,會打電腦、制作光盤;爸爸很能干,會修理家用電器、制作玩具,還會炒菜拖地板。

      爸爸在錄像里對你們說要好好學(xué)本領(lǐng),雖然爸爸很忙,但都是為了你們,為你們賺錢,讓你們上好的學(xué)校學(xué)本領(lǐng)。

      四、我給爸爸選禮物

      1、爸爸的本領(lǐng)真大,那么寶寶想對爸爸說些什么?(爸爸我愛你,雖然你很忙,沒有時間陪我,但是我還是想把好吃的、好玩的送給你)

      2、父親節(jié)快到了,我們快到超市選購禮物給爸爸吧,你準(zhǔn)備選什么呢?說說為什么選這份禮物給爸爸?(例如:爸爸經(jīng)常到其他公司開會,有的地方他不認(rèn)識,有了地圖他就不會迷路了)

      延伸活動:

      1、給爸爸畫肖像畫

      2、玩爸爸小時候的"弄堂游戲"

      活動背景:

      大多數(shù)的孩子在說道自己的爸爸時,常常會用"我爸爸很懶的,一天到晚睡大覺。""我爸爸整天在外面的就是不帶我出去玩的。""我爸爸什么事情都不做,就是喜歡玩電腦游戲。"等貶義的言語來形容自己的爸爸。也許我們班上好多爸爸的工作比較忙,與爸爸相處的機(jī)會相對少了,再加上孩子與生俱來的那種對媽媽的依賴,因此好多孩子與爸爸之間缺少交流和親近感。然而每個爸爸都深愛自己的孩子,只是所表達(dá)表現(xiàn)的方式和媽媽不同,而且在爸爸的身上有許多媽媽所缺乏的品質(zhì)與能力。結(jié)合主題內(nèi)容,我們事先通過"爸爸的本領(lǐng)"的調(diào)查表,"父與子"的漫畫欣賞、外出參觀爸爸的工作單位,和爸爸一起做游戲等活動,讓孩子們尋找自己爸爸身上很多優(yōu)秀的地方,進(jìn)一步了解爸爸,感受爸爸關(guān)心自己的情感,增強(qiáng)父子、父女之間的情感,同時也引起爸爸們重視,充分發(fā)揮爸爸在家庭教育中不可替代的作用。

      活動目標(biāo):

      1、了解爸爸的本領(lǐng),樂意向爸爸學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

      2、懂得尊敬爸爸,感受父愛的溫暖。

      活動準(zhǔn)備:

      1、每位幼兒和媽媽一同用繪畫、照片等形式完成爸爸調(diào)查表,并制成展示板

      2、為每位爸爸拍攝"爸爸本領(lǐng)"的一段錄像

      3、邀請點(diǎn)心師(宋詩瑩爸爸)為我們當(dāng)場展示他做動物點(diǎn)心的本領(lǐng)

      4、爸爸自制點(diǎn)心一盆

      5、人手一份大圖書《爸爸的大手》

      6、背景音樂《爸爸本領(lǐng)大》

      活動過程:

      一、夸夸爸爸的本領(lǐng)

      (價值分析:通過交流爸爸調(diào)查表和爸爸本領(lǐng)的錄像,引發(fā)幼兒對爸爸本領(lǐng)的關(guān)注,進(jìn)一步了解自己的爸爸,初步激發(fā)孩子喜愛爸爸的情感,為"學(xué)學(xué)爸爸的本領(lǐng)"做好情感的鋪墊。)

      1、圍繞爸爸調(diào)查表的展示板,交流爸爸的不同本領(lǐng)。

     。1)這里有許多我們自己采訪的爸爸本領(lǐng)大的調(diào)查表,我們一看自己爸爸的本領(lǐng),再看看朋友爸爸的本領(lǐng)有什么不一樣。

     。2)集中交流:快來告訴老師、朋友你的爸爸都有哪些本領(lǐng)。

      在個別幼兒邊展示(事先有關(guān)爸爸本領(lǐng)的照片、畫、錄象等)邊介紹交流自己爸爸的本領(lǐng)之后,老師及時的用有節(jié)奏的話進(jìn)行:"爸爸本領(lǐng)大,爸爸會……."

      2、欣賞錄象中爸爸的本領(lǐng)

      師:爸爸本領(lǐng)真大,爸爸本領(lǐng)真多。那金老師也發(fā)現(xiàn)了爸爸的許多大本領(lǐng),還拍了一段好看的錄像,我們一一看吧。

      第一遍欣賞錄像:和老師一起看看說說爸爸有什么本領(lǐng)

      第二遍欣賞錄像:用好聽的節(jié)奏說出爸爸的本領(lǐng),如:爸爸本領(lǐng)大,爸爸會打球。

      :原來我們的爸爸有這么多、這么大的本領(lǐng),我們喜歡爸爸。

      二、學(xué)學(xué)爸爸的本領(lǐng)

     。▋r值分析:通過把爸爸請進(jìn)來并學(xué)學(xué)爸爸的本領(lǐng),讓幼兒在直覺感官上進(jìn)一步體會爸爸的大本領(lǐng),萌發(fā)崇拜爸爸、尊敬爸爸的美好情感。)

      1、猜猜老師請到的一位爸爸老師。

      師:金老師今天就把一位爸爸請來了,小朋友看看誰的爸爸來了?讓我么的掌聲響起來,請我們親愛的爸爸出場。

      師:你今天穿的很特別噢,白白的衣服、高高的白帽子和平時穿的'不一樣噢,你是做什么的,誰來猜一猜?噢原來是做好吃點(diǎn)心的點(diǎn)心師呀。

      2、學(xué)學(xué)爸爸的本領(lǐng),為爸爸的大本領(lǐng)拍手叫好。

     。1)(出示爸爸的自制點(diǎn)心一盤)師:爸爸你手里拿的是什么呀?這么好吃的點(diǎn)心爸爸會像變魔術(shù)一樣很快的做出來,你們想不想看一看?爸爸快給我們表演一下吧。

      (2)幼兒跟著爸爸一起捏捏做做"小白兔"點(diǎn)心

     。核伟职值谋绢I(lǐng)真大,謝謝你教我們做小兔子點(diǎn)心的本領(lǐng)。爸爸很忙很辛苦,他還要上班去呢,那讓他先上班去吧,爸爸再見。

      三、欣賞散文詩"爸爸的手"

     。▋r值分析:重點(diǎn)讓幼兒感受爸爸對自己的愛與關(guān)懷,體會到爸爸的溫暖,安全,引發(fā)幼兒更加愛爸爸的情感。)

      師:我們都有個好爸爸,我們都愛自己的爸爸,金老師給每人帶來了一本圖夾文的大圖書,里面就講了一個爸爸和我的故事,我們一起聽聽、看看故事里的爸爸和我發(fā)生了什么事情?

     。汗适吕锏陌职譃槲覀兣奈米、講故事、會修電燈、開罐頭……爸爸愛我,我愛爸爸。

      活動延伸:

      我們拿著自己的圖夾文大圖書,到教室里再欣賞吧。

    幼兒園社會教案 篇6

      活動意圖:

      《勇氣》這本書非常的生動而有趣,作者擷取了生活中的許多場景,說明如何克服困難,表現(xiàn)出勇氣。故事簡簡單單,但是蘊(yùn)含了許多道理,真的做任何一件事情,不管是簡單、復(fù)雜,都是得需要勇氣,才能把事情完成、做好,生活也好......有了勇氣才能使我們的生活更加美好。

      活動目標(biāo):

      1.閱讀繪本理解勇氣含義。

      2.能用“勇氣,是……”講述繪本內(nèi)容并進(jìn)行仿編。

      3.結(jié)合生活,感受擁有勇氣的力量。

      4.通過小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

      5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      活動準(zhǔn)備:

      1. PPT課件、字卡、10幅畫面的圖片、勇氣之書。

      2. 有閱讀繪本的經(jīng)驗(yàn)和能力。

      活動過程:

      (一)引出主題——勇氣。

      1.看一看《勇氣》這本書,講了哪些關(guān)于勇氣的事情。

      (二)集體閱讀理解勇氣的不同形式。

      1.教師朗誦。

      2.幼兒分析畫面內(nèi)容。

      你剛才看到了哪些關(guān)于勇氣的事情?

      (1)“智力競賽”的畫面。

      (2)“女孩騎車”的畫面。

      (3)“黑夜”的畫面。

      (4)“主動講和”的畫面。

      (5)“主動打招呼”的畫面。

      (6)“不摘花”的畫面。

      (7)“糖果”的畫面。

      (8)“不講話”的畫面。

      (9)“堆沙堡”的畫面。

      3.師幼講述繪本內(nèi)容。

      4.原來勇氣有很多種,勇氣是勇敢,勇氣是控制,勇氣是主動,勇氣是堅(jiān)持。

      (三)用“勇氣,是……”句式進(jìn)行仿編。

      1.我們看到了這么多關(guān)于勇氣的事情,那小朋友的勇氣是什么呢?

      幼兒講述生活中的勇氣,并用“勇氣,是……”進(jìn)行講述。

      2.師生集體講述自制圖書《勇氣》

      (四)了解勇氣的內(nèi)涵。

      1.每個人身上都有不同的勇氣,但是有的人他們的勇氣特別大,能做很多了不起的事情呢!書本中也有一些勇氣很大的人,我們一起來看看他們是誰?

      2.師生繼續(xù)欣賞繪本,了解勇氣的內(nèi)涵。

      活動延伸:

      續(xù)寫勇氣——收集記錄自己的勇氣,制作成勇氣之書。

      活動反思:

      繪本最吸引人的地方就是它的圖片。勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的平平常常。勇氣是勇往直前的氣魄,是敢想敢干毫不畏懼的氣概。 勇氣是勇敢地面對自己,不恐,不懼,不驚,能夠勇于獻(xiàn)出自己的一切,這便是真正的勇氣,相信通過這節(jié)活動,大家會對勇氣有一個全新的認(rèn)識。 勇氣是我們大人孩子都需要的東西,只是要需要很大的勇于去做到勇氣,他不僅啟迪孩子,也足以讓我們成人受教。

    幼兒園社會教案 篇7

      活動目標(biāo)

      1.感受朋友的重要性,學(xué)會珍惜友誼。

      2.了解友情卡的意義,并知道友情卡中要具有哪些重要信息。

      3.體會朋友間互相關(guān)心和互相幫助帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      制作友情卡的紙張、彩筆

      活動過程

      1.音樂律動:好朋友音樂導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

     。1)談話:歌曲中唱到了什么事情?

     。2)今天要來尋找友情寶藏,想要得到友情寶藏,就要完成挑戰(zhàn)任務(wù)。

      2.挑戰(zhàn)游戲。

     。1)挑戰(zhàn)

      1.擁抱好朋友。

      師:小朋友,你有擁抱好朋友的習(xí)慣嗎?你在什么時候會擁抱你的好朋友呢?說說擁抱好朋友時你的心情怎么樣?

      小結(jié):“擁抱”是表示感謝、安慰、不舍。

      (2)挑戰(zhàn)

      2.合作游戲---抱抱團(tuán)(聽數(shù)字抱好朋友)

      師:如果你沒有朋友,你還能玩到這么多好玩的游戲嗎?

      小結(jié):有朋友的你們最幸福。

     。3)挑戰(zhàn)3.制作友情卡。

      ①師:我們都有自己的好朋友,今天我們就給自己的好朋友制作一張有情卡吧,卡上要寫上你的祝福語或者畫上你要畫的圖畫,顏色可以是五彩繽紛的。

     、谟變褐谱饔亚榭ǎ處熝不貛椭⒆釉诳ㄉ蠈懸恍┳85脑。

      3.收獲友情寶藏。

      互贈友情卡。

      活動延伸

      了解動物間互相幫助的朋友,完成幼兒用書“動物的友情卡”。

    幼兒園社會教案 篇8

      一、提示:

      家是孩子們最熟悉的,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是孩子們最親近的人,通過活動,讓孩子進(jìn)一步熟悉自己的家,了解自己的家人,了解自己爸爸媽媽工作的辛苦,體驗(yàn)爸爸媽媽、爺爺奶奶對自己的愛和關(guān)心。引發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感,感受家庭的溫暖與美好,激發(fā)幼兒熱愛家的情感。

      二、目標(biāo):

      1、懂得家人之間要相互關(guān)心,相互愛護(hù)。

      2、感受家庭的溫暖與美好,激發(fā)幼兒熱愛家的情感。

      三、準(zhǔn)備:

      短文《我們是一家》《我愛我家》歌曲磁帶,各種手工材料和繪畫材料。

      四、過程:

      1、聽歌曲《我愛我家》導(dǎo)入,提問:小朋友,你愛你的家嗎?你愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎?他們愛你嗎?------幼兒自由回答。

      過渡:有個小朋友已經(jīng)告訴我們了,我們聽聽他是怎么說的?

      2、欣賞短文,老師誦讀短文,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      3、談話:

      ①、老師引導(dǎo)幼兒組討論自己有家庭成員,以及其職業(yè)和每天做的事情,問:小朋友們,你的家里都有誰?他們每天都做什么?幼兒自由和同伴們說一說,老師來回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒圍繞主題進(jìn)行談話。

      ②、老師引導(dǎo)幼兒園集體談話,請幼兒用日常談話方式在大家面前說一說自己對家人的感情。

      提問:小朋友們,爸爸媽媽、爺爺奶奶是怎么愛你的?你愛自己的爸爸媽媽、爺爺奶媽嗎?你用什么方式表達(dá)你對他們的愛?幼兒自由討論,老師注意事項(xiàng)激發(fā)幼兒對家人愛的情感,引導(dǎo)幼兒說己愛的表達(dá)方式,如:給爺爺奶奶捶背,給爸爸倒水,幫媽媽擇菜等。

     、、過渡:小朋友,我們今天就給爸爸媽媽、爺爺奶奶制作一個小禮物來表達(dá)我們對他們的愛吧!你可能畫一幅畫,折一只小動物,也可以捏一個小泥人等等。

     、堋⑹止ぶ谱鳎豪蠋熣堄變鹤杂蛇x擇材料。制成小禮物。

      五、建議:激發(fā)對家人愛的情感,并想到用什么方式來表達(dá)自己對他們的愛,可請幼兒表演爸爸媽媽、爺爺奶奶的動作,活躍課堂氣氛。

    幼兒園社會教案 篇9

      設(shè)計(jì)意圖:

      和孩子相處了兩年,我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸,知道了許多爸爸的本領(lǐng),而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心,這些從幼兒平時的談話都能聽到。

      其實(shí)爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,爸爸來做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué),拓展孩子們的視野?芍^一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

      活動目標(biāo):

      1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

      2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

      3、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

      4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

      5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒準(zhǔn)備:事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

      家長準(zhǔn)備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。

      教師準(zhǔn)備:

      1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對象,一方面他們有著繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。

      2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺,提供環(huán)境。

      活動過程:

      1、通過提問引出談話話題!拔覀兠恳粋人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

      2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

      3、聽聽爸爸的故事。

      ——今天,我們這里來了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

      ——教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。

      ——你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

      4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問題。

      5、小組活動:幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

      6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛不愛他?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

      7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

      延伸活動:

      1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)最大。

      2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

      活動反思:

      1、我在構(gòu)思談話活動時,選擇了幼兒比較熟悉的話題“我的爸爸”,引發(fā)幼兒積極而有趣的交談。能根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)談話活動,讓幼兒在老師的指導(dǎo)下,很好地展開活動。

      2、談話活動設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)合理,我通過三個步驟完成此次談話活動的。

      第一步:通過語言和照片實(shí)物創(chuàng)設(shè)談話的情境導(dǎo)入談話的內(nèi)容;

      第二步:要求幼兒利用照片圍繞話題在小組和集體面前自由交流,對“我的爸爸”的認(rèn)識;

      第三步:通過提出問題“你喜歡爸爸嗎?”“為什么喜歡爸爸?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”等對幼兒進(jìn)行啟發(fā),引導(dǎo)進(jìn)一步拓展談話的范圍,使幼兒在交談過程中不知不覺地學(xué)到新的談話經(jīng)驗(yàn)。

      3、當(dāng)然,我在組織分組談話這一環(huán)節(jié)中,感覺有些困難,因?yàn)樾“嘤變簩φ勗捇顒拥囊?guī)則意識不強(qiáng),所以如何協(xié)調(diào)而有效地開展活動,使活動開展得既有趣更有序還需要進(jìn)一步的摸索。

    幼兒園社會教案 篇10

      活動目標(biāo):

      1、了解動物喜歡吃的食物,嘗試按動物進(jìn)食的特性進(jìn)行分類。

      2、知道必須按照動物的習(xí)性給它們喂食,萌發(fā)關(guān)愛、保護(hù)動物的愿望。

      活動準(zhǔn)備: 多媒體、三個動物大圖片、各種食物(裝在盤子里)、幼兒調(diào)查表。

      活動過程:

      一、經(jīng)驗(yàn)交流

      1、共同觀察調(diào)查記錄表。

      2、說說各自調(diào)查的動物們都喜歡吃什么。

      二、感知理解

      1、看看今天動物餐廳里來了客人,它們是誰?(觀察老虎、牛、熊的圖片)

      2、一起送食物給動物吃。

      3、交流驗(yàn)證:

      (1)觀察三個動物分別吃了什么?

      (2)它們喜歡吃的食物有什么不同,了解動物都有自己的特性,喜歡吃瓜果蔬菜和青草的稱作食草動物,喜歡吃肉的稱作食肉動物,又愛吃蔬菜又愛吃葷菜的動物稱作雜食動物。

      三、經(jīng)驗(yàn)遷移

      1、觀察眾多動物卡片,共同議論它們愛吃什么。

      2、SOJL分幺且將動物按愛吃的食物進(jìn)行分類。

      3、共同觀察分辨有沒有發(fā)生錯誤,及時討論和糾正。

      四、拓展討論

      1、觀察長頸鹿圖片,談?wù)摚洪L頸鹿喜歡吃什么,它屬于哪一類動物?

      2、觀察長頸鹿準(zhǔn)備吃馬夾袋的圖片,討論:長頸鹿吃了馬夾袋會發(fā)生什么事情呢?發(fā)現(xiàn)會導(dǎo)致長頸鹿死亡。

      3、談?wù)摚耗男〇|西不能喂給動物們吃,了解動物都有它們喜歡吃的食物,我們不能亂喂給動物吃東西。

      五、延伸活動 去動物園參觀,了解飼養(yǎng)員叔叔怎樣給動物喂食。

    【【精華】幼兒園社會教案10篇】相關(guān)文章:

    【精華】幼兒園社會教案匯編9篇02-15

    【精華】幼兒園社會教案匯總九篇02-11

    【精華】幼兒園社會教案模板匯總9篇02-19

    【精華】幼兒園社會教案模板合集九篇02-19

    【精華】幼兒園社會教案模板匯總6篇02-18

    【精華】幼兒園社會教案合集七篇02-17

    【精華】幼兒園社會教案范文合集10篇02-12

    【必備】幼兒園社會教案五篇02-19

    【熱門】幼兒園社會教案六篇02-13

    幼兒園社會教案匯總10篇02-12